【熱門】我的六年級小學作文300字四篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的我的六年級小學作文300字4篇，歡迎大家分享。

我的六年級小學作文300字 篇1

一走進實驗中學分部的大門，左邊是辦公樓，右邊就是教學樓。教學樓第三層右邊第一個教室就是我們的教室。教室裏有五十九套桌椅、一個講臺、四盞日光燈、四臺吊扇和兩個黑板，這就是我們的教室裏的物品，當然，還有五十九名學生。

每天早上，同學們陸續來到教室，開始又一天的學習；晚上，同學們又紛紛離開教室，結束一天的學習。每天，我們在教室裏獲取知識；每天，我們在教室裏嬉戲打鬧；每天，我們又體驗生活酸甜苦辣。教室始終是學生的家。

我愛我們的教室，因爲它帶給了我一個良好的學習環境；我愛教室，因爲它給了我一個玩耍的快樂天堂；我愛教室，更因爲它是生活的體現。

教室不止是教室，在一個更深的層次思考，它本身就是生活，就是社會！每天我們在這裏過着有周期性的生活，教室本身就有一種人與人之間的融合，它是老師和學生，男生和女生，家庭條件好的學生和家庭條件差的'學生，不同性格的同學之間的融合、合作，而這些正是社會性的體現，沒有人願意被拋棄在集體之外。教室本身就是生活，在教室裏發生的事，這裏的酸甜苦辣，無一不是生活的縮影。

熱愛我們的教室吧！這就是熱愛生活。

我的六年級小學作文300字 篇2

在一個月黑風高的夜晚小學生作文，我和哥哥坐在陽臺上看月亮，看着看着就想起了小時候和哥哥在田野裏放風箏，那是多麼美好呀！

那時很流行放風箏，我就和哥哥在家做風箏，但是怎麼做也做不好，然後我和哥哥就去問爸爸：“風箏要怎麼做？”爸爸就詳細的告訴我該如何做，我和哥哥在旁邊認真地聽，聽完後我就和哥哥一起動手做，直到吃晚飯的時候才做完。那可是花費了我九牛二虎之力才做成的，吃完晚飯後，我依然站在陽臺上，而哥哥出去玩了。我就想，風箏飛在空中是個什麼樣，真期待明天的到來，因爲明天一到就可以放風箏了，那裏玩風箏的人大部分都是買的。爸爸說：“做任何事情都不要去依賴他人，要自己去動手做、動腦想。”這句話我永遠都記在心裏，刻在腦海中。天亮了，我們吃完早飯就在海邊上的小草地上放風箏，因爲我住在我姑媽家，我姑奶家離海很近，那裏的小孩子也很喜歡放風箏，我和那裏的小孩一起放風箏，但是一陣風吹過來把風箏吹到樹枝頂上了，那裏的小孩都不去把風箏取下來，而我就大膽地爬上樹去取風箏，風箏取到了。因爲樹太高了，我一跳，腿給摔傷了，但是好在風箏沒有摔壞。

放風箏是一件多麼美好而又好玩的事情呀。

我的六年級小學作文300字 篇3

我的語文張老師，方臉寬額，濃眉大眼，扁扁的鼻子，紫銅臉膛，粗獷豪放。他是一個幽默豪爽的老師，說話一言九鼎。

有一天，正在上課，張老師突然一下拍了桌子，那手如一個老虎向他最喜歡的食物撲了過來，那一聲驚響，把我們都嚇了一跳。張老師說：“張婷往出走。”這一聲如老虎吼叫的聲音，把我嚇到了，我心裏想：我難道犯什麼錯誤了嗎？聽到了張老師走出講臺，輕輕地把門打開，身體倚在門框上，面帶笑容的說：“走出去吃飯吧！過了一會兒，我們都沒人出去，張老師又說：“快點，所有人都出去。”這真是孫猴子的臉——說變就變啊！我們聽到張老師的命令，都快速地走出了教室。在路上，我們和張老師說說笑笑。一直走到飯堂，張老師教誨了我們許多，深深的印在我的心裏。

這就是我的語文老師，一個有風趣幽默的語文老師。

張老師的語言魅力就像一塊磁鐵，深深的吸引着我們。他的課上，不知道什麼時候就會有妙語連珠跳出來，教師的每個角落都灑滿了歡聲笑語。

我的六年級小學作文300字 篇4

時光飛逝，如流水一般，初中三年，轉瞬即逝，但忘不了，忘不了那些事，那些人，尤其是我的好友。

他，個子和我一樣，他很瘦相貌一般。但他人很好，很純潔，很善良，他初二和我一桌，他數學比我好，所以我經常向他請教。他也會幫我解答，但每次我向他請教時，他總會搖着頭嘴裏嘖嘖地說：“連這都不會啊，上課坐神五了啊！”

但讓我記憶最深的還是那次：那是一個陰冷的12月份，下了第二節課，出去玩時，和玫上一個很胖的同學玩。他很不經意地，推了我一下，我當時沒站穩，就摔了一跤，也許是我無所差，右手就一下骨折了。疼得我蹲在地上。胖同趕緊來扶我，這時，他看見了，趕緊來扶我，耽誤了他的一節課，不只是這樣，他不幫我做了兩個月的筆記，他常開玩笑地說：“你得給我買幾枝筆，我的筆幫你做筆記，給做壞了啊”。

他就是這樣一個善良的人，愛開玩笑的好人。

非常幸運地，他也考上和我一樣的學校，我們又能一起玩，學習，追記那些往事了。