當前位置

首頁 > 作文中心 > 六年級作文 > 【熱門】六年級畢業作文300字錦集9篇

【熱門】六年級畢業作文300字錦集9篇

推薦人: 來源: 閱讀: 1.35W 次

在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的六年級畢業作文300字9篇,歡迎大家分享。

【熱門】六年級畢業作文300字錦集9篇

六年級畢業作文300字 篇1

小學的六年時光就如同沙漏,悄聲無息地流逝着,看不見、摸不着,但我們看到日曆上的一個個小格子時,就已經知道,畢業的日子離我們不遠了。

我們小組的每個組員都是“開心果”!上課時,老師只要一說“小組討論”,我們都迫不及待地轉過身子,個個摩肩擦掌、熱火連天,等候組長的“命令”。就算意見不合,每個組員也只是委婉地表達自己的意見,不會用一種生硬又好像吵架似的語氣說話。如果誰身體不太舒服,其他組員都會幫助他,扶着他到校醫室。我想,這就是團結的根源吧!

小組成員的每個人都愛開玩笑,比如:XXX把XXX的書掉到地下;或者把一些書放進別人的抽屜裏,等XXX急了,XXX才把書還給了XXX……有一次,我們組的兩個組員就開起了一個玩笑,玩着玩着就動真了,把其中一個組員給弄哭了,這一點我們也認識到玩笑不能開得太過分!不過,第二天好像那兩個組員忘了昨天的事,又一起開開心心地打鬧起來。

我們就要跨入中學時代的大門了,開始迎接我的新生活,開始結交一些新同學。我可不能忘了老同學,我們可是在一起六年了。謝謝你們跟我一起玩過,瘋過,鬧過。

六年級畢業作文300字 篇2

金黃的小花開始蓬鬆,同在一起生活的同學們即將離開,到另外一個地方生活,我不情願的打開小傘,飄飄悠悠的來到新的環境……

六年了,望着我們曾經學習,望着我們曾經書聲琅琅的教室,有一種說不出的不捨。

徘徊在我們經常玩耍的操場,想和同學們重當一回小學生,回味着童年所經歷的美好時光。

我也總想上中學,想去用時間和作業的壓力讓自己剛忙碌。我不喜歡空閒,應爲這樣我會覺得自己很空虛。雖然在大人們的眼中,我是多才多藝,但我也有自己的煩惱。社交,對我來說是一大難題,甚至在班中,我也不知道怎樣與心機多的同學交往,我遺傳了媽媽的弱點,不論她怎樣教我防別人的心機,我還是一如既往。

快要進入中學了,我能否在中學裏克服我的煩惱,於時間競爭,不再做一個膽小的人呢?

金黃的小花開始蓬鬆,我的確不情願的撐開小傘,飛到另一個環境,我相信,我開花後的露水,一定是最甘甜的。

六年級畢業作文300字 篇3

其實,我真的沒有想到時間會過的這麼快,從當年進入高三準備高考到如今高考結束,卻乎是不能用簡單的稍縱即逝來形容!

八號晚上的同學聚會,我突然間發現,我們都長大了許多,那黯然緬懷的憂傷就像ktv的那道明媚的光,掛在了我們每一張成熟的臉上!

是啊,這高三的365天,真的是我們一步一步堅強的走過來的嗎?那久違的小塘邊是否還波動着我們的讀書聲?也許,當我們重回到校園,重回到那即將成爲歷史的教室時,那隱隱的痕跡還能勾起我們當初最美的.回憶!

青春就是這樣,年華的蹉跎就像瘋長的水草.還好,我們都沒有忘記當初相聚(一)班的誓言,那錚錚的承諾一直縈繞在我們耳旁:同一個班級,同一個夢想!

就讓我們再笑一笑吧,不管怎樣,中國的國土有多廣,我們之間的距離就會有多長.也許若干年後,我們都會擁有一個屬於自己的世界.但是,那牽掛在心的依舊是這一中那斷難以忘懷的思念!

拍一拍手,笑一笑,縱然沒有李白“仰天大笑出門去”的豁達,也沒什麼大不了,即使面容滄桑,即使地老天荒,我依舊會站在我們曾經笑過的地方,喊一聲~朋友!

唱一首歌,我們的歌…我的左手,旁邊就是你的右手,我,一直在你的左右。

六年級畢業作文300字 篇4

在畢業之前,我想對老師說——

老師,我想對您說,我愛您!您的音容笑貌時常在我腦海裏浮現。您雖然罵我,但是這是您對我的關心,愛呀!俗話說:打是親,罵是愛。您嗎我也是爲了我好。我愛您,是因爲您愛大家,您就像母親關心,愛大家,教育大家爲人處事,教育大家做人的道理。伴大家歡喜陪大家憂。遇到棘手的事,您總是在辦公室裏苦思冥想,幫大家想出辦法。您是那麼和藹可親,是那麼富有愛心啊!

老師,我想對您說,您辛苦了!您爲了教育大家,嘔心瀝血飛了多大功夫,費了多少心血,漆黑的頭髮下隱藏的是一條條刺眼的頭髮。那是您辛苦辛勤的見證,爲了培養好大家這些幼苗,您不惜每天費盡精力,給大家補課,補習。您常常爲了大家顧不上接自己的女兒放學,回到家時已經筋疲力盡了。明天又要給大家進行下一輪的補課了。您又要那般辛苦地教育大家了。您是那麼辛苦啊!

要離開您了,母校,要離開您了,老師,我會時常把您的話銘記在心記於心,把您的教導牢記,把您的批評好好“消化”,把您的愛和我對您的愛埋在心中的土壤裏。老師,我想對您說:“老師,我愛你,您辛苦了!”

六年級畢業作文300字 篇5

青春的我們,總會充滿奔放的熱情,如夏日牡丹怒放,總會充滿愛的憐憫,如秋日菊花的高雅,總會充滿一切生的希望,如冬日梅花的孤傲,總會充滿好奇心,如春日百花爭妍。

昏黃的路燈照亮你夜行的路如同青春伴隨我們共同向未來飛奔。

含淚的魚對水說,“你看不見我內心的痛苦,因爲你無法體驗。”水含情脈脈的對魚說:“我感受到你的痛苦,因爲我在你的心靈深處。”

含淚的我對青春說,“你體會不到我的無奈,因爲你的世界太大了。”青春微弱的對我說:“我感受到你的無奈,因爲我一直在你身邊——守護。”

我想飛,帶着我的靈魂,帶着我的夢想,帶着我的過去,帶者我的青春,飛到那遙遠的一角。飛到荒蕪人煙的塔克拉瑪干沙漠。飛到古老的埃及金字塔。飛到殘垣不斷的古巴比倫花園。飛到波濤洶涌的黃河水裏面~~~~~

我要飛的更高,更遠~~~~因爲每個人身邊都會有青春,青春是無私無畏的。正所謂青春做伴好飛翔呀!!!

六年級畢業作文300字 篇6

友誼是一首無字的歌,在你淡淡的季節裏開一樹美麗的花,在深深淺淺的腳印裏,爲你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲,歲歲年年。

我與你一起攜手走過了6個春秋,友誼也經過了無數磨練,但是這也更加堅定了我們的友誼。雖然我們即將分離,但是我們的友誼永遠存在,永遠……

心中沒有遺憾,因爲友誼不受地域拘限;不願表達傷感,雖然離別就在眼前;無須描述分散,畢竟相見並不遙遠。

你長的雖然沒有你自己認爲的那麼帥氣,但是那張能說話的嘴使在你身邊的人都逗笑。還有那雙彷彿無所不能的眼睛使人感到親切。願你在中學的生活裏將幽默進行到底。

寶貴的暑期時間,不要只用來學習,學習是在校時的事,而應該用來遊學、實習,大塊的假期時間,實習更值得你投資。

在船停泊的片刻,我們相識了。在這快樂而有意義的六年裏,我們都有着很好的友誼生活。

用智慧描繪生命的畫板,用勤奮書寫人生的坎坷,用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天__不一定會燦爛輝煌,卻一定充實無悔!

六年級畢業作文300字 篇7

畢業,我們彼此說再見。

畢業,多麼令人心酸的詞。

以前,我們不知道什麼是畢業。只是覺得,畢業就畢業。沒什麼大不了的,又何必說什麼呢?可是當我們真正的到來畢業這個時候,我們會怨恨時間爲什麼要這麼無情啊。

時間,讓我們彼此分離。以前我們多麼希望快點到暑假,此時我們卻十分希望時間能夠停止在這一分這一秒。

分離是一種痛,但是沒有什麼比小學畢業更心痛,因爲,小學是六年。我們從一個不懂事的小孩子一起長大,一起學習、一起懂事,一起挨批評。也許我們以前彼此有過矛盾,但是在此時我們能夠走在一起、一起在一間教室學習,就是緣分。

在這裏送我所以的同學幾句話:

學習是一條路,小學、中學,是我們走向成功的鋪墊。

學習重要,道德跟重要。

不要放棄自己,自己能得到更好的知識。

祝各位同學:身體健康,學習更上一層樓,以後的學習順順利利。

六年級畢業作文300字 篇8

你是我小學六年中的好朋友,你還在六年級時拜我爲"乾爹",雖然我們從五年級開始才成爲好朋友,但我們每天都在一起玩耍、嬉戲,我們的友誼已經超過了一般的同學,雖然有的時候我們也會因爲一些小事而吵得面紅耳赤,不可開交,但後來我們又和好如初。總之,不管到什麼時候,我都不會忘記你的。

"桃花潭水深千尺,不及源辰送我誼"。在我六年的學習生活中,你是我給印象最深的同學。在課間十分鐘的時間裏,我們談論着自己的愛好---檯球、軍事、歷史、籃球……在體育課上,我們一起享受痞運動的快樂。我們有着相同的愛好,由此看來我們是志同道合啊!記得有一次我們因爲一片小紙頭而奪了起來,我把你的鼻子打傷了,你把我的嘴打傷了,你在座位上趴了一下午,但之後我們很快便和好了,也更加要好了。這也證明了我們的友情堅不可摧.但不管怎樣,我們還是要分開了.不過青山不老,綠水長流。我們一定還有再見的機會

六年級畢業作文300字 篇9

六年前我們懷着好奇的心情和對知識的熱愛走進了這個神聖的殿堂。然而,在六年後的今天我們就要告別我們朝夕相處的同學和尊敬的老師了。

此時此刻我的心裏有一萬個不捨,如果還能重來一次我一定會好好珍惜我們彼此之間的友誼不讓我們的友誼小船翻到。可是,時間一去不復返我們馬上就要步入初中的大門,要在那裏認識更多的朋友。就算初中再好我也忘不了我們在一起學習,玩耍時的美好時光。我們在一起鬧過,瘋過,團結過。

我說說我們班團結的事情吧!在我們最後一個兒童節的時候我們班沒出什麼特別的節目只是出了一個大合唱而已,唱的是“北京東路的日子”這首歌是最能表現我們心情的一首歌了。在練習期間每個人都盡了自己最大的努力,我們一遍又一遍的練習直到做到最好爲止。老師爲了讓我們過好這個兒童節操碎了心,這些景象至今還浮現在我眼前!

六年後的今天,當我漫步在美麗的校園時眼前浮現的是我們一起玩耍一起完成“任務”爲班級爭光的景象。

六年前我們誰也不認識誰,六年後我們彼此之間瞭解了,熟悉了命運爲什麼這麼殘酷又要將我們分別?哦,我明白了,我們畢業了!