關於六年級想象作文集合7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級想象作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級想象作文 篇1

20xx年的夏天，我剛剛13歲，那天中午像往常一樣，我在市圖書館吹着空調，看着書，誰知看着看着，聽到有人說：“咦，這不是我們初中學校同一屆的校友嗎？”側臉一看旁邊兩位女生，似熟非熟，年齡有20多歲。其中一個說到：“想不起來了，初中時我倆是二班的，在你班隔壁。”

我猶猶豫豫地點點頭，她倆拉開椅子在我對面坐了下來。其中穿白衣的問我“你現在上班了嗎？還是讀研？”我機械地說：“還沒上班，美院畢業之後想自己做些產品設計，但還是沒有開發出很火爆，很吸引流量的一款產品，只好繼續充電唄。”她旁邊穿藍色上衣的同伴接着就說：“我們倆大學畢業就去了青海，在那邊一起支教，這不，放暑假，我倆回老家國家級中心城市找些資源。說白了，其實當地現在還像20年前我們這兒，缺乏各種現代化的高科技理念。省會是掃臉時代，當地還只是吃飽穿暖，然後忙着蓋高樓。”

“是嗎？記得上中學時，一有問題，就上網，什麼都是問度娘。可是現在，每天在圖書館，一本一本地看，用手摸着厚厚的這些，《中國博物館漆器大全》，《中國風俗畫稀世珍品》，古樸的印刷，反倒能夠看得進去。”我也算是解釋了自己來這兒的目的。

“你倆來圖書館，有什麼資源呢？”我接着反問。

“哦，是這樣，我們要選一些字帖，碑帖等，自我充電，然後在去新華書店買些帶回青海的學校。知道嗎？我倆快不會寫字啦，毛筆字更是不會，也不會拿筆。學生們全是電子閱讀，電子作業，網上答題，根本不用拿筆寫字。這樣再過幾年，是不是大家都忘了漢字的書寫方式了。我們支教的學校有大家捐的電腦，投影，寫字板，有很多設備設施，可是缺的是一筆一劃的書寫，缺的是筆墨紙硯的傳統，缺的是會拿毛筆寫字的老師，還缺會泡茶的，會複製文物模型的......。”聽到這兒，我是明白了，其實不只是青海，我在中原也一樣，我們這一代被科技武裝到了“牙齒”，然後又傳承給了後來人，大城市已經開始低密度人性化生活，可是偏遠鄉村還在引進高科技，還在搬進高樓大廈，還在挖地基毀掉地下的文物資源。

是的，我們每個人，每個社會的一份子，都繼續展望未來，堅守歷史，學以致用......忽然，有人碰了我一下，“對不起，請問這兒有人坐嗎？”我猛一擡頭，

面前站了個小姐姐，回過神，我才知道原來剛剛自己竟然看着看着，迷迷糊糊地睡了一小會兒。

六年級想象作文 篇2

今天天氣陰沉沉的，眼看就要下雨了，我放學急忙跑回家。還沒進家門便被一隻肚大腰細的蜘蛛吸引了，只見它在空中搖來搖去的。咦，“邪門”了，蜘蛛怎麼可以在空中行走呢?仔細一瞧在我家的牆上有一張網。

這網的主人是一隻大肚子蜘蛛，它你正在表演空中走鋼絲呢。從這頭爬到那頭，邊爬還邊從尾部噴出細細的銀絲來，然後壓在垂線上，再繞上幾圈，它一會功夫便能織成一張像神話故事裏面神仙用的天羅地網一樣縱橫交錯而且又精緻的網。正看着，一直蒼蠅沒頭沒腦的飛過來剛好撞上大網，一下子就被黏上了，這下大肚子蜘蛛可以好好的美餐一頓了。

過了幾天，我發現在牆上的蜘蛛似乎變小了，大肚子蜘蛛正在網上不停的走來走去，我好奇的湊上前去觀察發現原來蜘蛛在吃網呢。“爲什麼蜘蛛要吃自己的窩啊?”我腦海裏出現了一個問題，爲了弄清楚它葫蘆裏到底賣什麼藥，我立刻找了一本厚厚的《十萬個爲什麼》。原來這蜘蛛網裏有粘液，如果粘液幹了，就粘不了飛蟲。所以蜘蛛要把舊的網吃掉，再吐出新的絲來織成網。

我終於發現了蜘蛛的祕密，心中美滋滋的。

六年級想象作文 篇3

在一個烈日炎炎的夏天，金碧輝煌的齊王宮殿裏發出了木竽大合奏。壯觀的畫面，激烈的聲音，構成了一道別有特色的風景。坐在王位上的可是一人之下萬人之上的齊宣王，他擺着二郎腿，眯着小眼睛，手上打着節拍，一副自得其樂的狀態。

木竽的樣子很奇特，很像歷史悠久的紫砂壺加上五根長短粗細不一的管子，模樣很有趣，也像一個大巴掌。

這些吹奏者一個個穿着長袖，腳踏方位，頭戴頭巾，一邊走一邊吹，一個個沉醉在音樂的世界裏。他們吹的如癡如醉，彷彿這不是給齊宣王吹的，而是在給自己吹奏。

但是有一個人除外，他叫南郭，是個秦國人，他的心中有一件心事，這個心事關係到了國家利益。

忽然，齊宣王的兒子齊湣王從屏風後走了出來，向父親撒嬌地說：“父王,我要聽單吹嘛。”齊宣王最寵這個兒子了，立即下令：“朕讓爾等單吹，如有誤者推午門外斬。”第一個上臺者發出了一百二十分的技術，博得滿堂的喝彩。而第二個人就是南郭了。

南郭吹了片刻後，眼裏冒出殺氣，他以光速從木竽中拔出了兩把龍泉短劍，輕輕一躍就來到了齊宣王父子前。他雷厲風行，手起刀落，倆人就倒在了地上。門口的士兵立即衝向南郭。

沒想到南郭竟然是位高手，他將兩把短劍一擺姿勢，在場人只見眼前寒光一閃，士兵立即倒在了地上。南郭見一大批士兵殺來了，嘴脣往上擡了一擡，立刻從容不迫地從窗戶中跳了出來。騎着事先準備好的馬，一鞭子下去，這馬如沒有堤壩阻攔的洪水，風馳電掣，止也止不住，隨着疾馳的馬蹄聲飛過，塵土飛揚，旁人避而不及。

原來南郭是秦昭襄王贏稷請來的職業殺手，武藝高強，膽大心細。曾經是位扶危濟貧的大俠，現在是秦昭襄王贏稷的心腹。

從此以後，齊國和秦國徹底的一刀兩斷。就因爲這樣，在齊國當官的秦國人遭到慘烈地殺害，齊國百姓各個痛恨秦國人。

六年級想象作文 篇4

每天我都帶着開心的心情去上學，每次當我準備要上課時，都會聽到“當！當！當！”的鐘聲，鐘聲一響我都很緊張，因爲我每次都很怕萬一沒帶到作業，就會不能下課，而且我很擔心不能下課，上課真不好，好想變一變喔！

如果可以，我想把教室變一變，變成一座公園，可以在公園裏上課，那該有多好啊！因爲公園裏有盪鞦韆、溜滑梯和各種遊樂設施，可以玩遊戲、訓練體能，所以我很喜歡在那裏上課，萬一上課很累就可以馬上放鬆喔！

如果可以，我想把上課時間改成比現在長，把下課改成比現在短，這樣就可以有時間學習更多知識，而且可以考得比較好，說不定可以考進前三名，還可以上臺領獎，想到這裏我就很開心，雖然會很累但是很值得。

如果可以，我想把課程改成去動物園參觀，因爲我最喜歡動物了，我不但可以喂小動物，也可以當動物的保姆，而且可以觀賞風景，我一定會很認真學習，做我喜歡的事情。

如果可以，我想請大廚當我的老師，因爲他會教我煮菜、做麪包和各種可口美味的東西，這樣我就可以煮給全家人吃，當然，長大以後，也就可以煮給婆婆他們家吃了。

如果上課有這麼多變化，我的學習就會變得很厲害，每天都可以不再害怕，快快樂樂的去上學了。

六年級想象作文 篇5

當隨着父母遊了一趟卦山，路途風景秀麗，奈何久病初愈，風光再是旖旎，也是興味闌珊了。回家後，來不及洗漱就直直撲向了牀。恍惚間，陷入了一個奇異的夢境……

此時此刻的我來到了一條清澈見底的小河邊，河水正緩緩向前流淌。我慢慢向前走，我看見曾經的自己一步步走向現在，回顧曾經的笑與淚。不經意間，走到的過去和現在的交界處，只見前方便是迷霧繚繞的'未來，我猶豫片刻，終於慢慢走到了濃霧，一步步走進了我的未來……

闖進的我一路摸索，終於來到了二十年後。我猶豫片刻，還是按耐不住好奇心一一

二十年後的我，已經成爲了一個小有名氣的作家，獨自經營着一家雜誌社，每天刪選文章，修改文章，時而有所感受就也將它們用筆勾勒出來，有時還能看到一些新奇的構思，從而開闊視野，不斷充實自己。在閒暇時，也能夠用書將工作留下的空白填滿，雖是忙碌，但倒也十分愜意。

眼前的風景漸漸模糊。再睜眼，已是又一番景象。二十年後的我，已經是一位攝影師，用鏡頭記錄生活的美好，用相片凝聚幸福的片段，那時的我靠着自己的努力和打拼在蘇州開了一家照相館。蘇州是一個風景秀麗而富有古韻的城市，每一處的風景都有着別樣的魅力，吸引着我將它記錄。於是，秀麗的山水，也成了我生活日記中的段段文字。這樣的生活，儘管平淡無奇，卻也樂趣無限。

眼前的一切又漸漸化作了虛無。再睜眼，我發現自己又成爲了一個旅行者，過着瀟灑肆意的生活：欣賞各地風景，瞭解各地民俗，將它們記錄在隨身攜帶的日記本里，心血來潮時也會拿着相機拍照，提起筆來描繪，在旅行中，不斷收穫生活的快樂，也將自己的旅行經歷寫下來做了一本遊記……

夢境的終止，使我從夢境中醒來，也使我明白未來並不是現在就能夠斷定的，但只有發奮圖強，努力進取，才能猶如夢中一般斑斕的未來，所以，我要繼續努力，準備描繪那片空白的未來。

六年級想象作文 篇6

劃破時空，循入星際，20xx年，大家一起到我的世界來吧。

大街上，只見一輛輛環保飛行轎車在四通八達的立交橋上飛快地行駛，空中時不時閃現過它們的身影，它甚至可以在水中暢遊，讓人們將海下的美景一覽無遺。你可能會想：這種汽車一定很費油，又污染空氣。那麼你可就大錯特錯了，這種汽車是以空氣中對人體有害的成分作爲燃料，排放出新鮮的空氣。這樣一樣，人們就不用怕吸入有害的氣體而導致生病了，而且不用加油，更加方便、快捷，一舉多得。

服裝店裏，只見裏面的衣服各式各樣。其中，最引人注目的是科學家新發明的全能衣服。全能衣服是由高科技新型材料做成，可以防電、防火、防水、防腐蝕。穿上它，即使不小心碰上高壓電，由於絕緣，人也能安然無恙。讓人驚奇的是，不管用多大的火燒它，它都不會被毀。這種衣服還防水，可以當雨衣用。如果你不小心掉入水中，衣服會自動鼓得像氣囊一樣，讓你從容地游到岸邊塞，不會有任何危險。它還有幾種特殊功能，都由前面的鈕釦實現。第一顆鈕釦是“空調功能控制鍵”，這個鍵分爲兩半，往左控制依據，往右控制熱氣。你要是覺得冷或熱了，就把溫度調到理想的溫度，即舒適又方便。要說最厲害的就是“飛行功能”了，只要摁下第二個鍵，人就可以離開地面，在空中自由自在地飛翔。

走着走着，就來到了母樣。咦?老師們怎麼都不見了?我決定進去一探究竟。哦，機器人代替了老師，你們肯定會問：機器人來教書，那老師不就下崗了嗎?別擔心，老師依然是有用的，因爲這些機器人的教書經驗沒有老師那麼豐富，在上課時就可以沒那麼完美。這時，就要靠老師們大顯神勇了。老師們只要在家裏將一天要教的知識、重點，都由電腦傳到機器人的高級芯片裏。這樣上課時，機器人就可以詳細地爲同學們講解了。在同學們上交作業時，“老師”就用自己的“火眼金睛”一掃，作業就自動批改完成，老師們也不用那麼辛苦地批改作業了。

忽然，我的眼前出現了一個智能垃圾桶。它在地上行動自如，只要地上有垃圾，它就會以迅雷不及掩耳之勢把垃圾撿起來，“吃”進“肚子”裏，變成氧氣。它還能與人們交流，告訴人們要保護環境，不亂扔垃圾。智能垃圾桶的誕生，給人類帶來了巨大的幫助。從此，寬闊的街道上很少出現垃圾的蹤影，只有那一棵棵蒼翠欲滴的大樹。

現在中國科技太發達了，我們中國要繼續前進，去實現更美好的中國夢。我的夢已不再遙遠!只要我不懈地努力奮鬥，相信這一切會很快實現，未來之夢，將會真實的顯現。

六年級想象作文 篇7

　　俗話說“人無志而不立”，理想，是不可缺少的。一個人有了理想，就有了爲之奮鬥的目標和前進的動力。每個人都會有自己的理想，我當然也不例外。我的理想就是“寫完全世界，畫完全世界，拍完全世界。”

　　寫完全世界，就是在世界各地寫作。畫完全世界，就是在世界各地繪畫。拍完全世界，就是將世界各地美景收錄在我相機中。當然，這又引出了我另一個理想——環遊世界。爲了實現我的理想，我也開始做好準備。我開始閱讀大量書籍，摘錄好詞好句，學習寫作方法，寫文章來練手；開始學習各種繪畫方法，觀看或臨摹名師作品來學習；開始練習拍照，學習各種拍照方法；開始瞭解世界各地風情，觀看別人的遊記，開始爲我的理想而奮鬥。

　　現在，老師會讚賞我的作文，會讓我參作文比賽，而且現在許多文體我也駕馭的來了；老師和同學會表揚我的畫，老師也會拿我的畫去參加比賽；我拍的照片也能得到別人的認可和讚賞；我能寫出自己去過的地方的遊記，也能在老師問到關於外國的人文風土時能回答出了。

　　我甚至能想出實現自己理想時的樣子——我會坐在泰晤士河上的船裏畫下那岸上的繁榮美景，會畫下布萊德湖中的那座教堂，會在日本櫻花爛漫時畫一場櫻花雨；我會寫下非洲熱帶雨林帶給我的震撼，會寫下澳大利亞大堡礁的美麗風景，會寫下日本東京的繁華，會出一些關於旅遊的書；我還會拍下大漠中金字塔的英姿颯爽，會拍下九寨溝的優雅恬靜，會拍下歐洲一個個不知名的小鎮小巷，我還會……

　　也許我的理想很難實現，也許我實現理想的路會佈滿艱辛。但是，如果不去努力，怎知最終的結果呢？我們無法預見未來，也許我的未來是平庸的，但我卻可能因現在的努力而改變未來，從而實現我的理想。生活的甘美總來於磨難和等待，我將會克服那些磨難，等到理想實現那天。