精選六年級畢業作文集合8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級畢業作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級畢業作文 篇1

我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節，初中畢業贈言作文。同學啊，同學，分別後不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。 オ

四個希冀的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收穫了四遍;我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。 オ

四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，瀰漫着串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。 オ

一千五百個日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那麼多爭執，那麼多歡笑，那麼多煩惱，那麼多驕傲，真的隨身後的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去 ?

生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖着歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……

從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪裏，不管在什麼崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，爲母校的旗幟增輝添彩。

願你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位 ……

今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。願友誼在競爭中更加深厚。

六年級畢業作文 篇2

靜靜的，我心中洋溢着一種莫名的感覺。就在今天，我們畢業了。望着曾經在這美麗的校園我們在一起歡笑、一起奔跑，我們在晨曦中勤學苦練，我們在燈光下埋頭苦作。然而，就在今天，我們就要帶着萬分的不捨，踏上新的道路，迎接新的挑戰。面對朝夕相處的同學、老師們，我們又彷彿壓抑不住自己心中的難過，悄悄地留下了眼淚……

畢業聯歡會上，當六（2）班羅佳同學讀起了自己寫的文章《師生情感》，讀着讀着，我們幾乎都要哭了，羅佳哽咽着，卻仍堅持的讀完了文章。全場進入了一種從未有過的安靜。輪到我了，我輕輕的讀着自己寫的文章。漸漸地，淚水好像不聽指揮似的打溼了眼眶。讀完後，我終於忍不住了，輕輕地哭了起來。與自己相處了六年的同學、老師，在今天就要說一聲“再見了！”誰又會捨得呢？老師六年的陪伴，同學們六年的幫助，我將永遠都不會忘記。我們雖然畢業了，可是我們的心卻永遠在一起！

畢業聯歡會開完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的，靜靜的，捨不得說分離，我們怎麼能忘記這一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學，我們哭着、笑着，這一幕幕好像就發生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學習、一起歡笑。可是就在今天，我們竟然就要說一聲“再見了！”這六年，就像一場遊戲，玩累了，就說一聲“再見！”又去尋找新的遊戲。可是對於每一個人來說，心中總是那麼難過。

我們畢業了，是時候離開母校了，是時候與老師、同學們分別了，可是，我們又彷彿有萬語千言想對老師同學們說。可是，小小的語言怎能將我們的情感淋漓盡致的表達出來呢？

淚水，悄然而下，我們不肯擦去一滴。柔柔的陽光、涼涼的清風、淡淡的花香啊！請你們將我們的友誼保留，在明天，在挫折前釋放出來，我們會得到鼓勵、勇氣與信心。我們雖然畢業了，可是我們每一個人的心中，仍然保留這一份友誼，準備在將來，努力奮鬥！

畢業的字眼，格外扣人心絃。我們爲之一怔。六年的時光在匆匆和徘徊中度過，可是就好像僅僅發生了一秒，轉眼間，我們畢業了。靜靜的，我在母校裏坐着。恐怕，這是最後一次目睹母校！以後的事情，現在就好像眼前有一層霧，看得見又看不清，模模糊糊……

再見了，母校！再見了，與我在一起生活六年了的老師同學們！我們以後或許還能見面，但意義永遠不同。以前，我們是一起成長，一起在書海中遨遊的學子。而現在，我們僅僅是一對好朋友。分離是萬分痛苦的，充滿着不捨。更何況畢業將我們分配在不同的學校，能與自己一起學習的同學又將會有多少？誰都不知道。

夜晚，靜靜的，我在最心愛的筆記本上寫下一段話：“在今天，我們畢業了，也成功的分離了。可是我們之間的情感卻還沒有完全分開。但是，歲月啊，不要這麼殘忍，無情的沖刷着我們美好的回憶好嗎？讓我們在心靈深處，埋下一顆友誼的種子吧！以後的日子裏，我不知道還能不能與同學們見面，但是，我們的心就在一起，每一個同學的面孔都會深深的刻在我們的心中！再見了！”剛剛寫完，淚水又不由自主的流了下來，我撲在牀上，哭着睡着了。夢中，是同學們在草坪上一起歌唱，那歌聲多麼動聽啊……

六年級畢業作文 篇3

時光如白駒過隙，吹走了我們臉上的不少稚氣。從匆匆趕路到從容離開，從矮小到高大，從幼稚到成熟，從小學到初中……

我也沒想到，時光竟這樣厲害。它會讓一場考試，考散一個班；一段言語，說斷一份情；一次重聚，聚出一滴淚。我不知道上天讓我們遇見，一起經歷酸甜苦辣，累積了情誼，又讓我們悲傷地分別，到底有什麼含義，但是一想到，沒有什麼人可以相伴一輩子，心裏就好受些。

在畢業典禮上，你哭着講完了演說稿，我們在臺下，淚珠也在眼眶了打轉。不知道爲什麼，此刻，覺得那些陳詞濫調，竟分外觸動人心。

時光呀！你能不能別那麼着急？你爲什麼要跑那麼快呢？你有什麼急事嗎？你太讓我傷心了。雖然，我渴望長大，但是，我討厭離別。我知道世上沒有不散的宴席，但是，爲什麼他們散是會笑容滿面，而我們會淚流滿面呢？

小時候，總想着畢業。現在，以前的願望成真了，我們真的畢業了，可是……

畢業了，真的好嗎？

六年級畢業作文 篇4

該生品行端正，有禮貌，在學習上比較勤奮。很有個性，思想活躍，對於班級裏的事務與同學之間總是很熱心積極，團體榮譽感挺強。他還是一個自強懂事的學生，自信是他最大的特點。對於失敗每次都能樂觀地化解，變成動力。思想上有着良好的觀念與價值取向。

該生做事有條不紊，在擔任物理科代表期間，雖承受巨大的壓力，但仍盡心盡職，具有較強的責任感和集體榮譽感。在處理事物方面，總保持着理性的思維，堅持善始善終的原則，有領導者的風範。面對未來，該生有着明確的目標，並以她的執着爲之奮鬥。希望在今後的生活中能爲了自己的理想堅持不懈，取得成功。

該生性格開朗，處世積極，有自己的想法，不人云亦云。有強烈的時間觀念，懂得在規定的時間做規定的事。儘管也會常常犯錯誤，但都能虛心聽取別人的意見，並努力改正。對未來有明確的規劃，並充滿了信心，希望老了再回首時，能嘆沒有虛度此生。

感性而不失冷靜的'你，總是讓老師很欣賞。球場上，你漂亮的上籃，折射出你的自信;課堂上，你精彩的發言，折射出你思想的睿智。高三一年，你在心理上成熟了許多，更有思想深度，對生活，人生的理解也更爲客觀深刻。你思維敏銳，有較強的接受力和應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。a journey of a thousand miles begins with a single step.真誠地希望你能探索出屬於自己的學習之路，有所作爲。

你是一位品學兼優，樂於助人的好學生。你熱愛學習，熱愛生活，能與同學友好相處。你尊重你身邊的每一個人，從不怠慢每一件事，從不與他人發生爭執，你用你那寬廣的胸襟包容着每一個人。你用你樂觀的心態面對着一切，從不氣餒。在老師眼裏，你永遠是好學生。

有一種人，安靜中洋溢着熱情，沉默中散發着睿智，那就是你。記得好多同學曾經說過你的寬厚，你的善良，你的爲人質樸，你的樂於助人，你的勤學上進，你的一切不僅感染着你身邊的同學，也感動着老師。知道你會成爲最優秀的學生，因爲你的踏實穩重;知道你會成爲老師最得力的助手，因爲你有冷靜的頭腦;知道你會成爲最優秀的人，因爲你有寬廣的胸懷。

你是一個很有修養的女孩子，對待老師你彬彬有禮;對待同學你謙虛友善;對待家長你孝順體貼。本學期你的成績有了很大的提高，這與你的努力密不可分。記住“天欲與之，必先苦之”，希望你保持目前學習上良好的勢頭，持之以恆，一步一個腳印，在高考中脫穎而出，期待你成功的喜報。

該生嚴格遵守學校的規章制度。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結同學，上進心強，有理想抱負，是個全面發展的好學生。

該生嚴格遵守學校的規章制度，集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯幹。尊敬師長，樂於助人。能認真完成各種學習任務，各科成績都有進步，是一位具有較大發展潛力的合格高中畢業生。

該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，認真配合班團幹部的管理，積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結同學，時間觀念強，不早退，不曠課，綜合素質高，是一位優秀的高中畢業生。

該生能以校規班規嚴格要求自己，有較強集體榮譽感，學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績優異，待人熱情大方，是個基礎紮實，品德兼優的好學生。

該生能嚴格遵守學校的規章制度，尊敬師長，熱愛集體，學習刻苦認真，學習成績穩定，學風和工作作風都比較踏實，樂於助人，有理想，有抱負，是一位全面發展的學生。

該生是一位較聽話的學生，嚴於律己，做事有分寸。安靜之中有不失幽默，總能爲同學們帶來歡樂，不喜歡出風頭，保持自己的一貫作風。雖然成績有起有伏，但相信她在未來的生活中堅定自己的信念一定會有突破的。

該生在校遵守學校的規章制度。熱愛集體，尊敬師長.同學之間互相尊敬，團結互助，高三的三年裏，你對待學習的態度認真，是一個達標的中學生，希望你能夠在今後的道路上取得更大的成就

你是一名有道德、有紀律、有文化、有理想的合格中學生，你有強烈的進取心，努力刻苦，只是因爲方法不對而走了許多歪路，學習上，你擁有嚴謹認真的態度，只因爲動作太慢而導致效率不高，老師相信只要你提高效率，成績一定會上去的。老師希望你繼續努力，相信路就在腳下。

該生認真遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎紮實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。

該生能很好地履行中學生行爲規範。是一位品學優良的學生，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，樂於助人，積極參加班集體活動，是一位合格的、具有較高素質的高中畢業生。

作爲一名男生，你懂得承擔責任，在同學之間能互相幫助，做到和睦相處，與同學關係融洽。在學習上，你有強烈的上進心，老師也都看在眼裏，知道你是一個懂事的孩子，老師也很高興在三年裏看到你的成長，更希望你能在今後的學習道路中，能保持心態，繼續努力，更上一層樓。

該學生始終秉承積極向上的理念，努力學習，遵守紀律，是一個文明有素養的好學生;另一方面，該生性格開朗，樂於助人，與同學相處融洽，每天都過的充實有意義。日後會更加努力做一個品學兼優的人才。

該同學的整體印象是比較聽話的一個學生，在學校裏都能遵守校紀校規，在班級裏也是服從老師的安排，對她三年的高中生活還是比較滿意。

在學習上是比較刻苦和勤奮的，能夠自主學習，合理安排時間，對於佈置的任務都能夠按時地完成。還是比較有自己得計劃和安排的。

同時對於比較忙碌的高中生活都保持這比較好的心態，與同學的相處過程也是很好的，爲人挺積極樂觀的90後。

不足之處在於和老師的交流不夠多，，自己解決問題，這樣難免會遭遇到一些不必要的過失。也不注意細節問題，在學習得過程中也就遭受一些不必要的錯誤。這些都是你值得改進的地方。希望你未來的人生路能夠跨過這些絆腳石，走得更加順暢。

三年來，該生一直懷着一顆積極向上的心對待學習、對待工作、對待生活。學習上目標明確、態度認真、有鑽研的毅力。且時間觀念強，能按時完成各項學習任務。在擔任語文課代表期間，盡心盡職，做事井井有條，令師長滿意。平時爲人開朗大方，與同學能融洽相處。是個有理想、有抱負、綜合素質高的畢業生。

該生對待學習腳踏實地，勤勤懇懇，用平凡的右手書寫一張又一張的令人滿意的答卷，雖然曾經也陷入困境中過。但從未放棄，而是甘心付出更多的努力，是一個執着的人。與人相處，她能以真心相待，話雖不多，但是很真誠。希望在今後的道路上，她能衝破所有人生的關卡，勇敢追求自己的夢想。

該學生在校期間“德智體美勞”能夠全面發展，熱情的心態對待同學，有很好的交際能力，且尊敬的態度敬愛老師。那份對生活的熱愛，讓他多次獲校內各種獎項榮譽，也是一個能將學生工作與個人學習調整的有章有序並得到老師認可且放心的活力學生。相信你能在未來的人生路上大放光彩。

你，文靜，堅強。經歷艱苦的磨礪時不失奮鬥的勇氣，享受榮譽的讚美是決不沾沾自喜。你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。你的正直、熱情也給人印象深刻。希望你在未來能堅持自己的理想，勇敢向前。

你是一個安靜的學生。在學習上有較強的上進心，學習態度端正，虛心好學並因此取得了不小的進步。你有一個樂觀的心態，面對沉重的學業負擔從不急躁，而是一步一步踏踏實實地去克服它，爲自己定下的目標而奮鬥着。你平時樂於助人，與同學相處融洽。當然，你還積極參加了多項學校、班級組織的活動，爲班級做出了不小的貢獻。人生最寶貴的品質是持之以恆，希望你可以銘記於心。

你是一個懂禮貌識大體的男孩,你尊敬師長遵守紀律愛護公物.性格開朗,幽默風趣,平時能主動學習文化知識,上進心強,能夠積極參加班級活動,但有時沒能調整好學習和休息的關係，相信你能在加把勁，用你的汗水和智慧拼搏再上一層樓

你大方穩重，爲人坦誠 。對於學習和生活有着自己與衆不同的看法和獨道的堅持。爲了心中的夢想 ，奮鬥着，迷惘着 ，但你不曾屈服。只是缺乏一點自信，內心深處的這種不自信很可能成爲你成長道路上的絆腳石 。在今後的人生道路上，希望你一如既往的努力 ，多一絲堅忍和自信，勇往直前 ，大步邁向屬於你的美好未來。

六年級畢業作文 篇5

走進校園，看到學校裏有着身軀旁大的樹枝和五顏六色的花朵，以及綠油油的草地，真是令我大開眼界！不只有這些有趣、精采的植物，還有校園二十景的美麗地方，自從陳校長來我們學校之後，校園簡直是煥然一新。

我還記的剛進小學時，下課鐘一響，我們全部的好朋友，一起衝出去搶盪鞦韆，到了之後，我們一起比賽，看誰蕩的比較高，上課鐘一響，我們又趕快跑回教室裏，聽老師講數學課，這一些美好的回憶，永遠都留在我們彼此心中。

準備畢業了！在畢業前，我最想要感謝的老師是：江老師，他不只在課業上教得好，也會在下課時，講幽默的冷笑話，讓同學真的覺得很好笑，上課時，雖然規定很嚴格的班規，但全班也不會覺得很煩。我媽媽說：“遇到這個老師，真的很棒！”上課跟我們之間做了很多互動，下課跟我們聊天，在課業上，發了很多有關成績的通知單，在這方面都很費心呢！。在這些路途中，同學也是我們最大的幫助、最大的鼓勵，在畢業前，要好好把握這些好朋友。

再過幾天，我們就要畢業啦！記得畢業典禮那天，絕對不許哭喔！要永遠記的這句話：“時間、距離，都無法改變我們的友誼。”我們離得再遠，我的記憶裏還是有你這個知心的好朋友。祝福各位師長每天過的順順利利、開開心心，祝福各位同學一帆風順、鵬程萬里，畢業後，成績步步高昇。

六年級畢業作文 篇6

小學快要畢業了，我真捨不得這與我一起生活了六年的布心小學，在臨別之即，我對母校、對老師、對同學們都懷着依依不捨之情。

畢業贈言 我捨不得這裏的老師們、同學們、這裏的一草一木和這裏的清潔工叔叔們……在這裏生活了六年，我已經與這裏的任何事物產生了感情。

我想對老師同學們說：“再見了，我的同學們，是你們給了我無數的歡樂，是你們給了我無數的笑聲，祝你們能考上一個好中學，成爲一個有用的人。”我想對老師們說：“老師，您輔導了我們六年，爲我們付出了多大的心血，老師，您辛苦了。”

同時，我也祝母校發揚壯大，從母校中走出更多的人才！祝這裏的弟弟妹妹們能更好的學習，有一個更好的環境！

六年級畢業作文 篇7

時光飛逝，轉眼間六年的小學生涯即將結束，在這六年經歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友。這些朋友在我傷心的時候，鼓勵我，安慰我，許多老師教導我做人做事的道理，讓我在這六年裏成長了許多。小學畢業並不意味着一個結束，其實這是人生的一個新的起點，下一段會有友誼相伴，下一段更有豐富精彩。

畢業後也許我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只願在未來的日子裏，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作爲校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰?也許是你，也許是我。如果，就象現在;如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流,作爲人生，也不可奢求。

在六年中，我最想念的就是同學。你們，給了我歡笑，給了我憂傷，給了我鼓勵，給了我陽光，給了我無限財寶。你們是陪伴我這棵小樹苗的綠蔭，你們是幫助我這隻小鳥的黃鸝，我永遠與你們成長!在憂傷的時候不要忘記我，在歡笑的時候也不要忘記我!不要忘了你還有一個惦記着你的小學同學，和一份永久的想念!

在六年中，我最不捨的就是母校。您就像我的家，我來到你身邊，就像一隻迷路的小兔找到它熟識的那片蘑菇，就像一隻小船回到大海的港灣……常常想着畢業，當離開時，又有些不捨。母校啊，請將我的一份留念掛在您的心頭，要知道還有一個赤子在想念您!

同學，是你們給了我快樂，給了我美好的歲月。是你們伴着我玩，伴着我笑，伴着我傷心。是你們給了我快樂，爲我的小學歲月，彈了一段美妙的交響曲。謝謝你母校，有着這樣一羣快樂的"小花"，伴着我，伴着我一起成長，一起走過這個年少無知的時期。在這裏我們只有那純純的情，無私的愛，心情的笑，放聲的哭，最真最真的自己。

六年時間，說短不短，說長也不長。在這六年的喜怒哀樂中，我們度過了一生中最快樂的階段——一段充滿歡聲笑語、真摯情感的小學時光。

一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作;今日，我在這兒茁壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中 母校的每一個角落，都珍藏着我們的身影，瀰漫着我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽着我們永遠的朋友。

小學生活，我們共同走過。今天，我在這裏，向我們的母校道別，向母校的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!

一頁又一頁，翻過彼此曾經的過往;一葉又一葉，數下流星劃過的夜空。擡頭，看清每一張熟悉的臉龐，我把夢想拾掇，只記得青春曾來過，屬於我們一起的時代。也許今後的路要一個人走，也許多少美好都成了回憶，只是我的心啊，都永遠留在這，留在只屬於我們xxx班級的記憶裏。

六年的時間，既不多，也不少。同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那麼不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，"滴答滴答"聲中流去。當我們發覺想要去抓住它時，它已經消隱無蹤。"月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。"我們即將迎來生命中第一個"離"。心中有太多太多的不捨，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那麼燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心裏，其實都有一種淡淡的惆悵。

六年級畢業作文 篇8

光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉瞬即逝。日出日落，花開花謝。畢業，不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。敬愛的老師，窗透初曉，映照我心，我想起當年你那深刻的教誨；親愛的同學，池魚躍動，漣漪歲月，我懷念往昔你那綻放的笑容。漫長而又令人回味的小學生活將要結束，鐘錶“嘀嗒嘀嗒”地進行倒計時。聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無情。聚不是開始，散也不是結束。老師同學的音容笑貌將銘刻在心中。

忘不了，老師的那聲鼓勵。上課的第一天，面對陌生的環境，面對陌生的同學，我很害怕與恐慌，不願獻出自己的內心，只會顫顫巍巍地說幾個字。而一上課，老師便讓我們依次介紹自己。前面的同學一個比一個說得順暢，就該輪到我了。我緊張地走上臺去，經過老師面前時，老師好像看出了我的靦腆，做了一個鼓勵的手勢，輕聲說：“加油！”我點點頭，終於邁出了第一步。儘管說得有些斷斷續續，但自我感覺良好。老師的目光欣慰，彷彿在讚道：“你真棒！”而那句“加油”，我至今未曾忘卻。

忘不了，同學的那聲眷注。我出了車禍，左腿內側磨爛，無法正常行走。但我並不氣餒，因爲我還有同學。一到教室，一批同學立刻圍上來爭着扶我，還有人有“擡我”之說。我渴了，有同學會端來水；我想走，有同學會揹我。我簡直就過着公主般的生活。我不認爲這是理所當然，同學們那聲“痛嗎”令我的情感在一瞬爆發。

謝謝你，敬愛的老師；謝謝你們，親愛的同學。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”分別，才知道逝去的時光太過匆匆。回眸，才能更好地體悟曾經的美好。即將畢業，這裏一切的一切都值得我記住，值得我留戀。今天，我在風中凝望：葉子天真地搖曳，披上鮮綠的新裝，迎着風，沙沙作響。小學的最後一個夏天，我們即將別離，今年的絢麗金秋，我們將在美麗的中學相會。