【精品】六年級成長作文集錦9篇
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的六年級成長作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級成長作文 篇1
在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因爲藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰最暢快？是魚兒，因爲大海給了魚兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，，最依戀的是永無止境的書山。我在書山上攀登六年了，六年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。六年過去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現在一位少先隊員。這是因爲書，是書給了我知識和智慧，，給了我力量和勇氣。難怪有人說：書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啓蒙老師，指引着我前進的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮鬥目標。
記憶中，我是在媽媽的故事中成長的。那時，我還沒讀小學，每天晚上睡覺前，媽媽就捧着書講故事給我聽。什麼《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》等等，我總是百聽不厭。聽着媽媽那些神奇美麗的故事，盯着媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那麼多有趣的故事呢！
書其實也給我帶來了不少快樂。每當我在優秀作文選集上看到一篇篇獲獎作文時，我多麼希望我的作文也能獲獎啊！於是，我平時讀了一些優秀作文。看其它書時，每看一本，都要寫讀書筆記、讀後感，摘抄書上的好詞、好句，有空拿出來看看，久而久之，就爛熟於胸了。因此，我的作文水平也有所提高。
我愛書，好書伴我成長。俗話說：開卷有益’。一本好書，就像一盞明燈，照亮人們前進的道路，指引人生方向。書，是智慧的源泉，是精神的食糧，不讀書，就等於不吃飯。我愛書，愛各種各樣的好書，因爲，是書，使我在寂寞中找到快樂，在快樂中得到知識。讀一本好的書，就是和高尚的人談話。要熱愛書，它會使你的生活輕鬆；它會友愛地幫助你瞭解紛繁複雜的思想；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。我相信，好書將會永遠伴我成長。
此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。因爲我知道，書香伴我，一定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤爲徑，我將勇攀書山，紮根家鄉，紮根祖國大地，爲我們的厚街，爲我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇
六年級成長作文 篇2
在人生的道路上，多多少少總會有一些朋友，陪你歡笑，陪你哭泣，給你幫助，給你力量，但在這些到來的同時，也會帶來成長的煩惱。
好朋友是有很多形狀的：圓形―――親密無間；半圓形―――略有棱角；三角形―――疙疙碰碰……而我，卻十分不幸地交上了一羣“三角”朋友。
我在班上有許多朋友，每到下課，便三五成羣地呆在一塊兒，可這卻少不了矛盾。就說有一次在體育課吧：老師宣佈自由活動，大家立即在歡呼聲中各自玩開了，我自然也不例外，於是，在大家一致認同的情況下，我們開始了踩腳遊戲，可誰想到，不滿一份鍾就出現了問題，陸菲涵說徐嘉琪跨了三步，徐嘉琪在一陣嘀咕聲中走回原位，重跳了一下，這還好辦；可不久，新一輪問題再度出現，陸菲涵和王佳湉都極力要求徐嘉琪退出，她們偏要問我的意見，我真是啞巴吃黃連―――有苦說不出，都是好朋友，當然都不能得罪，我只好十分尷尬又裝出一副無所謂的樣子說，“反正我隨便，我隨便……”，不料徐嘉琪卻主動要求退出，真是沒法協調，因加入了這麼個小插曲，誰也沒心情玩了，於是，草坪上出現了四個一直傻站到下課的女孩子，不經意似地到處晃盪……
這樣的例子真是舉也舉不完，而屬於天秤座的我，正好是非常優柔寡斷的，所以會常常陷入兩難的狀況。
誰說小孩沒煩惱？成長的煩惱真不少呢！
六年級成長作文 篇3
成長需要鼓勵。鼓勵，前進時給人以動力；沮喪時給人以信心……
鼓勵，前進時給人以動力。記得有一次，我去爬黃山。爬到半山腰時，我已經累得氣喘吁吁，而媽媽卻毫不費力的甩了我一大截。我疑惑不解，問媽媽：“難道你不累嗎？”媽媽回過頭，笑着說：“累啊！但是我懂得堅持。來，萱萱，快爬上來吧！我相信你一定能爬到山頂的。”我聽了之後，一股暖流在我心裏徘徊盪漾，使我充滿動力。在媽媽的掌聲和鼓勵之下，我成功的爬上了山頂，感受到了成功的喜悅。
鼓勵，沮喪時給人以信心。有一次考試，我考砸了。真是感到羞愧難當，回家之後，把試卷偷偷地藏在抽屜裏。媽媽知道後，不但沒有大發雷霆，而且語重心長的對我說：“孩子，並不要沮喪、傷心。失敗乃成功之母，只要找出自己的不足，並改正，而且預習下一個單元，考試前認真複習。相信你一定能取得好成績！”我聽了媽媽的鼓勵之後，信心倍增。夜以繼日的努力，最終，功夫不負有心人，在下一個單元中，我取得了好成績。
一個人想要成長，有太多的需要，有的人需要的是無限的挫折、關懷、理解和空間；有的人需要的是一個上學的機會，這些我都擁有。每個人的成長過程中，最需要的是更多的鼓勵，給人以動力、信心、促人削進。
六年級成長作文 篇4
書好似一位摯友，伴我走過十二個春秋；書好似一杯綠茶，讓我聞着醇補的茶香成長；書好似一位德高望重的長輩，教我如何做人。
我從小就有一個割捨不去的一愛一好：看書。到了今天，我還 是堅持每天看30頁左右的書。
看書的一習一慣是在父母的薰陶下而一愛一上的。在我小時候，晚上睡覺前，總是要聽一兩篇睡前故事才能睡着。
在我三四歲時，我已能在父母的指導下認讀一些圖畫書了，而且還 提高了我對閱讀的興趣。
終於，上小學了。我幾乎每個週末都往書店跑，看一些名著。下雨天，坐在房間裏，看一些童話故事，簡直是一種享受。什麼《紅樓夢》，《水滸傳》，《史記》，《魯濱遜漂流記》等我都是看了一遍又一遍。
當我再看《八十天環遊地球》時，不僅爲菲利亞·福格表示深深的擔憂：有一個偵探追着不放，能否順利地完成賭*呢？但是憑着福格的智慧和冷靜，終於在八十天內環遊了地球一週。像《魯濱遜漂流記》裏面的魯濱遜，就是用自己的雙手將一座荒島開拓成了“綠洲”。他也有絕望的時候，但是命運之神常常眷顧他，使魯濱遜化險爲夷。此書一波一曲折，令我心驚肉跳。
在我不開心或心情沮喪的時候，我便會捧起一本書，細細品味着。那些詞句，浸一潤了我的心田，使我又變得開朗了起來，心情也好多了。
書，像一位摯友，在我難過時，它安慰我，給我心靈上的慰藉；書，像一位導師，教給我做人的道理；書，像一個警鐘，它警示我不能驕傲自滿......書給我的好處很多，它使我受益。看書時，我彷彿已是這個王國裏的一員，和主人公一起探險。
我經常在書海里漫遊。一個個文字如跳動的音符，指引我前進的方向。
在我的成長路上，有好書相伴，我必定更上一層樓!
六年級成長作文 篇5
歌德說過“要成長，你必須要獨創才行。”我覺得，這句話就是告訴我們，人們要成長髮展，首先必須要進行創新。那麼，什麼是創新呢？我認爲創新就是新的思維、新的辦法、新的創造。
學習歷史我們知道，創新是推動人類發展成長的重要因素，只有創新，世界纔會得到發展前進，人類纔會不斷的`進步。如果沒有創新，中國就不會有舉世聞名的“四大發明”，人們現在恐怕還在用羊皮、竹簡來讀書寫字；如果沒有創新，就不會發明出飛機、火車、汽車、輪船這些便利的交通工具，我們出行就只能靠自己的兩條腿來走路；如果沒有創新，也許我們連火都不會用，人們也許都還生活在原始社會裏，吃這野果，穿着獸皮。我們今天有豐富多彩的世界，有這麼多各種各樣的物品，都離不開創新。
人類的發展要創新，個人的發展成功更離不開創新。世界著名的發明家愛迪生，就是不斷創新，他發明了留聲機、電燈泡、放映機等等，一共有1000多個發明，被稱爲“發明大王”。李時珍發現了醫書上有很多錯誤，於是大膽創新，走了大半個中國，寫出了聞名中外的《本草綱目》，爲我國古代醫學做出了重大貢獻。馬雲更是敢於創新，創建了阿里巴巴、淘寶、天貓、支付寶等電子商務購物平臺，創造了雙“11”網絡購物期間，開展了我國的電子商務購物時代，馬雲也成爲了中國的首富。
可見，創新對人類的發展，個人的成長是多麼的重要。其實，創新也不是哪些名人特有的，我們每一個小學生也都可以創新，只要我們努力學習，敢於創新，我相信我們大家都能夠成爲祖國的有用人才。
六年級成長作文 篇6
時光穿梭，光影似箭，轉眼間我已經度過了人生十三個充滿風風雨雨卻又幸福充實的歲月。生活中的點點滴滴，已如那冬天飄舞的小雪一般，還沒來的及細細觀察，就以隨着那溫暖的陽光逐漸消失。
生活中，坎坷是必有的，只有它才能教會我們堅強，風風雨雨更讓我們明白了生活的艱辛。這些挫折算不了什麼，因爲往後的日子會更加艱辛。可歡樂也無處不在，它讓我們的生活充滿色彩，它如那多色的調色板，給我們無色的生活描繪出雨後彩虹。那件事，就如我生命中掠過的一道風景，雖不是最美的，在我心中卻是最值得懷念的。
那年，學校組織合唱。而我，期待成爲合唱組的一員，我下定決心，一定要在這次難得的比賽中努力爲班級爭光！我鼓起勇氣報名參加，老師鼓勵的目光和同學們鼓勵的話語讓我深受感動，讓我堅信：我能行！
中午參加興趣小組，我專心致志地聽老師唱，跟着每一個音符。唱錯了，老師眼裏的目光一掠，沒有讓我退縮，反而讓我更加努力。
回到家，做完家庭作業後，我放棄了玩耍的時間，用來練習唱歌。我將歌曲重複聽，熟悉後便一絲不苟的跟着唱，害怕唱錯每個音符、歌詞。可我仍是在幾個地方跑調，高不上去，我漸漸氣餒了，想打退堂鼓，我疲憊的將心事向媽媽訴說，媽媽聽後，撫摸着我的腦袋，語重心長的說到：“孩子，當初你既然選擇做這件事，就一定不要半途而廢，既然做了，就要做好，不是嗎？”看着媽媽鼓勵的眼神，我退縮的心像忽然被灌注了動力似的，再一次充滿信心，我能行！就這樣，在媽媽的幫助和鼓勵下，我漸漸學會了這首歌。
終於到了那個激動人心的日子了！“六一”兒童節到了！我和其他同學一起緩緩走向那神祕而如今又觸手可及的舞臺，在悠揚的歌聲中，我彷彿看到了老師、同學和媽媽那期待、鼓勵的目光，我再也忍不住了，忍住淚水認真唱完了這首歌。終於，節目結束了，我緩緩走下臺，一滴淚水從眼眶中悄悄地滑出來，在我臉上劃出了一道美麗的弧線，便隨着風兒風乾了。誰也不知道那是什麼，只有我自己明白，那是我幾十個夜晚所凝結成的汗水呀！他卻不像汗水那般苦澀，卻是那般甜蜜，令人歡樂！我笑了，同學們都笑了，笑的淚水永遠代表着最美的歡樂。
歡樂是什麼？它是成功者成功後的喜悅，是用心血、汗水凝結成的，或許它是苦澀的，但付出總是收穫甜蜜，不是嗎？
六年級成長作文 篇7
在我成長的路程中，發生過許多事情。它們就像天上的星星一樣多的數不清。下面我就從中找出最閃亮的兩顆星星來讓你瞧瞧！
在我5歲的時候，聽同學說一個人睡很舒服，想怎麼睡，就怎麼睡。一直和媽媽一起睡的我，聽了很是羨慕。這天回去，我吵着鬧着要自己睡，媽媽拗不過我，只好讓我自己睡。晚上，我早早的洗了臉刷了牙上了牀閉上眼睛。媽媽幫我關了燈，就走出了房間。房間裏只剩下我一個人，我睜開眼睛，屋子裏面黑糊糊。忽然，我發現有兩點綠光在死死的盯着我。我以爲是眼睛出了毛病，揉了揉，發現那‘‘綠眼睛’’仍在死死地盯着我。呀！會不會是狼？我一下子害怕起來。他會不會吃我？我越想越害怕，一下子用用被子矇住頭。在被窩裏，我嚇的大氣都不敢出，久久不能入睡。第二天一早，我想媽媽講了狼的故事。媽媽陪着我來的了我的房間我連忙去找那雙綠眼睛，咦？這不是我白天親手貼的兩張能在夜裏發光的卡片嗎？我不好意思的笑了。
上了小學，有一次聽到了好朋友的談話，過去一聽，原來好朋友會騎自行車，當時我的心裏就酸酸的，下決心一星期之內一定要學會騎自行車。說幹就幹！這天一回家我便把小自行車推到了院子裏，想在這裏進行第一次訓練。我滿懷信心的坐上自行車座，正準備擡起另一隻腳，誰知車把一歪整個車子向旁邊倒去。幸虧我身手敏捷一下子站住了，我鬆了一口氣。有了第一次的教訓第二次就更加小心了。連續練習了好幾次之後我又滿懷信心的擡起另一隻腳，卻一下子倒在了地上，我大哭起來。接着擦乾了眼淚又站了起來。就這樣，連續練了三個下午之後，我終於會騎自行車了！雖然受了很多傷，但我心裏卻甜甜的。
······
在我成長的過程中，還有許多許多事，我一定會永遠記住它們的！
六年級成長作文 篇8
不知從何時，聽到那電子琴聲，我不由自主的沉醉在那悠揚的歌聲裏，如婉約，如粗獷，如小橋流水，如旭日東昇，我不禁回想起那在特色班練習的日子，在特色班的苦與甜……
那是一個陽光明媚的夏天，學校要報特色班了，我一開始準備上的是舞蹈特色班，但媽媽知道後，認爲我心太浮躁，學舞蹈只會讓我更加心神不定起來，就讓我練練電子琴，說可以陶冶情操，我稀裏糊塗的答應了，也稀裏糊塗的進了電子琴特色班。
初到特色班時，看着眼花繚亂的音符，聞着煩悶的空氣，還有亂七八糟的音樂，我不禁有些頭疼，看着電子琴上的黑鍵白鍵，各種各樣的音色，節奏，我頭暈眼花，有些後悔了，之後，老師講的什麼二分音符，全音符，第一線是幾等等，我都不記得，導致很長時間連認譜都不會，看着此情此景，對自己極有信心的我，不禁頹廢了。
由於基本功沒有紮實好，對這門藝術又沒有興趣，每天按部就班，或者偷會兒懶，一年的特色班生活就這樣渾渾噩噩的過了下來。
有一次，學了一首譜子，這張譜子我非常喜歡，所以就刻苦練習，得到了老師的表揚，最重要的是，誰把這首曲子彈好了，誰就又希望參加今年的元旦晚會，就這樣，我就陰差陽錯的得到了這個名額，另一個人徐蕾也選上了，我們兩個人競爭這個位置。
我和徐蕾比，我遠遠不如她，甚至都有想過放棄，但是想到自己在特色班混了這麼多年，如果不混出個名堂來，豈不辜負了大好光陰，想到這裏，我開始加緊練習，幾次練習的時候，手指磨得生疼，紅彤彤的，有一次都擦破了皮，滲出一點血來，好幾次，我都犧牲了睡眠，來到特色班練琴，手指在琴上敲敲碰碰，疼得不得了。我雖然基本功在徐蕾之下，但是，我的天賦比她好，也比她努力，最後，自然是我奪得了名額。
電子琴的優美琴聲把我從記憶中拉出來，即使我現在不再上特色班了但我也會好好珍惜這門藝術，珍惜這美好的記憶。
六年級成長作文 篇9
小時候，總是無慾無慮，自由自在，現在長大了，反而快樂越來越少，煩惱卻是“一波未平，一波又起”。
從一年級開始，我在班級的職位從組員變成了組長，到現在晉升成了數學課代表。因此，我的責任也越來越大，我更是常常因此感到煩惱無比。
這天正好是數學早讀，我仍像以前那樣早早到來到教室帶領大家早讀，不過同學們也還是像以前一樣不聽指揮，在教室裏東跑西竄。一開始，來的人不多，我還可以勉強穩定一下“民心”。可之後教室裏的人愈來愈多，已經管不動他們了。沒辦法，我只好拿根小幫下去轉，實在控制不住情緒時，便會敲敲桌子以示警示。本以爲他們會悔改，但出乎預料的是我前腳剛走後腳便又瘋狂了起來。
同學們還在教室肆虐着，而我卻已精疲力竭，在講臺上埋頭蹲了下來。哎呀，該怎麼辦啊？要是在老師來之前我還沒有管好教室紀律，老師來後豈不會扒了我的皮，抽了我的筋。我不敢再想，重新站起，面朝同學，猛敲桌子，大聲號召：“別玩了，快拿數學書出來讀！”大家被我的突然襲擊怔住了，拿出數學書讀了起來，我也總算緩和了一下情緒。可這樣的狀態沒持續多久，班級party又繼續進行了。這可真把我惱壞了，抓了幾個“班級頭頭“上去就是一棒。可誰知他們竟練就了銅牆鐵壁，沒用啊！你們別鬧了，行不行？我不停地一直在心裏哀悼，可似乎沒有一個人懂得我的心聲，繼續我行我素。吵鬧的聲音還在我耳邊迴盪，你逐我跑的身影還在我眼前浮現。啊，我真要崩潰了！當我正想準備辭掉這份工作時，我的救星終於來了，數學老師端着茶杯，捧着書本跨進了教室的門欄，同學們紛紛回到座位，拿起書裝模作樣起來，我激動地要哭出來。不過沒一會兒，我又欲哭無淚了。老師走向講臺，佈置了第一個作業：數概抄五。我也因沒管好班級紀律這條大罪，成了無辜的受害者，數概抄十。此時，我就像剛從黑洞裏爬出來又掉進了無底深淵……
啊！我的煩惱要向哪裏發泄，我的愁苦要向誰們傾訴。“嗚嗚，嗚嗚”我不想繼續長大，成長真的好煩！
