【實用】六年級作文300字彙總4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的六年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文300字 篇1

書法也是一種藝術，一種另類藝術。書法雖然不如音樂與舞蹈那樣美輪美奐，也不如剪紙與手工編織那樣小巧精緻。但卻有這些藝術沒有氣勢。

端正得猶如沉穩的山嶽，常常震憾住別人的眼球。還有些不同的寫法，讓書法掙脫出了單一的世界，在藝術世界裏有了難以想象的身份。

書法解釋起來十分深奧，但簡單來說分爲兩大類：好看！難看……我自認爲我應該屬於低等好看吧，我常常自嘲道，我是永遠無法超過”書聖“金聖凱的。雖然心知肚明，但我沒有放棄，仍然努力着。

每個星期三下午，都有社團活動，我便是書法班裏的。每次老師都會講幾個筆劃或幾個字，我都會像寫字比賽般的態度來完成一點也不馬虎。雖然，我的字可能是領先在大部分人前面，但我還是會發現略有瑕疵的地方。於是我向老師請教，最後，終於在老師的反覆教導下，“像”這個字被我寫得有模有樣。

因爲我的努力，我的字也有了進步，把某些同學狠狠的甩在背後，但我沒有沾沾自喜，也沒有驕傲。因爲，隨着歲月的推移，我也會慢慢長大，得到的成就也非這些可比，如果就爲這麼點小事驕傲，那我的心情也會受到改變。所以，我會加倍努力超越那些目前比我歷害的人，去打敗他們！

六年級作文300字 篇2

時光像流水一樣潺潺流過，一轉眼的時間，我已經上六年級了，時間過得可真快啊！

六年級是我學習生涯中的第一個衝刺點，心裏不免有一點擔心，但更多的是興奮、激動。小學階段到了六個年級，猶如八百米長跑，現在是時候衝刺了。如今，我已是六年級學生了，當然也應該有六年級學生的`樣子，上課應該更認真地聽講，平時要更努力地約束自己，在各方面給學弟學妹們做好榜樣。

六年級了，雖說要輕鬆快樂地度過，但也得適當的給自己施加點壓力，有壓力纔有動力嘛！以後除了學校佈置的家庭作業以外，我自己也要適量的做一些練習題，以豐富自己的學識。雙休日的時候去書城買幾本好書回來咀嚼，以提高自己的寫作水平，豐富我的課餘生活。另外，我要繼續學習奧數，爲在不久的將來那次“小升初”考試作好鋪墊，並努力考上實驗初中。

六年級了是一個階段的結束，又是另一個階段的開始。我上六年級了，我要開始衝刺了，要爲努力考初中做好充分的準備了。

我上六年級了，要開始拼搏了。相信我能通過努力，爲小學階段的學習畫上一個圓滿的句號。

六年級作文300字 篇3

古箏是我最喜愛的樂器。雖然我學古箏的路有苦有甜，可我還是堅持學了下來！

記得我六歲那年，看見在舞臺上彈古箏的藝人仙氣飄飄，優雅極了，我立刻愛上了古箏，央求媽媽讓我學古箏。很快，經過我的“軟磨硬泡”媽媽終於同意了。

一開始，我抱着一種好奇的心態學着，卻經常彈得非常非常地不好，終於，我放棄了古箏。

一天，媽媽給我講了一個成語寓言故事《精衛填海》，這讓我明白了做每一件事都要有堅定不移的毅力，不可以三心二意，明白了媽媽的用心良苦，我的信心又重新回來了！

於是我克服了重重困難，堅持每天練琴，終於，我成功了。可是好景不長，因爲七級的歌譜沒有背熟，考不了七級，這時，我想起了媽媽曾經對我說過的話：“女兒，你一定要記住，不管遇到什麼樣的困難都要堅持不懈，只要你認真過了，名譽有也好沒也罷，都是浮雲。”我咬了咬牙，加強了“古箏訓練”，終於我拿下了七級。

雖然我現在已經六年級了，可是我堅信，我和古箏的故事還沒有謝幕。

六年級作文300字 篇4

今天，沙老師給我們班的同學做了一個小測試：互批作業。結果使同學們大爲震驚：自己的作業本上，已是或圈或點，面目全非。這樣的結果不得不讓我們產生一個疑問：自己細心檢查過的作業，怎會出現如此多的錯誤？

這個結果是我們偶然發現的，但它的產生是必然的。

爲何我們看不見自己作業裏的錯誤，別人卻能查出來？爲何我們看不見自己卷子上的漏洞，老師卻能找出來？爲何我們看不見自己身上的缺點，家長卻能指出來？這一切的矛盾，起源於我們不會檢查自己。

不會檢查自己，是由於我們太過自信。

其實，有自信是好事，可太過自信，就會變得驕傲，高傲，甚至——孤傲。所以，我們要撇掉多餘的自信，變爲一個善於檢查自我，鼓勵自我的人，這樣，纔不失爲一個學生。

只要在檢查自己的作業、卷子時，把它們當成是別人的，抹去上一次的印象，拋開多餘的自信，再一次重新過目，就能夠檢查出自己的錯誤。只要找出了自己的錯誤，就等於爲正確鋪開一條路，爲成功架起一座橋，爲進步找準了方向。

學會了檢查自己的錯誤，成績自然會提高。

找到自己的錯誤並改過，便是人生最大的成功。