【必備】六年級我的家作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的六年級我的家作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級我的家作文 篇1

我叫保姚奕婧，家裏有爸爸，媽媽，我和小狗皮皮。

爸爸不上班，在家裏寫小說。說到小說，他可是寫了很多很多的小說呢。雖然他不是一名偉大的作家，可是他寫的小說有很多很多的人非常喜歡看。所以，我就把他稱爲偉大的作家爸爸。爸爸的愛好是抽菸，他每天在寫作的時候在房間裏吞雲吐霧。他的抽菸水平可高啦，他吸菸時菸圈有大有小，有時從嘴裏吐出來，有時從鼻孔裏噴出來，像小魚吐泡泡，非常有趣。

我媽媽長得非常漂亮，她有一頭黃色的頭髮，眼睛大大的。對我很嚴格，每次做完家庭作業，還讓我書空生字，而且是從12課寫到18課呢！因爲媽媽很兇，比獅子還兇，總愛發脾氣，所以我只好乖乖去寫字了。

我是一名二年級的小學生，很愛畫畫。我在海南小學上學，長着一雙大大的眼睛，高高的鼻子，戴着一幅眼鏡，就像明星一樣，哈哈！

我家小狗皮皮，可不是一般的小狗，它非常的聰明。上次，我把腳擡得高高的，擋住它的去路。它就用全身的力氣，從我腳上跳了過去，真是天才狗狗啊！皮皮還是我很好的夥伴呢！但是每次吃飯都抓住我的腿，問我要飯吃，我只好給它些菜葉子吃了。

看看，我們一家有趣吧！

六年級我的家作文 篇2

我有一個的家，它會給我帶來快樂，會給我帶來幸福，會給我帶來憂愁，也會給我帶來煩惱。

我們家一共有三口人，老大是媽媽，絕技——嘮叨無敵！

看吧，今天早上，我還沉浸在睡夢中遲遲沒有醒來時，媽媽啓動了終極武器！

快起牀，要開飯了！”

“啊！！！知道啦”我以最大的音量回答，用最快的速度實行。走向餐桌。

還沒等我上桌，嘮叨聲再次在空中迴盪：“快吃飯吧，不然就涼了，涼了可是會鬧肚子的。”我一點也不敢怠慢，快速跑向餐桌。

屁股還沒落地，嘮叨聲隨即飄起：“快，多吃雞蛋，雞蛋中含膽鹼，吃雞蛋對腦子好。還有這個，這兒呢，胡蘿蔔，吃了對眼睛好，都說眼睛是心靈的窗口。”哦！真想吃完飯立刻出去。可是，還沒等我出去，媽媽又開始嘮叨了：“聽天氣預報說今天有雨，別忘了帶傘，淋到是會感冒的，那可不舒服。”我一把拿起傘，衝出了家門。耳根子終於清淨了！這樣嘮叨什麼時候纔是個頭呀？

我家一共有三口人，老二是爸爸，號稱——幽默山大王！

這不，老爸剛下班就把家裏樂得一個地朝天！從敲門，開門，進門分別是——有節奏的敲門，像小偷一樣開門，和“砰”的一聲關門，最後是一句話：“娘子，Can I help you（我能幫助你嗎）?”接着是媽媽的戲：“On,yes,you can help me and cook dinner！”最後是我：“唔，哈哈哈哈～～”

我們家一共有三口人，老三當然就是me啦！我有一個招牌特點，就是“兩面派”！

在學校時，我是個乖乖女，老師同學們都羨慕我那名震四方的招牌微笑，那可是無人能及！爾如果我回家了那就一定是耍嬌王！這一招能抵得過老媽的嘮叨大功！在平時，只要我一耍嬌誰看着都會覺得心疼，所以，一般我的要求都會實現。

我們家一共有三口人，可是，我卻要說第四個人，那就是我的奶奶。

雖然不在三口人之間，但卻格外愛我。

有一次，我的衣服壞了，被我那眼尖的奶奶看見了，她硬要幫我縫，於是我便給她了。她坐在陽光下，看着她顯得更加蒼老，她小心得縫着一針一線，我看着都心疼。“奶奶，我幫你縫吧。”“不用，你不是嫌我老了吧？嗯，我還年輕着呢！你別小看我。”唉，我那好強的奶奶。

我家一共有三口人，快聽，爸爸又開始唱了：“生活就像是吃一頓晚餐，要嚐盡人生所有酸甜苦辣鹹，只要快快樂樂的每一天，也不枉費來人間走一圈......”“哎，都跑調啦！”

六年級我的家作文 篇3

“我的班級我的家，讓愛天天住我家，……”合着班歌的優美旋律，我輕輕的翻開我的日記本……。

踏着九月的歡歌，迎來了新的學期。開學的第三天，班級來了兩名新同學，雖然兩人都是男的，我們女生也挺高興的'，到底多了兩位同學。

第一節課，金老師領着兩個小男孩進了教室，笑眯眯地說；“同學們，咱們班添了兩位新夥伴。看，多可愛！”我們興奮得啪啪地鼓起掌來。

金老師親切地說：“請你們先介紹一下自已吧！”大家頓時靜了下來。

“俺是蔣傑，河南人。”話沒說完，大家嘩的笑開了，嘿嘿，說話像在唱戲，好玩。

我到後來才知道，這兩個男同學，一個叫蔣傑，一個叫騰，父母都是來這兒打工的。我奇怪了：金老師爲什麼如此隆重推出？

接下去更讓我丈二和尚摸不着頭腦。該安排座位了，金老師又是笑眯眯地說：“他倆剛來，不熟悉環境，不適應學習，咱們就讓班幹部和他們一起坐，帶着他們點吧！”金老師竟真的讓他們和班長，學習委員坐在一起。

金老師怎麼跟他們倆那麼好？平平常常的插班生嘛。想管想，一會兒，我們還是圍了上去，問長問短，他倆樂得笑了。

開學兩個多月了，班級開了好多次班隊會，有“朋友自遠方來”、“手牽手，同進步”、“中華天下是一家”。這幾次隊會，讓我們真的懂得了不少，西部孩子的貧困，山區孩子的渴望，特別是那兩位新同學的自述，讓我們一個個震驚了。同樣的年齡，他倆多苦！從此，咱們班變了，新來的兩個同學成了班級的焦點、熱點。你看，早晨這個問，“今天你吃飽了嗎？”那個掏出了健立寶；這個問“作業有不會的嗎？”那兒掏出一本新書塞進他書包。

金老師見到我們這樣，笑得一臉燦爛，“同學們，咱們就來個‘好朋友’遊戲吧！誰願意和騰、蔣傑結成兄妹、兄弟呢？”一下子齊刷刷，雙小手一齊舉起。這時，我分明看到金老師的眼裏閃爍着動人的淚花。

之後，他倆跟我們一起遊戲，一起活動，一起學習，一起生活。看哪個能分出誰是當地人，誰是外地人？

新學期開始了，金老師召集開了個班幹部會議。不料，騰、蔣傑也參加了。頓時，我腦袋進漿糊——犯迷糊了。

原來，是他倆要要求來參加的，目的確是要感謝我們。

哦，明白了。上學期放假時，咱們來了個“快樂過新年”活動，同學們爲他倆送了一些新年禮物，想不到竟令他們感動萬千。嗨，這些可都是金老師。

今天的語文活動課了，我們舉行詩文誦讀大賽。

第一上臺的是誰，知道嗎？是那騰！朗讀纔開了頭，我們便不約而同地聽呆了，“真棒！”我在心底爲他喝彩。同是我也奇怪了，他那口帶着濃厚四川口音的普通話何是變得如此標準了？他來我們班才短短一個學期呀。不僅是我，幾乎全班同學都驚訝於他那字正腔圓、聲情並茂的朗誦了，以至於根本沒注意到他什麼時候已經朗誦完了。直至金老師帶頭鼓起掌來，頓時教室裏才掌聲雷動。

下課了，我好奇地貼過去問騰：“寒假去補課了？”他搖搖頭。後來，他神氣地告訴我：“是金老師輔導了我四天。”原來，金老師爲了使他倆的朗讀水平提高得快，讓他們揚起信心的風帆，暗暗地把他們帶到自家去輔導。

真是功夫不負有心人，現在，我們的朗讀課上就多出了騰、蔣傑兩道美麗的風景。

快到“春遊”了，也到了我們放飛心情的時候了，學校要爲每個同學做一套夏服，讓大家快樂去春遊！收好了錢，金老師呆了，全班次人，收了人的款，誰繳多了？一問大家，個個直搖頭。

咱們班有四個外地的同學根本不該繳呀，嘿，多出了個人。老師不明白，我心裏可眼明鏡似的，是大家爲他們繳的呀！

金老師明白了，笑笑，“同學們，學校爲咱們班的四個同學繳了！”

怎麼辦？“嘿嘿，乾脆再獻一次愛心吧！”“給這四位同學買書和用具，作爲我們的禮品！”，真巧，大家的意見不謀而合。

這就麼定！

騰、蔣傑穿上了新校服，捧着一大堆節日禮物，嘴巴咧得好大！我們的臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花！

“班級就是我的家”。“家”——溫馨和字眼，溫情的居所，我們和諧地棲居，讓我們沉浸於老師慈母般的關懷，擁有了相親相愛的兄弟姐妹，盡情的享受着學習、成長的快樂！