荷花六年級作文通用15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的荷花六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

荷花六年級作文1

萬物之中，我最喜愛花。我見過的花也很多，有高貴清雅的菊花，有婀娜多姿的水仙等。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花佔有更重要的地位。她那亭亭玉立的身影，給我留下了深刻的印象。

今年暑假，我回老鄉去遊玩。奶奶家後面有個荷花塘，聽說那裏的荷花開了，我迫不及待地想去看看。果然，有一天清晨，奶奶要帶我去荷花塘裏欣賞荷花，我懷着愉快的心情信步向荷花塘邊走去。

塘邊的景色非常美麗！在陽光下，那片草地開着五顏六色的小花，有紅的，黃的，紫的等，彷彿鋪上了花地毯。低頭一看，那晶瑩的露珠在葉子上滾來滾去，我輕輕一碰，露珠就滾到我的手心上。旁邊的柳樹上有不可計數的樹幹，應該有點歲數了吧，但它展現出來的生命裏依然是那麼旺盛，像一位守護仙女。

荷花塘中，一片誘人的景色映入眼簾。在那平靜的水面上，鋪滿了荷葉，遠遠望去，像一塊漂亮的地毯。有的大如圓盤，有的像一個小蝶，還有的則像一把小傘。荷葉，碧綠的顏色，像翠玉一般的溫厚，呈現出盎然的生機。

在這衆多的荷葉中，挺立着一株株俊俏的荷花，荷花有紅白兩色。有的已經開了不少荷花了，有的才展開兩三片花瓣兒；有的全開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

一陣清風吹過，花兒隨風舞動，那舞姿真美！小魚時而游到這兒；時而藏在水裏；時而露出水面嬉戲。小青蛙在學唱《夏之歌》……哇！太陽經升得老高了！我依依不捨地離開了那美麗的荷花塘。

啊！荷花，我愛你的嬌豔，更愛你那“出淤泥而不染”的高風亮節。

荷花六年級作文2

夏天，是荷花展現才華的時候，它並不比梅花傲霜鬥雪，也不像菊花那樣芬芳撲鼻，但它出於淤泥而不染的。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”是啊，在炎炎的烈日下，花兒們害怕酷熱，不敢開放。然而荷花卻還是照開不誤，而且開得那麼鮮豔，那麼美麗！真是了不起呀！有的才展開了兩三片花瓣兒，顯得楚楚動人；有的張開了笑臉，它就像一位含羞的妙齡少女，拿着荷葉傘遮遮掩掩的，它有時披着粉紗，有時又穿白色連衣裙，顯得熱情洋溢；有的還是花骨朵，像個倔強的女孩子顯得那麼含羞迷人。荷花即堅強，又軟弱。都迎着陽光，它在太陽下暴曬十幾個小時也一言不發，而它在狂風中，被風輕輕一吹，便搖搖欲墜。

荷花，它甜中帶澀，那香甜的花瓣加上那苦澀的蓮子，簡直是美妙絕倫，一聞，荷花那香甜的氣味便撲鼻而來。荷葉，它似一個個碧綠的大圓盤，又似池塘上插滿了一把把碧綠的翡翠傘。它就像一把傘，日日夜夜爲荷花遮風擋雨，它也從不抱怨。

雨後，荷葉上都會留下許多滴溜溜地打轉，好像晶瑩的“珍珠”，在陽光的照射下，金光閃閃。看着荷花，我不由得想到荷花不僅可以觀賞，而且它全身都是寶。荷葉可以遮風雨，荷葉能遮風擋雨，，做荷葉粥，去火；還可以燒荷葉粉蒸肉吃。荷花凋謝以後就長成了蓮蓬。蓮蓬裏邊有一粒粒的蓮子。那蓮子可是一種好吃的東西啊！只要剝開表皮就會露出青綠色的蓮肉，把裏面的深綠色的蓮芯去掉，放進嘴裏，你會覺得它是那樣香甜有味。；而蓮子能做藥材，清心去火；那蓮藕能做成菜餚，美味可口。

我喜歡荷花，我喜歡它的美，更喜歡它那無私奉獻的精神。

荷花六年級作文3

如果我是一朵荷花，我會穿上粉色的裙子，在水面上盡情舞蹈。下面有許多小魚的陪伴，上面還有蜻蜓伴舞，那是多麼的美妙啊！就連岸上的柳樹都陶醉了，把柳條伸到水面上，隨着風輕輕的跳起舞來。

假如我是一朵荷花，我會穿着粉色的衣裳。微風吹來，我站在池塘裏，隨着樹葉的響聲，我就翩翩起舞，粉色的衣裳隨風舞動。風過了，我停止了舞蹈，在陽光下靜靜地站着，看着那池邊茂盛的大樹，聽着小鳥那動聽的歌聲，欣賞魚兒在水中嬉戲時的樂趣。一隻蝴蝶飛過來，向我展示它那美麗的翅膀。蜜蜂飛過來，告訴我勤勞的快樂。我聽着，看着，體會那種快樂的滋味。

如果我是池中的一朵荷花，我會看到池中許許多多的荷花和我在一起舞蹈；我會聽到青蛙歡快的歌聲；想到和池中的植物和動物在一起做遊戲。

如果自己是池中一朵荷花，我在水裏靜靜的立着，這時一隻小青蛙跳到我的葉子上，呱呱的叫着，想必在唱歌曲，一隻蜻蜓從我身邊過去，翅膀弄出的聲音真好聽，這隻蜻蜓好象在找停留所，我再次靜靜的立着，一陣風吹來，那沙沙的風聲叫我好溫心，我在風中睡着了，等我醒來時，小蝴蝶，小蜻蜓……再我的葉子上睡着了。我在風中舞蹈，輕柔的風，美麗的蝴蝶，可愛的蜻蜓，都圍着我轉，我好幸福啊！

如果我是荷花，我會召集許多小魚和青蛙給我唱歌，我和別的荷花在一起跳舞，在聽美妙的音樂，真幸福，蜻蜓在我的頭頂盤旋，把我打扮得五顏六色，真好看，我喜歡她們。

假如我是一朵荷花，我穿着潔白美麗的衣服，隨着風的吹來，我就優雅的跳起舞來。在水下，我會看見許多小魚和小蝌蚪，它們自由自在的遊着。突然，我聽見有人在誇讚我們：你們看，荷花池中有很多荷花了，它們真漂亮。

如果我是一朵荷花，清晨，鳥兒在樹上唱着優美的歌，陶醉着我，當岸上的花跳起舞來的時候，我情不自禁地也跳了起來，魚兒游到我的腳下，向我訴說着，在池塘裏發生的有趣的事，一隻勤勞的蜜蜂，飛到我的花瓣上，把花粉給了我。

荷花六年級作文4

星期一上午8時整，我們班同學隨周老師去公園的荷塘邊仔細觀察荷花。我們一步一步地向荷塘附近。天上的太陽已經遮住了半個笑臉，白雲也悠閒自在地飄來飄去。我們回到了荷塘邊,放眼望去，哇，整個荷塘像一幅參劾如縷的畫境一樣，又像一塊翡翠上八邊形了許多粉紅的小珠子。滿塘的荷花荷葉，遠遠望去就看起來碧波上蕩着點點五顏六色的帆，煞是好看。我既激動又興奮，興奮得像踢球中了球心一樣，激動得像小白兔吃了胡蘿蔔一樣。

荷葉非常可愛，它們有的躺在水面上，悠閒自在地仰泳；有的張開水面，像一個小孩子奇怪的張望着這個美麗、不可思議的世界。荷葉大小不一，大如傘，小如玉盤，還有的像舞裙，美麗極了。荷葉的顏色有淺有深，瞭解楊家樹葉，深如草嫩芽。有的荷葉上還有一個個調皮的小娃娃——露珠，它到處滾來滾去，葉一歪，它就掉進水裏 “啪嗒”一聲。讓人回味無窮。

荷葉的上面，進着姿態各異的荷花，它們有的對外開放着，像要給人們展示出美麗的一面；有的還是花骨朵，羞答答地像一個喜歡的小姑娘，不願展示出美麗的一面；有的含苞待放，彷彿一觸碰就不會對外開放；有的已經杜了，落在水裏，到處漂流到，像一隻小船。荷花瓣白裏透紅，紅裏透白，很嬌嫩，似乎一碰就不會開裂，十分甜美。荷花有紅的、粉的、白的，紅的像玲瓏剔透的玉碗，粉的像小孩紅潤的臉龐，白得像重燃的火焰。一陣風颳起來，芳香撲鼻，香氣叛人，令人心曠神怡，回味無窮。荷花在風中翩翩起舞，輕輕擺動。這時，我回想了一句詩句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。一隻蜻蜓盤旋，時而飛過在荷花海面，時而飛來在荷花下面，讓人陶醉。正是“小荷才露尖尖角，早於有蜻蜓而立上面。”

荷花的精神有一點我們自學。它高尚、高雅、真摯、心地善良、勇氣、正義。解放軍叔叔不正是這樣嗎？抗震救災中有他們的身影，他們的精神有一點我們自學！

荷花六年級作文5

“迎驕陽而不懼，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛。”這是我對荷花的評價和高雅氣質的讚賞。

我十分喜歡荷花，因爲它是我國的傳統名花。它不但花葉清秀，花香四溢，沁人肺腑；而且有出淤泥而不染，濯清漣而不妖的氣質，在人們心目中一直是真善美的化身，是吉祥豐興的預兆，是佛教中神聖淨潔的聖物。

這天，我又去荷花池賞荷。還沒進門，陣陣沁人心脾的清香便迎面而來，我迫不及待的奔進去。放眼望去，水波瀲灩，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，亭亭玉立的荷花光彩照人。荷花的花瓣有許多種顏色：白的、黃的、紅的、紫的、粉的美不勝收。荷花不僅顏色多，姿態也多，有的含苞待放，嬌怯含羞、有的白裏透紅，清新淡雅、有的迎風怒放，嬌豔欲滴

這時，一陣微風吹來，一池的荷花荷葉都盪漾着，粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎潔無暇。荷葉上的的顆顆“珍珠”傾入池中。

荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。

荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地爲酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。

夕陽西下，天邊微微泛紅的落日坦然地微笑，微風輕撫湖面，吹醒了荷花，卻吹不醒陶醉在如詩如畫風景中的我。

啊！我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，愛她的冰肌玉骨，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節！

荷花六年級作文6

大千世界，萬物之中，我既不喜歡雍容華貴的牡丹，婀娜多姿的水仙，也不喜歡傲骨的菊花，光采照人的向日葵。唯有“出淤泥而不染”的荷花在我心目中佔有重要的地位。它那亭亭玉立的身影，給我留下了深刻的印象。

那年暑假，我和爸爸一起去成都遊玩，在成都人民公園的荷花塘邊見到了荷花。

清晨，我踏着晶瑩的露珠，披着薄薄的晨霧，信步來到荷花塘邊。觀賞這半醒半睡的荷花。

來到塘邊，一片誘人的翠綠立刻映入我的眼簾。那是滿塘荷葉。清晨的露珠落在了荷葉上面，小水珠遊說滴溜溜的滾着，呈露着盎然的生機。荷葉的姿態各不相同，有的宛轉靠在水面，有的直立而起，撐起一傘的瀟灑，一傘的飄逸。

我們向前走着，終於看到了荷花。荷花大大的。有的是迎夏怒放，有的是含苞待放，有的是微微張開。荷花的顏色很多，有大紅的，粉紅的，乳白的。只不過乳白色的極爲少見，不過，這次碰巧見到了，它很小，沒其有它顏色的大。只有四五個花瓣。粉紅色的最多。它有七八個花瓣。它是由淡白，逐漸變成紅色的。大紅色的就與衆不同了。它傲立着，像一位天之驕子。荷花它有一個公同的特點，那就是一層包着一層，靠近花托的花瓣最細，最嫩，最平，金燦燦的花蕊格外嬌小。花蕊簇擁着蓬蓬。

一陣風吹來，我感覺自已也變成了一朵荷花，隨風起舞，一會兒風停了，陽光照着我們，我回到了現時中來，看看這朵荷花很美，聞聞着朵荷花很香，令我心曠神怡。

荷花呀荷花，你讓我陶醉，讓我癡迷，更讓我難忘。

荷花六年級作文7

夏天裏，我和媽媽來到西湖邊遊玩。七月里正是荷花盛開的季節。

駐足湖邊，放眼望去，湖面被碧綠的荷葉覆蓋，綠中點綴着星星點點的紅—荷花。有的還只是花骨朵兒，剛展開兩三片花瓣，隱隱約約透出一簇紅；有的，已經全盛開了，宛如少女純真的微笑，臉龐上浮現若朝霞般淡淡的紅暈。一陣微風拂過，滿湖的荷都在風中微微地搖曳，好像在翩翩起舞。湖水也跟着盪漾着，漾出一圈一圈的小波紋，擴散開去。荷花傾斜的方向、角度各不相同，卻顯得錯落有致。

我望着湖中亭亭玉立的朵朵荷花，不由得吟起詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”媽媽也感嘆着：“荷花秀麗高雅，樸實中顯俊逸，嬌豔中見清純。”媽媽接着問我：“你知道荷花是從哪裏長出來的嗎？”我向湖中望去，令我詫異的是，湖底竟是厚厚的淤泥。沒想到美麗的荷花、清新的荷葉竟都是從這不起眼的、甚至可以說是醜陋的淤泥中長出來的。

媽媽話鋒一轉：“你瞧，荷花全身都是寶。如火如荼的夏日，清純優雅的荷花給人帶來視覺享受，能讓人清心靜心；荷葉能做遮陽傘；結出的'蓮蓬，綠油油的，裏面的蓮子聞一聞就清香四溢了，送入口中，一開始有一絲苦澀，不一會兒，便覺得一股清香衝進五臟六腑；荷花的莖部是你愛吃的糖炒蓮藕。”我不知不覺接上話：“是啊，想必從種子到荷，它經歷了不少困難吧？而且，又有誰能想到，如此純潔的荷花，會是從污泥中長出來的？真是出淤泥而不染啊！”

媽媽接着說：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花有潔身自好的品行。在學習和生活中，要不受周圍環境的影響，有堅定的信念，不隨波逐流，腳踏實地，這是荷花給我們的啓示，也是我對你的期望。”我點點頭，將媽媽的囑咐記在了心裏。

荷花六年級作文8

荷花在中國至少有三千年的歷史。宋代詩人揚萬里泳詩讚嘆：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天連葉碧無窮，映日荷花別紅。”

墨綠的或褐色高出水面的荷葉，像一把擎起的傘；玉盤似的緊緊貼在水面的荷葉被微風一拂，泛起一輪輪波浪，水珠晶瑩透亮如碎玉般來回滾動。荷葉也是大小各異，有的大如圓盤，有的小如小碟，有的看似雨傘。荷花更是婀娜多姿、千姿百態，有的亭亭玉立，像連中之仙；有的昂首挺胸，顯得十分神氣；有的低頭藏身，好像害羞的小姑娘；有的仰着圓圓的臉龐，露出微微的笑容。猶如八仙過海——各顯神通。一隻嫩綠的荷角露出水面，一隻蜻蜓站在上頭。這不正是“小荷剛露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的寫照嗎？亭亭玉立的荷花像神話中的仙人託仙桃，花底部白中泛綠，上部粉中透紅，好似一位遮面少女，邁着輕盈的步子，向你款款走來。盛開了的荷花大過秋菊和牡丹，就像那富貴豐滿的俊婦。花瓣層層疊疊包裹着一撮嫩黃的花蕊，透過花蕊，露出淡綠色的蓮蓬胎盤。不正像俊婦懷中的嬰兒嗎？還惹得蜜蜂起舞。

蓮蓬好像一個口朝天的噴水器，剝開一看，裏面就是一個個綠色的蓮子，把綠色的“外衣”剝掉，就是百色的蓮蓬果實，果實裏面便是一根根綠色的小小的蓮芯。底部是淤泥，淤泥下面是荷的根部——藕。藕可以實用，可是美味。荷葉可以裹物、入藥、清熱解毒。荷，真是全身是寶啊！

周敦頤在《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”這可是荷的最可人之處。因此荷花自古以來被我國人民視爲潔身自愛、品格高尚的象徵。

荷，風姿卓越，怎能使人看了不心曠神怡，浮想連篇呢？

荷花六年級作文9

我愛荷花，我夢想成爲一朵美麗的荷花…

早上醒來，我和姐姐們在池塘裏隨着微風翩翩起舞。可愛的小魚在我們身邊游來游去，爲我們快速跳動，蜻蜓展開透明的翅膀，在我們身上飛來飛去，彷彿在和我們比拼，看誰的舞蹈更優美。岸上的人做各種運動，包括舞劍；還有練太極拳的；有人和我們一起跳舞。大叔爺爺忍不住和我們一起盪鞦韆，小鳥們坐在大叔爺爺的肩膀上唱歌，開心地享受着這一切。這時候，青蛙和蟬來了，唱起了它們的《青蛙和蟬的進行曲》。整個池塘都沸騰了，小魚不停地鑽出水面，岸上的人都被我們吸引住了。這時，一個小女孩說：“媽媽，這些荷花真漂亮！尤其是中間那個粉色的。”小女孩說的粉紅色的是我，我高興得跳得更厲害了。剛聽完，小女孩的媽媽說：“孩子，荷花不僅美麗可愛，而且全身都是寶……”

聽到人們的欽佩，我感到非常自豪。

我想用力呼吸空氣中的氧氣，送到蓮藕那裏讓我生長，讓它長得又大又好讓人吃，讓它出現在每一張餐桌上。我也想多產蓮子，因爲我的蓮子不僅可以吃，還可以治病，補充所有人的營養。我想把我的蓮心供應給高血壓的老人，讓他們健康長壽。我朋友——藕也會不假思索的把他的藕結供應給人。他可以幫助那些受傷的人止血。我的荷葉、蓮子心、蓮莖、種子胚芽，都要無償捐獻給人類，製成各種藥物，治療各種疾病。

作爲一朵蓮花，我想變得更大更漂亮，讓人坐在我身上。我想順流而下，帶他們去看祖國的山河，讓人們欣賞祖國的美景。我想用我的枝葉做一杯飲料。人喝了之後，會變得純潔，善良，積極向上。

我和姐姐們參加了比賽，選出了世界上最美麗的花。經過一關，我們獲得了心美貌美的冠軍。我們激動得淚流滿面，相互擁抱。朋友來祝賀。

雖然這是我的夢想，但在現實生活中我會像一朵蓮花。

荷花六年級作文10

盛夏時節，一朵朵淡粉的荷花挺立在水中，開放出素雅的花朵，令人心曠神怡。

“出淤泥而不染”，荷花從淤泥中長出卻沒有沾染一絲一毫的污跡，反而格外清新脫俗。這是爲什麼呢？仔細撥開荷花和荷葉的葉片，摸上去滑滑的，再在上面滴上幾滴水珠，搖一搖葉面，水珠也隨之滾動起來，葉面卻沒有水留下的痕跡。

原來，這是荷花表皮的蠟質結晶在起作用，當淤泥沾在荷花上時，荷花表皮的一些突出的微小細胞和蠟質結晶構成了一道天然保護膜，將污跡和荷花隔開，再經過風雨的洗禮，泥水滾進水中，荷花便能纖塵不染。

荷花擁有可貴的自潔能力，因爲這份超凡脫俗、清新淡雅也受到無數文人墨客的稱讚，周敦頤爲此寫下《愛蓮說》，李白也寫下傳唱千年的詩句“清水出芙蓉，天然去雕飾”稱讚着蓮花高潔的品質，而蓮花也被稱爲世人稱爲“花中君子”。

縱觀千年，荷花的品質在許多人的身上體現出來。李白在朝廷任官時，因爲看不慣其他官員溜鬚拍馬，阿諛奉承，自己不想與他們同流合污，而毅然辭官，散發弄舟，遊玩天下。明朝的張居正，自小飽受王侯貴族的壓迫，決心爲百姓創造一個盛世，雖然在努力時俗世凡塵的打擾數不勝數，而他卻保持着一顆赤子之心，奮發圖強，推行大道，進行天下改革，用一顆蓮花之心託舉出百姓安家樂業的太平天下。

荷花素淡靜雅的色彩，淡淡地訴說着自己的高潔品質，挺立着的花朵向上綻放，淡綠色的莖直直地立在水面，亭亭淨植，她仰望着千百年不變的天空，顯露着不服輸的精神，她絕不爲權貴折腰，永遠保持一份初心，一份風骨。

蓮花，出淤泥爲何不染？相信你已經找到了答案。

荷花六年級作文11

蕭索的湖邊立着一位愁容滿面的女子——李清照，她的剪水秋眸把一切都映了出來。人亦散，花亦殘，我又剩下些什麼呢？

思緒拉回十年前——

“你看你看，那荷花開得好豔喲！”依稀記得，十年前的自己還是一個不諳世事的少女。那個永遠不會被遺忘的清晨，自己約着一羣“閨中密友”，來到城外的荷花湖畔欣賞俏麗的荷花。

如此美景，又有佳人相伴，怎一個“麗”字了得呢！

瞧，那婀娜的柳樹，彷彿一個養在深閨的少女，半遮半掩地梳理着嫩綠色的長髮。微風襲來，柳枝輕撫過荷花嬌嫩的花瓣，惹得荷花妹妹搖來搖去。天真的她們飛快地脫去鞋襪，把玉足探入清涼的湖水中。喔，真舒服！“哎呀！有小魚兒在咬我的腳趾！好癢喔！”夜靜感到腳尖的異樣，透過清澈見底的湖水一看，不由得嬌笑起來，“咯咯咯……”銀鈴般的笑聲隨風飄散，激起一圈圈銀色的漣漪。李清照伸出一根蔥蔥玉指，輕觸荷花。一隻彩蝶飛來，停在她的指尖上。李清照一慎，繼而抿嘴一笑，素白的荷花，絢麗的彩蝶，還有優雅的可人兒……美得不可方物呢！

不知不覺，蔚藍的天空變得金燦燦的，夕陽的餘暉爲雲彩鍍上了一層金光。“呀！祥雲都有了！我們該回家了！”春姍一瞥天空，驚叫着：“那走吧！清照來執漿囉！”“嗯嗯，走吧！”少女們圍在清照身邊，意猶未盡地踏上了回家的路。

天越來越黑了。空兒與其他少女嬉笑着，清照感到有些不對勁：“呀！我們走錯路了啊！”月初最先叫了出來。“清照，讓開啦，我來我來！”錦珊不由分說地上前船槳。“哎哎哎，船要翻了啦！你們別爭了！”最小的雀兒膽怯地捂住了眼睛。不敢再看……

月色灑下一片清輝，把李清照的思緒拉了回來！

是啊！已經物是人非了……

荷花六年級作文12

也許你會問：“不就是那荷花嘛！有什麼了不起呀！”但你錯了，看來你還不理解荷花的高尚，讓我來給你解釋解釋吧！

荷花有着十幾片粉粉的，粉裏透紅的花瓣，它們像一個個頑皮的孩子一樣，向外舒展着婀娜多姿的身軀。看，它們向我們呈現出的是——對生活的嚮往，對未來的渴望之情。看呀！花瓣中間裏還躲着一個又害羞，又未長大，成熟的小蓮蓬，看！它還穿着漂亮的“小草裙”呢！

你們現在才瞭解了荷花的第一個優點——美麗，漂亮，閃亮動人！讓人們感到非常輕鬆，清爽！但你們知道荷花潛藏的一個衆人揭知的那種“出淤泥而不染”的品質嗎？荷花雖然是從那又醜，又髒的淤泥中長出來的，生長時也受夠了其他生物的嘲笑，但它毫不介意，仍然長的亭亭玉立的。不論再怎麼可怕的烈日，不論那傾盆大魚再怎麼猛烈的下，荷花仍然堅強的立在那裏。看啊！烈日曬不倒她，狂風暴雨打不倒它，它是多麼的頑強呀。

其實在我們日常生活中，也有許許多多的人有着“出淤泥而不染”的精神。比如：那些從山區來的學生們，他們不管自己的家庭背景怎麼樣，但他們在學習中，在生活中仍然堅強，自信，快樂！......

如果你想要做一個有着荷花那“出淤泥而不染”精神的人，就要有着自信心，堅強毅力的信念。不管自己的家庭的背景怎麼樣。依然要快樂，自信，堅強的面對每一天，每一個人，每一件事。這樣一來，一種荷花精神就不然而然的產生了！

荷花是這樣，是無私奉獻的；是堅強毅力的；是心胸寬闊的。我願做一個有荷花品質的人！

荷花六年級作文13

我欽佩蓮花純潔的性格。

我家鄉的池塘裏有一些荷花。小荷葉像一把把綠色的雨傘一樣漂浮在水面上。一場小雨過後，一滴一滴的水滴躺在荷葉上，就像孩子在綠色的牀上滾動。夏天，荷花盛開的時候，很美！想象一下，荷花出現在我眼前，有些小蓓蕾還沒有完全開放，像害羞的小女孩，似乎不敢露出頭…

爺爺帶我去荷塘的時候，我簡直不敢相信。我震驚了。哇！是不是很美？看着裏面的雄蕊，我被擠了一下，好像是在搶鏡頭。我跑過去，蹲下來，仔細觀察那朵蓮花。我剛撩起荷葉，下面乘涼的魚就被我嚇跑了。夏日的陽光照在荷葉上，魚兒來到荷葉下乘涼！有時候風一吹，荷花就跳起舞來，散發出陣陣清香。蝴蝶和蜜蜂在飛。蝴蝶忙着比美，荷花忙着比，蜜蜂忙着採蜜。這時，眼前出現了一幅美麗的畫面。

荷花姿態各異，有的彷彿在沉睡，躺在寬大的荷葉上，進入甜蜜的夢境；有的彎着腰，像是向夏哥哥招手，又像是向孫公公問好；還有的又直又瘦，喜歡聽大自然的聲音。

荷葉有許多用途。荷葉可以用來做荷葉飯；荷花也可以入藥，也可以泡茶。將幾朵蓮花放入沸水中，幾分鐘後，香蓮茶就準備好了。喝了之後，人會神清氣爽。荷花不僅漂亮，而且有我喜歡的特點。它不僅是一朵蓮花，也是一朵芙蓉。聽着這個名字突然吸引了我，讓我徹底陶醉了。

我愛荷花。她的美麗不僅僅來自於外表，還代表着一種品質：“出淤泥而不染，清而不妖。”所以愛蓮成了我的愛好，每天都會去池塘小玩一會兒。荷花在我的生活中無處不在。所以，我的愛好和別人不一樣。我喜歡荷花，它的香味，它的性格，還有很多很多…

荷花六年級作文14

一縷柔和的陽光透過窗戶灑在窗臺上。窗臺像一層薄薄的金。我停下筆，放下筆，靜靜地欣賞着窗外的美景。想一想，我做作業已經很久了，所以決定下樓好好休息放鬆一下。

但是像這樣的大熱天去哪裏玩呢？於是我來到池塘邊。這個地方有樹有水，很清涼。絕對是休息的好地方。最重要的是池塘裏有荷花可以欣賞和享受。

我沿着通向池塘的小路小跑，渴望像一個美麗的女孩一樣去池塘享受荷花。

來到池塘邊，我挑了一把椅子坐下。一陣微風吹過，像一隻溫柔的手撫摸着我的臉。旁邊的葉子沙沙作響，非常好聽，還帶着荷花的香味。真的讓人神清氣爽。我在陽光下，陽光充滿了我的衣服，隨風飄動。

我沿着水池裏的小路向水池走去。池塘裏的錦鯉圍着美麗的荷花遊動，美得不得了。泳池裏的假山和荷花在陽光下更是如畫，美不勝收。

一片綠水覆蓋着荷葉。平時荷花也像少女一樣婀娜多姿。風一吹，就隨風搖擺。此時此刻，就像一個女孩在美麗地跳舞。荷花有粉有白，但也有全白的。不管是什麼顏色，都很好看。綠色覆蓋綠色，纏繞的球和清澈的水波相互映襯。這不就是“第二天荷葉無限鮮豔，第二天荷花紅異”裏的風景嗎！

只是美貌怎麼能吸引我呢？牡丹花比它漂亮，芙蓉花也比它漂亮。但是他們沒有蓮花的精神。池塘下面有泥，但是荷花上沒有泥。他們是如此的驕傲和可愛，以至於無法掩飾他們的妖嬈。我覺得有點難過，別的花可以在肥沃的土地上生長，可是它們呢？我又爲他們高興了，正好印證了他們“出淤泥而不染，盪滌漣漪而不妖”的高尚品質！

敖梅令人欽佩，但我只愛高貴的荷花，愛它“直透外，不蔓生”的品質。

荷花六年級作文15

我們家的院子裏種了一池塘的荷花，夏天的時候，一池塘的荷花都開了．幾乎每天我都要到池塘邊看一看.

美麗的荷花婀娜多姿,高雅脫俗，是我們國家的十大名花之一．它的顏色鮮豔美麗，紅的似火，粉的勝霞，黃的像金，白的賽雪．從花瓣的多少又可以分出單瓣，復瓣，重瓣，重合，千瓣．美麗無比！

從６月下旬一直到８月下旬，是荷花的開放期．在這個時間，荷花朵朵綻放，，烈日的照射下，顯得分外絢麗．我喜歡粉色的荷花，站在遠處向那兒看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起開放，下面是一排排整整齊齊的荷葉，翠綠翠綠的，映襯着嬌嫩的荷花．

我忍有住腳步走近一看，啊！太漂亮了！一朵朵荷花上的花瓣像一個個小娃娃似的圍在一起，花瓣尖上的顏色比較淺，粉粉的，還稍稍帶了點雪白的顏色；下在開的花瓣根部是淡黃色的，開敗了的花瓣根部則是綠色的．荷花的花蕊是金黃色，好像一個金黃的小臉在迎着我笑呢！花下的葉子又大又圓，碧綠碧綠的，綠極了！葉脈比葉子要稍綠一些，葉子根部的葉脈是一根一根的，到了葉子尖上，一根葉脈便分成了兩根．荷爾蒙花的莖部比較粗，比葉子的顏色要深得多，有的筆直筆直的生長在水裏；

有的則像彎着腰，耷拉在水中．有綠葉的襯托下，荷花顯得更豔了；在荷花的映照下，綠葉顯得更綠了．

我愛荷花，更愛它的美麗，更愛的是它那有怕烈日的精神！

夏日炎炎，有酷熱的陽光下，牽牛花低下了頭，美人蕉也彎下了腰，邊往日富貴的牡丹也失去了神采．但只有亭亭玉立的荷花，在清清的湖水中自由地綻放着；只有荷花，有酷熱的陽光下仍然堅強地生長着，飽飽含着晶瑩的露珠，在陽光明媚的照射下更佳美了．我想，我們不正應該學習荷花的這種精神嗎？

看着看着，我彷彿也變成了荷花，在清清的湖水中自由地綻放着．