上六年級作文集合10篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的上六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上六年級作文 篇1
天空濛上了一層薄薄的黑紗，像是老天故意用面紗遮住了臉。空中出現了不少黑雲，一陣雷聲過後，便下起了傾盆大雨。
“唉，又下雨了，真煩人。”我站在臺階上望着瓢潑大雨不停地埋怨着。我不喜歡下雨，因爲雨天經常會把人全身弄着溼漉漉的，鞋子也會溼透冒水。想到這裏我無奈地搖了搖頭，快步走回屋去。
過了一個多小時，傾盆大雨漸漸變成了淅淅瀝瀝的小雨，一滴滴小雨珠落在水坑裏，滴滴答答，奏出一曲曲美妙的樂章。看到雨勢漸小，我走出屋子四處觀望。目光無意間停留在了一面光滑、白的發亮的牆壁上，那上面有一隻蝸牛。我悄悄潛伏到它身旁，想看看它究竟要做什麼。
那隻蝸牛擺動着兩隻觸角，確定四周沒有人後開始了行動。只見它託着圓鼓鼓的殼，身體猛地向前一擁，兩支觸角快速向上揚，像是要把自己硬提上去似的。它向上移了一小段路。身後便留下了一道白色的線條。它又這樣反覆了幾次，身體又上去不少，身後的線條不知不覺地又加長了一段距離。當它準備再次前進時，可能是過度勞累，竟一下子摔到了地上。不過着對它沒有受害，因爲有堅硬的外殼保護着它。它慢慢地把身體從殼裏探出來，擺動着兩隻觸角。調整好狀態後，它又蓄勢待發。它再次爬上牆壁，動作沒有第一次那麼有勁兒了，但看得出來，它依舊很努力。可它終究還是敵不過那牆壁的光滑，再次摔了下來。
之後，它又摔了很多次，那牆上的白線彷彿成爲了它永遠打不破的魔咒，就那樣靜靜地印刻在牆壁上。
第二天早上，天放晴了，碧藍的天空中點綴着許多白雲，顯得更加美麗。我來到昨天蝸牛爬過的牆壁旁，發現了一道閃閃發亮的白線。我順着白線向上看，白線竟一直延伸到了牆壁的盡頭，而在窗臺上則立着一個蝸牛的軀殼。我動了動那個殼，已經不會動了，它死了。我心中不由一驚：這應該是昨天的那隻蝸牛吧！他用盡全力爬上了窗臺，可卻失去了生命。我原以爲是不可能的事，但蝸牛憑着自己的那份堅持，那份韌性，完成了我眼中的不可能。
美國作家海明威在《老人與海》中這樣寫道：一個人並不是生來就要給打敗的。你可以消滅他，可就是打不敗他。蝸牛就用自己的生命在證明這個真理啊！
在陽光的照射下，那條白線顯得那麼閃亮，那麼耀眼。
上六年級作文 篇2
“施譯涵，下帆！”
“恩宇，控船！”
現在時凌晨三點，風暴在這片無人海域持續着。我們拼命抵抗，可一個滔天巨浪卻突然打來，船頓時被捲入了水中……
當我迷糊地睜開眼，發現自己正在一個荒島上，“恩宇、基博，你們在哪裏？我無力又拼命地喊了起來。這時，不遠處的一個黑點引起了我的注意，是恩宇！我用盡全力向那邊爬去，海浪卻一次又一次地把我卷下海灘，兩個小時後，我終於爬了過去，爲自己和夥伴能夠逃生而感到慶幸。
走上已經擱淺的船，上面的東西早已被全部沖走，剩下的也只有那一點可憐的火藥、鳥槍和乾糧，莫名的無助感侵襲着我們，使我們睏倦極了。走上島嶼，我們便在一棵楊樹上倒頭大睡。
第二天清早，太陽已經爬上了枝頭，清晨的清新空氣使我們體力大增，也爲我們增添了生存的信心。
首先，必須搭建一個住所。於是，我們在離海面300米處用所剩無幾的帆布和木頭搭建了一個簡易帳篷。萬一上帝讓什麼船隻經過，我們的逃生機會也不會喪失。
三天後，住所建成。可食物卻變得緊張起來，那一點點可憐的乾糧已經全部吃完，只有幾隻漿果還放在裝食物的袋子裏。於是，我們決定外出走一走。
掛上鳥槍，背上火藥，我們便出發了向島的中部走去，樹木變得密了，鳥羣也多了起來。我們打下了幾隻飛鳥，放在木柴上烤，不一會兒就香味撲鼻了，這使我們的食物又有了新的來源。再往裏走，樹木也更加多了。突然，我的眼前一亮，一個巨大的淡水湖呈現在了眼前，這個發現使我們解決了淡水的問題，本來已見底的水壺又再次變得沉甸甸的了，探索讓希望又再次燃起。
一天清晨，當我們再次走向海灘，不知從何處駛來了一艘英國輪船，我們趕緊拿來鳥槍，連鳴三次，對方也聽到了信號，迴應三槍，慢慢的靠了岸，我們得救了，我簡直不敢相信自己的眼睛。
就這樣，在六聲槍響中，我們結束了這一個月的荒島生活。
上六年級作文 篇3
時光像流水一樣潺潺流過，一轉眼的時間，我已經上六年級，時間過得可真快啊！
六年級是我學習生涯中的第一個衝刺點，心裏不免有一點擔心，但更多的是興奮、激動。學階段到六個年級，猶如八百米長跑，現在是時候衝刺。如今，我已是六年級學生，當然也應該有六年級學生的樣子，上課應該更認真地聽講，平時要更努力地約束自己，在各方面給學弟學妹們做好榜樣。
六年級，雖說要輕鬆快樂地度過，但也得適當的給自己施加點壓力，有壓力纔有動力嘛！以後除學校佈置的家庭作業以外，我自己也要適量的做一些練習題，以豐富自己的學識。雙休日的時候去書城買幾本好書回來咀嚼，以提高自己的寫作水平，豐富我的課餘生活。另外，我要繼續學習奧數，爲在不久的將來那次“升初”考試作好鋪墊，並努力考上實驗初中。
六年級是一個階段的結束，又是另一個階段的開始。我上六年級，我要開始衝刺，要爲努力考初中做好充分的準備。
我上六年級，要開始拼搏。相信我能通過努力，爲學階段的學習畫上一個圓滿的句號。
上六年級作文 篇4
20xx的一天，也就是我讀一年級的時候，早字休結束。老師突然說了入隊的名單，裏面也有我。
然後老師帶着我們到了大操場，那時我的手心直冒汗，不知道眼睛看哪裏好了，心情激動又緊張。
輪到我們班了，大家的心跳得跟厲害了。同學一個個上去了。我們的身後來了一羣六年級的學生，每個人都拿有一條紅領巾，過了幾秒，我戴上紅領巾了！我非常瞭解這紅領巾的含義。
一年又一年，人變大了；一次又一次，紅領巾變灰了。現在看着紅領巾，不會再有以前那種激動，甚至已經厭倦它了，有時已不再喜歡紅領巾，不過如果去做一件有點見不得人的事，看着紅領巾，就會內疚。
有一天，我在路上一邊看書一邊走路。一個小孩撞着了我，我手中的書掉在了地上。我回頭看，看他是個五六歲的小孩子，我就拋下句話：“下次不要這麼不小心！”沒想到那個小孩竟然用石子扔我，我二話不說就把他推倒在地，然後逃走了。
事後，靜下心來想想自己未免太沖動了，難道我自己就沒有錯嗎？難道我就不能容忍別人一點過失嗎？看着胸前的紅領巾，我低下了頭。爲自己剛纔的`行爲感到慚愧。
在最後一年裏，就讓紅領巾陪伴我，讓我不斷努力，努力成爲一位人人都認同的優秀少先隊員吧！
上六年級作文 篇5
你只是一直都在原來的地方，不經意的提起那些假設的未來。
其實你也是從來都不那麼確定的吧？
卻在對我們講述的時候說的那麼幹脆利落。
其實你真正的目的只是爲了任務們，大家都相信你而已。
就是想讓我們大家真的都相信你又有什麼難的呢，又不是沒有做過這樣的事情，你也嘗試過。
這是以前的那些謊話，你是不敢再說了吧。所以你現在編出這樣的謊話來讓我們都覺得你高深莫測。
實際上也不過如此。
當時你有一句話兩句話的點評，其實你並不在意。但是對於未來的生活，你不得不給自己一個底線。
所以後來呢？選擇紮根西部，並不是爲了所謂的建設祖國，而是爲了你自己的私心私慾。
她們上課的時候，根本就不好好聽課，可是考試，作弊一樣能解決問題。
其實我們一直都可以去努力的，一直都有機會說明自己的問題。可是她們卻寧願隱瞞着也不願意讓別人知道自己的苦處與難處。
原因很簡單，只是因爲害怕別人會嘲笑自己，只是因爲那種卑微的感覺，把自己吞噬和淹沒。
然而當我們真的扭頭回到原來的起點的時候纔會真的發現，這一切都是我們自己想的太多。
如果從一開始你對這樣的禮品從來不感興趣的話，那麼現在你又爲什麼對我們說那麼多呢。
只不過是欲蓋彌彰罷了。
上六年級作文 篇6
盼呀，盼呀，六年級的開學時間終於來臨了，又可以和親愛的同學和敬愛的老師在一起了，我是多麼得高興呀！
八月三十日那天，我走進了學校，校園裏到處人頭攢動，到處歡聲笑語。看到先來的同學們，我像碰到久別的親人似的向他們飛去。咦，這是怎麼回事，有很多同學都是愁眉苦臉的，難道有什麼傷心事？一問才知道，我們要升入六年級的（原來五年級一班）同學要和中心校五（二）班以及村小升入六年級的同學合起來再分成三個班。我們剛相聚卻又要面臨着分開，同學們都不願分開，不願離開原來團結而又有凝聚力的五年級一班，因此憂心不已。
一會兒，六年級公佈分班名單。我來到黑板前，看見杜老師任的是六年級三班的語文老師和班主任，而黑板的通知讓我走進了六年級二班。這時，我知道我從今天起雖然能看見杜老師，能看見她那熟悉的面容，她還是我的老師，但是她不再是我的語文老師及班主任老師了，頓時淚水溢滿我的眼眶。我想哭泣，一滴滴眼淚眼看溢出眼眶就要流出來了；我不能哭泣，我是畢業班的一名學生了，要哭就回家去哭，或找個沒人的地方去哭。我知道從今天開始，我就和杜老師分開了，與原來班上的一大部分同學分開了。我默默地說：“再見了，五年級一班！”五年來和你們生活在一起是多麼愉快，而今天卻要和你們分開了。我和老師同學結下的深厚的友誼，什麼時候也不會忘記的，我永遠也不會忘記、不會忘記老師對我的呵護與期望……
我和我認識的同學一起走進了六年級二班的教室，頓時，我的眼前一片陌生，一片茫然，似乎這個教室沒有以前溫暖了，沒有以前幸福了。想着以前的歡笑，想着以往的趣事，我不禁悲從中來。我是一個子矮小的小姑娘，而教過我們五年的杜老師從不歧視任何一個同學，在她心目中，每一個學生都是她的孩子，都是最好的，我們的知心話都願給她講。有的同學膽小，她就叫用紙條的方式交給她，她總會給我們滿意的答覆。杜老師很尊重每個學生，讓我們學會了自尊、自重，也讓我們學會了自強、自勵、自信……
新的汪老師是一個看起來十分嚴厲的男教師，我想像着他把我像拎小雞一樣地拎出教室的情景，不禁又傷心起來。上課鈴在我的前所未有的壞心情中敲響了，我戰戰兢兢地迎着汪老師來到教室，心裏極爲恐懼。啊，他就來到我跟前，開始了他的第一堂課。
沒有想到，汪老師健壯、嚴厲的外表下，竟有一顆博大、慈愛的心，他和我熟悉的原來的杜老師一樣的優秀。他知道我膽小，竟有意鍛鍊我，讓我任班上的幹部，並給我極大的支持，教我們調整心態，讓我們快速地適應新的班級，愉快地學習和生活。是啊，我們的人生旅途中有許多轉折，我們應該調整心理，快速適應，愉快地去迎接新的起點。我一定不會給老師丟臉，我一定要好好學習，給老師一個滿意的答卷。
過去的一切已經過去了，我發覺我已經來到了另一個新的世界。
上六年級作文 篇7
我好想爲房子插上翅膀我好想把東西畫活；我想把我的房間改成百變房間；我想讓天氣受我的控制；我想......，我有好多夢想，但我最想的還是給房子插上翅膀。我好想給房子插上翅膀，去再遠的地方都不成問題，既不用擔心交通堵塞，也不怕沒有錢，更不怕去晚了沒有住處，到那時，人們想要去哪裏就可以去哪裏，那是多麼自由啊。還可以見見世面。我好想給房子插上翅膀，出去遊玩還不用擔心行李，比如:行李太重，搬不動，行李太多，拿不走，行李......，這些都不是問題啦。都交給房子來解決，就算行李太多，太重也不會把房子壓垮的，想去哪裏，只要坐在家裏，看着電視，喝着飲料，再遠的地方，幾個小時就到達了，比飛機還快，還安全。一點也不用你操心。如果給房子插上翅膀，還可以讓一家人團聚。如果爸爸經常不在家，想爸爸了，只要幾個小時，自己親愛的爸爸就會出現在你眼前；如果媽媽經常在工司加班，想媽媽了，只要幾分鐘，你那漂亮秀氣的媽媽就會出現在眼前；如果......，如果給房子插上翅膀，一家人就不會那麼望着月亮去思念自己的親人了，如果給房子插上翅膀，那該多好呀。我好想給世界上所有的房子都裝上翅膀......
上六年級作文 篇8
“我要上少兒春晚”這句話我幾乎每天一打開電視機就能聽到。之前兩年的少兒春晚舞臺，我都參加了，今年當然希望能夠繼續參加。由於媽媽的關係。我四年前就加入中山市華僑中學初中部管弦樂團，成爲了團裏最小的團員，隨着年齡的增加個技術的增長，我終於從樂團三提最後，坐到樂團副首席的位置。爲了這個春晚，爲了可以順利晉級，我們的隊伍很早就開始準備。除了每週日的常規排練，還不斷的加排和外出演出，力求把曲目演奏的最好。
海選在11月18日，這天我們已經期待很久了。終於等到了這天。早上十一點多，我和媽媽早早的吃過了午飯，就跟學校的團隊出發了。在車上，我看到了很多美景，但我卻沒心思觀賞，只是想着待會的演出會怎樣。終於到了，遠遠就看到了舞臺。媽媽去簽到，回來告訴我們，節目安排在第一個。
上場了，我們才發現舞臺根本坐不下我們所有人。經過了一輪“混戰”，終於坐好了，因爲有些哥哥姐姐沒穿對衣服，要被放進內檔，我就被安排到外檔位置，“終於可以拍到我了”我心裏不禁有點沾沾自喜。但很快，就被緊張的感覺填滿了，因爲媽媽的手擡起來了。演出要開始了。我緊張極了，因爲拉錯一個音，一個節奏都有可能影響到整個樂隊。終於演完了，還好，沒拉錯！我心裏長長的鬆了一口氣。我們的節目得到了全場觀衆的熱烈掌上，我別提有多高興。
演出完了，正當我們下臺準備收拾樂器回家的時候，媽媽被一位電視臺的工作人員帶走了去做採訪。我羨慕啊，媽媽要上電視了！我什麼時候才能上一次呢？媽媽接受完採訪回來，跟我說：“希希，電視臺的工作人員要求我留下來，等最後的結果。而且，待會兒會有驚喜給你。”聽到媽媽這句話，我心裏有一絲的不快，因爲我今晚還要去同學的生日會，能趕得及嗎？媽媽把哥哥姐姐安頓好，看着他們的車開走以後，媽媽拉着我，走到了“小龍樂園”的小龍身邊，神祕的對我說“小龍和石林姐姐要採訪你。”要接受採訪了！剛纔的不快馬上被一掃而空。接受採訪時，我的心幾乎要跳到喉嚨了，這可是我第一次接受採訪啊！
採訪結束以後，媽媽帶我逛了一會，就帶我回到了現場看節目。我感覺時間過的特別的漫長。終於到了公佈成績的時候了。我看到工作人員只拿着三個晉級牌時，我愣了一下。原來是二十七個節目裏面選擇三個節目！我的血液一瞬間都流到了腳上，我感覺我的腳都不會動了。當我聽到“請一號節目《法郎多爾舞曲》的代表上臺領獎”這句話時，血液才恢復到全身。我衝上表演臺，拿着晉級卡，興奮極了！走下領獎臺，我美滋滋的跟媽媽說“我們把晉級卡拿回去，放在排練室裏面吧！”話音沒下，一位工作人員走到我身邊，跟我說：“小弟弟，請把卡片還給我。”你想想，我有多尷尬啊！
回到家裏，媽媽馬上把我送到目的地，參加同學的生日聚會。今天真是很難忘的一天！我要上春晚了，真期待在電視亮相的那一天！
上六年級作文 篇9
嚮往藍天，是鳥兒飛翔的動力；迴歸大海，是小溪奔流的動力；吐露芬芳，是花兒綻放的動力……冰箱上的那副衍紙畫，是我堅持的動力。
綜合實踐課上，老師教我們製作衍紙畫，五顏六色，款式多樣，可漂亮了！於是，我也決定自己做一張衍紙畫。
回到家，我把工具在書桌上擺得整整齊齊，便開始做了。我從簡單的地方做起，把難的地方空着最後做。經過幾周的製作，已經完成80%了，不過剩下的相對而言就比較難了。我嘆了口氣，拿出工具又做了起來。
這張畫有些地方得單獨直立一條衍紙條。我拿出一根衍紙條，把它放在紙上對了對，不行，太長。我拿出尺子和剪刀，好不容易纔剪成了合適長度。我小心翼翼地在相應位置擠上白膠，把衍紙條立住。可是，不過幾秒鐘，衍紙條又軟綿綿地倒下了，使得不該沾白膠的地方在這時沾滿了白膠，用手拿着就粘在手上了，黏糊糊的，放不到紙上。我心中的怒火“噌”地一下向上竄，這才第一條我就做不下去了。不可以！我使勁地壓住心中的怒火。不可以在這就放棄，不可以前功盡棄！我這樣想着，就拿出鉗子，夾住衍紙條，把它安到相應位置，等白膠幹了，固定了才鬆開。
做完了五六條立着的，我發現這張畫上要做幾十個月牙卷！這也太誇張了吧！我數了又數，還真是幾十個！我多想放棄啊！可是又不能半途而廢，當初的願望可不能泡湯啊！我想到這，又鼓起信心做起來。
可是，我在做到第十個時還是不耐煩了。我猛地抓起一把完成了的，卻奇形怪狀的月牙卷扔到一邊去。不幹了！反正也不好看，扔垃圾桶去吧！
這個時候，我看到了陽光下那完成了一大半的衍紙畫，它閃着耀眼卻又柔和的光芒，它彷彿在對我說：堅持下去！就要完成了！不要在關鍵時刻放棄！加油！想到這，我心中熊熊燃燒的怒火一下子滅了，我心平氣和地撿起散落一地的月牙卷，修整形狀，繼續製作。
終於，經過了又一週的“浴血奮戰”，我自信地將戰利品——一幅完整的衍紙畫掛在了冰箱上。
從那之後，我面對好幾張試卷和小山似的作業，只要看向那副衍紙畫，便又有了動力。我相信，這和做衍紙畫一樣，堅持就是勝利！
上六年級作文 篇10
我好久未見那樹上的一抹綠。
我總是在夕陽下來到它身邊，在秋風的日子裏，茂密的樹枝如今早已稀疏，沒有像往日一樣樹葉繁茂，它枯黃的樹葉，在夕陽下顯得更加脆弱。
我感受到大樹的凋零，樹葉在他樹梢上蜷縮，在微風中搖搖欲墜，它們失去了春天時的生機，夏天時的繁茂，而變得脆弱，無力。彷彿只要輕輕一碰，就會變成無數的碎片，飄落在陰暗的泥土，我還想在看到以往那那一抹綠：隨着微風輕輕搖擺，在陽光下顯得生機盎然；夏天，擋住炎熱的太陽，在炎陽下顯得生機勃勃，毫無半點枯黃。
一陣秋風吹過，樹葉跳起一段圓舞曲，迎着風翩翩起舞，在秋風中盡情旋轉，送給多年養育他們的大樹母親。不知不覺中，我彷彿又看到春天時，小鳥在樹林間歌唱，鮮花在樹間綻放。看到夏天那濃郁的樹蔭，蟬聲在樹間高歌，聲音穿過樹林，向徹天空。
它們在風中靜靜飄舞，帶着寒冷的冬天，帶回生機的春天，它們又帶着新生命的開始。帶着它們飄落進泥土。
這不是死亡，而是新生命的開始。這不是凋零，而是下一個春天的醞釀。
……
葉雖然遠去了，但綠永在心中！
