精選六年級成長作文錦集8篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級成長作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級成長作文 篇1

歌德說過“要成長，你必須要獨創才行。”我覺得，這句話就是告訴我們，人們要成長髮展，首先必須要進行創新。那麼，什麼是創新呢？我認爲創新就是新的思維、新的辦法、新的創造。

學習歷史我們知道，創新是推動人類發展成長的重要因素，只有創新，世界纔會得到發展前進，人類纔會不斷的進步。如果沒有創新，中國就不會有舉世聞名的“四大發明”，人們現在恐怕還在用羊皮、竹簡來讀書寫字；如果沒有創新，就不會發明出飛機、火車、汽車、輪船這些便利的交通工具，我們出行就只能靠自己的兩條腿來走路；如果沒有創新，也許我們連火都不會用，人們也許都還生活在原始社會裏，吃這野果，穿着獸皮。我們今天有豐富多彩的世界，有這麼多各種各樣的物品，都離不開創新。

人類的發展要創新，個人的發展成功更離不開創新。世界著名的發明家愛迪生，就是不斷創新，他發明了留聲機、電燈泡、放映機等等，一共有1000多個發明，被稱爲“發明大王”。李時珍發現了醫書上有很多錯誤，於是大膽創新，走了大半個中國，寫出了聞名中外的《本草綱目》，爲我國古代醫學做出了重大貢獻。馬雲更是敢於創新，創建了阿里巴巴、淘寶、天貓、支付寶等電子商務購物平臺，創造了雙“11”網絡購物期間，開展了我國的電子商務購物時代，馬雲也成爲了中國的首富。

可見，創新對人類的發展，個人的成長是多麼的重要。其實，創新也不是哪些名人特有的，我們每一個小學生也都可以創新，只要我們努力學習，敢於創新，我相信我們大家都能夠成爲祖國的有用人才。

六年級成長作文 篇2

我們在歡樂中成長，成長中歡樂，無時無刻，我們都被歡樂包圍着，而趣事也就從中產生了：

在六歲那年，一天我無意之中明白了或者說知道了"石油危機"這個詞語，我幼稚的大腦飛快的運轉起來：

石油爲什麼如此珍貴呢？思索片刻我便得出了我自己認爲的一個很"天才的答案"：石油是石頭榨出來的！

我把這個完美的答案告訴了媽媽，沒想到媽媽卻哈哈大笑："你這個孩子，真是太可愛了！告訴媽媽，你爲什麼這樣說呢？"

我抓抓腦袋，把我"無懈可擊"的答案的推理告訴了媽媽："花生油是花生榨出來的；魚油是從魚身上榨出來的，那麼石油顧名思義--當然就是用石頭榨出來的啦！"

沒等我說完，我的推理就被媽媽打斷了，只見媽媽捂着肚子蹲在了地上，一邊笑一邊抹去眼角的眼淚，說："哈......哈哈......太有趣了，這樣的答案，這樣的推理，對於石油這樣的解釋，我還是第一次聽到呢！哈哈......這真是太有趣了！"

我小嘴往上一翹，心裏想：走自己的路，讓別人笑去吧！"

接着，我有思考起了另一個問題：石油爲什麼會如此珍貴呢？我託着腮幫子，思考了好一會兒，猜得出拉一個答案--不過，又是一個哭笑不得的答案：

石頭那麼硬，不可避免的會把榨汁機的刀片弄壞，經常更換刀片，價格一下子就上去了。因而珍貴！

我迫不及待地要找人分享我的思考成果，對於媽媽，她剛纔的表現已經讓我失去了信心，於是我把我的結果告訴了爸爸，還以爲爸爸會對我做出高度評價，可是他的表現竟然如媽媽一樣，哈哈大笑，說我的答案有"趣"，記得我當時還生了一會兒小氣呢！

童真，伴我們一生；童趣，則讓我們開懷大笑！

六年級成長作文 篇3

幸福是紅色的，因爲溫暖。

那年冬天，天空中飄着鵝毛大雪，到處是一片白茫茫的世界。我剛在家裏烘熱的身子，一出家門便被嗖嗖的冷風吹了個透心涼。我用單薄的外衣把身子裹得嚴嚴實實的，生怕風一吹，自己站都站不穩。寒風刺骨，雪越下越大，自己一個人走在上學的路上，突然，一陣急促的腳步聲從身後傳來，伴着腳底踩着雪發出吱呀呀的聲音，越來越近。我一回頭，一件火紅的棉襖在這雪天中特別耀眼，棉襖上的補丁也特別的吸引人。我驚住了，心裏想着一定不是她。沒等我回過神兒，那件棉襖已經披在了我的身上，等我反應過來時，一把脫了下來，衝着她說：拿走，我不穿！語畢，我聳了聳肩朝前走，把她一個人扔在了那裏。本以爲她會很知趣地回去，誰知她竟然跟了上來。等紅燈時，她再一次地給我披了上來，這時我怒了：別跟着我，我不冷，穿那個棉襖多丟人。綠燈亮時，我飛快地往前跑，想徹徹底底的離她遠點，離那件紅棉襖遠點。到校後才發現，這次她是那麼的聽話，真的沒有跟過來。在課堂上，老師講的一點兒也聽不進去，只是兩腳冰冷，渾身發抖，清水鼻涕如中東的石油一樣直往外冒。單薄的外衣把身子裹得更緊了。這時，我多麼希望有件衣服能出現，即使是那件、那件帶補丁的紅棉襖也行啊。放學後想快一點回家。一出校門，一個紅色的棉襖映入眼簾。是她，一定是她！我顧不了那麼多，拼命地朝她跑了過去，她把紅棉襖披在了我的身上，這一次，我沒有說什麼，只想快一點兒和她回家。

慈母手中線，女兒身上衣雪天裏的紅棉襖是愛的味道。成長的道路上的顏色是紅色，幸福因紅色而變得溫暖。

六年級成長作文 篇4

營地的生活是那麼令人不適應，可到最後，是那麼令人不捨。在雨花營地裏，我在陽光下成長。

（一）初來乍到

我們行走在湖南省植物園的小道上，一位頭戴軍帽，身披軍裝的教官走在隊伍前列，爲我們帶路，向雨花營地的大門進發。

走了一會兒，轉過兩顆直的像士兵一般高大挺秀的白樺樹後，我進入了一個嶄新的世界。一座巨大的城堡映入眼簾，12個燙金的大字在春日的暖陽下閃閃發光：我來體驗，我能吃苦，我會創造，我定成功！這是我們這次來的目的，因爲這裏的素質教育會讓我們懂得感恩，懂得珍惜，不會肆意揮霍，不會肆意對至親至愛的人去發泄自己的怒火，去用語言的利劍一次次傷他們的心。

（二）開營儀式

我們是最後一列到達的縱隊，我和幾個同學一起被分到了六連二班。教官爲我們安排了寢室之後，我換了軍裝，以軍姿站好。

開營儀式宣佈開始，首先是學生代表發言，接下來是教官發言。到了最後一項，也是最重要的一項——升國旗，奏國歌。

國旗——鮮豔而明亮的五星紅旗。國歌？——鼓舞人民戰鬥的《義勇軍進行曲》。在國歌的旋律中，五星紅旗在大家的注視下冉冉上升。

（三）規矩食堂

一個上午都在進行開營儀式，大家的肚子早開始抗議了。通俗點說：該吃飯了。

滿懷期望地到了食堂，我一下子傻眼了，素菜是主力軍，葷菜是配料，哦，不，比配料還少。即使是這樣，食堂還有另一項規矩，無論是誰，都不得說話即使是教官喊一至六連，都不能發出聲音大聲答道，否則。扣分！

（四）晚上就寢

一天結束了，大家似乎都還是鬥志昂揚，毫無一點兒要睡覺的意思，幾個平時愛說小話的同學自然就開始積極發言了。可話還沒出口，教官就站在了門前，這時，誰還敢發出聲音啊。今晚就只好作罷，去見周公吧。

（五）回家路程

四天三晚的軍營生活結束了，離別那天，我們都哭了，因爲都捨不得，儘管和教官只有四天三晚的相處，但這四天三晚我們學到了很多。

該走時一定要走，就這樣讓他成爲回憶吧，再見雨花素質營地。願你我再相見。

六年級成長作文 篇5

“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照??小小少年,很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。”都說“少年不知愁滋味”，可是隨着不斷地成長，我的煩惱越來越多，最大的煩惱就是日益增長的體重。

我今年10歲，身高155釐米，體重58公斤。根據兒童生長髮育對照表顯示，我的身高、體重均已嚴重超標，是個不折不扣的胖墩，因此同學們給我取了一個“肥王”的綽號。每次體育課跑步都落在後面，累得氣喘吁吁，體育成績很差，直接影響我評“五好銀杏娃”。由於我長得虎背熊腰，很難買到漂亮的衣服，一年四季穿着大大的運動服，遠看像“多啦A夢”。

爲了找回我的自信，我嘗試過很多種減肥方式，可是每次都是以失敗告終。首先我選擇的是控制飲食，每餐只吃蔬菜水果，拒絕雞鴨魚肉，拋棄碳酸飲料。結果不到兩天，就餓得頭昏眼花。媽媽捨不得了，怕我低血糖，馬上大魚大肉伺候我，我最終受不了美食的誘惑，瞬間意志就瓦解了。既然管不住自己的嘴，有了充足的能量，我想還是選擇運動減肥吧。於是仰臥起坐、轉呼啦圈、騎自行車，還找出繩子、輪滑鞋、活力板，結果三天打魚兩天曬網，我的體重紋絲不動。現在我每天堅持游泳，聽說遊60分鐘能消耗1036卡路里，希望有成效。真希望自己變成一件衣服，能夠放進洗衣機裏甩甩脫脂。

哎！肥胖的煩惱好似“跟屁蟲”，不下狠心肯定甩不掉。

六年級成長作文 篇6

走在成長的道路上，回首一看，卻發現自己頑皮地踩出了許多腳印——有成長、有自信……

暮春，父母帶着我去進行室外拓展訓練。剛步入基地，我就被攀爬架吸引了。母親好像看透了我的心思，“兒子，我去給你付錢了。”

過了一會兒，一位留着馬尾辮，穿着工作服，臉上盪漾着微笑的姐姐走過來，爲我套上安全繩。起初，我順利的`闖過了難關。後來一隻“大老虎”——麻繩網攔路而站。我努力的嘗試越過這隻“大老虎”，都沒有成功，被吊爐烤鴨似的被吊在空中。後來的一次嘗試中，我終於找到了竅門——我先用右腳在網上撐好，接着，左腳跟上，把手臂插進網格抓緊左右腳在跟着配合，來回的操作。終於，我成功了。

在成長之路上，我踏出了成功的腳印。

初夏，我被榮幸的選去參加新海大高中的少年班考試。在模擬考中脫穎而出的我，曾向家長，老師誇下海口——一定能被錄取。在考試前的幾天，我都狠心的拒絕了同學。同學樣氣呼呼地走了。這時風聽見了，憤怒的吹了一陣氣。

終於，迎來考試的那一天。我輕裝上陣，卷子非常簡單。可是，幾天後我卻得知我落選了。我立刻呆住了，嘴大的可以塞下個保齡球，眼睛等瞪的比乒乓球還圓。

在成長之路上，我留下了失敗的腳印。

初秋，步入初中的校園，我融入了一個新的集體。一個課間，我與同學因爲一件小事，發生了一次口角。當我心情平靜下來以後，感到追悔莫及。從那以後，當我再次與同學發生爭執時，我硬是把自己的一張廢紙撕碎，也沒有與同學爭吵過。

在成長之路上，我踩下了忍讓的腳印。

我們都在時光裏跌跌撞撞地成長，留下了各種各樣的腳印，然後一點一點的離開最初的模樣。

六年級成長作文 篇7

漫步在記憶的沙灘，拾起一個個記憶的彩貝，讓我想起一件不光彩的往事．

暑假裏，郜韻琪經常到我家玩，有一次我的鋼筆丟了，怎麼找也找不着，我便開始懷疑是郜韻琪拿了我的鋼筆，我非常生氣，一連兩天都沒和她說話，郜韻琪也感覺到我有些不對勁，就找我說：＂你怎麼樣了？最近兩天是不是發生了什麼事？＂郜韻琪搖搖我的胳膊擔心地追問．我沒有理會她，心想＂還問怎麼了，我看你比誰都清楚！郜韻琪見我沒理她，又上前拍了拍我的肩膀，水靈靈的大眼睛裏充滿了委屈，說：＂是不是我哪裏做得不好，惹你生氣了？＂我氣憤地說：＂我的鋼筆怎麼不見了？是不是你拿的？＂郜韻琪聽了，更委屈了：＂沒有啊，我絕對沒有拿你的鋼筆啊！前天我只是稍微看了看，沒拿你的鋼筆！＂

我把眉毛往上一揚，狠狠地丟下三個字：＂我不信！＂轉身就走．

我怎麼交了這樣的朋友，我還那麼信任她，她居然把我的鋼筆偷走了．

第二天，郜韻琪把我叫了出來，塞給我一個盒子，我感到莫名其妙，打開一看是一支新鋼筆，我故作冷淡地說：＂人我這個幹嘛呀？＂

郜韻琪說：＂你認爲你的鋼筆是我拿的，我也沒法證明我是清白的，所以我就給你新買一支鋼筆．＂我聽了心裏有點兒感動，可是又顧及到面子，就淡淡地說了一句：＂這還差不多．＂

一陣風吹來，葉子紛紛落下，打在郜韻琪的身上．她鬆了一口氣，淡淡地對我笑了笑．

回家整理書桌時，那支丟失的鋼筆不知從哪裏鑽了出來，天哪，是我誤會了郜韻琪，我給她帶來了多大的委屈呀，我太魯莽了，我竟然隨隨便便懷疑我的好朋友，我感到無地自容，對郜韻琪充滿了十二分的歉意！

我馬上找到郜韻琪說明了情況＂對不起！是我誤會了你，希望你能夠原諒我，我們還能做好朋友嗎？＂

郜韻琪莞而一笑：＂沒關係，找到就好，誰都會犯錯誤．＂

我拉起郜韻琪的手一起向歡樂走去．

光陰似箭，轉眼間幾年過去了，每次我想到這件事,我都會後悔不已．但這也使我成長了，讓我學會了做事不要魯莽，不要輕易懷疑自己的好朋友，讓我收穫最大的是學會寬容．

六年級成長作文 篇8

成長是一種既奇特而又美妙的聲音，它不具備車輛的嘈雜聲，大街的吵鬧聲，人類的呼喊聲，仍堅持躲避在各個角落發出屬於自己那份獨特的聲音。我們都在成長，但並不是每個人都在一絲不苟的聽自己成長的聲音。

我們在一步一步的成長，燦爛的朝陽告訴我們：昨天已經過去，不應該去計較昨天的成功與失敗，快樂與痛苦，得到與失去，新的一天已經開始，我們要努力的去拼搏，珍惜一分一秒。我們就像燦爛的朝陽，緩慢地升上天空，穿透層層濃雲，努力地向上，向上……

那麼，我們的成長有誰聽？

是路旁那無聲無息的小草，它們在認真的聽。綠綠嫩嫩的小草搖擺着身姿，舒展着腰姿，彷彿在告訴我們：“我們聽到了！”的確，昨日，我們無所顧忌的小草一棵棵，一叢叢，一片片地被我們無情的踩倒在腳下，聽不到它們痛苦的呻吟，看不到它們的憤怒，卻引以爲“爽”，身後只留下一串串魔鬼般的奸笑聲瀰漫着小草。而今天，我們總是款款地從小路上走過，用雙手去和小草打招呼而不再伸出雙腳。於是，小草向我們歡呼：你們成長的聲音是充滿愛的。

成長有誰聽？

在空曠的校園裏，它們在仔細地聽，這時的校園凝靜的把我們託在掌中，它們在欣慰，在歡呼，不再有昔日我們發出的，能把一切都擾亂的陣陣尖叫聲，而出落出一個個文質彬彬的女孩兒。於是，校園露出了一抹燦爛的笑：你成長的聲音飽含了一份成熟的韻味。

成長有誰聽？

其實，我們身邊的事物都在聽，它們時時刻刻都在傾聽我們的成長，就看你能否發現它。一起來傾聽成長的！這樣才能發現成長中的污點，哪些事該做，哪些事不該做，讓成長化作一個個美妙的音符伴隨着我們。

飛翔是幼鷹的幸福，母親的微笑是我的幸福；騰躍是駿馬的成長，隨着時間的推移，我們從中懂得了許多知識，當我們用自己日漸理智的思維學會逐步分析時，明白科學時，知曉答案的舒心喜悅那是一種幸福，日漸理智的思維便是成長，於是，我說：成長是一種幸福。

古希臘有一位詩人說過：“抓住那似水年華，抓住！抓住！成長，是“夢中的真，真中的夢”，讓我們一起來聆聽成長，加油！