【精品】發現六年級作文集錦5篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的發現六年級作文5篇，歡迎大家分享。

發現六年級作文 篇1

最近我發現我門班同學的座位有點怪。這座位是班主任前幾天換的，對於坐在第三組一直被大家關注的我來說，實在有點不習慣，正當我苦惱之於，我發現了一個有趣的規規律。

第一組和第五組的同學全是愛發言的，然而一、五組常常是老師最容易忽略的角落，正是因爲有了我們這羣“精英”，所以常常活力四射。而老師眼睛當然不停關注我們。因此“一、五組是老師組容易忽略的地方”這樣的說法，在我們組也一一廢除了！

二、三、四組和坐在前面的同學，大多是上課不認真的，在老師的眼皮底下這些“犯人”想“作案”都難拉！

至於坐在後面的同學，要麼就是咱們班的“高老”，“高妹”；要麼就是一些比較主動學習的同學，這樣，老師就可以放下一百個心了！

正當我爲我的發現“哈哈”大笑並說了一句“天助我也”時初中，數學老師剛好氣得爆炸，他誤會了我的笑聲，便怒火沖天地說：“張寶文，罰你抄〈三字歌〉一遍！”嗚……嗚……

我不禁讚歎咱們的班主任如此聰明，佩服！佩服！

發現六年級作文 篇2

法國雕塑家羅丹說過：“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”的確，世界上充滿了美，只是缺少發現美的眼睛。那一次，我在身邊發現了美。

“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。”坐在去西湖的車上，我反覆思考這句話蘊涵着什麼，希望可以提前知道西湖到底有多美，能使林升寫出這麼美的一首詩來，讓偉大詩人如此感慨。

終於，車開到了西湖前，我匆忙地跳下了車，想親自見識一下林升題筆的地方。

買好門票，我迫不及待地跑進景區。一進去，我就看見熙熙攘攘的行人。有的大人在悠閒地觀賞西湖，他們三三兩兩，走一走，停一停，不時對着一個地方凝望好幾分鐘，如癡如醉。有的小朋友在草地上跑步，他們用盡全身力氣在跑，有人摔了許多跟頭，可他們仍不放棄，繼續進行着“比賽”。還有幾位老人在下象棋，看得出，一位老人愁眉苦臉，他一定是剛剛損失了最勇猛最厲害的棋子吧！可是，我的視野完全被人羣遮擋住了，只看見了行人，這裏的環境和家鄉的公園沒什麼區別啊！

爸爸和我繼續向前走着，終於來到了西湖面前，我一下子震驚了！呀！多美的湖啊！湖水清清的，清澈得婉如一面無邊的明鏡，連小鳥都羨慕起來，圍着湖面飛來飛去，在湖中反覆照着自己的倩影。裏面的荷花彷彿是西湖的珠鏈，更爲西湖增添了一份嫵媚。那些荷花都是粉色的，像少女一般亭亭玉立在那裏，微風拂過，迎風起舞，讓人不覺想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。不少行人都在湖邊駐足凝望，似乎都被這美麗的景色給迷住了。

再看那湖面上的小船，小船緩慢地行駛向前。船上的人伸出手，輕輕撫摸着西湖的`臉頰，水波立刻盪漾開來，似乎西湖羞澀不已。那些蓮蓬就像一位雜技表演者，穿着深綠的緊身衣，站立着，低下頭，望着腳下的生命之源，它彷彿在說：“謝謝你！沒有你，就像人類沒有了大地，就像小草沒有了水源，就像小鳥沒有了藍天。在人們心中，你是美景；而在我面前，你是我生命之母。”那岸邊的水草，伸展着柔弱的身姿，風一吹，它們左右跳舞，逗得遊人不亦樂乎。

時間過得真快啊！轉眼西湖之旅就已結束，我望着背後的西湖，戀戀不捨。別了，美麗的西湖！我之前還不明白你的美麗，可是今天，當我走到了你的身邊，我終於發現了你的美，你的美讓我魂牽夢縈！

發現六年級作文 篇3

我經常去爸爸的律師事務所找他。有一天，我在事務所發現了一個驚天祕密。

我平時很文靜，但好奇心大發就一發不可收拾，爲此可以上刀山下火海，不探索到天昏地暗，日月無光就絕不罷手。

在爸爸的辦公室裏，最特別的要屬天花板。這個天花板並不是一面牆那麼簡單，而是像鋪地磚似的有許許多多的正方形的，比較輕而又說不上是什麼材質的板，一塊塊的，排列的很整齊。我卻發現，有一塊鬆了。

嗯……上面有什麼呢？會不會是上一層的人？嗯，有可能。不！沒可能。8樓不可能隨便讓人登門入室的。嗯……這都俗套了，想象一下……哦！可能是精靈！或者是武功祕籍？哈哈，待本大俠一探究竟。

我站上沙發，又踩上了沙發的靠背，雙手輕輕一推……一陣冷氣森森，我打了個寒顫，同時又堅定了有武功祕籍的想法，肯定是某位高手佈下的迷陣！

我把頭努力向上擡，兩隻手撐住旁邊兩款正方形，腳蹬着牆，擠了上去。

我剛想直起腰，“嗙”撞到了天花板，這房間好低！這個房間裏很冷，我凍得直髮抖，但爲了武功祕笈，只好忍着寒冷，研究起來。

“哦”我明白了，這是七樓和八樓之間的間隔！

我從那個空缺的正方形下來，又輕輕把正方形復原。雖然沒有得到武功祕籍，但我還是很開心，因爲，我瞭解了七樓與八樓，樓層與樓層之間的結構。

哈哈，樓啊樓，我可發現了你的祕密，對於我的探索精神，你一定很感動吧！

發現六年級作文 篇4

“生活中並不缺少美，只是缺少一雙發現美的眼睛。”有時，我們能從生活現象中發現大自然的奧祕；有時，我們能在平凡的事物中發現美的真諦。當然，我們也能從親身經歷中領悟做人的道理。

那一次，我和好朋友外出遊玩，回來時帶來一盆綠色的植物。它全身碧綠碧綠的，就好像湖水裏蹦出的綠精靈。在它的“裙襬”上，還有一層毛茸茸的毛。湊近植物一聞，還能嗅到一陣清香。這小傢伙還真惹人喜愛！對於沒養過植物的我來說，可是一次有趣新奇的發現。

自那以後，我天天爲她澆水，保證土壤夠溼潤。。每天早上，我的第一件事就是起來讓寶貝多曬曬日光浴。每天晚上，我的最後一件事就是觀察寶貝睡得香不香。一旦花盆沾上一點灰塵，我就會用溼毛巾輕輕擦去灰塵。就連媽媽，也說我快成了這盆植物的全職保姆呢！

但新鮮勁兒一過，一切事情都顯得那麼無趣。我開始減少照顧寶貝的次數，每次澆水、施肥我都是漫不經心的。我甚至想：養植物有什麼好玩的？就只是澆澆水、曬曬陽光而已，多沒意思啊！寶貝受了我的冷落，葉子開始泛黃，背也彎了下來，一副萎靡不振的樣子。雖然加入了媽媽的照顧，但它還是耷拉着腦袋。畢竟媽媽沒有那麼多時間啊！一天，媽媽皺着眉頭，對我說：“這是你的植物，你應該細心照顧它！”“沒事的，它又不會枯萎！”我滿不在乎地說。媽媽聽了，坐在我身邊，意味深長地說：“既然你要養植物，就得堅持到底，生活上也是一樣。‘滴水能把石穿透，萬事功到自然成’，只有堅持不懈，才能取得成功。現在你半途而廢，又算什麼呢？”我聽了，羞愧地低下了頭。於是，我又來到寶貝身邊，一邊澆水，一邊輕輕撫摸着它的葉子，說：“對不起，從現在開始，我做什麼事都會持之以恆的！”

經過養植物這件事，我發現並明白了許多道理：做什麼事都不能三分鐘熱度。“水滴石穿，繩鋸木斷”我們要具有水珠一樣堅持不懈的品質，不放棄，持之以恆，這樣，纔會登上成功的寶座！

發現六年級作文 篇5

有一年夏天，我拿着灑水壺下樓澆花，我澆着澆着，隱隱地聽見幾聲螞蚱叫，我聞聲四處尋找，終於在牆角發現了螞蚱的蹤跡。我心想一定要將他抓住，於是我放下水壺，輕手輕腳的來到牆角邊，慢慢蹲下伺機尋找機會。過了一會，我發現螞蚱趴在那裏一動也不動，好像睡着了一樣，心裏暗想機會來了，於是我鼓足勁一頭向前撲去，不料，螞蚱很狡猾，速度居然比我還要快。我不但沒抓着，還整了一臉蜘蛛網。我心想一定要好好“報答”它一下，我顧不上清理臉上的蜘蛛網，一下子又猛撲過去，螞蚱來不及躲閃，終於被我抓住，我臉上露出了得意的笑容。想了想，該怎麼“報答”它，這時我想到了蜘蛛，我四周尋找蜘蛛網。終於在一個窗子邊找到了蜘蛛網，我把抓住的螞蚱放了上去。在一邊觀察了很久，讓我疑惑不解的是，蜘蛛只是用它吐的絲牢牢地把螞蚱封住，並沒有立刻吃掉它，螞蚱就這樣可憐的被吊在網上。可是到了第二天，留在網上的螞蚱只剩下一個空殼，我百思不得其解，決定要把這個問題弄明白。

回到家以後，我迫不及待地打開電腦查找資料，原來蜘蛛撲到獵物後，先將它用絲纏起來，在吐出一種叫消化液的物質，注入獵物的體內，這種消化液可使蛋白質組成的昆蟲溶解，待昆蟲一命嗚呼後，就會變成汁液，蜘蛛就可以美美的吃上一頓了。因爲螞蚱的外殼不是蛋白質組成的，所以外殼就完整的留在網上了。

通過這此發現和查找資料，我不僅瞭解到蜘蛛吃食的奧祕。更重要的是讓我明白了一個道理，那就是“留心處處皆學問”。大家每個人都有一雙手，一雙眼睛只要大家善於發現，用心觀察，多留心身邊的事物，做個有心人，你就會發現，看上去很簡單的大自然，卻有着千奇百怪的奧祕等着大家去發現去探索。大自然中的祕密是無窮的。

我爲我的小發現感非常的到自豪。