【實用】六年級友誼的作文錦集七篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級友誼的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級友誼的作文 篇1
種子
和她相遇是在學校裏，每次和幾個要好的朋友到操場上完都會在籃球場上看到一個英姿颯爽的身影。就這樣，腦海中邊有個這樣的一個人。
發芽
和她相識是在一次運動會。由於每個運動員必須要選兩個項目，然後也只有跑步，跑跳，扔實心求這三個項目。我扔實心球肯定是不行的，所以我選擇了跑步和跑跳。因爲沒練過跑跳，所以有時我便會和同樣也報了跑跳的幾個同學到學校的沙地裏去練習跑跳。突然有天，看到她和一個同學也來到了這邊。於是，我們便讓她給我們示範了一次，就這樣在不知不覺中便認識了她。
開花
後來不知怎麼就和她熟悉起來，併成了無話不談的好朋友，有了煩惱我們會向對方傾訴，遇到困難我們會共同解決，遇到開心的事情會與對方分享……記得那天下午，她生病了，不舒服，頭疼，要我陪她聊天。當我得知她不舒服時便極力要她休息，隨後在網上查——怎樣才能緩輕頭的疼痛。其中有一條就是睡一覺，好好的休息一下，和我的看法一致。可她卻偏偏不要睡覺，說她現在已經躺在牀上了。還記得當時我被她氣死了——因爲她不聽話，不好好的休息。第二天上學的時候看到她又恢復了生氣，活潑開朗的樣子，嘴角不經洋溢着一絲微笑。漸漸地，我知道了我們倆用真誠澆灌的友誼之花已經開放了。
知道她是誰麼？她是我永遠的死黨——黃方櫻子。朋友就像片片拼圖，結合後構成一幅美麗的圖畫，如果不見一片，就永遠都不會完整，她就是我不想遺失的那重要的一片！
六年級友誼的作文 篇2
和平鴿輕擷一封信，寄去。兩個微笑，兩手相握，一切代表着所有。共同的歡呼聲，記錄着兩國的友誼。一顆心消融，只因這充溢友誼的世界。
——題記
記錄那個明媚，勾勒一張屬於愛的藍圖。耀，一世界的光華。等待着傍晚的降臨，等待着飛機的降落。終，天賜一支暗淡色彩的畫筆，輕輕一劃，山澗河流渲染上深邃的顏色，藍圖暗淡了色彩，肆意飛翔的雲朵消失，那抹火辣的紅變爲一道晚霞。夕陽西下，晚霞折射出溫暖的色彩。
美國副總統約瑟夫·拜登手牽孫女緩緩走下飛機。傍晚，那個不夜城彷彿又多了一顆耀眼的繁星。濃濃的氣息充溢着整個小城，友誼，和平。燈火通明的夜晚，我想，那又是一個不眠夜。日日夜夜在電視機前跟隨着攝像師的腳步，漫步於中國，視線劃過每一方寸土，想羣山萬壑行起注目禮。拜登訪華，連續六天的行程，一刻不停的準時坐在電視機前，滿心歡喜，爲祖國的強大而歡呼，爲世界的和平而雀躍。流入心中一股暖流的是在那鼓樓中拜登在美駐華大使的伴隨下走入鼓樓品嚐北京小吃。一聲親切的問候，依稀記得大家桌子上擺滿的飲料，融入這份充滿愛的平凡。
向大家輕輕的問候，那是春日花兒的綻放，夏日的清風縷縷，秋日的別樣澄黃，冬日的溫暖陽光。一切只因友誼，看到步入小吃店的拜登，與大家歡聚一堂，笑聲依舊。與大家歡笑，融入這份如天堂一般的快樂，風吹草動，肆意飛翔的雲朵刻畫一張美麗的藍圖，友誼之花含苞待放。此情此景，有誰不會動容。請允許我勾勒出這份美麗，這份快樂。拜訪都江堰的學生，踏過重建後的四川，問候每一處花草樹木，路邊花朵綻放的越發茂盛。就此，載入史冊。
曾多次祈禱世界一切安好，不會有戰爭，不會有哭聲，不會有淚水。見過戰爭中孩子那無辜的眼神，讓人心碎，一顆心被一個眼神所征服。槍聲，炮聲融入空氣，四處彌散着，令人窒息。那，彷彿爲世間籠罩着一層黑紗，模糊了雙眼，看不到蔚藍，看不到無垠。看到的是失去家人的孩子們，看到的是一滴滴淚水，聽到的是依稀發出的槍炮聲。慌了，怕了，哭了。彷彿是淚水澆灌着一朵朵花兒，一束束草兒。看不見色彩斑斕的世界，生活在塵土飛揚的區域。我想，孩子們唯一的願望就是和平，就是友誼。雨季，殘花敗，受傷的心靈承載不了太多的委屈，太多的傷感。願有一個天使降臨，播撒下和平與友誼的種子，澆灌下美麗的花朵。盼望着，憧憬着，瞬然間，一切填滿了心中的每一處角落。腦海浮現那友誼之花的獨有之美，它是唯一，唯一長生不敗的花朵。
六天，拜登副總統在中國留下足跡。六天，拜登副總統在中國留下友誼。六天，中國充溢着友誼的氣息。這六天讓那世界上唯一的友誼之花成長，保留這份美麗。
六年級友誼的作文 篇3
我有兩個好朋友但是吧，他們兩個玩兒的並不好。所以我很倒黴呀，我總是被夾在中間。我跟哪個玩都不行，我又不能都不跟那個玩。那麼問題就來了，他們兩個既然都跟我玩兒，我怎麼會不玩呢？是呀本身以爲同學他的成績不好。因爲一個同學，她的成績好。但是成績好的並沒有嫌棄是他成績不好。後來成績好的，有了男朋友。而成績不好的，並沒有男朋友，他也從來沒有想過去爭巧男朋友什麼的，因爲他對那個男生也不認識，人家在一起跟他有什麼關係，那個時候。他成績好的跟成績差的關係還是可以的。後來成績差的旁邊一位好朋友就跟他說。哎，你就把她男朋友搶了吧。這樣話，她得多生氣呀。我也不知道當時那位成績差的同學是怎麼想的？竟然同意了！就在第二天成績好了就跟她男朋友分手了。然後來整理好的得知是成績差的乾的非常的.生氣。從此，他們兩個是死不玩。但是成績差的後來其實並沒有那麼討厭那個成績好的。而成績好的也並沒有討厭。那個成績差的
因爲我都跟他們兩個玩。後來成績差的就跟我說，其實我還是挺想跟他和好的，但是我拉不下來臉。然後我就說你拉不下來裏，他也拉不下來臉說好那你們兩個怎麼樣和好呢。後來我就告訴了成績好的不說，其實成績差的瞧你男朋友是另外一個人。乾的並不是他本意，他其實並沒有想這麼做的。而成績好的，聽說了，原來是第三個人乾的，而那第三個人跟她還玩的不錯，她當時的心情真的特別特別氣憤，他可能在氣氛爲什麼老天爺對她這麼不公平吧。
。。 就在今天早上，成績差的發信息告訴我說成績好的跟她說我們和好吧，我說那不很好嗎？他們兩個的友誼就是這樣。再多試試但是很慶幸，他們最終又找到了自己。
六年級友誼的作文 篇4
藝術品，是人工製品而不是自然物，是精神產品而不是一般的物質產品。它不僅給人們以美的享受，還以它獨特的方式將人們緊緊的連在一起。
在我的書桌上，擺放着一座小雕像，那可是我朋友送給我的生日禮物。
這座小雕像整體呈現出一種清新、透明的乳白色。在這座小雕像裏，有竹竿堆砌成的一把精緻的座椅，一些柔軟的花藤攀附在上面，特別漂亮。而在這把椅子上，坐着兩個可愛的小天使。她們都長的胖乎乎的，一個剪了蘑菇頭，另一個則扎着兩個朝天辮，在她們金黃色的頭髮上都戴着一個美麗的花環。她們臉上那雙水汪汪的藍色大眼睛，紅紅的小嘴更爲這座雕像添色不少。她們穿着一條十分優雅的白色裙子，腳丫從裙底露出，十分俏皮。小天使身後那潔白的翅膀更具有感染力，舒服、飄逸的羽毛在風中搖曳着，飄飄欲仙。她們兩個小天使肯定是一對很要好的朋友，肩並肩的坐在一起。她們也一定很好學，手裏都拿着一本書，正津津有味地看着。這座雕像還有一個特點：在雕像的底部，有一個隱蔽的小開關，只要你打開它，這座小雕像就會發出五顏六色的光芒，此刻的雕像金光閃閃，活靈活現。總之，這座小雕像小巧、精緻、美觀。
這座小雕像不僅漂亮，而且蘊含着特殊的意義：它代表了我與朋友們的珍貴友誼，它珍藏着我們一段美好的回憶。我會永遠珍愛它。
六年級友誼的作文 篇5
全世界偉大導師馬克思說過：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼纔是不容易；友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。”
我是一個重情義的人，每當我們班轉來一個同學，我都會給他介紹我們班的每一位同學；約定一起踢球時我每場必到；同學受傷了，我會主動把他送到醫務室……因爲我的善良，因爲我的熱情，使我收穫了許多的友誼。
前段時間，我榮獲了“閱讀天使”的稱號，獎品是書，我愛不釋手，每天閒暇時，就手捧書本，津津有味地看着其中的一本《山居歲月》。陳一冰恰好經過我身邊，對我說：“你看完後能借給我看看嗎？”“OK！”我爽快地答應了。下午我看完後就履行了諾言，把書借給了她。兩天後，她看完還給了我。我問她：“好看嗎？”她高興地說：“太好看了！”看到她高興的樣子，我想：好書就應該和好朋友一起分享。於是我對她說：“我家還有許多國際獲獎小說，明天我再給你帶一本！”“真的嗎？太好了！”她眼睛裏閃爍着興奮的光芒。從那以後，我每次都會給她帶一本，實現着我們之間的約定。通過好書共享的舉動，我們的友誼更加濃厚了。
有一次，我有一道題不會，想看看薛雨菲的，她沒讓我看，而是給我清楚地講解了，使我茅塞頓開，否則考試時考得一塌糊塗。她，也是我的好朋友；她，讓我懂得了友誼用原則去培養。
友誼還要用諒解去護理。有一次，我不小心將許義飛的眼鏡摔了一道痕，他不僅沒有責怪我，還對我淡淡地說了句：“朋友之間不必爲這點兒小事斤斤計較。”使我倍受感動……
著名詩人普希金說：“不論是多情詩句，漂亮文章，還是閒暇時的歡樂，什麼都不能代替無比親密的友誼。”我覺得只有收穫了友誼，就會品出人生的樂趣。
六年級友誼的作文 篇6
友誼是關心，友誼是互助，友誼是春風，友誼是暖流，友誼是一個人進步的動力。我在與好朋友餘凌霄的交往中，品味到了真誠的友誼。
那是一次作文口頭競賽。初賽時，她作爲班上的語文科代表。負責掌握時間——按秒錶。我悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時間，畢竟我的作文太長了。她沒動聲色，我以爲她已默認。便自信穩拿第一。
“開始！”她嚴肅地宣佈。我滔滔不絕地說着，可是還沒接近尾聲，只聽咚的一聲，她竟然準時按下秒錶。在所有人中，只有我，超時了！我好沒面子！好傷心！
對她的舉動，我十分生氣。什麼好朋友，這點小忙都不幫，害得我在衆目睽睽之下出醜、難堪，讓我陷入萬丈深淵。我毅然決定不和她作朋友了！
在以後幾天，我一直沒理她。她已經察覺到了。她幾次想給出我解釋，我總是不懈一顧，揚長而去。因爲我對她已經心灰意冷了，我們的友誼已不存在。可她總要我給她解釋的機會。
這天，我極不滿意地停下來。“你知道嗎？我其實也有難言之隱呀！友誼要講誠信，講原則，如果沒有這些，友誼還有價值嗎？”我說：“你不用如此，朋友請你幫忙。你卻——我又不是沒跟你說！你讓我當衆出醜，多難堪啊？”“對不起！我也……不想！形勢所迫！要是你在我手裏過了關，不再提高自己，決賽能獨佔鰲頭嗎？不如……我幫你！”我恍然大悟，原諒了她。
接着的幾天裏，她天天陪我一起練習，又幫我修改稿子，給我指出不足，還給我出點子。每天她都堅持不懈地督促我，有時練得我滿頭大汗、力倦神疲。就這樣，我終於把握住了時間。
“皇天不負有心人！”在我倆的共同努力下，那次口頭作文決賽，我獲得了一等獎！真有說不盡開心，她也感到很欣慰！
這事讓我茅塞頓開：友誼應建立在原則中，鞏固在真誠中，發展在批評中，不然，就會斷送在奉承中。
六年級友誼的作文 篇7
“壞蛋媽媽，不理你了。”哎！聽到了吧，我和媽媽又吵架了。這種事一星期起碼發生五次，每次都和我的書有關，這固執的媽媽一直都不懂我和漫畫的感情。
這一次，我是真生氣了。於是我開始了祕密行動，我踮起腳偷偷地躲到門後，確定媽媽出門後，我悄悄地把門反鎖上後，再把桌上放上整整齊齊的學習書籍，開始坐在牀腳安心的看起我的漫畫，卻不知道時間過了多久。
媽媽再次走到房間門口，聽見我房間裏的錄音，知道我在學習，挺高興的。可又一想自己出去了這麼長時間。我一定餓了於是急匆匆地的進入廚房，給我洗了滿滿的一盤水果。端到我的房間門口，聽見房間裏的英語磁帶在“工作”，就自言自語地說“哎，這孩子總算開竅了。”媽媽可能怕打擾到我，就輕輕地敲了敲門，見我沒有反應以爲是太輕了，又拍了拍還沒動靜。她就喊了幾聲。我依然沒吱聲，她嚇壞了，把在牀上睡覺的爸爸連拉帶拽地扯到我房間門口，大聲的叫着我的名字，可我還是一點反應也沒有。爸爸就搭了凳子，從門上的小窗口往下看，他看見我坐在牀腳，手裏捧着一本書正，看的嘴角上翹，眼睛眨都不眨一下，他對着我叫我的名字。我嚇的從書中回過神來，緊張的趕緊把書藏到身後，打開門。
爸爸說：“你在幹嘛！”
“我，我，沒什麼，沒幹什麼！”
這時，我的心裏暗暗說着：“慘了，被發現了。”當然爸爸是不會對我兇的，因爲他一向很支持我看書。可媽媽就不一樣，她生氣地從我手中奪過書，頭也不回地走了。我知道又一本書將屍骨無存，我哭着追上去，抱着媽媽的手臂：“媽媽，求求你了，求求你了，不要撕我的書，我以後一定都聽你的！”爲了保住那本書，我寫了保證書給媽媽，保證我必須按要求按時做好作業，而我爭取到每天看十五分鐘漫畫的特權。
哎！我這來之不易的特權，可是我跟媽媽談判了好久才爭取到的，不過我總算保住了我的書，也保住了我和書的友誼！
