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精選六年級動物的作文十篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編爲大家整理的六年級動物的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選六年級動物的作文十篇

六年級動物的作文 篇1

在我五彩繽紛的童年裏,有着許許多多有趣的事,它們就像一個個色彩斑斕的貝殼,把我的童年裝點得多姿多彩。

記得我五歲的時候,有一次去姑姑家,因爲搞了一個“動物園”而被關在房間裏。事情是這樣的:我和在姑姑附近住的一位農民的孩子小麗商量搞動物園的事,小麗是一個和我年紀差不多大的孩子,她沒有去過動物園,當我告訴她一些關於動物園的事時,她驚詫得嘴巴張得大大的,連眼也不眨一下。而搞一個動物園,是我一直以來的夢想,我對她說:“我要搞一個動物園,你想看嗎?”她說:“想。”“你很快會看到的。”我說。她的弟弟也在一旁嚷嚷說想看,他只有兩歲,經常用手和腳在地上爬,很像只猴子。我們抱來一隻捲毛狗,它是姑姑的寶貝,我用油漆把它塗成黃色,把它帶到太陽底下曬,倒挺像只獅子;連姑姑的小豬也派上用場了,我把小豬的後半身用布一圈一圈地裹起來,漆上綠色,當作鱷魚;姑姑的貓也被塗成黃色當作老虎;鴨被塗成白色當作天鵝;我在驢的身上漆上黑白交錯的條紋,當作斑馬;把麻雀塗成彩色當作鸚鵡;最有趣的是,我把小麗的弟弟當作猴子,我剛纔不是說他像只猴子嗎?於是我們用不易斷的繩子綁在他的身上,把他掛在樹上。就這樣“動物園”做好了!我開始介紹:“女士們、先生們,請看,這黃色的是獅子和老虎,它們是最兇猛的動物,是森林之王。”由於樹上的“猴子”老是大吵大鬧,我就接着介紹“鱷魚”了:“看,這綠色的動物是鱷魚,獵人們爲了捕捉這種兇殘的動物,就在它們睡着了,張大嘴巴時,把尖利的東西放在它們的嘴裏,當它們閉上嘴巴時就被刺死了。”我做了個示範,用刀削尖木棍放在豬的嘴裏,當它閉上嘴被木棍刺傷了,嗷嗷直叫。小麗的爸爸媽媽聽見了,放下手中活,急忙跑來,他們驚詫地把樹上的“猴子”解救下來,衝着我大喊大叫,我急忙跑開了。

等姑姑回來時,他們把“我的罪行”添油加醋地向姑姑告狀了。姑姑怒氣衝衝地把我關了禁閉。而我的“動物園”創建不到兩個小時就消亡了,可惜!

六年級動物的作文 篇2

由於人類不愛護地球,遭受了嚴重的污染毀滅了。一艘宇宙飛船把小動物們送到M星球

M星球樹木茂盛,鮮花盛開,藍藍的天空上飄着幾朵白雲,河水清澈見底,空氣清新甜潤。

宇宙飛船把企鵝送到了非洲,企鵝想:地球上的南極氣溫不熱不冷,M星球的非洲氣溫怎麼樣呢?企鵝到了非洲。宇宙飛船把非洲豹送到南極,非洲豹想:地球上的非洲大草原一望無際,M星球的南極是怎麼樣的呢?宇宙飛船把大熊貓送到了大海洋裏,大熊貓想:陸地上有草坪、大樹、鮮花、竹子。大海洋裏有什麼呢?宇宙飛船把小魚送到陸地,小魚想:在海洋裏有空氣,有海草,有食物,陸地上有什麼東西呢?

一個星期過後,動物們都要求換地方,企鵝說:“非洲夏日炎炎,到處是大草原,快把我熱死了,我要回南極。”非洲豹說:“南極太冷了,到了南極就要把我凍感冒,我要回非洲。”大熊貓說:“大海洋裏沒有空氣,都要把我淹死,我要回陸地。”小魚說:“陸地上沒有空氣,沒有食物,我要回大海。”

動物們回到了自已的家。

六年級:新的房東的

六年級動物的作文 篇3

伴着一路歡聲笑語,我終於來到期待已久的地方——長沙生態動物園。

還沒踏進動物園,我就被門口那巨大的大象雕像給深深地吸引了,大象鼻子自在地卷着,兩隻眼睛彷彿閃閃發光,充滿着堅定與勇氣……

走進動物園,一個清澈見底的大湖便映入我的眼簾,流水聲“嘩嘩”地響着,彷彿一個調皮的孩子在唱着一首首歡快的歌。綠樹環繞在四周,柳絮綠得發亮,青草綠葉有如綠色的波濤,讓人頓覺眼前一亮。最讓我喜愛的還是那一羣美麗的天鵝,潔白無暇的羽毛被風輕輕吹動,輕巧的紅掌緩緩划動,頭微微低下,小啜一口水,宛如一位高貴的公主。

我帶着滿滿的好奇心,和朋友一起飛奔到“森林劇場”。一場奇妙的演出即將開始,我的心砰砰直跳。可愛的猴子和敦厚的狗熊紛紛出場,又是騎自行車,又是倒立,真令人佩服。最令人激動的老虎終於出場了,我終於忍不住叫了起來,黑色的條紋“繡”在那濃密的黃毛上,顯得十分威風,眼睛泛着冷光,一副十足的王者風範,我恨不得眼睛也不眨一下。虎王開始跳圈了,圈與圈之間足足相隔有兩三米,虎王能跳過去嗎?大家的心都提到了嗓子眼。突然,它縱身一躍,完美地“飛”了過去,我看得傻眼了,大家經久不息的掌聲迴盪在我的耳畔。

依依不捨地離開森林劇場,我們又來到了遊覽車上。“哇——”奇特的景象馬上展現在我眼前——號叫的灰狼,靈活的豹子,溫順的羊駝,張開血盆大口的獅子……我彷彿來到了一片森林,一片草原,騎着馬貪婪地看着這形態各異的動物,這樣的體驗讓我大開眼界。

時間總是偷偷溜走,該返校了,我只好不捨地上了回去的車,我睡着了,做了一個甜甜的夢,這些動物組成了一幅美麗的畫卷,浮現在我的腦海,溫暖着我的心,我甜甜地笑了……

六年級動物的作文 篇4

我與動物最親密的一次接觸就是回山上老家的那一次了。

姑姑家養了兩隻豬,白白胖胖的,看起來招人喜歡。我和堂妹興奮地跑過去,吵着鬧着要餵豬。姑姑走過來,拎了一大桶豬食,“嘩啦”,一擡手,全進了食槽。一聽這聲音,兩隻豬呼的一聲從棚下衝了出來,猶如千軍萬馬,以雷霆萬鈞之勢,撲向了食槽。只聽“呼嚕呼嚕”的一陣聲響,等豬們擡起頭,豬食的五分之四都沒有了,哇哇哇,那可是一大桶呀!

第二天,姑姑讓我們到田裏找些野草喂他們。我們拔了一大堆,又在地裏撿了些被人丟掉的的蘿蔔葉,做了些“蘿蔔葉野菜卷”,給它們當作點心。第一個“菜卷”當然被大的搶了,我又給小豬了一個,大豬居然又想蹭過來搶,我於是用一根長條野草逗它,引開了它,小豬趁機吃了“菜卷”。這下大豬氣壞了,一口咬住了我手中的草不放,我很開心,和它玩“拔河”。我用吃奶的勁往外拔,豬用吃“菜卷”的勁往裏扯。“嘭”韌性極強的草竟被拽斷了,慣性讓我差點摔倒,我趕緊抓住豬圈的石片牆站穩,卻忘了手裏還剩一小節草,只有十釐米左右(不得不說這豬也太厲害了,幾十釐米的草都被它吃了,而且還沒像我一樣摔倒),卻讓小豬又看上了,它兩隻前蹄踩到食槽裏(真不知道它怎麼吃得下去裏面剩的食物,不過堂妹扔到它們的糞堆上的草它們也吃),一下就拱到了我的手上,那可是一隻拱過土、草、水、食和糞的鼻子啊!我大叫一聲:“啊!”差點沒噁心地狼狽逃竄。但那兩頭豬倒怡然自得,撒了泡尿回窩去了。我和堂妹迂迴到它們上方,把草扔到了窩裏,沒想到它們不吃。看來豬雖然沒有飯點一說,它們吃食卻還分場地!

幾天過去,我發現豬和人一樣,都有一個壞毛病:見到好吃的就不吃孬的了。我和堂妹給它們餵了小點心之後,豬食就被它們忘到九霄雲外去了。這不,一見我們倆過來,它們就飛也似的跑過來。拼命地伸長几乎沒有的粗短脖子,昂起小腦袋,向我們乞食吃。我們憋住笑意,每人拿着一根草在它們頭上不停繞圈,待它們脖子擰成麻花狀,便立馬沿豬圈跑起來。爲了美食,這兩隻豬定了一下神後,追着草來回跑起來。哈哈,這真是一種給豬減肥的好方法!好吧,運動時間結束,加餐時間又到了(不得不感慨:豬的生活還真充實)。這次,我們想着變個花樣,便將野草直接撒到了豬的背上,然後我們閃在一邊,樂不可支地看着兩隻豬互相啃咬對方背上的草,心中充滿了惡作劇後的得意。

六年級動物的作文 篇5

星期五,學校組織我們去蘇州海洋館和綠光開心農場秋遊。

我們首先去的是蘇州海洋館,一進入海洋館,首先映入眼簾的就是海洋館的特色之一——長江和太湖流域淡水魚類展示。在這裏,我們欣賞了國家一級保護動物中華鱘,以及長江和太湖的各種特色魚類。

隨後我們來到了海洋館最吸引人的海獅、海豚區。有兩個可愛的小丑和我們玩了互動的小遊戲。接着,在一聲歡呼聲中,海獅“王子”首先閃亮登場了。“王子”跟在馴養員的身後,像一隻毛毛蟲一樣一扭一扭地爬到臺上,逗得我們大家哈哈大笑。接着出場的是海獅界的當家花旦海獅“公主”。在馴養員的帶領下,“王子”爬上了表演架給我們獻上了各種各樣的高難度的動作。而海獅“公主”也毫不示弱,給我們表演了呼啦圈,贏得了大家熱烈的掌聲。隨後,馴養員讓海獅“王子”做起了計算題。第一題是一道簡單的加法題——“1+1”,“王子”一下子就答對了;於是馴養員又給了“王子”出了一道更加難的乘法題,“王子”不緊不慢的做出了相應的答案。

接下來,蘇州海洋館的大明星——海豚出場了,明星就是明星,它們一出場就表演了“凌空飛躍”,之見四隻海豚先整齊地在水中潛行,再以迅雷不及掩耳之勢一躍而起,博得了全場一片長時間的掌聲。隨後,四隻海豚還用了自己獨特的方式來歡迎我們的到來。還給我們展示了最最原始的海豚音。最後,在一次完美的“凌空飛躍”頂球的歡呼聲中,表演結束了。

快樂的時光總是短暫的,我們依依不捨的與海豚揮手告別,踏上了去往綠光開心農場的路上,腦海中總浮現出這些美好的畫面。

六年級動物的作文 篇6

一年一度的秋遊又到了,今天雖然下着濛濛細雨,吹着絲絲涼風,但也擋不住我們內心無比的熱情和激動。和我一樣,同學們都早早地來到教室,個個興高采烈,急切地等着上車。

終於出發了。一路上,車廂裏一片歡聲笑語,我激動得巴不得自己能像小鳥一樣,能飛出車窗,躍過高樓,掠過田野,飛到動物園裏去。在這樣的“煎熬”中,終於到了目的地。隨着一聲“下車嘍”,我們歡呼雀躍而又井然有序,乖乖下車排好隊,走進了期待已久的動物園,開始了我們的動物園之旅。

首先,我們去看了小鸚鵡。它們渾身上下五顏六色的羽毛,可漂亮了!如果我能夠穿上那麼美麗的五彩繽紛的裙子,那該有多好啊!

接下來,我們來到了曼陀鈴羊的住處。它的角又長又彎,好像女孩子的馬尾辮。我們幾個女生爭先恐後地和它們說:“我美嗎?,它們就回應我們“咩咩咩”,逗得大家哈哈大笑。

然後我們又來到了東北虎的區域。一看見它們我就渾身起雞皮疙瘩,它的樣子可兇猛了,好像隨時要向我衝過來似的。飼養員哥哥還會給它們餵食物,真是太厲害了。難道不害怕嗎?

我們還參觀了可愛的斑馬,威猛的獅子,兇惡的鱷魚等等,真是個動物大家庭啊!最讓我感興趣的就是雜技表演。整個雜技場人聲鼎沸,座無虛席。隨着音樂聲響起,首先上場的是美麗的鸚鵡小姐。它在一條細線上騎單車,慢慢的`,穩穩的,我看得目瞪口呆,不由得讚歎:好厲害呀!接下來上場的是猴子兄弟。它們表演的節目是投球。只見它們身手靈活,飛快地接住飼養員的球,一個轉身就投進一個籃筐,一投一個準,莫非這就是傳說中的灌籃高手嗎?最最讓我驚訝的是狗的表演。四條貴賓犬居然推着嬰兒車上場了。只見它們動作嫺熟,輕鬆自如地推着嬰兒車,直行,轉彎,調頭,一系列動作流暢自如,真讓人歎爲觀止!回家後我也要訓練“小寶”——我家的小狗狗,讓它也學學,哈哈!

很快,一天的旅行就結束了,我們依依不捨地坐上了汽車,和動物們說再見了。親愛的動物們,謝謝你們給我們帶來了歡樂!你們是人類的好朋友!可愛的動物朋友們,期待下一次的相見喲!

六年級動物的作文 篇7

在北美洲,那兒有許多的昆蟲,動物,都長期居住在那裏。那兒有許多不同種類的動物,簡直就是個動物世界。也正是因爲如此,所以那裏纔有許多的猛獸,那裏就是弱小動物的地獄。獅子、老虎都有。所以那裏的弱小動物,個個兒都屬於自己的保命絕技。

蝸牛,是種爬行速度較慢的動物。它們爬行速度慢,卻不會累,這是爲什麼呢?因爲蝸牛每次從食物中獲取的能量,大部分都花費在製造黏液上。領頭的蝸牛起步後,後面的同伴便沿着它的足跡——按着黏液繼續前進,絕不會搶道,這樣會讓蝸牛剩下三分之一的能量。當領頭的蝸牛能力耗盡時,第二隻便會頂替。這種互相幫助,能源共享的辦法真是絕啊!

不僅如此,那些可愛的小壁虎也有屬於自己的絕技呢!你們可知道爲什麼那些小壁虎在遇到危險情況的時候可以逃生嗎?是因爲每當壁虎在遇到蛇或其它小動物時,只能往牆上爬,速度不快,所以每每都會被咬住尾巴。但是它們被咬住尾巴後,可以毫不留情地讓對方咬斷。這,又是爲什麼呢?因爲壁虎的尾巴被咬斷後,過幾天后就能長出來,根本不用擔心。

動物們的絕技可真是多種多樣啊!每個動物都有屬於自己的絕技。那麼,我說的兩種小動物的絕技,你是否知道了呢?

六年級動物的作文 篇8

不久前,在小區裏出現了一位神祕的來客,它白身子,黑耳朵,炯炯有神的大眼睛不時向四周探出異樣的目光,其實它不是外星人,而是人類最忠實的朋友——狗狗。

雖然它是孤身一“人”從附近村莊流落到這裏的,但它卻還有着另一位同伴,只是去向不明,於是我們收留了它,而且還給它起了一個可愛的名字——“黑點”。

我們發現“黑點”是一隻非常富有情感的狗狗,它始終想回到媽媽的身邊。每當帶它出來散步的時候,它就會往村口方向跑去,用鼻子不停地四處嗅着……嘴巴不停地叫喚着…,眼睛不時地眺望着村莊,眼淚在眼眶裏打着轉。當“黑點”慢慢走近村莊時,它卻突然停下來,悲愴地叫了幾聲,幾滴淚珠滾落了下來,雙手不停地在地下划着,用飽含深情的眼神久久凝望着村莊,不肯離去……雖說我們聽不懂它在說着什麼,也無法用語言來安慰它,但是此時此刻我們的情緒還是深深地被“黑點”這種強烈的依戀之情所感染了!我想“黑點”可能是在叫着“媽媽”“媽媽,你在哪兒?”“媽媽,我想你!”它的媽媽也應該非常地想念着“黑點”。“黑點”可能是在這裏被遺棄的,可能是聞不到媽媽的氣味了,可能是已經無法找到以前回家的路了,可能是……

種種可能或許是對的,或許是錯的,可這種深厚的情感又有誰能代替呢?情感無處不在,不止會發生在人類的身上,動物也一樣,都有情感,它是人類和動物心靈最珍貴的一部分。

六年級動物的作文 篇9

這天夜裏,世界上所有的動物都趕到後山,它們已經忍心受不了人類的捕殺,從遠古到現在,所剩的動物已經廖廖無幾。在這次大會上,所有動物都把人類當成了敵人。

在會剛開始,麻雀就嘰嘰喳喳地鬧開了:“那些人類太可惡了,我們麻雀不過是吃他們幾粒稻子,我們還幫他們捉蟲呢!他們卻把我們叫做小偷,多難以聽,他們還到處捕殺我們,把我們的同胞烤着,炸着吃掉。嗚嗚嗚……

是啊,那些人太可恨了。犀牛跟着說:“他們把我們的角都鋸下來做項鍊,手鐲,你們看我的角就是被鋸掉的,而我們的小弟弟蘇門答臘犀牛,現在只剩幾百頭了。”

大象也跟着附和:“是啊,是啊,他們也把我們的象牙做成象牙首飾。他們把我們派去戰場,我寧願死也不去那塗碳生靈,踐踏和平和地方!”

熊沒等大象說完,就急不可耐地站起來“這些人類,我要把他們撕成碎片,他們把我們的手掌當成佳餚,每隔一週就抽一次膽汁,那滋味真是求生不得,求死不能。”它暴躁地吼叫着,那聲音讓每個人聽了膽寒。

狐狸、鱷魚、蛇也不滿人類,他們衷曲聲嚷叫:“他們把我們的皮製成裘皮大衣、皮包、皮鞋,簡直是罪加一等、罪該萬死、罪不可赦、罪惡滔天!”

這時,底下的動物們也議論紛紛,這個聲音說:“那些人把我們的家園都毀了,現在我們還無家可歸。”那個聲音說:“是啊,他們還殘忍地殺戮我們的同胞,現在還有那麼多同胞暴屍荒野。”

獅子上來發話了:“動物同胞,不僅人類有自由的權利,我們動物也有自由的權利,自由權利歸重生,我們要反抗!”

“對,我們要反抗,反抗!”臺下立即響應一片。夜幕中,大羣動物衝下山,大象、犀牛撞開了門,老虎、狼、獅子追趕着人們,麻雀、老鷹啄着人的腦袋,人們四散而逃……

我驚醒了,還好那只是夢。可是夢發人深省,人類的雙手沾滿了多少動物的血呀!他們不該反省和後悔嗎?自由權利歸重生,救救動物吧。萬物生靈都是生命,友好地對待它們,珍愛生命。

六年級動物的作文 篇10

家裏有一對小博美,公的叫寶寶,母的叫貝貝。

它們有一身雪白、光亮的皮毛,小小的白眉毛,像黑寶石一樣的大眼睛,軟軟的、像棉花糖一樣的的小足墊,小尾巴毫不疲憊地搖來搖去,而且有機靈的小耳朵,活潑可愛。

貝貝見了我,像箭一樣跑來,寶寶則擡起了小爪子,放進我手中,握握手嘛。嘻嘻,小開心果!

它們不僅是開心果,還是小調皮。我把球扔了出去,寶寶貝貝馬上去搶,結果絆了個跟頭,嘰裏咕嚕滾下臺階,一屁股摔在葉子堆上,爬起來時,嘴裏全是樹葉,一身髒兮兮的,逗得我大叫“小調皮,快去洗澡”!

咳,這可不光是這幾點,狗狗們還是個貪吃鬼。餓了,汪汪大叫,我一動狗糧袋子,就抓籠子、撒嬌、打滾、吠叫,泡好、晾涼了,它們就大聲嚎叫,踢籠子。一放下狗糧,打開籠子門,它們就像箭一樣衝出,又像小豬一樣“哼哧哼哧”地吃狗糧。呼哧呼哧,三下兩下,吃完啦!

嘻嘻,有了這小狗,生活有滋有味!