有關六年級動物的作文錦集六篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的六年級動物的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級動物的作文 篇1
我與動物最親密的一次接觸就是回山上老家的那一次了。
姑姑家養了兩隻豬，白白胖胖的，看起來招人喜歡。我和堂妹興奮地跑過去，吵着鬧着要餵豬。姑姑走過來，拎了一大桶豬食，“嘩啦”，一擡手，全進了食槽。一聽這聲音，兩隻豬呼的一聲從棚下衝了出來，猶如千軍萬馬，以雷霆萬鈞之勢，撲向了食槽。只聽“呼嚕呼嚕”的一陣聲響，等豬們擡起頭，豬食的五分之四都沒有了，哇哇哇，那可是一大桶呀！
第二天，姑姑讓我們到田裏找些野草喂他們。我們拔了一大堆，又在地裏撿了些被人丟掉的的蘿蔔葉，做了些“蘿蔔葉野菜卷”，給它們當作點心。第一個“菜卷”當然被大的搶了，我又給小豬了一個，大豬居然又想蹭過來搶，我於是用一根長條野草逗它，引開了它，小豬趁機吃了“菜卷”。這下大豬氣壞了，一口咬住了我手中的草不放，我很開心，和它玩“拔河”。我用吃奶的勁往外拔，豬用吃“菜卷”的勁往裏扯。“嘭”韌性極強的草竟被拽斷了，慣性讓我差點摔倒，我趕緊抓住豬圈的石片牆站穩，卻忘了手裏還剩一小節草，只有十釐米左右（不得不說這豬也太厲害了，幾十釐米的草都被它吃了，而且還沒像我一樣摔倒），卻讓小豬又看上了，它兩隻前蹄踩到食槽裏（真不知道它怎麼吃得下去裏面剩的食物，不過堂妹扔到它們的糞堆上的草它們也吃），一下就拱到了我的手上，那可是一隻拱過土、草、水、食和糞的鼻子啊！我大叫一聲：“啊！”差點沒噁心地狼狽逃竄。但那兩頭豬倒怡然自得，撒了泡尿回窩去了。我和堂妹迂迴到它們上方，把草扔到了窩裏，沒想到它們不吃。看來豬雖然沒有飯點一說，它們吃食卻還分場地！
幾天過去，我發現豬和人一樣，都有一個壞毛病：見到好吃的就不吃孬的了。我和堂妹給它們餵了小點心之後，豬食就被它們忘到九霄雲外去了。這不，一見我們倆過來，它們就飛也似的跑過來。拼命地伸長几乎沒有的粗短脖子，昂起小腦袋，向我們乞食吃。我們憋住笑意，每人拿着一根草在它們頭上不停繞圈，待它們脖子擰成麻花狀，便立馬沿豬圈跑起來。爲了美食，這兩隻豬定了一下神後，追着草來回跑起來。哈哈，這真是一種給豬減肥的好方法！好吧，運動時間結束，加餐時間又到了（不得不感慨：豬的生活還真充實）。這次，我們想着變個花樣，便將野草直接撒到了豬的背上，然後我們閃在一邊，樂不可支地看着兩隻豬互相啃咬對方背上的草，心中充滿了惡作劇後的得意。
六年級動物的作文 篇2
我家養了一隻小狗，它的名字叫小貝。它是一隻黑白相間的小狗，有一雙大大的眼睛，黑黑的鼻子，大大的嘴巴，短短的尾巴，身子胖乎乎的，腳短短的。我聽爸爸說，它是一隻永遠長不高的小狗。
它的鼻子特別靈敏，每次陌生人來的時候，它都要“汪汪汪”的叫幾聲，好象在說：主人，注意安全！說真的，我原來很討厭它，因爲它不愛乾淨，整天在院子裏隨便拉屎，結果弄得滿地都是，真難搞乾淨，真煩人！可是有一件事情讓我改變了對小狗的看法。有一次，奶奶在洗我的鞋子，洗完了以後就放在陽臺上曬，中午的時候，一陣大風把我的一隻鞋子吹得無影無蹤，只剩下一隻鞋子。我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在找另外一隻鞋子。到了晚上，小狗將我的另一隻鞋子叨回家來了。我心裏很感激它，那一刻開始就讓我改變了對小狗的看法，心裏就把它當成我最好的朋友。
現在，我家的小貝已經慢慢地長大了，而且我還教它養成了一個愛講衛生的習慣呢！它現在已經成爲了我們家的愛管閒事的“小衛士”呢！我真替它高興啊！
我愛我家的小狗！
六年級動物的作文 篇3
在這個暑假裏，我讀了好幾本老師安排的.課外讀物。印象最深的要數小說大王沈石溪的《斑羚飛渡》這本小說了。讀完之後，我便對動物的特性又有了新的認識。
《斑羚飛渡》這本書總共講了十七篇有關動物方面的故事。每一篇文章中，作者都對動物作了活靈活現的描寫，彷彿像是真的一樣。它們的形象已深深的印在我的腦海裏了。其中給我印象最深的，就是《和烏鴉做鄰居》這篇了。因爲這篇小說不但是小說大王沈石溪的經典之作，而且還告訴了我們很多做人的道理。
《和烏鴉做鄰居》主要講一羣烏鴉和“我”相處的故事。“我”曾經傷害到烏鴉，結果變成了仇人。但是一件意外的事情使“我們”互相幫助，相互關照。經過共同的努力，最後又變成了好朋友。讀完後，我便對烏鴉這種動物深感佩服：烏鴉羣紀律嚴明，可以排兵佈陣；可以向大雁一樣排成一字形在空中飛翔；烏鴉居然和人一樣知恩圖報。最神奇的是，烏鴉居然引導“我”遠離災難區，這是動物靈性的具體的表現啊。烏鴉真厲害啊！。
沒想到人和動物的感情居然可以有那麼深，烏鴉雖然不能與“我”交流，但是發現自己的朋友被別的鳥傷害，居然成羣的攻擊那些鳥，使“我”脫險，更令人驚訝的是，烏鴉知道“我”的家會被閃電打到，並被大火燒着，可烏鴉居然冒着生命危險叫“我”快點離開危險的地帶，可見，“我”跟動物之間的感情有多麼深啊！
動物都能知恩圖報，何況我們人呢？我們都生活在這個美好的世界上，都應該懷着一顆愛心，一顆感恩的心，來對待這個世界上和身邊的人和物。
由於環境的關係，我一直都和動物都沒有什麼親密接觸過。但是在現實中確有此類事例發生。比如“狼孩”。有一個嬰兒被人丟棄在路旁，無人理睬。這時，一匹狼走了過來看到了，但是狼並沒有吃掉那個小嬰兒，而是把它帶回家，當成自己的孩子。母性在閃光：喂他一些吃的東西，慢慢把他養大，也就變成了所謂我們現在所說的“狼孩”。狼是吃人的。但是從這件事看來，很多東西並沒有我們想像的那麼壞。做事也不能只看外表，關鍵是要看到內心的美和善良。
善待生靈，就是善待我們自己；愛護動物，就是愛護我們寶貴的家園！
六年級動物的作文 篇4
今天是我們到靈玲馬戲團秋遊的日子。在去看馬戲之前，我們興致勃勃地參觀了玲玲馬戲團的小型動物園。
這座小型動物園裏的動物可真不少，各種各樣，有憨厚可愛的浣熊家族、黑粉相間的小香豬、高貴優雅的黑天鵝……但是在這些動物中，我最喜歡聰明機靈的金剛鸚鵡家庭。
這些鸚鵡一個個乖巧地站在樹枝上，見我們走近了，都用着好奇的眼神望着我們，“哇哇哇”地叫着，彷彿歡迎着我們的到來。
我出神地望着它們，它們的羽毛可真是鮮豔亮麗，有藍色的、有黃色的、還有紅色的。其中，我最喜歡藍色的鸚鵡，它那藍色的羽毛在身上均勻地鋪着，從上面的淺藍色一直鋪到下面的深藍色，而且它的肚子是黃鼓鼓的，模樣可愛極了。
小鸚鵡在樹枝上站了一會兒，便伏下身來，用自己似鉤子的小嘴梳理着翅膀下面有些凌亂的羽毛，讓自己看起來整整齊齊的，變得更威風些。可當它梳完羽毛後，它還感到有些無聊，就用自己鋒利的爪子抓旁邊用繩子串起來的珠子，珠子立刻發出“砰砰砰”的聲音，就好像鸚鵡在給我們表演它的“琴藝”呢!
當我給它拍照時，它似乎明白了我的用意，立刻開始“哇哇哇”地尖叫起來，似乎要求我把它拍得美一點，它才滿意。
這些鸚鵡真是可愛!馬戲團小型動物園裏的動物真有趣!如果下次再來，我還會去看看它們的!很期待和它們見面的日子快快到來。
六年級動物的作文 篇5
我特別喜歡動物，喜歡的動物可多了，有小白兔，有小狗，還有小羊……其中我最喜歡我家裏的小花貓——“哈哈咪咪”。你聽了這名字，一定會覺得很好玩吧，的確很多人都說這小貓特別可愛，我聽了，總是那麼自豪，要知道這名字是我費了兩天的時間才取上的。
哈哈咪咪不僅可愛，還聽話。有一次，我在書房裏做了半天作業，它也跟着我在書房裏睡了半天的覺，直到我作業完成了，叫醒它，它纔跟我出去玩。爸爸看了開懷大笑，說：“嘿，你什麼時候長了一條尾巴呀？”“對呀！”我笑嘻嘻地說。還有一次，是暑假裏的一天，我完成了任務，打開錄音機輕鬆一下，也跟着音樂節拍跳了起來。哈哈咪咪聞聲跑來，看見我跳，也跳起來，我看了大笑不止。
有一天，我放學回家發現小貓不見了，就急忙到街上去找，找不到，又到家裏找，還是找不到，便急得哭了。最後，我又到離家不遠的王大媽家找，找到啦！原來，哈哈咪咪在她家和三個剛滿月的小貓一起曬太陽呢。我跑過去摟住它說：“你呀你嚇死我了！”它“喵－喵－”叫了幾聲，好像在說：“沒事，小主人，你快回去寫作業吧。我在這再在玩一會兒就回去。”唉，真是一隻貪玩的小貓！
聰明又可愛的“哈哈咪咪”是我最喜歡的動物。
六年級動物的作文 篇6
有一年我到北京旅遊，買來了二隻小倉鼠，它們有着雪白又光滑的皮毛，中間鑲嵌着一道鮮豔的黃槓，兩隻綠豆大的眼睛轉來轉去，紅紅的小嘴巴里面有着尖尖的牙齒。有隻小倉鼠非常調皮，我們給它起名叫皮皮，另一隻長的圓圓的，我就叫它球球，連起來就叫皮球，你們覺得它們的名字好玩嗎？
它們非常愛乾淨，整天鑽在澡沙裏洗澡。它們用兩隻小小的爪子捧着瓜子，乾果之類的東西津津有味的嚼着，你只要是聽見小倉鼠轉輪的聲音，那就是它們吃飽了在運動呢。
皮皮跟球球跟我很熟悉，只要是看到我就飛快的跑到籠門那望着我，好像跟我打招呼呢。有一次，皮皮把籠門給弄開了，自己跑出來了，等我們晚上回家，就看見皮皮不見了，我就在房間裏呼喊它的名字，它就探頭探腦的跑出來了，好像在說：“小主人，你怎麼纔來呀？”它們可愛麼？我非常喜歡我的小倉鼠！
