關於四年級雷鋒的作文彙編8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的四年級雷鋒的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級雷鋒的作文 篇1

“刷刷刷……”清晨，刷刷的掃地聲掃醒了我的美夢。

擡頭一看，天啊，才五點！我憤憤地才牀上爬起來，揉揉鬆懈的眼睛，罵罵咧咧地走向門，透過貓眼一看，一個白鬍子老爺爺正勤奮地掃着樓道，我慢慢地走進廚房，問正在做早飯的媽媽：“老媽，那個老爺爺是誰？”“哦，他呀，他是最近搬到我們樓上的張爺爺，沒有兒女，是個獨居老人！”“那他是不是整天閒着沒事幹？”“也可以這麼說，他原本還是個村裏的幹部，現在每個月一點退休金，也不需要工作，所以比較空。”“怪不得…”我小聲嘟囔了幾句，心裏還在爲大早上被吵醒而生氣，可是我好像生氣得太早了，因爲之後的每一天大早上，我都會被這刷刷聲吵醒張爺爺您可真有毅力啊！我苦笑。

“嘩嘩”這天，下着傾盆大雨，我撐着小傘，從超市裏出來，瞬間被這大雨驚呆了，看着逐漸被黑暗籠罩的天空，我決定不顧一切，衝回家去！我踩着水花，右手拿傘，左手拎東西，費力地一步步走着，一心想早點回家，結果踩到石頭，摔了個狗爬屎，倒黴，都快到家了，怎麼就摔了，我努力想爬起來，可膝蓋的劇痛徹底打消了這個念頭。此時，張爺爺走了出來，手裏拎了一包垃圾，看見我，連忙丟了垃圾衝過來，因爲畢竟年老了，所以行動一些木訥，他緩緩背起我，吃力地走上樓梯，一路上什麼話也沒說，我看着乾淨的樓道，趴在他瘦骨嶙峋的背上，頓時熱淚盈眶……

第二天早上，習慣性的五點起牀，卻沒聽到熟悉的刷刷聲，一種不祥的預感涌入心頭，我穿上衣服，衝上樓“嘭嘭嘭”焦急地敲門，恨不得一腳把門踹開，過了好久，張爺爺才拖着疲憊的身子開了門，見到我，笑了，說“咳咳，你是那個…小姑娘，咳咳，怎麼來了？坐，咳！”我頓時恍然大悟，昨天爺爺揹我回家，那麼大的雨，一定是淋溼了，我竟沒注意到！“我倍感羞愧，爺爺又堅決不去醫院，我只好給了他一盒藥，道歉離去。

其實我早該明白，爺爺是多麼的偉大，那麼老了，天天堅持掃樓道，他原本可以在家中好好睡覺，看電視多麼愜意！但他爲了我們，爲了大家，辛苦掃地，這還不值得敬佩嗎？這還不是個活雷鋒嗎？之後每一天，我一有空就會去看他，每次見到我，他都樂呵呵的，我的心也像塗了蜜一樣甜。

”刷刷刷“悅耳的掃地聲伴我開啓新的一天…

四年級雷鋒的作文 篇2

陽春三月，在暖暖的微風裏悄悄來臨，三月學雷鋒，雷鋒那無私奉獻、樂於助人的精神，的確值得我們歌頌。無論是在哪兒，處處都有着雷鋒的影子。

那天是一個陽光明媚的週末，我和媽媽一同乘坐公交前往姨奶奶家。

因爲恰逢節假日，車上的人特別多，只要稍稍不注意，就會踩到別人的腳。我和媽媽小心翼翼地上了車，極其困難地擠入了人羣。因爲道路的問題，公交一直處於顛簸狀態。

終於，一個急剎車中斷了這令人胃部不適的顛簸。只見一位年近古稀的白髮老人撐着柺杖，慢吞吞地上了車。司機見了，便說：“有哪位可以給老人機讓個座？”車廂中鴉雀無聲，有的低着頭玩着手機，有的連忙躲開司機的目光望向窗外。我皺了皺眉，心想，要是我有位子就好了，我一定會讓給老奶奶的！

這時，一個稚嫩的聲音打破了尷尬：“奶奶，你坐我這兒吧！”轉過頭去，那是一個和我年齡相仿的的小女孩。

一路上，女孩一直都是站着的，還是不是地和坐在一旁的老奶奶聊聊天。女孩的臉上總是洋溢着笑容，可以溫暖人心的笑容。

雷鋒精神永不磨滅，代代相傳。也許，它並不需要做什麼驚天動地的大事，有時只要你彎一下腰，挪動一下身子，也許就能幫助到他人！

四年級雷鋒的作文 篇3

同學是我們成長中的好夥伴，每個班都有品德優秀，值得我們學習的同學，我們班就有一個名副其實的“小雷鋒”

他高高的個子，特別的瘦。頭髮長得又黑又密濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，鼻樑比較高，還有一張能說會道的嘴巴。圓圓的臉蛋兩旁是一雙招風耳。

他非常樂於助人，所以我們都叫他“小雷鋒”。記得有一次體育課，體育老師帶我們做完熱身運動就讓我們自由活動了，我和同學們在一旁做遊戲，他也在我們的行列之中。忽然，我不小心跌倒了，下巴打在了水泥路上，打了一個大口子，大家都驚慌失措，只有他鎮定的說：“我們先把他送到醫務室去。”送到醫務室後，大家都走了，他卻沒有和同學們一起走。而是等處理好我的傷口以後再小心翼翼的把我送回教室。

他最喜歡踢足球了，一有空餘的時間他就會叫上三五個同學去踢球，由於他喜歡踢足球，因此他的球技也非常好，得了不少的獎品呢!

你想知道他是誰嗎?告訴你吧!他就是我們班的陳相宇，他雖然學習在我們班不是非常好，但他的品德卻是我的榜樣。

四年級雷鋒的作文 篇4

“學習雷鋒，好榜樣……”這首歌大家應該都已經耳熟能詳了吧，而真正做到這些的，也一定會有很多人。這不，我們班就出現了一個“活雷鋒”。

“王莉莉，今天又不是你值日，不用你打掃。“啊呀，沒關係，爲班級爭光嘛，早晚都是要乾的。”這是王莉莉和一位同學的對話。沒錯，我說的“活雷鋒”就是王莉莉。瞧，那小小的眼睛下有一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面又有一張大嘴巴，她愛笑，笑起來很甜，還會露出兩個小酒窩呢！你看，她又開始幫其他小組做值日了，只見她拿起洗乾淨的抹布，開始擦窗臺、講臺，把它們擦得乾乾淨淨，一塵不染，然後又掃地，擺桌椅，擦黑板……王莉莉不一會就幹完了，像個嫺熟的老手。雖然她累得直喘氣，但臉上卻洋溢着幸福的笑容。唉，這回值日生又可以偷懶了。

又有一次，我和王莉莉正走在回家的路上，這時，一個騎着三輪車的人進入我們的眼簾，那是一個收破爛的叔叔，車上的東西太多，壓得他連那個小坡都上不去，王莉莉二話不說，立馬跑過去幫收破爛的叔叔去推車，王莉莉個小，勁卻很大，當我回過神來的時候，王莉莉已經幫他把三輪車推過去了，那個收破爛的叔叔對他點頭致謝，王莉莉也給他了一個大大的笑容。

這樣的事件其實有很多，我們班的人都叫她“小雷鋒”，你呢。

四年級雷鋒的作文 篇5

雷鋒，在許多人的心中達到了一個需要敬仰的高度。其實，在我心中也有許多活雷鋒。

就拿我身邊的一個人告訴你吧。他普普通通，不高也不矮，卻給我留下了很深的印象。

那是一節體育課，老師讓每個小組分散開來，每組領一個足球踢。我很幸運，跟幾個很會踢球，而且還和我很要好的朋友一組。比賽沒開始多久，不幸的事發生了。因爲我去搶球，不小心被一個同學拌了一下，猝不及防，摔了個“狗啃泥”。狼狽之中，感覺膝蓋處一陣巨痛。爬起來一看，呀，膝蓋刮破皮了，鮮血都溢了出來。雖然這疼我能忍，但那一刻我也只能動憚不得。

大概是看我一直坐在地上吧，兩個跟我要好的同學終於發現了，就跑去報告老師了，只剩下我一個人孤伶伶地坐在一旁。

就在這時，一個不和我同班的一位同學走了過來，扶起了我，扶着我一步一步地向醫務室走去。他個頭比我高一些，大概是五六年級的學生吧，皮膚黑黝黝的。看我看着他，他也不說話，只是衝我笑了笑，我的心情也變好了些。

到了醫務室，那位素不相識的同學讓醫生幫我塗了紅藥水，就默默地走了。等我漸漸恢復了走路的功能，他早已走遠了，找不着了。

事到如今，我的膝蓋早就不痛了，我很想感謝那位不留名的活雷鋒，如果不是他，我還得多痛一會兒呢！我真想找到他，真誠地對他說聲：“謝謝你！”

四年級雷鋒的作文 篇6

小區門前這條寬闊的水泥是我每天上下班的必經之路。走在這條路上的人，經常能看見一個身穿黃色工作服的清潔工，她看上去有五十多歲，身材瘦小，走起路卻腿腳敏捷，說話更是侃侃而談。

她每天手持掃把和撮子，往返於這條六百米長的路上。無論是颳風下雨還是烈日炎炎，她都從未間斷過。正是她的辛勤工作，換來了今天這條聞名全市的路。如今這條路已經成了本市對外開放的窗口，走在這條寬闊整潔的馬路上，你會感覺心情像這條路一樣敞亮。

幾年來，我每天上下班都能看見她，並常和她打照面，彼此會心一笑。

四年級雷鋒的作文 篇7

說起雷鋒，一個在偉大中又不偉大的人，可卻擁有着永不退色的魅力與不朽的愛戴；一個平凡中又不平凡的人，在現實生活中他就像浩瀚天空的一顆微渺的星，可卻在用自己最大的力量發光發熱。但無論怎樣，偉大與平凡，總在一念之間；只要有心，人人都可以做活雷鋒，人人都可以爲社會做貢獻，人人都可以成爲最美的光點。

還記的一次偶然的相遇，一個很小舉動，但真的讓我體會到社會是這麼的美。陽光明媚的一天，一切都是那麼祥和，心情也不由的抹上了鮮豔的'色彩。一幕情景鑽到了我的眼睛裏：在公路上一個小男孩騎自行車騎的好端端的，突然一輛摩托車疾馳而過，與那小男孩擦肩而過。我不禁爲那小男孩捏了一把汗：好險。但心卻還懸在半空中，因爲他就在那擦肩而過時，被那車給撞到了，看樣子摔的不輕。看他那努力想起來卻起不來，緩緩的、慢慢的身影，頓生憐憫之情，但圍觀得人始終沒有伸出援助之手。就在我心裏糾結時，一個和藹、胖胖的、看樣子他是很穩重的，而且又那麼急匆匆的跑了過來。在他扶起小孩的那一刻起，心裏不知是什麼滋味。是我那懸在半空中的心落下來的輕鬆感還是心存一點點的小慚愧呢，我愛慕能做。只聽見那位叔叔輕輕的說：“小孩子，沒事吧，下次騎車要小心點啊！你家人呢？要不要聯繫他們或是送你去醫院檢查一下？”“不用了，不用了。謝謝你，叔叔。”男孩急忙回覆。那叔叔把小孩子小心翼翼的扶了起來，再三詢問並確定沒有事了，才告了別。當時就給了我一次很大的震撼、一次很深的教育。只少我有很深的感觸。一次小小的舉動、一句短短的話語就足以另你成爲他人心目中的活雷鋒。

在我們現在的社會就很需要這樣的活雷鋒，需要這份最真摯的美，需要這最純潔的美。如果人人都願意獻出一份力，就可以像小水滴一樣一點點的匯聚，終會成大河。同樣，我們的國家將會更加繁榮富強！我們的未來將會更加美好光明！

雷鋒，是愛的使者，把愛傳到每一個角落。如今，我們一定要把他的美德繼續發揚下去，讓時間的車輪帶不走這最純潔的美。雖然他已經永遠的去了，但他永遠活在我們的心裏，他的一舉一動都銘記於心。現在，他把這光榮的任務與不朽的精神流傳到我們這一代，我們一定要伸出我們援助之手，將美不斷延續下去

雷鋒就在身邊，你是其中一個嗎？讓我們再度找尋那珍貴的寶藏，讓雷鋒的精神伴我們一路前行。現在不起身，更待何時！讓我們都行動起來吧！

四年級雷鋒的作文 篇8

身後又是一陣“狂風怒吼”、“雷聲隆隆”，我不禁打了個寒戰。輕輕扭過頭，只見李炳麟同學正目不轉睛地盯着課本，全神貫注地朗誦着。嗓音渾厚，抑揚頓挫，感情充沛，以至於臉色發青。由衷地欣賞他的才能，但更佩服的是他如雷鋒般的存在。

是誰，毫不妥協，要求同學撿起故意扔在地上的語文書？那天，陳紫由於與同桌拌嘴，而在同桌離開後，將同桌的語文書重重地摔在地上，還踩了好幾腳。她宣泄着自己的不滿與憤恨。我離得最近，瞥了一眼，但並不在意。就在這時，李炳麟十分痛心地走了過來，喝住了陳紫，“請你把書撿起來”，他一臉嚴肅，沒有一絲開玩笑的跡象。陳紫見狀，也意識到了自己的錯誤，乖乖地彎下身子，拿起書，認真地拍掉上邊的腳印。李炳麟沉默地離開了，我卻不能平靜，陳紫也一言不發。我們都知道，李炳麟給我們上了十分重要的一堂課。我們需要學會尊重，尊重他人，尊重無價的知識。

是誰，在同學爭得面紅耳赤，就要大打出手時，第一個上前勸阻？每一次，他都毫不猶豫得快步走上去，好言相勸。“行了呀,都是同學嘛！”“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！”他的勸阻總會奏效，吵架的雙方不再針鋒相對，各自撤去。而李炳麟，默默地回到自己的座位，似乎什麼都未發生過。可，此時無聲勝有聲！我的心靈又一次受到洗禮，人，不能只爲自己而活。

是誰，在操場上一堆同學中顯得那般格格不入？他纔不管周圍同學如何偷懶，玩小聰明，如何談笑風生，只是閉口不言，沉浸在韻律操中。每一個動作都那麼標準，踩着節奏，十分動感。大量的汗珠奔向他的額頭，他卻渾然不覺，跳得越發起勁兒。不少同學受到了感染，也伸直胳膊，邁開步子，如一個個躍動的音符。

是誰，把髒亂的衛生區打掃得一乾二淨？他彎着腰，用力甩動胳膊，揮動掃帚，揚起許多灰塵也不躲閃。沒有怨言，沒有停歇。打掃完後還將勞動用具一件不少地擺回原位。

是誰，放學後鎖好門窗，關閉電源，無一日空缺？

又是誰……

於他，至今沒有轟轟烈烈的大事件，僅僅只是在平常的每一天中、每件事中考慮得比別人多，做得比別人好。他正直大氣，他助人爲樂，他熱情似火，他熱愛勞動，他無私奉獻。他，是最特別的存在。

他更是我們心中的“活雷鋒”。

ps：這是上次寫的徵文，早就打好了，卻讓它靜靜地待在文件夾裏好久。說來有些慚愧。今天偶然想起，便曬了出來。望博友喜歡！