【必備】我的六年級小學作文合集8篇
在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的我的六年級小學作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的六年級小學作文 篇1
理想，人人皆有，只是有的人空想、有的人做夢罷了。可爲什麼有人會成真呢？那是因爲刻苦奮鬥罷了。
我的理想是成爲一名科學家。科學家是善於觀察、善於發現、善於探索的人。他們其實就是把“？”拉直爲“！”，把人類的無知變爲人類的文明。
世界上有許多著名的科學家。那用了幾千根銅絲才發明出電燈的偉大人物——愛迪生。是他創造出人類生活中不可缺少的一樣東西，是他給予了人類光明和快樂。還有牛頓，他通過一個蘋果，發現了“地球擁有吸引力”，給人類思維上的進化起到了很大的作用。在這個世界上，還有許許多多這樣的人物，他們是世界的創造者和發現者。
科學家不是自封的，而是要有真本領，要靠自已的探索、發現，這樣才能當上一名真正的科學家。
我想當科學家，並不是爲了出名，也不是爲了金錢，更不是爲了名譽，而是爲了人類未來的生活。所以，現在我要好好學習。爲人類美好的未來做出巨大的貢獻！
我的六年級小學作文 篇2
“聰明在於學習，天才在於積累”，我最喜愛的東西，不是玩具，也不是零食，而是那個漂亮的文具盒，它每天都陪伴着我學習，就像一個朋友。
這個文具盒是我爸爸送給我的，它非常精緻，也非常實用，還是木製的，高15釐米，就像一塊又香又白的大豆腐，第一層就像一個抽屜，把“抽屜”拉出來就能裝下很多文具。第二層空間很大，也能裝許多文具。盒蓋上，刻着許多英文字母和漂亮的圖案，更爲新奇的是，在盒蓋的背面，還有一塊小小的黑板，它的用途可廣了，可以用來做演算本、練字、畫畫等，文具盒的正面有一個密碼鎖，只有給出正確的密碼，纔會打開，這下，媽媽再也不用擔心我的文具會丟了！
文具盒的家中有許多成員，第二層的臥室是給筆哥哥準備的，第一層是給尺子姐姐睡的，還剩下一點空地是橡皮擦弟弟的牀。上課時，如果需要用鉛筆，就能快速從文具盒的肚子裏拿出鉛筆，如果寫錯了，橡皮擦弟弟又從文具盒裏跳出來，用自己的身體將本子擦乾淨。奇怪的是，我一寫作業，鋼筆就會嘔吐不止，吐出黑黑的東西，你知道那是什麼嗎？
文具盒是我最忠實的夥伴，它像一葉扁舟，裝滿了知識與智慧，它像一座山，帶我登上山頂，一覽無限風光，它像一把鑰匙，帶我打開知識的寶庫……
這就是我心愛的文具盒，是我今年收到的最珍貴的生日禮物，它將陪伴我度過歡樂的小學時光！
我的六年級小學作文 篇3
人的一生中，有無數個轉折點，像從低年級變成高年級，從小學到中學，從一名學生變成一個職場精英，在這些背後，總有一個默默支持你，默默幫助你的人。回首過去，你一定能發現一個辛勤耕耘的身影，她（他）就是你的老師。
老師的恩情我終生難忘，是老師讓我步入知識的殿堂，是老師讓我盡情地邀遊於書海，是老師將我從一個懵懂無知的小孩子成爲一個即將步入初中的少年
而我最重要感謝一個老師，她是我從三年級就開始教我的班主任。
我很喜歡我的班主任---司老師。司老師上課的時候，總是笑眯眯的，從她那張好看的嘴裏說出來的話是那麼親切，動聽，我們聽着聽着就會不由自主地陶醉其中。
司老師從來都不會很大聲地批評我們。有時候，好同學犯了錯，爲了同學們的自尊心和麪子，司老師就絕對不會像狂暴那樣呼嘯而來，她會採用最直接也最有效的方法---司老師獨到的話療。
記得上一次，在改選值日班長的時候，我被淘汰了，我的心裏很不是滋味，司老師就在私底下找我去話療了，可是我原本以爲司老師會劈頭蓋臉的吼我，批我一頓，可是司老師卻語重心長地對我說：陳丹啊，你知道自己爲什麼會落選嗎？其實，這都是你身上的一個如影隨形的好朋友搞的鬼，它就是--驕傲自大。你應該知道驕兵必敗的道理，人就應該要謙虛。你現在失敗了，就要找到問題的根源，把它改掉，把在別人心中的自己變得更加優秀，更加好。司老師對我說的這番話，時時迴盪在我的耳畔，也是從那時起，我就正式下定了決心：要跟這個好朋友說再見，我要做一個新的自己。
司老師不但是一個會話療的醫生，也是個特別關心我們的好媽媽呢！
記得有一次，早上很冷，我衣服穿得少了一點，剛出門就不禁打了幾個寒戰，到了下午，我渾然發熱，頭昏難耐，司老師看到了我的`異樣，便關切的問道沒事吧?!要不要打一個電話啊？說着，便摸了摸我滾燙的額頭，說：呀？怎麼這麼燙啊？！說罷，她便拿出了手機，一直焦急地撥打着電話，直到爸爸趕來，司老師才安心地對我們說：回家之後，一定要好好休息啊！以後可一定要注意身體，不能再這樣了哦！我聽了，趕忙懂事地點了一點頭。
司老師，或許你已經記不得這些事情了，但是我一直難以忘懷。在我心底的深處，永遠都留着您的位置，我永遠忘不了您，永遠，永遠 人的一生中，有無數個轉折點，像從低年級變成高年級，從小學到中學，從一名學生變成一個職場精英，在這些背後，總有一個默默支持你，默默幫助你的人。回首過去，你一定能發現一個辛勤耕耘的身影，她（他）就是你的老師。
老師的恩情我終生難忘，是老師讓我步入知識的殿堂，是老師讓我盡情地邀遊於書海，是老師將我從一個懵懂無知的小孩子成爲一個即將步入初中的少年
而我最重要感謝一個老師，她是我從三年級就開始教我的班主任。
我很喜歡我的班主任---司老師。司老師上課的時候，總是笑眯眯的，從她那張好看的嘴裏說出來的話是那麼親切，動聽，我們聽着聽着就會不由自主地陶醉其中。
司老師從來都不會很大聲地批評我們。有時候，好同學犯了錯，爲了同學們的自尊心和麪子，司老師就絕對不會像狂暴那樣呼嘯而來，她會採用最直接也最有效的方法---司老師獨到的話療。
記得上一次，在改選值日班長的時候，我被淘汰了，我的心裏很不是滋味，司老師就在私底下找我去話療了，可是我原本以爲司老師會劈頭蓋臉的吼我，批我一頓，可是司老師卻語重心長地對我說：陳丹啊，你知道自己爲什麼會落選嗎？其實，這都是你身上的一個如影隨形的好朋友搞的鬼，它就是--驕傲自大。你應該知道驕兵必敗的道理，人就應該要謙虛。你現在失敗了，就要找到問題的根源，把它改掉，把在別人心中的自己變得更加優秀，更加好。司老師對我說的這番話，時時迴盪在我的耳畔，也是從那時起，我就正式下定了決心：要跟這個好朋友說再見，我要做一個新的自己。
司老師不但是一個會話療的醫生，也是個特別關心我們的好媽媽呢！
記得有一次，早上很冷，我衣服穿得少了一點，剛出門就不禁打了幾個寒戰，到了下午，我渾然發熱，頭昏難耐，司老師看到了我的異樣，便關切的問道沒事吧？！要不要打一個電話啊？說着，便摸了摸我滾燙的額頭，說：呀？怎麼這麼燙啊？！說罷，她便拿出了手機，一直焦急地撥打着電話，直到爸爸趕來，司老師才安心地對我們說：回家之後，一定要好好休息啊！以後可一定要注意身體，不能再這樣了哦！我聽了，趕忙懂事地點了一點頭。
司老師，或許你已經記不得這些事情了，但是我一直難以忘懷。在我心底的深處，永遠都留着您的位置，我永遠忘不了您，永遠，永遠。
我的六年級小學作文 篇4
春姑娘接過冬爺爺的接力棒，把冬爺爺的蹤跡輕輕塗掉，給世間萬物披上了新裝。不要以爲只有果園、菜園、小河邊、道路上有春天的蹤跡，還有許多地方有春姑娘的腳印。我建議大家去鄭東新區春遊，那裏四季風景如畫，尤其是春天。上週六，我和弟弟一起去騎車，玩得很開心，讓我們倆流連忘返。
公園裏各種各樣的花草樹木都像趕集似的聚攏來，形成了公園裏的春天。公園裏的花五顏六色的。迎春花迎着春天和煦的春光鮮豔的開放，喇叭花像個小喇叭一樣張着大嘴唱到“春天在哪裏呀，春天在哪裏”。粉紅的桃花、雪白的梨花，都爭奇鬥豔的競相開放。還有一些無名的小花，奼紫嫣紅的，分外美麗。大樹爺爺的枝葉青翠欲滴。柳樹在春風的吹拂下，柳枝像跳舞似的婀娜多姿，竹子也在“沙沙”地響，他倆譜出了一支春天的舞蹈。這些鮮花和樹木在綠油油的小草的映襯下，顯得更加美麗。
公園裏還有一條清澈見底的小河，小魚在水裏自由自在的游來游去，有時還會望着我們，像是在向我們要吃的，又像是悄悄的聽我們愉快歌唱。
大自然是多麼美麗呀，公園裏的花草樹木，有名字的，沒名字的合到一塊兒，不正是一幅無與倫比的花嗎？心動不如行動，你也快來看看吧！
我的六年級小學作文 篇5
打開日記本，抽出那片紅楓葉，已經變成了乾枯的枯葉，我端詳着這片紅楓葉，思緒隨着它的葉脈，回到了讓人難忘的童年，想起了在老家的奶奶。
那年夏天，我悠閒地躺在院前那棵桂花樹下的藤椅上，看着夕陽緩緩地下落到屋頂上，一切都是那樣地靜謐、美好。奶奶從屋子裏端來一盤西瓜，坐在藤椅旁的一個木椅上，手裏握着一把芭蕉扇，給我扇着風。我嘴裏吃着西瓜，汁水直往下滴，便順手擦到奶奶的衣袖上，出現了一個紅通通的水印。奶奶見了，並沒有生氣，反而笑嘻嘻地一把將我摟住，我也趴在奶奶肩上，揪了揪她的頭髮。奶奶“啊”地叫了一聲，可幼稚的我卻認爲我使奶奶高興了，又揪了一下。我們在這無風的夜晚，玩了許久。
暑假裏，媽媽好不容易抽出空來帶我去了奶奶家。我已經有很長時間沒有回去了，一直期盼着那一天到來。
我們還沒有到家，奶奶就打電話來了，電話那頭，是奶奶沙啞的聲音：“萱萱，你們什麼時候到呀？我已經把你最喜歡的菜都準備好了，快點兒啊！”
一開車門，一股鄉村特有的泥土味撲鼻而來。一切都是記憶裏的樣子，沒有一絲變化，門前的那棵桂花樹依然散發着淡淡的清香。但有一處變了，奶奶變得不再那樣精神飽滿了，臉上有了一些皺紋，頭髮也白了，我不禁難過起來，我應該經常來看望她的。
“萱萱，快來看，我又撿了一片非常好看的紅楓葉，怎麼樣？”奶奶剛領我進門，便對我說。唉，這麼長時間還沒有改掉收集樹葉的愛好。我拿起那片紅楓葉，是真的很好看呢！
我手裏握着那片紅楓葉，雖然已經發脆了，卻還是能體會到奶奶對我的愛。奶奶，我想你了！
我的六年級小學作文 篇6
我有一個形影不離的好朋友，她就是我們班上的大隊委員-張琬秋。她長着圓圓的臉，一雙大大的眼睛和一張紅紅的嘴巴。
張琬秋有許多優點，她愛勞動，幹活不怕苦不怕髒；她學習好，每次考試都名列前茅；她有愛心，連一隻小螞蟻都比忍心踩死……
張琬秋 還 非常樂於助人，使我印象最深的是那一次。
記得那一次是九月份的一天，正是炎熱的秋老虎季節。上午的活動課開始了，隨着上課鈴聲走進操場玩耍。下課了，我們像小鳥回巢一樣，你擠我，我擠你地擁進教室，只見同學們都熱得滿頭大汗，同學們有的拿墊板拼命地對着自己扇風，有的拿着杯子跑到飲水機前取水。不一會兒，飲水機前便排起了長隊，我也趕緊去排隊，我頭伸的長長的，只見桶裏只剩下一點兒水了，心想：會不會到我就沒水了？果然，真的到我就沒水了，怎麼辦啊？我快渴“死”了，對着空空的杯子發愣。“嗨，小不點，是不是沒喝到誰啊？”這時有個人拍了我一下，我一看，原來是張琬秋笑嘻嘻看着我。我心裏氣呼呼的：什麼好朋友呀，在這個時候 還 諷刺我幾句，太不夠意思了。張琬秋似乎知道了我的心思“我有水，要不我給你點水吧。”我一聽，臉紅紅的說“對不起，剛纔……在說了，你也只有這麼點水，還是你自己喝吧！”“沒事！”她說着把自己的水全部倒給了我。
小處見真情，你真是我的好朋友，我的好夥伴！
我的六年級小學作文 篇7
我的小學老師是一個慈祥的人，但以前我一直認爲她很嚴厲，她總是教導我們要好好學習，遵守紀律。
我的老師長的有點胖，圓圓的臉，眼睛很小，但這雙小眼睛顯得非常精神。夏天時常穿着個短裙，銀灰色的高跟鞋，走起路來清脆的腳步聲就會提醒在走廊打鬧的我們，老師來了趕緊躲起來。
和老師相處的時間長了，我覺得老師不像同學們說的那麼兇狠，在我們犯錯誤的時候，她罰我們寫小楷從五遍到十遍，爲的是在懲罰之餘能夠多多熟悉生字。有一次，我看到老師做課件，一個字一個字的打到電腦上，這可以頂替我們寫小楷的多少篇呀！最多的是習題及答案，還要帶有分解，她要打到什麼時候呀？
我們的老師從來不發脾氣，但我知道在我們犯錯誤時老師也很生氣而且非常嚴厲。有一次上課，我班有個同學不認真聽講，在底下與別的同學竊竊私語，被老師發現了，老師大聲的訓斥他，把他叫到前面站着，我看得出來，那個同學面紅耳赤很不好意思，老師問他“你知道你犯什麼錯誤了嗎？”同學低下頭小聲的說“我不該在課堂上講話。”老師很嚴厲的教導說：“你知道嗎？你講話的同時也在影響周圍的同學聽課，同時老師講的內容你全沒有聽見，這樣一來你的學習成績會提升嗎？” 那個同學羞愧極了，老師的嚴厲讓我們知道她是對我們的好。
現在我已經步入中學了，但我還時常回想起小學老師的她，忘不了老師對我們的愛護，更忘不了那位我最喜愛的老師。
我的六年級小學作文 篇8
我的同桌 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”在童年時代。
有許多朋友在你身邊，但更親密的還是你那互幫互助的同桌了，我喜歡我的同桌，他讓我在精神上得到安慰。 在匆匆的小學生活，我感到很高興，特別是和同桌鬧笑話，我的同桌有很多，但我喜歡的是現在坐在我旁邊的同桌！他雖然學習不好，但人也是很幽默的，雖然只相處兩年，馬上要畢業了，但還是要感謝他。在六個年輪中，我們相處整整兩年，謝謝你給予我的幫助！ 在老師眼裏，他只是一個上課不聽講的孩子。
而在我眼裏，他是一個懂得鼓勵同學的人。記得那一次考試，數學考得非常差，我心裏十分難過，我看着同桌沒考好，可他臉上還在笑，我感到奇怪，問他：“考這麼差，還笑得起來？”而他卻擺出一副無所謂的樣子說：“爲什麼不能笑，一次失敗就難過，兩次失敗那不是不活了？”我聽了心裏很生氣。
他又說：“下次努力就行了，再說了，考得再差，那也是我認真做出來的，我的真實成績，我感到自我驕傲！”雖然他說的活很氣人，但卻給我開了一課，我立刻開心起來，並努力去把不懂的弄明白。果然，第二次考試真的考好了，他也有進步，我們都忍不住笑了。
樹苗即使長成蒼天大樹，也不會忘記曾經一起玩耍的小草小花。朋友之間互相幫助是經常的事，即使他怎麼不起眼，但我非常佩服他，當作好哥們。 時間飛快，他帶得走年華，卻帶不走回憶！誰都想停留在小學生活、同學們身邊，但那是不可能的。
以後的以後，還會遇到更好的、更優秀的同學，但是，我永遠不會忘記曾幫助我的同桌，也不會忘記母校、老師、同學們！小學生活！再見！
