實用的六年級畢業作文集合8篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級畢業作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級畢業作文 篇1

今天，我們的校長給我們上了一節特殊的課——以道別爲主題講的畢業課。

郭校長讓我們成爲一個愛讀書的人，讀書的好處很多：讀書，可以使自己的世界日漸豐富；有時候讀書並非奪取功名，不過可以使自己的內心安靜，充實；多讀書，也可以使自己的寫作水平提高很多。

郭校長要求我們做事能腳踏實地、竭盡所能，學習“工匠精神”，我覺得所謂的工匠精神，第一就是熱愛自己所做的事；第二就是精益求精，精雕細琢。做到你認爲的極致。

郭校長要求我們養成不怕困難和挫折的精神，遇到困難要挑戰他，想辦法解決它，永遠不要逃避。

“讓青春因夢想而激揚。”聽了這節課，我的感觸很深，我在以後的生活中，要成爲一個對社會，對大家有用的人，要做一個誠實，守信的人，每天做最好的自己！

六年級畢業作文 篇2

不知不覺間，我就進入小學六年級了，還有三個多月的時間就得步入中學的殿堂。在這小升初的過渡段裏，來自外界的壓力越來越重。

面對這樣的生活環境，首先想到的就是要有一個明確的目標和良好的心態。其次是不應該否定自己，迎合別人的口味，在那種否認自我，肯定他人的潛意識下，只能讓自己更加迷茫而已，最終迷失自我。我認爲得去思考你應該思考的東西，去關注你應該關注的東西，讓一切陳腐、瑣碎與迷惑遠離自己。

有一些不良的現象就發生在我們的身邊，這些現象是能夠引起我們深思的。比如，作業的抄襲。隨着六年級的來臨，學習壓力不斷增大：考試、預習、複習、背誦、默寫、練習……在平時的晚自修這段時間，效率慢的同學可能無法按時完成作業，還有的則是冥思苦想想不出來，於是，那些同學只好拿着別人的本子“借鑑”一番。

其實，每次作業都是暴露問題的時候。在完成作業時，遇到了不明白的題目，不是先往同學的作業本上瞟，而應該先獨立思考問題，如果還是不能理解，乾脆空在那兒，等評講之後自然會明白。如果實在不願意放棄的話，可以向老師或者會做的同學請教解題思路，待自己清楚過後，還可以通過舉一反三的方法來鞏固知識點。

用正確的學習態度統領學習活動，這纔是正確的方法。我想，我們所需要的是掌握知識，培養能力，而不是表面上的成績好。

六年級畢業作文 篇3

六年的小學生活不知不覺就要結束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來對我們的悉心教導。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做我們初中時代學習的動力。

雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但無法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一羣無知而又頑皮的小孩，而如今個個都已變成全面發展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑髮已泛起點點霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的`臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執着追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑託。風沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養和愛護的老師們。六年來，老師和我們如影相隨不離不棄。陽光燦爛的日子裏，老師開開心心地跟在我們的身後。老師快樂着我們的快樂。當我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發亮時，老師便在我們的神飛顧盼中爲大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕着，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因爲我們歡樂，老師開懷是因爲我們興奮。

親愛的老師，再見了。六年來，我不知道惹多少老師生過氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，您是最不嫌棄我年少無知的人，是最有耐心教導我的人。這六年我結識了很多的老師，我感謝您們對我的尊尊教誨，感謝您們對我無微不至的關懷，感謝您們對我無私的傳授知識。親愛的老師們，無論以後我走到哪裏，我都會記得您們，感謝您們，我的老師……就要畢業了，我的老師，再見了！

一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請老師相信我們，我們會在中學中倍加努力，取得更大的成績。最後，我代表六年級的全體同學祝福我的母校——東關小學65班明天更好。

六年級畢業作文 篇4

六年級的時光轉眼間就過去了，面對我們的是一個人生的轉折點——中學，想到再也見不到

年生涯中的同學們了，我的內心無比傷感。雖然如此，但我還是極力抑制住自己的心情，不要爲了感情，而放棄自己“最重要的任務”，我明白這一切將無法挽回，但我還想給六年生涯畫上一個圓滿的句號，因此就把這六年的日誌，做成了“成長日誌集”，當我靜靜坐下來讀它時，就像見到了我六年中的同學們，看到了他們那燦爛的笑臉。

離畢業還有一個多月，在這一個多月內不僅不能把學習鬆懈，還要給同學們留下一個好的印象。

有一天晚上，我做了個夢，我夢見我再也見不到小學時的同學了。早晨醒來，外面下着淅淅瀝瀝的小雨，我們之間的緣分就將結束。清晰地記得，六年前，我懷着對學校的憧憬，踏進了一（7）班這間教室，望着毫不相識的同學們到快畢業之時，經歷過多少風風雨雨。

明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是適合年，我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間，轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有何恨，何事長向，別時圓，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。

六年級畢業作文 篇5

害怕的那一刻，還是到來了，即興奮、又失落。興奮的是要開始新的生活。接觸新的環境。失落的是這裏留着許多的勞動成果，即將離別的那一刻終究會有捨不得。

如何面對離別的那一刻？

悄悄的我來了正如我悄悄的離去。

看着已經熟悉的面孔，聽着熟悉的聲音、觀望着熟悉的環境。時而嘆口氣、汗……

看着那曾經的辦公桌工櫃工牌電腦記事本，文件袋還有經常坐的那張辦公椅。是那麼的依依不捨、是那麼的留戀望返。

是的：

我在倦顧。因爲這裏有我太多的回憶。不管是快樂的還是悲傷的……我都要通通帶走…

…

從那年到至今，在此經歷很多，也學到很多、突然很有不捨得、是的，牽掛的還很多。

想到那些曾經經歷過的畫面，精彩的片段。眼角灑下幾滴金銀剔透的淚珠。

可悲可喜可歌可泣……

這是發至沛府的言語。真心流露的情感，沒有弄虛作假。

一切的一切證明我曾經存在過、、、

偶爾還會擔心些什麼……明明知道擔心都是多餘的，卻還……

明明知道地球不會因爲少了一個我而停止運轉，也不會因爲少了一個我的球就顛到黑白，太陽還是早早起升，月亮還是那麼明亮，一切的一切正常運作。我卻是一塌糊塗

我那麼的不捨，可還是要離開不是麼，只是遲早的事情、對，今天的離開只是爲了下次的團聚，或許總是這樣來敷衍自己，想自己會好過些。

朋友說，這是一段開始的結束，也是另一段結束的開始，不必感傷、勇敢尋找自己的下一步。

六年級畢業作文 篇6

時間如白駒過隙過的飛快，轉眼在小學裏度過了五年的快樂時光，回憶一千八百多個日夜的分分秒秒，有苦惱，有困惑，有喜悅，有收穫，所有這些，都彷彿是遼闊無垠的海灘上那一串串稚嫩的腳印，記錄着我成長的點點滴滴……

今天我爲五年的小學生活中劃上了一個圓滿的句號，我小學畢業了！

記得剛上小學一年級，媽媽和我一起走進濮陽實驗小學的校門，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因爲剛來到這個學校，對學校的一切都感到神祕。高興是因爲離開了幼兒園，進入了新的小學生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班時，看見單子上面寫着一年級九班，我就和媽媽高興的走到了九班。從那天起我在九班這個有62個兄弟姐妹的大家庭，度過了一千八百多個快樂成長的日子。

時間過的飛快，在快樂中閱讀，在快樂中寫博，在快樂中成長，不知不覺就到了五年級，我們要小學畢業了！五（9）班教室裏語文課上閱讀經典的朗朗讀書聲在迴盪，數學王國裏的幾何，方程在演繹，英語課上的英漢對話妙趣橫生，操場上飛奔的身影在回放，校園裏的木瓜樹在飄香……

今天我小學畢業了！我沒有留下遺憾，我以97.5分的畢業成績交上了圓滿的答卷。我們62位同學和老師照了“全家福”合影，宋老師爲我頒發了“優秀畢業生證書”、“最具潛力獎”、“小學畢業證書”。同學們忙着互相寫留言冊，留下聯繫方式，互贈小禮物留念，我們戀戀不捨的揮手告別我們美麗的校園，有的女同學抹起了眼淚，我們看到宋老師、孫老師望着我們離校的背影，眼晴裏滿含淚花……

我小學畢業了，我爲五年的美好快樂的時光劃了一個圓滿的句號，一千八百多個快樂成長的日子在我的腦海留下了永恆的記憶。讓我們珍惜現在的美好時光，在初中新的學習成長中，感受從容，經受歷練，迎接成長，擁抱成熟吧

六年級畢業作文 篇7

天下沒有不散的筵席，不知不覺，六年的小學生活離我們而去，六年的學習生活彷彿就在眼前，還記得第一次走進教室時的生疏感，第一次被老師表揚 時的喜悅......翻開同學錄，那些朝夕相處的同學彷彿一個個出現了在我的面前，我們之間發生的事都歷歷在目；那一句句感人至深的贈言，都會使我陷入深深回憶中。其中有一條是這樣的：“人世間最珍貴的，莫過於真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。”這是我的好友姜天燁寫的，六年前，我們還是兩個天真爛漫的小孩，如今，六年的時光匆匆的離去了，你可否還記得，我們之間的事？

還記得，我們在操場上一起玩的情景嗎？足球場上，我們一起奔跑，一起歡笑；賽場上，我們一起拼搏，一起在跑道上馳騁......我們相處已有6年，有過歡笑，有過淚水，吵過也鬧過，可是這並沒有破壞我們的友誼，而更讓我們惺惺相惜；同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”我們迎來生命中第一個“離”，光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成爲過去。但教室裏，還回響着我們朗朗的讀書聲;操場上，還留着我們奔跑矯健的身影，心中有太多太多的不捨，太多太多的惜別。我相信，不論時間流逝多久，我們的友情都會如常青樹一般天長地久。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。再見了，我的好友，願我們的友誼地久天長！

六年級畢業作文 篇8

靜靜的，我心中洋溢着一種莫名的感覺。就在今天，我們畢業了。望着曾經在這美麗的校園我們在一起歡笑、一起奔跑，我們在晨曦中勤學苦練，我們在燈光下埋頭苦作。然而，就在今天，我們就要帶着萬分的不捨，踏上新的道路，迎接新的挑戰。面對朝夕相處的同學、老師們，我們又彷彿壓抑不住自己心中的難過，悄悄地留下了眼淚……

畢業聯歡會上，當六年級郭佳瑤同學讀起了自己寫的文章《師生情感》，讀着讀着，我們幾乎都要哭了，她哽咽着，卻仍堅持的讀完了文章。全場進入了一種從未有過的安靜。輪到我了，我輕輕的讀着自己寫的文章。漸漸地，淚水像不聽指揮似的打溼了眼眶。讀完後，我終於忍不住了，輕輕地哭了起來。與自己相處了六年的同學、老師，在今天就要說一聲“再見了！”誰又會捨得呢？老師六年的陪伴，同學們六年的幫助，我將永遠都不會忘記。我們雖然畢業了，可是我們的心卻永遠在一起！

畢業聯歡會開完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的，靜靜的，捨不得說分離，我們怎麼能忘記這一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學，我們哭着、笑着，這一幕幕像就發生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學習、一起歡笑。可是就在今天，我們竟然就要說一聲“再見了！”這六年，就好像一場遊戲，玩累了，就說一聲“再見！”又去尋找新的遊戲。可是對於每一個人來說，心中總是那麼難過。

最後讓我們再說一句：“老師您們辛苦了！”