【推薦】六年級故事作文集錦八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的六年級故事作文8篇，歡迎大家分享。
六年級故事作文 篇1
細心的人也許會發現，凹凸合起來是一個長方形，可是後來爲什麼分開了嗎？
從前，凹凸還是一個大長方形，屬於連體兄弟，後來兩兄弟都想擁有自己的生活了，便異口同聲的說；“我們還是分開吧！”兩兄弟互相看了看，點點頭就開車走了，他們先去好兄弟“開”的家，請求“開”把他們兩個分開。可是“開”說：“我獨自一個人的話，恐怕有些困難，不過我可以和你們一起去找‘分’，我們兩個一起來合作就十分輕鬆了。”他們一起找到了“分”。“分”和“開”兩個字，經過一番努力，終於把凹凸兄弟分開了。
兩兄弟十分高興，決定去一趟大城市見見世面，於是他們就來到了中國的首都北京。
凹和凸沒有變化之前是一模一樣的，他們到了北京，因爲長得一模一樣，所以弄了不少的誤會，很是讓漢字們煩惱。北京的漢語之家，爲了把他們兩兄弟區分開，也想盡了辦法，可都沒有用。凹凸身上各自有花和綠葉，可不是他們交換了物品或東西，就是被大風颳跑了。因此“狠”說話了：“你們當初爲了把我和‘狼’區別開，把我身上的一個點弄掉了，那對他們就不能像對我一樣狠一點嗎？”
凹凸兄弟倆在一旁聽到了這一切，害怕極了。他們想跑，可是一不小心，踩到枯樹葉，被漢字們發現了，他們兄弟倆又被抓住了。這時“狠”又說話了：“給他們一個頭上打出一個包，一個頭上砸出一個坑，起包的就叫凸，起坑的就叫做凹，就這麼辦吧，這次就聽我的了。”“壞”在一旁聽了忙說：“好，現在就動手吧！”說完之後，大家就一起動手用鐵盆，使勁敲凸的頭，出了一個大包，用大石頭砸凹，出了一個大坑。
就這樣，凹凸被區別開了，當然了，還是可以合體的，畢竟是兄弟嘛！
六年級故事作文 篇2
小主人的臉上有三個小幫手，它們常常爲了誰是小主人臉上最有用的器官爭論。
一次，小主人在飯桌上吃飯，嚐到了香甜可口的菜。嘴巴
說：“哎，眼睛、鼻子，看到了吧？我纔是最有用的。小主人沒有我，哪能吃飯？”眼睛和鼻子不服氣地說：“那又怎樣，別吹牛了，等會我就會表現給你看，什麼纔是有用。”
小主人來到公園，啊，公園的景色真美啊！這可讓小主人大飽眼福了。眼睛說：“怎麼樣？我纔是小主人最有用的器官。沒有我，小主人能看到這麼美的景色？”鼻子說：“等會我就會讓你見識我的利害。”
小主人來到森林裏，吸進了許多新鮮空氣，心情舒暢。鼻子得意洋洋的地說：“你們倆見識到我的利害了吧？沒有我，小主人就不能吸進新鮮氧氣，吐出二氧化碳了。誰也沒有資格和我爭。”嘴巴和眼睛也不示弱。它們三個便你一言，我一語地吵起架來。這時，小主人來到學校，坐在位子上寫作文：我的臉上有三個器官，它們分別是眼睛、鼻子和嘴巴。是它們團結一致給我帶來了許許多多的快樂，每個器官對我都有數不清的幫助，一直伴我到五年級。
看到這段文字，眼睛、鼻子和嘴巴都羞愧得無地自容。小主人把它們想得這麼得團結，要是讓小主人知道它們在吵架，爲了誰第一而吵架，那他一定會不開心的。
從此以後，眼睛、鼻子和嘴巴下定決心要團結一致，共同幫助小主人，小主人的快樂，就是它們的快樂。
從以上的故事中，我們可以知道，一根筷子可以折斷，一把筷子卻折不斷的道理。我們全校同學是一個集體，讓我們一起手拉着手，肩並着肩，一起共創我們美麗的校園！
六年級故事作文 篇3
我家飯廳裏的一個角落上有個大大的紙箱子，平日裏總是能聽到“嘰嘰喳喳”的叫喚聲。別怕，別怕，這裏面只是我養的兩隻活蹦亂跳的小生命——兩位值得尊敬的小雞“同志”。爲什麼說是“值得尊敬”的呢？哈哈，就讓我來給你們捋一捋這其中的“玄機”吧！
關於啄的故事
我的手受傷了，破了一層皮，很疼。有一次，不知是哪個“忠誠乖巧”的小雞想出來的好辦法，在我將它們放出來溜達溜達的時侯，乘機把我那層皮啄了下來——“哎呀，媽呀！疼死我也！”
還有一次是和小雞“環球”旅行的時候（這時的螞蟻們很活躍）。不知哪個倒了八輩子黴的螞蟻跑出來瞎晃盪，被小雞倆發現了，爭着搶着啄，螞蟻的`頭和身子立刻就分了家。從此，小雞們就愛上了吃螞蟻，噢，不對，準確的說應該是啄螞蟻。每次“放風”時，都會有小夥伴誇獎說：“這份小雞兒啄東西真準！簡直就是冠軍的標準！佩服佩服！”
關於吃的故事
要是說起小雞的食物來，我都止不住筆啦！他們的菜單可以寫很長很長：什麼米粒啦，雞蛋皮啦（自行殘殺呀），饅頭啦，小石子啦等等，有啥吃啥，純屬兩隻“吃貨”。
關於小雞和人的故事
都說動物怕人，可咱家小雞可就變了樣。
那天，我把小雞放了出來，他們嘰嘰喳喳不一會兒就沒影了。
這時媽媽忽然喊了聲：“戴柯求，你給我死過來！”我一聽就蒙了：“怎麼了？發生什麼事兒了！”跑過去才發現那兩隻小雞兒正圍着媽媽轉圈兒呢！媽媽走到哪兒，小雞就跟到哪，還追着啄媽媽拖鞋上秀着的小花呢！有幾條線都給啄爛了。媽媽怎麼也趕不走它們，眼看火山就要爆發了！我忙去救駕。唉！這倆雞崽子真是反了天啦！
當媽媽不在家時，它們就從客廳“啾啾”到陽臺，又從陽臺“喳喳”到客廳，沒完沒了。就像話簍子一樣，並且沒有任何理由。好像它們這家的主人，在不停地督促我們給它收拾屋子呢！好像它們就是“皇帝”，在自己的家裏可以隨心所欲，甚至橫行霸道……
這就是我家的兩隻奇葩小雞，兩個自以爲是、無法無天的小傢伙兒。不過，我還是喜歡這兩個有點奇葩的小雞娃兒。嘻嘻！
六年級故事作文 篇4
小熊可可是一隻快樂的小熊，一直是爸爸媽媽的開心果。它原以爲這樣的生活能持續到永遠，可是，當媽媽生下小妹妹時，它開始走進煩惱的陰雲······
小妹妹長得很俊秀，像是玉器刻出來的：水汪汪的大眼睛，可憐巴巴地望着你，玲瓏俊秀的櫻桃小嘴。可是可可呢，長得一點也不帥氣：小眼睛，大嘴巴，牙齒還左一個，右一個，沒有一顆整齊的牙齒。因此，爸爸媽媽喜歡上小妹妹莓莓了，並且什麼都讓給妹妹莓莓，還讓可可也把東西讓給莓莓。可可開始怪媽媽偏心了，並覺得自己不是媽媽親生的。
有一次，媽媽帶可可和莓莓出去玩。可可想買一個玩具，媽媽擺擺手，心不在焉地說：“那麼貴，二百多元，你家裏不是有玩具了嗎？”“但那些都······”可可還沒說完，媽媽立刻抱着莓莓來到一家賣手鍊的商店裏。可可只好不情願地跟過去。媽媽左挑右選，選中了一條手鍊送給莓莓。當綿羊女士報出一千二百五十元的價錢時，可可原以爲媽媽不會買，可是媽媽竟拿出錢，交給綿羊女士。當她和莓莓走出商時，妹妹手上多出了一條金光閃閃的手鍊。媽媽見可可還站在那發呆，喊了一聲：“呆子，走啦！”可可不滿地想：妹妹不也有好幾條手鍊，爲什麼只給她買，不給我買？於是，走上前跟媽媽理論：“爲什麼只給她買，不給我買？”“那是因爲家裏那幾條都舊了。”“那我的玩具不也舊了？”“你是男孩子，玩具舊了沒關係，她是女孩，就應該打扮得漂漂亮亮！”可可一聽，哇哇大哭起來，引得路人指指點點。媽媽只好答應可可給他買冰棒，也給莓莓買了一份。莓莓吃完後，還想吃，可媽媽身上沒錢了，就叫可可讓給莓莓吃。可可打死也不讓，並大叫道：“哥哥就要讓妹妹嗎？我不服！我也有自尊心，讓我活得有點尊嚴好嗎？沒有尊嚴地活着還有什麼意義？”媽媽一聽，愣了一下，眼淚“涮”地從眼角流下來。媽媽拉着可可和妹妹，回到了家。
晚上，可可回到房間時，看到媽媽留的一張紙條。上面寫着：可可，那天媽媽騙了你，我和爸爸並沒有去醫院，而是去了孤兒院。因爲媽媽上次摔倒，孩子沒了，就去孤兒院領了一個。我只是想讓她得到親人的關愛，沒想竟傷了你的自尊心，對不起······致親愛的小熊：可可。看完這張紙條，可可再無睡意，它翻身下了牀，跑到書桌前，在日記本上寫下一句話：
莓莓，就算你是外來人，我也會像親人一樣保護你、守護你！
六年級故事作文 篇5
冬日的太陽，往往都不是那樣地“敬業”，這不，現在纔剛剛六點，天空中已經變得極其昏沉了，大街上一片朦朦朧朧。忽然，一陣丁鈴鈴的鈴聲，打破了這沉悶的局面。
路燈“譁”地一下亮了，一輛輛汽車開着車燈，鳴着喇叭，迅速地將大街“佔領”。這時，同學們一排排整整齊齊地踏出校門，一個氣度非凡的男孩子吸引了大家的眼球。他，叫陸天。
陸天是自己回家，媽媽爲了防止他餓，爲了防止他被外面的小零食吃壞肚子，就爲他在書包裏準備好飯糰與火腿腸。陸天在等紅燈時，就把他的晚餐給拿出來，雖然是很平常普通的食物，但對於剛下學飢腸轆轆的孩子們說，那是人間極品。
正當陸天張嘴準備吃的時候，忽然傳來“汪汪”的狗叫聲，他循着聲音的方向看去，啊！一個小孩子正用石頭砸一隻小狗呢！陸天見到此狀，立刻就跑了過去，擋在了小狗的前面。那個小孩子一看，有個大哥哥跑了過來，就扔下石頭，落荒而逃。這一隻小狗看陸天把欺負它的人趕走，就親熱地蹭了蹭了陸天的褲角，顯得十分親熱，陸天看到這隻小狗身上髒兮兮的，肚子還很扁，就斷定它是一隻流浪狗。陸天覺得這隻狗狗怪可憐的，就把剛拆開的火腿遞給它吃，還想把它帶回家裏。
陸天走在前面，小狗緊隨在後面，一人一狗，就這樣向回家的方向走去。
陸天家離學校不遠，不到一會兒就到家了。陸天剛進家門，連鞋都沒顧得上換，就抱着這隻流浪狗跑進浴室，打開水龍頭，幫小狗沖洗身上的髒東西，剛洗完澡，小狗狗的肚子就開始發出預警信號，咕嘟咕嘟的響起來。
陸天看着這隻小狗狗笑了笑：“你這個小淘氣，肚子又餓了。”說着，便打開冰箱，將媽媽做好的炸魚丸拿出來，放在了小狗狗的面前，而小狗狗看了這些食物，兩眼直冒金光，狼吐虎咽地吃了起來。不巧，媽媽這時正回來了，看着這滿地的污點與一隻來歷不名的一狗狗，不由得怒火攻心，便質問陸天怎麼一回事，這下陸天沒有辦法了，媽媽都已經看到，總不能瞞天過海吧！實在沒有辦法了，他只好一五一十地說明了小狗的來源，媽媽漸漸地冷靜下來，並很同情小狗的遭遇，同意把它收留下來。
幾年過後，陸天收養的這隻狗，已經長得很健壯了，威風無比。它，承載了陸天小時候的一份愛心與一段美好的回憶！
六年級故事作文 篇6
在森林深處，住着許許多多的鳥和昆蟲。其中，烏鴉奶奶這輩子有一個最大的願望，那就是——講故事。
有一天，烏鴉奶奶在樹上捉了五隻毛毛蟲。烏鴉奶奶對這些毛毛蟲說：“我今天不準備吃了你們，只要你們聽我講完五個故事，我就放你們走。”
青蟲們早就聽說了烏鴉奶奶故事講的難聽，大青蟲便說：“烏鴉奶奶，你讓我們聽五個故事還不如殺了我們呢！”“是啊，烏鴉奶奶，求求你講完半個故事就放我們走好嗎？”烏鴉奶奶生氣地說：“不行，最少要聽完兩個故事，可別惹我老太婆生氣！”青蟲們蹲在地上，用手把耳朵捂住。
烏鴉奶奶又說：“快把手放下，別跟個犯人似的。”青蟲們爲了保命，只好乖乖地把手放下去。哇哇哇，從前有一個妖怪，它有一罐金幣，每天都要拿出來數一數，有一天，一隻烏鴉發現了這個祕密。妖怪告訴烏鴉，只要他把這個事情泄露出去就把他吃了。烏鴉答應幫妖怪保守祕密，聰明的烏鴉把這個故事編進了故事裏。青蟲們聽了這個故事後，想問這罐金幣在哪個山洞裏，可是年邁的烏鴉奶奶已經永遠地閉上了眼睛。青蟲們後悔極了，要是不跟烏鴉奶奶討價還價，能節省多少時間啊！從此這五隻青蟲化作彩蝶出沒在一個又一個山洞，它們是多麼希望能找到那一罐金幣啊！
六年級故事作文 篇7
天下最偉大的愛，我認爲就是媽媽的愛吧！母愛是純潔的，是至高無上的，更是不可侵犯的。
從小，媽媽便疼愛我，記得在未上學的時候，媽媽天天教我寫字，畫畫，講故事。一天，夜裏下起了大雨，天空中又不斷的響起雷聲，我被驚醒了，哭着找媽媽，媽媽手忙腳亂的披起衣服就來了，把我摟在懷中，給我講故事，我在她的懷抱中甜甜入睡了，這一夜，便是我睡的最甜美的一夜。
自從我上了小學後，成績一直很好，老師也常常誇獎我。可是，上了二年級後，我認爲自己學習很好，天天不認真聽講，回到家就看電視，作業總是很快速的寫完，有時，我竟然學會了撒謊，作業明明沒有寫完，但是偏偏說寫完了，然後就開始玩。作業無論多少都要留點到明天早上寫。漸漸地媽媽檢查作業的時候覺察了，便開始觀察我這幾天地行動。有一天，我被抓了現行，當場我就慌了，媽媽很生氣，對我發起了火。我從沒見過媽媽那麼兇，那是第一次，我很害怕，怎麼那麼慈祥的的媽媽，變得那麼兇？噢！還是我不對呀！發火後，媽媽怒氣消了，又嘆氣，又語重心長地給我講了許多做人的道理，怎樣做一個好孩子。我哭了，知道錯了，向媽媽承認了錯誤。我的懲罰是，把作業重寫一遍交上。
從這件事後，我意識到我錯了，知道了事情的嚴重性，便開始進入努力學習狀態，考好了不驕傲，考差了不灰心，我的成績正在一步一步的上去。到現在，我每一次領着卷子，迎來的都是媽媽的笑臉。
一年又一年，媽媽像一個辛勤的園丁，不辭辛勞的撫養我，培育我了十二年，不，不僅十二年，以後還有很多年。媽媽對我的愛都是無法去衡量的。我要努力學習，將來有個美好的未來，孝敬媽媽，讓她的付出有所回報。
六年級故事作文 篇8
書，就是一位終生伴侶，也是一座巨大的知識寶庫。它給我的學習和生活中添加了一道道靚麗的風景，在我們的記憶長河中是一顆最璀璨的明珠。
早在我牙牙學語時就和書結下了不解之緣。從幼兒時的啓蒙書到少兒時閱讀的四大名著，再到二三年級時看的兒童古典文學，直到現在閱讀的經典名著、中外小說、科幻作品樣樣不落，以致於現在的我一坐下，手不離書已成爲習慣，一天不看書就心發慌的現象。
記得有一個週末，我在清晨五點不到就醒來了，卻翻來覆去怎麼也睡不着，只能無所事事地躺在牀上發呆，這時我的眼角餘光一瞥，竟然看到了我的好夥伴——書！我一骨碌從牀上翻起，立即把它從書櫃上請下來，“嘩啦嘩啦”書頁被我翻的沙沙作響，我就像一隻飢餓的狼見到了可口的獵物一般，兩眼放光地狂啃着。這本書也不知怎的，故事情節煞是吸引人，好幾次想笑，卻又怕驚醒家人，只好憋着，兩腮都憋痛了！天色濛濛發亮，我的肚子就開始抗議了，時而咕咕地響，我也不管不顧，只顧着我手中埲着的“寶貝”，正好這段故事裏是一個豔陽高照的上午，繁華街上到處都是琳琅滿目的商品和美味可口的美食，優美的文字使我完全融入故事情節之中，忘記了肚子的抗議。這時我瞄一眼窗外，太陽還是“猶抱琵琶半遮面”，心想還早着呢，繼續看書吧，很快我又沉浸在故事中無法自拔，我如化身書中角色，急書中之急，樂書中之樂。我的思緒被它牢牢抓住，時而大笑，時而憂愁，隨着故事跌宕起伏。不知不覺書已接近尾聲，此時的太陽已是像是個朝氣蓬勃的少年般雄赳赳氣昂昂了。哎呀呀！快八點了，趕緊起牀寫作業！
書，使我的忠實伴侶，又是我的良師益友，它給了我知識和才華，又教會我做人和處事，它是一把開啓財富之門的金鑰匙，也是攀登科學高峯的智慧寶典！
