【推薦】六年級的教室作文合集八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級的教室作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的教室作文 篇1

夜深人靜的時候，一屢月光從窗外射進，把桌椅照得亮堂堂的。教室裏到處靜悄悄的。

突然，傳來了一陣說話聲；"大家快來看，我多漂亮，藍藍的身子，四條細長的腿，一個胖乎乎的大肚子，我是世界上最可愛的。"一個課桌揚起了頭，得意洋洋地說。"誰說的，我纔是最漂亮的。"一盆菊花抗議道："我有着綠色的葉子，還長着黃色的花朵，而且香味撲鼻。"："我纔是。""我纔是。"課桌和菊花爭論起來，一個蹬着眼，一個擡起頭，一副不甘示弱的樣子。"都別吵了，我纔是最漂亮的。"牆報得意地說："就你"菊花和課桌異口同聲的說。"不是嗎？我上面有着漂亮的花紋，還有數不盡的知識，這當然是我麼。"牆報理直氣壯地說："哼，我不信，走，我們找椅子老弟講理去。"課桌憤怒地大吼一聲，氣呼呼地走了。

"我們三個，誰最漂亮？"椅子笑眯眯地看着它們回答："你們三個都很漂亮啊！""不可能，肯定是我最漂亮"三個人又一次異口同聲地說。"我是這樣理解的，課桌——你讓人在你的身上寫字、吃飯，這種精神很不錯。菊花——你的香味讓整個教室都芳香撲鼻。而你呢，牆報——你使教室變得漂漂亮亮的。所以你們三個都很漂亮。"

課桌、牆報、菊花不禁低下了頭。

六年級的教室作文 篇2

在這六年中，我們不能忘記辛苦教育我們的老師和與我們朝夕相處的同學們，還有……那充滿酸甜苦辣的教室。如今，我們將要畢業了，可往事卻依然歷歷在目 ……

轉過牆角，哦！是我無比熟悉的教室。瞧！因陽光的照射下而閃耀的窗戶，被我們擦得多麼乾淨呀！結實的教室門，曾陪伴了我們六年。輕輕的推開教室門，一排排整齊而乾淨的桌椅便入眼簾。墨黑墨黑的黑板，曾賜予我們多少無窮的知識呀！那牆上的成績表更是佈滿了我們一路艱辛走來的腳櫻最引人注目的還是那“畫展區”，“畫展區”上有我們輝煌而燦爛的歷史，瞧！那是不是我們班得“先進班級”是全班照的相嗎？同學們都高興的一蹦三尺高。哈哈……。咦！這不是我們班正在校園舉行的拔河比賽拔河嗎？瞧！同學們多賣力呀！顆顆豆大的汗珠從同學們的額頭上流了下來，但同學們不在乎，都使出了九牛二虎之力。果然，我們勝利了！哈哈……雖然我們留下了辛苦的汗水，但我們卻嚐到了勝利的果實。瞧！這一張……。那一張……你說，在“畫展區”裏的“畫”，哪一張不都是我們那小腳丫留下的光輝？輕輕的撫摸着整潔的桌子，昔日那深刻的記憶又一次地浮現了出來：那是一個寒冷的冬天，期末試卷發下來了，我難以置信的看着試卷上那鮮紅的“67”分，我簡直不敢自己的眼睛，我怎麼會考出怎麼低的分數，而面對其他同學那優秀的成績，更是刺痛了我的眼睛。我強忍住淚水害怕一不小心淚水就會停不住流下。終於熬到了放學，同學們都離開了教室，只有我一個人坐在椅子上拿着試卷發呆。想起以前取得好成績時的喜悅，想着想着，強忍住的淚水忽然像關不住的水龍頭一樣流了出來。這時，一雙溫暖的手落在了我的肩上，我連忙擦去眼角里的淚水。轉過頭一看，原來是程老師，程老師對我說：“不要灰心，不要喪氣，這次考試，我不怪你，難道你自己要把自己擊垮嗎？一次挫折，一次困難，那有算得了什麼，通往成功的道路從來就不是一路順風的”我看着老師的目光，那眼神中充滿着對我的鼓勵和期望，頓時，籠罩在心頭的烏雲一掃而空，自信又重新回到我身上了。

教室的每個角落裏，都珍藏着我六年來的記憶……

六年級的教室作文 篇3

走進20xx年的七小，那些器宇軒昂的走廊，花園裏令人心曠神怡的鳥語花香，一定會令你讚不絕口。但是，能讓你駐足不前、流連忘返的還是五（七）電子教室。

來到五樓的五(七)班，第一個能使你眼珠子掉出來的就要數“遲到門”，一聽到這個詞，你的`臉上一定會掛滿問號，讓我給你慢慢道來吧！這可不是一般的門，假如你上學遲到了，門上就會閃出紅燈，老師會讓門去批評教育你。如果你屢教不改，“遲到門”就會根據你遲到的時間，讓你在走廊上罰站，動彈不得。直到你認識到自己的錯誤，綠燈亮了起來，門慢慢地打開了，你就可以進去上課了。

你是不是也想在這樣的教室裏上課呢？別急，更神奇的還在後頭呢！就拿教室裏的防盜窗來說吧！和他的名字一樣，這種“防盜窗”可是個防盜能手哦。每當中午的時候，如果有人伸出了他(她)那雙黑手，“防盜窗”就會偷偷地攝下他（她）偷東西的全過程，等他（她）走了，就會發動警報。更神奇的是，窗戶會通過小偷的相貌，從全校的人進行閃電一般的搜索，查到“真兇”的地址、電話。

這所電子教室不僅紀律嚴、防範高，不過，最重要的還是學習條件和學習環境。那我就來給你介紹介紹“電子黑板”吧，這個黑板其實是和電腦連在一起的，它會自動把今天要學的課文顯示出來，上面的字跟語文書上的字不相上下，五顏六色，有的還閃閃發光。可以把黑板上的錯別字一一改正過來，不僅如此，還具有清除鍵。另外，它也會從網絡裏把關於今天學過的課文的課外知識串起來，配上插圖，這樣“電子黑板”就成了黑板報，內容豐富多彩，供同學們閱讀。

怎麼樣你是不是盼望20xx年早點到來，更盼望這種“電子教室”出現在你眼前呢？希望它把方便帶給每一個學生。

六年級的教室作文 篇4

現在，有很多同學上課都看不清黑板上的字，導致學習下降。在24世紀，所有教室都改良過了，變成孩子們十分喜歡的超級教室了，現在讓我們去看看吧。

來到24世紀，你會看到天空上飄着許多形態各異的房子，那就是教室。這種教室可以海陸空三用，不過上課都在空中。

要想進入教室，只要拿每個學生都有的“進入卡”的磁卡對準教室門口的檢測器，教室就會把人“吸”進去。

進入教室，你會發現教室其實是全透明的，從裏面可以看到天空中的雲朵，好像觸手可及，就像坐在空中。但從外面看不見裏面，很安全。這是科學家特製的一種浮空環境。

教室頂上有一朵巨大的向日葵，那是美國加利福尼亞大學研發的發光植物，它會發射出一種可以保護眼睛的、同時也很亮的光。

上課時，每張課桌上會跳出一個電子屏幕。屏幕會把老師的PPT和板書印在裏面，而且還會有一層“護眼膜”。

上課時，老師只要把PPT放到主電腦裏，每個人的屏幕就也會出現，老師如果想寫板書，只要拿一個專用錄字機對着它說要寫的字就可以了，而字會自動印在同學屏幕上。

如果是上別的課，只要按一下牆上的“教室”按鈕就行了，例如體育課，教室就會變成體育場，但從外面看不出來。

學生的午餐也是在教室吃的。教室後面有一個種滿太空蔬菜的房間，老師只要搞一些放入一個機器裏，蔬菜就會被陽光加工變成美味佳餚。並且機器每天都會保留一些陽光，下雨天就也能做菜。

未來的教室是不是很好呢，那就讓我們努力去創造吧。

六年級的教室作文 篇5

我們的教室寬敞明亮，是我們學習的好地方，今天我帶大家參觀一下我們的教室。

我們的教室在教學樓的第三層。剛走進教室門，最顯眼的就是正面牆上的一片綠色，它長約4米，寬約2米，墨綠的顏色是爲了保護我們的眼睛，老師也要靠它給我們傳授知識，說到這兒，你們知道這是什麼東西了吧？對，它就是黑板。是不是叫“綠板”更合適呢？黑板前面是一塊白色的會移動的電子白板，平時老師找下資料可以通過投影儀演示到電子白板上，也可以演示電腦上的東西，同學們可喜歡和愛護它了。黑板的左邊是一個兩層書架，上面放着同學們捐來的書，下了課同學們就可以去借書看。講臺上擺着銀灰色的講桌，是用來放教學用的電腦和老師的東西的。黑板上還掛着老師準備下的古詩，每當上語文課前我們就讀古詩，我們已經能背一百多首了，怎麼樣？我們很棒吧？

教室後面的牆上也有一塊黑板，那是同學們用來出黑板報的，黑板報的標題是“建設祖國未來”，下面的欄目有名人名言、文學常識、優秀學生等，還配着漂亮的插圖。黑板上方正面有一面五星紅旗，兩面分別有四個大字“尚德樂觀、勤勉向上”。教室右側的牆上有三扇大窗戶，這三扇大窗戶乾淨明亮，使我們教室裏有了充足的光線，透過窗戶的玻璃可以看到外面的居民樓。教室左面的牆上有一個專欄，上面寫着“夢想啓航”，專欄裏貼着同學們的優秀畫作和優秀作文，還有一句名言：今天多一份拼搏，明天多幾分微笑！教室中央的水磨地板上，整整齊齊地擺放着64套學生桌椅。

我們的教室不錯吧？我們每天在這裏愉快的學習，我愛我們的教室。

六年級的教室作文 篇6

當教室載着我們飛起的那一刻，一次“空中的旅行”正式起航了！ ——題記

夜幕，悄然無聲地降臨了，美夢，小心翼翼地飄了？

這一天終究還是來了，只是，我沒料想過，會這麼快。六年的小學生涯就如一場電影，一幕一幕映現在我的眼前。“啊——”窗邊的趙晗悅在沒有任何預兆的情況下，突然的驚叫，差點兒嚇跑了衆人的魂魄。“你幹嘛呀，即使不捨的，也不至於——”我的同桌，趙晗悅的冤家，李嵐霏氣勢洶洶地說着，“這樣吧？”說完，李嵐霏還送了趙倩一個白眼作爲大吵大鬧的回禮。“不不是，你們來看，教室飛飛了起來”一向愛和李嵐霏鬥嘴的趙晗悅，居然奇蹟奇蹟！奇蹟啊！“趙晗悅，你是因爲我成績比你多了個優，受了刺激，所以才精神混亂了，還是得了禽流感？要給你請個權威些的醫生不？”“不相信，你就過來看唄！真是的”李嵐霏邊慢悠悠地走向窗邊，嘴裏邊嚷嚷着，“搞什麼嘛，教室怎麼可能會——啊！”李嵐霏一聲尖叫，暈倒了。不得不承認，這一聲尖叫，這一個暈倒，一下子吸引了衆人的目光，引起了衆人的圍觀，畢竟再怎麼說，李嵐霏都是我們班中最調皮，大膽的女生了。(不過就是有個缺陷——恐高症)“哇，教室真的飛了起來！”一位男生忙裏偷閒，瞟了一眼窗外。

韓古韻順勢望了一眼窗外，教室居然有兩隻翅膀！不可思議，亦不可思！俯視大地，一羣羣“螞蟻”正在樓下觀望，有點心急如焚，匆匆踱步；有的風撩火急，迅速拍下這一奇景；有的無可奈何，坐在地上乾着急；還有面無表情，抱着書籍靜靜坐待？

教室穩升不降。終於，在雲端之上滯留了下來於是，這46位同學在浩瀚的天空中開啓了一場偉大的旅行？

六年級的教室作文 篇7

每個人的學習慾望都是不同的：有的人應付學習，對學習沒多大欲望，一知半解；有的人對學習充滿信心，慾望很大，總想學到知識；有的人對學習絲毫不感興趣，根本不想學習，總想玩、玩、玩。對學習充滿信心的人很多，邱勇成就是其中之一。他那積極樂觀的學習上的勇敢，表現在很多方面。

　　敢說

數學課上，邱勇成總愛回答問題。老師叫他回答問題時，他總十拿九穩地回答出問題，雖然婆媽了一點兒，但畢竟還是講清楚了那個性質、公式。

記得有一次，老師叫邱勇成回答“什麼是質數”的問題，邱勇成說：“一個數，如果只有1和它本身兩個因數，沒有別的因數，這樣的數就叫做質數”。老師說，太婆媽了，讓馬俊來說得更簡練一點。“一個數，如果只有1和它本身兩個因數，這樣的數叫做質數。”“恩，對了”，老師說。但是邱勇成絕不會就此放棄了。仍舊樂觀回答問題，你說，這樣能不叫不敢說嗎？

　　敢做

數學課上，邱勇成也很愛思考題目，老師每出一道題，他總以快速度做出，雖然正確率不太高。

那一次，老師出了道十分難的題，同學們都埋頭思考，全班靜得連鐘聲都聽得清清楚楚。邱勇成一會兒就做出來了，可惜是錯的。老師見大家都不會，就給大家草草的指點指點，可還是沒人會，包括邱勇成。老師又詳細地指點了下，有的人已“丟盔卸甲”等待着答案揭曉。邱勇成聽明白了，三下兩下就寫了出來。“恩，對啦”邱勇成又四周對答案了。

他就是這樣一個堅持不懈的人。

　　敢讀

英語課上，邱勇成可積極了，老師叫大家讀，他不會放過一個字母、一個發音。

有一次，老師叫大家讀書，從頭到尾邱勇成的聲音都沒有停過小學生作文，連帶讀的人都在偷懶了，當然，還有更絕的呢！老師讀題目，沒有讓大家讀，但邱勇成就跟了一遍。老師就藉此批評帶讀的那位：“看看人家邱勇成，能讀的就讀，多積極呀。”說得人家無地自容。

看，邱勇成就是這樣一個積極、樂觀的人！

六年級的教室作文 篇8

“大大的房屋，又幹淨，又整齊”這是我們的天堂—整潔漂亮的教室。

剛走進教室，先映入眼簾的是三扇大窗戶，每一扇窗戶被分割成八塊玻璃，窗戶上一塵不染，外面的景色盡收眼底。一條藍鵝絨色的窗簾垂落下來，輕輕地依在玻璃上，顯得既樸素又整潔，再和那綠色的窗戶框搭配在一起，真是“天衣無縫”。

在窗戶的西北邊，便是我們的黑板，它比教室後面的黑板要低一些，說其是黑板，還不如說它是綠板，深綠色的板面鑲嵌在銀色的邊框中，美觀大方又實用，在那抽屜似的槽裏，一邊“躺”着一排新粉筆，另一邊放着用過的粉筆頭，分類擺放，方便使用。在黑板的左上角掛着幻燈機的投影屏，它爲我們更好的學習，出了不少的力，在黑板這一小塊天地裏，老師經常辛勤地講題，不知流下了多少汗水。

我們的掃廚櫃位於黑板的北側，掃帚和拖把都排着隊站在小櫃裏，從來不會亂，而且一打開櫃門聞到的不是那臭不可聞的拖把味兒，而是那淡淡的花香———裏面放着一個空氣清新盒，掃廚櫃的外面也十分美觀，用棕黃色漆的廚框，掃櫥櫃和黑板南側的電視遙遙相對，給人對稱的感覺。

在小櫥櫃的東邊是“五彩生活”欄，上面記載着我們生活中的點點滴滴。“五彩生活”欄的南側是我們的黑板報，上面的內容豐富多彩，顏色豔麗，字體優美，它是我們同學發揮才能的天地。板報的下面是一排小櫃子，用來放置同學們的學習用具，小櫃子也是用棕黃色油漆漆成，小櫃子上面十分乾淨，似乎可以照出人的模樣。

我們的教室裏還有許多東西，東西雖多，但擺放整齊乾淨！我愛我們學習、生活的地方，它是我們快樂的天堂。