實用的我愛讀書六年級作文集合9篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我愛讀書六年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我愛讀書六年級作文 篇1

每當我陶醉在書的海洋，便有一種奇妙的感覺充溢心房，由衷的感嘆：“讀書真好！”

我對書的喜愛是由一次"意外"引發的。這追溯到我的小學時代。當時我是個貪玩的人，不愛看書，上課塗塗畫畫，下課蹦蹦跳跳。這樣，我成了學習上的"困難戶"。一次，打滿紅叉的考卷被幾個男生看見，結果被他們諷刺一通，說"女生不中用"，可沒一個女生敢反駁。我的自尊心受到傷害，回家後躲起來哭了，滿眼是男生的囂張、女生的無言！

一本書中的"巾幗不讓鬚眉"喚醒了我。我開始進入書的殿堂，第一次發覺書是如此神奇。於是我發誓，要努力學習，趕超"前人"，在下一次考試中"笑傲江湖"。

此後，書成了我的好友。我不再懶惰，不再貪玩，努力充實自己，成績也直線上升。漸漸地，我從老師眼中看到了讚許，從同學眼中看到了敬佩。這一切都是書的功勞！在書海遨遊成了我最大的享受！

在書中，我發現一個又一個祕密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人們鑽木取火――原來世界這麼奇妙，彷彿舉目望去，便發現北極的冰川，看到埃及尼羅河畔成千上萬的人修建金字塔。

我常常不由自主陷入一個個故事中：當白雪公主逃脫惡魔的詭計，我不禁大聲叫好；當睡美人重獲新生，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙揭穿騙局，我懸着的心才漸漸平靜。讀書真好。

進入祈福新邨學校，我更步入了文學的殿堂。書變厚了，變深奧了。從書中，我看到了馬克思和恩格斯的友誼，窺探了高爾基的童年，欣賞了冰心的散文，瞭解了李白的豪情、杜甫的感慨。我逐步告別無知和幼稚，走向理智和成熟。這一切都歸功於書本，是它把我帶進知識世界的無限空間。

沒有書，我的生活會黯淡無光；沒有書，我成長的腳步會又慢又沉。讀書使人聰穎，讀書讓人睿智，讀書使人學會破譯社會和人生的密碼，讀書讓人探索奧祕無窮的宇宙和自然。

書，滋養了一代又一代人；書，是全人類進步的階梯！

我愛讀書六年級作文 篇2

我愛書，所以也愛讀書。每個人或多或少都讀過書，有的人用“眼睛”看書，好像只是隨便看着玩;有的人用“心”看書，好像要把書裝在心上;有的人用“心”讀，好像要把書裝在心裏;有的人閒得沒事了，就拿書本來消磨時間;有的人則不管有事沒事，每天都要讀書，就彷彿每天都要吃飯一樣，一旦不吃，肚子裏就會餓得慌。

我十分喜歡讀書，只是因爲自己年齡小，許多書還讀不懂，所以常常讀走樣。比方說厚厚的一本書，我不是從頭到尾按順序讀，而是這兒翻幾頁，那兒翻幾頁，專門挑選自己認爲有意思的，能看得懂的內容讀。就這樣，有的時候順着讀，有的時候倒着讀。爲此，爸爸常常“誇獎”我說：“我家女兒是世界上讀書水平最高的人。”其實，我心裏知道，爸爸分明是在挖苦我呀!

書中的內容常常能帶動人的“七情”。在書中經常可以看見一個人生老病死的全過程。我看過一本書，男主角是一個活寶，常常逗得我大笑，笑到肚子都疼了還是停不下來。可劇情一變，因爲某些原因從一個可愛的活寶瞬間變成一個終日憂憂鬱鬱，思念成疾的人，看見那段文字描寫，我頓時也是淚流滿面，隨時擔憂着他會不會出事，書中的情節猶如演戲一樣，美得不真實;可是，人生如戲，戲如人生，或許書裏講述的就是人們坎坷的人生呢。

剛開始讀書，我並不是出於對書中內容有什麼興趣，而是爲了寫作文或出黑板報。久而久之，我不知不覺地被書中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物深深地吸引、感染......

從《好媽媽感謝你》這篇文章中，我看見一個小畫家在年幼不懂事時，當家中的沙發、牆壁都當成了“畫紙”。雖然不美觀，但是，在媽媽的心目中，孩子的畫永遠是最漂亮的。這使我懂得了父母對子女那份深厚的感情，同時也懂得了應該尊敬父母。

從《不要讓我們擡不起頭》這篇文章中，我看到了一位學校教師，由於對一名後進學生恨鐵不成鋼，而無意傷害了這名學生的自尊心所帶來的不良後果，使我懂得了人與人相處，要能夠將心比心，互相尊重。

一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，它教我學習，教我做人，使我能夠健康成長，更使我感受到了生活的樂趣。

我愛書，更愛讀書!

我愛讀書六年級作文 篇3

我們學校是個充滿書香的學校，“閱讀”已經成爲我永恆的追求目標。

讀書，讓我成了“數學小天才”。記得上二年級的時候，我迷上了偵探小說，媽媽爲了滿足我的讀書需求，爲我買了許多偵探書。有：《名偵探柯南》、《偵探故事365》、《冒險小虎隊》、《福爾摩斯探案集》……我整天沉浸在偵探世界裏。吃飯的時候要媽媽叫上好多遍，還全然沒聽到，直到媽媽一把奪過我手中的書，我才能回過神來。晚上睡覺明明是九點上牀，但我總得“啃”着我的書半個小時，才能進入夢鄉。這些偵探小說提高了我的邏輯思維，讓我變得更聰明。每次遇到數學跳一跳的題目，同學們都做不出來的時候，老師就會叫我起來作答，每次聽完我的答題過程，同學們都會恍然大悟地說：“對啊，怎麼沒想到呢？”。我想：我的思維能比其他同學更敏捷，反應能比同學更快，這都應該歸功於我看的偵探書啊！讀書，讓我在數學難題上得心應手，讀書，讓我在一、二年級的奧數比賽中榮獲一等獎.

讀書，還讓我成了同學口中的“小博士”。一個星期天的上午，我在書店裏拿着一本繪畫版的《彼得·潘》陶醉在文中的情節時，不知道媽媽已經在一旁催我回家。我還低聲說着：“小朋友，你趕緊摸摸石頭啊，光滑的一面是南，粗糙的一面是北。或者也可以……”媽媽等得不耐煩了，大聲說：“我們回家吃飯了！”我隨口一答：“我已經吃飽了。”媽媽拿起剛買的菜在我面前搖了搖說：“我都還沒煮啊。”我這才如夢初醒。沒想到在一節語文課上，老師讓我們介紹生活中的指南針，我因爲看過了《彼得·潘》這本書，連續說了四種生活中的指南針，而且說得頭頭是道，得到了同學們的陣陣喝彩，因此，得了個“小博士”美稱。

我與書的故事，還有許許多多。總之，讀書，陶冶了我的情操；讀書，讓我更聰明；讀書，讓我更懂事。書是我的好朋友，我願一生與書相伴。

我愛讀書六年級作文 篇4

書——總是帶着淡淡的油墨香氣，走進了我的生活，引領了我生活的航程。弗朗西斯。培根曾說：“讀書，可以怡情。可以博採。可以長才。每讀一本書，我的靈魂便會得到一次昇華。

書，是我最親密的朋友，是我最要好，最形影不離的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的問題，也給我知識，它給我力量。知識就像大海，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的勝利彼岸。書，還讓我到廣袤的科學領域去開墾、發現有關人類的奧祕！這一切，怎能說不是書的恩賜呢？

書，也是我最親密無間的好夥伴，在我寂寞、憂傷的時候，它會使我發笑，這樣，我會感覺有個朋友陪在我的身邊，一點也不會寂寞。

每當翻起書，我心裏就無比得開心，書裏的精彩內容，每時每刻都誘惑着我，怎麼能不開心呢？在看《楊家將》得時候，裏面是相當得精彩啊！腦海裏還會時不時得呈現出英雄們保家衛國、奮勇殺敵的景象。《麥克白》中那一幕幕由麥克白引起悲慘的景象，看了真讓我氣憤、憂傷。但惡人必有惡報，書的結局必會有美好，麥克白因受不了良心的譴責，遭到了報應。

我爲書付出我的精力與時間，書也“知恩圖報”，給我了許多許多：它讓我上課思維敏捷，發言時獨特的見解“技壓羣雄”；它讓我博學多識，在同學們中擡頭挺胸；它讓我明白道理，雖不敢自詡“深明大義”，但也並非“無德之人”；它讓我瞭解了許多偉大人物的奮鬥史及其感悟；它讓我數次在競賽中“耀武揚威”，爲班級爭光；它讓我文筆非凡，雖不能留下千古絕唱，但也時常自行斟酌，別有趣味……

書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因爲，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴着我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書！

我愛讀書六年級作文 篇5

莎士比亞有一句名言：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就像天空中沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”我是一個愛讀書的孩子，書在我的心目中有着神聖的地位。

我跟書交上朋友，這還得感謝我的媽媽。記得那是我上小學二年級的一天，媽媽把我帶到小鎮上的書店，我一下子衝到“兒童讀物”前，挑選了兩本小書——彩圖版的《白雪公主》和《機器貓》。對於當時的我來說，白雪公主是世界上最美麗的人物，小叮噹是世界上最可愛的機器貓，然而媽媽不顧我的反對，執意給我買了一本《十萬個爲什麼》。爲了表示我內心的不滿與抗議，我有兩天時間沒理媽媽。至於那本《十萬個爲什麼》自然是翻也沒翻。

後來的日子裏，晚飯後經常聽到媽媽“考”哥哥：秋天到了，爲什麼樹葉會掉？天上爲什麼會下雨？爲什麼冬天河水會結冰？……剛開始我並不在意，可漸漸地我被吸引了，每天都盼着媽媽提問那一刻的到來。媽媽卻時常推說事忙，把答案省去了，弄得我心裏總覺得空落落的。

有一次，媽媽似乎看出了我的心思，拿着那本《十萬個爲什麼》說：“喏，那去看吧，我每天講得都在這裏面。”接過書，我不由自主的讀了起來。雖然我識得字還很少，拼音還不夠熟練，但我看了一遍又一遍……從那以後，書就成了我生活中必不可少的一部分。

現在，隨着識字量的增加，我的閱讀需求也越來越大，往往一本新書一兩天就看完了。課間我不是在暢遊書海，就是在四處借書。

“好讀書，讀好書，讀書好”，我終於體會到了讀書的好處。

我愛讀書六年級作文 篇6

我有無數本書，其中我最喜歡的一本書是《故事大王》。這本書是六一兒童節那天爸爸買給我的，是我最珍貴的禮物。從本書中我們可以積累不少詞語。

讀書時，第一遍我都會用鉛筆把不會的字圈起來，等我把整篇故事讀完，再查字典或再問爸爸媽媽；，然後再把整篇故事完整的讀一篇。有時候讀書會遇到不理解的地方，別拍，我教你一個好辦法！“讀書百遍，其義自現”！我就是用這個方法讀懂了一本又一本書！

讀書給我帶來了快樂，讓我獲得了知識！夥伴們，讓我們一起來讀書吧！

我愛讀書六年級作文 篇7

“書籍是人類進步的階梯。”只有多讀書，才能攀登上知識的高峯，“一日無書，百事荒蕪。”對於愛讀書的人來說，不讀書就像魚兒沒有了水，花兒沒有了生機。我們讀書就像一葉扁舟，遨遊在知識的海洋中，卻怎麼也劃不到盡頭，又如一隻勤勞能幹的蜜蜂，在知識的花海里盡情地採蜜，儘管釀了再多的蜜，仍是採不完，知識是取之不盡，用之不竭，所以我們要多讀書，多學知識。

知識像一個調皮的小精靈，把我們領到了知識的源泉，帶領我們遨遊世界，領略作家們的風采，感受他們的文筆。“書是全人類的營養品。”莎士比亞這種看法，我完全贊同。如果沒有書，人們就沒有精神食糧，整個世界會變得毫無樂趣。

我愛讀書，更喜歡讀經典的書，在別人的眼裏一本字密密麻麻而沒有一點圖畫的書，翻動幾頁，就會使人感到頭暈目眩，厭惡至極，但我卻讀得津津有味，因爲裏面的故事情節寫得十分傳神細膩，令我十分讚歎。別人讀書也許如一隻老鼠咬文嚼字，但我卻如一隻駱駝，慢慢地細嚼慢嚥，深深地刻入腦子裏，裏面有趣的故事情節令我有喜有憂，有時，我爲主人公的悲慘命運感到悲痛萬分，而有時看到陰險狡詐的人，我卻忍不住緊握拳頭，狠狠地說幾句打抱不平的話，恨不得把這些十惡不赦的大壞蛋全部給斃了，而有時看到一些有趣的事卻情不自禁地捧腹大笑起來，讓我捂着肚子直喊疼。

一本好書，蘊藏着豐富的知識和美好的情感，讓你明白世上的許多道理，領悟人生的真諦。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同一個睿智而高尚的人談話，有閒暇時，何不找幾本書翻閱一下？而且讀書關係到我們的寫作，讀的書越多，得到的知識就越多，寫作的水平也就越高，何樂而不爲你？

我愛讀書六年級作文 篇8

書籍是我成長過程中最要好的朋友。讀書，讓我從一個無知的.孩子變成一個富於思考的少年;讀書，給了我無數的知識;讀書，讓我的視野由狹隘變得寬廣;讀書，使我成長更加豐富多彩。 我是一個酷愛讀書的姑娘，只要手。

書籍是我成長過程中最要好的朋友。讀書，讓我從一個無知的孩子變成一個富於思考的少年;讀書，給了我無數的知識;讀書，讓我的視野由狹隘變得寬廣;讀書，使我成長更加豐富多彩。

我是一個酷愛讀書的姑娘，只要手裏有一本書，我就會如飢似渴、廢寢忘食地讀。因爲沉浸在書的世界裏，我鬧了不少笑話。有一次，媽媽正在做美味的煎餅，而我正坐在桌子邊看一本有趣的神話故事書，突然，媽媽的手機響了，她急忙去接電話，但又怕煎餅烤焦，便吩咐我去看下煎餅，過一會兒就翻一下。我拿着書一邊看，一邊點頭答應。誰知我被故事情節深深地吸引住了，我站在鍋邊忘了自我，忘了身置何處。突然，一股刺鼻的味道使我不得不放下書本，一看，天哪，鍋裏的煎餅成了“黑炭”。媽媽趕來了，接着是一陣責怪，我心裏也暗自後悔，哎，可惜了一鍋煎餅。

我愛讀書，也愛買書。只要看到喜愛的書，我就要媽媽給我買，媽媽也毫不吝嗇，出手很大方地給我買下來，我也高興得不得了，感覺比擁有全世界都還要高興。

上課時，我坐在教室讀着書本，在課文中吸取知識：雄偉壯麗的故宮，獨樹一幟的青花，神奇美妙的編鐘……教科書讓我們在知識的海洋裏遨遊，使我大腦日益充實。

課餘，我則坐在座位上讀課外書：會說話的兔子，盡職盡責的稻草人，長鼻子的木偶匹諾曹，會飛的王子，可愛的公主等一系列童話人物在書中和我交朋友。課外書的作用可大了，書裏面的好詞好句，動人的故事情節，可以豐富我的作文題材和內容，使我的文章生動、具體、形象。我曾爲《笑貓日記》中小可憐的遭遇感到同情，我曾爲《查理九世》中墨多多偵破一個又一個奇案而感到興奮，我曾爲《天使的糖果約會》中巫小小在天使之翼中取得舞蹈比賽冠軍而高興……每當我讀書時，我的心情會隨着故事的發展而此起彼伏。

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我愛讀書，因爲課堂上的書讓我思考;我愛讀書，因爲課外書讓我放鬆;我愛讀書，一本好書猶如一葉輕舟載着我在知識的海洋裏遨遊。世界這麼大，但書中的世界更無限!

我愛讀書六年級作文 篇9

書是無邊無際的大海，給你帶來未知和冒險；書是奼紫嫣紅的花園，給你帶來芬芳和清香；書是細密綿長的春雨，給你帶來滋潤和溫柔。

——題記

曾聽得媽媽說過，在她懷胎的這十個月裏，幾乎天天都會給我講故事，所以，長大後的我身上竟有點書香的氣息。

每個人的童年都是精彩紛呈、無憂無慮的。也許陪伴你的是那一隻只美麗的風箏；也許使你快樂的是精緻小巧的玩具；也許讓你難以忘懷的是那些年一起瘋過玩過的夥伴……而陪伴我度過童年的是一個個小故事。

小時候，對爸爸的印象是很模糊的，對媽媽的印象卻是清晰的，而且對那些充滿稚趣的寓言故事的記憶更是深刻的。在別人灑脫歡快的年紀，我卻在家捧着一本本精美的童話書津津有味地讀着。媽媽是一位人民教師，當她繪聲繪色地讀着我人生中第一本書——《小蝌蚪找媽媽》時，我一發不可收拾地愛上了這個名叫“書”的玩意兒。

後來啊，每天晚上我都會在媽媽細膩的聲音中安然入眠。要是媽媽哪天忘了讀，我會吵着鬧着哭着“滿地打滾”，各種反抗一下都來了，藉此抒發自己的不滿和對故事的渴望。

慢慢地，我上小學了，開始學習拼音了，媽媽就給我買來各種各樣的拼音讀物。在我的印象裏，那是薄的不能再薄的書了，一頁只有短短的幾行字兒，整頁整頁幾乎都充滿童真童趣、生動形象的豐富多彩的人物。在我讀書時，媽媽就在一旁陪着我，時不時插上幾句，以循循善誘的方式開導我、擴展我的思維。她就像黑暗裏的燈塔，抑或是茫茫大海上的指南針，爲我照亮前行的方向，點亮我心中的光芒，推開了我夢裏面的那一扇窗，讓我看到絢麗的蝴蝶飛過了知識的殿堂……

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”，是啊，因爲媽媽，我成爲了一個“嗜書如命”的人；因爲媽媽，我愛上了讀書；因爲媽媽，我纔有了那麼廣闊的知識面……從天文到地理，從文言到白話，從古典到現代……我幾乎無所不讀。書籍陪伴我度過童年，他充實我的生活，豐富我的涵養，提高我的知識面，我要感謝媽媽這個引路人，像一把金鑰匙爲我打開知識的大門，那耀眼的光芒啊，在一瞬間照亮我的眼睛！