同桌六年級作文(通用15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的同桌六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌六年級作文1
新學期，我換了新同桌，她的名字叫陳哲思涵。她是一個很大氣、很爽朗的人，但也有一些小毛病。我希望她改掉，做一個十全十美的人。
她最大的缺點就是：愛打人，雖然她是個女孩子。大前天，我們正在做數學的課堂練習，後桌鄭喬木突然說我是癩蛤蟆。我聽後脫口而出：“你是說陳哲思涵吧！”大概是習慣成自然，我喜歡把說我的壞話推到別人身上。這下我可犯了個致命的錯誤！只見她的臉上頓時“晴轉陰”，我就知道大事不妙了，我連忙說：“不是說你的，我是說，我是說成吉思汗的。”說完這句話，我又嘀咕：“嘿嘿！就是說你的！”誰知，這句話又讓她聽見了，只見她快“晴”的表情立刻又“陰”了下來，她生氣地吼道：“你說什麼！”樣子看上去就像一座活躍的活火山，隨時都會噴發。“剛纔我哪裏說你了？”我假裝無辜地問。“你就是有！”陳哲思涵心中的火山好像馬上就要爆發了，她緊握拳頭，瞪大眼睛，彷彿我再說一個令她不爽的字，她就馬上要把她周圍的世界摧毀。“你這樣的人，被說也是活該！”我終於吐出了心中的想法。我這麼一說，後果也是非常嚴重的——陳哲思涵心中的火山噴發了：滾燙的岩漿就是她的怒火；被火山噴發出來的衆多的碎石，就是落在我身上雨點般密集的拳頭，又重又快。而我只能忍受痛苦，誰叫我多話呢？唉！
說到這裏，我認爲同桌如果改掉這個毛病，就很好了。當然我也得改改這個多嘴的毛病。我希望我們能和睦相處、相互促進，做一個好同桌。
同桌六年級作文2
“快交作業！”她生氣的說着，一聽就知道是我的同桌在收作業了。我的同桌叫xxx，我們給她取了個外號叫“包租婆”因爲她每次收作業都大聲的叫就像包租婆來收租一樣，不容分說。我也被她欺負過好多回。
一次，我忘記寫作業了正想開溜，可她在後面大聲的叫：“xxx，你還沒交作業呢，快回來交作業。”沒辦法，她都發話了，只能遵命了。
還有一次，老師去開會，給我們佈置了作業就走了，我東瞧瞧西看看，發現大家都在不停的聊天，我也堅持不住轉回頭和我的好朋友聊天了。同桌她擰起我的耳朵說：“xxx，你不寫作業，小心我告老師。”我心想：反正老師也不在，我纔不怕你。就沒有理會她。“啪”一個巴掌拍到我頭上，我心裏非常生氣，剛想對她動手，哪知道她搶先一步用她那比廣播員說通知還大聲的嗓子喊道：“xxx，你不寫作業，你就等着吧，老師會處罰你的。”這時全班的目光都投到我們這裏來，剎那間我感覺到很丟臉，只好低下頭乖乖寫作業了，她看見我肯寫作業計謀得逞，朝我做了個鬼臉。
雖然說她老是欺負我，但我每次考得好成績時我都要謝謝她，因爲她一直督促我學習，每次我寫她她都裝出一種不在意的樣子，有點耍酷般的說：“小事，不必誇獎。”
這就是我的“野蠻”同桌。你們喜歡她嗎？
同桌六年級作文3
茫茫人海，於千千萬萬的人中，我卻和理着光頭的丁川楠同學同坐一桌快四年了。這也許就是老師常說的緣分吧，在爭吵與厭惡中，我漸漸讀懂了他。
四年級開學初，一條歪歪扭扭的三八線將橙色的桌子分界開來，同桌對我放了狠話：“誰敢超過三八線，誰的東西就得歸對方所有！”就因爲這條線，我不禁厭惡他，第N次產生了換同桌的念頭，完全誤會了調皮而又喜歡開玩笑的他，正在逗我玩呢。我憤懣地想：你敢沒收我的東西，我就告訴老師！
之後的幾天裏，我不是胳膊超過三八線，就是課本超過三八線，我的心總是一揪一揪的，生怕他動真格。可意想不到的是，他只是一笑而過。而最令我驚訝的是，在數學課上，我一糊塗，就將算式答案寫錯了。更要命的是，我心愛的橡皮不見了蹤影，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚都要奪眶而出。在不知所措的時候，同桌大方地將橡皮推了過來，一下子解決了我的困擾。
我對他的舉動感到迷惑不解，忍不住問他：“你定了一條三八線，我超過的東西你怎麼不沒收，反而借我橡皮呢？”同桌拍着大腿爽朗地笑着：“我從我姐那知道的三八線，定着玩呢！”瞬間，我讀懂了他。他不就是一年級時在操場上瘋狂奔跑的淘氣包嗎？他一向就是一個淘氣包，喜歡新奇的東西，我心想：淘氣的孩子也是友善的。
那條三八線雖然永遠霸道，將桌子分桌，但在我的眼中，它卻是一條擁有美好回憶的線。這條線，使我讀懂了那個淘氣的同桌。
同桌六年級作文4
我有一個同桌，可以稱得上是個“野蠻”同桌。她叫續寧，身材十分苗條，一頭金絲長髮，臉瘦瘦的`，深眼窩，眼睛彎彎的，總帶着笑意，鼻子高高的，看上去挺漂亮。她是我們班女生裏面除了班長以外最有號召力的女生了。我跟她之間發生了許多趣事呢。
記得一次，我不經意在她的書上驗算了一道題。這下可捅了螞蜂窩，她一下子就耍起了“野蠻”脾氣，召集了所有她麾下的女生向我發起了猛烈的進攻。只聽她一聲令下，所有的女生一齊向我開火——投紙片。轉眼間的功夫，我就成了“落湯雞”。就因爲這點兒小事兒，在學校我被同學嘲笑，在衚衕又被同伴笑話。
平時，她不知道跟誰學的“揪”“擰”這些損招數，這些招數可真夠那個的！因爲我平時學習不夠用功，所以每次考試我總是比她差那麼幾分，這下可算被她逮到了翹尾巴的機會。每次和她爭論，只要她說不過我，就用這方面來壓我。什麼“學習沒我好”啦，“考試成績少”啦……這都成了我的把柄，每次，我都免不了要受些皮肉之苦。於是，我暗暗下決心：要好好學習，一定超越她！
除了這些，她還是個“事兒婆”，誰的地面不乾淨啦、誰的作業還沒交啦、誰的紅領巾忘戴啦……可都逃不過她的法眼。
因爲她的“野蠻”常常鬧得我們那一片雞犬不寧，所以，我們以後還是順從着她點兒吧！
同桌六年級作文5
獻給在我小學六年中重要角色的——同桌。
——題記
“喂，你那題做錯了。喂，橡皮有不借我塊？等下幫我請假啊，我有事”。同桌之間總是這樣，彼此都心知肚明。
我承認我是個不合格的同桌，很多時候我總是需要另一方來幫助我。因爲本人經常忘東忘西，有忙不完的公事。多虧了同桌才能讓我輕鬆許多。在這裏說聲“謝謝”。
小學六年了，今年的我就要走出校園迎接新的啓程。在離開之前，不禁想起許許多多的事情，最多的記憶還是同居在一個桌子上的同桌。
當走進教室的時候，兩個身影總會在同一張桌上出現。或許此時爲了一條三八線斤斤計較；爲了一塊橡皮東摸摸西蹭蹭；爲了一題數學題爭吵的面紅耳赤。可是同桌卻是每次生病時的僕人；每次考試的救星；每次請假時最先想到的人。同桌離你最近的人，起着重要的人。
每次的壞習慣，同桌對我包容與批評。漸漸的，惡習便消失不見了。我最印象深刻的某個習慣總是改不掉：我的手總是喜歡多佔些位置，否則不舒服。現在回想起來，臉便突然紅起來。
同桌，我沒什麼華麗的語言贈你們，只希望你們在人生的道路上一帆風順，快快樂樂！
同桌六年級作文6
有人說，同桌像光，耀眼晶瑩；有人說，同桌像風，清新涼爽；有人說同桌似浪，跌宕起伏；還有人說，同桌如雨，洗去心靈的憂傷。可我還是覺得同桌像一位知音，總伴在我的身旁。
記得有一次，同桌上課掐我的腿，我大叫了一聲，老師聽到了，回過頭來看了看我說“張恩民，你站起來，要是不願意聽就出去，出什麼怪聲。”我有點兒着急，剛要向老師解釋，老師說到：“我不愛聽人解釋，你別說了。”我的心受到了沉重的打擊，流下了眼淚，我狠狠的瞪了同桌一眼，可同桌沒有一點兒歉意，而且還在偷偷的笑，我更難受了，爲什麼老師不聽我解釋？爲什麼老師沒弄明白就一口咬定我是故意的呢？想到這，我的淚水又一次奪眶而出。
下課了，我靜坐在自己的座位上，一直回想着上課時的情景，這時，我的好同桌走了過來，他用溫柔的手撫摸着我的頭，和氣的對我說:“我相信你一定是有苦衷的，你不會無緣無故叫的，這是怎麼回事，你告訴我吧！我幫你！”我陰鬱的心被他的一番話打破了，我告訴了他事情的經過，他點了點頭說：“我就知道你不是故意要叫的。”我臉上也寫着“笑”了。那抑鬱的心情頓時全部消失了。他帶着我去找老師，告訴了老師原因，老師聽了很慚愧，還當面想我道了歉，不用說，我肯定會原諒老師的。我也原諒了我的同桌，這次可多虧了我有一位“知音'。
生活因有同桌而精彩，學習因有同桌而進步，有同桌真好。同桌，我的知音。
同桌六年級作文7
小小的眼睛，高高的鼻樑，小小的嘴巴，還有一個肥嘟嘟的臉蛋，成績中等，這就是我的同桌———姚燁。他可是有很多“豐功偉績”哦！請聽我慢慢道來：
開學了，我十分期待我的新同桌，常常在想：是一個學霸？還是一個學渣？可老天爺偏偏跟我過不去，給我找了個胖子！還是個惹事包！不過這倒不算什麼，令人惱火的是，他的“功勞”太大了！導致我們組扣了很多分！要不是因爲我想度過一個安穩的學期，不然我早就對他不客氣了。
剛開學，沒過一個禮拜，他就給我們組“增光添彩”：早上，周老師清點家作本，問還有誰沒有交家作本。我推了推旁邊的姚燁，問：“你交家作本了嗎？”“我交了！”他不耐煩地說。我不高興了，好心問你，被你當成驢肝肺！哼！因爲家作本有一人沒交，老師開始點名，結果，我旁邊那位大神沒交，老師一氣之下扣了我們組100分，100分！我徹底被他氣吐血了，可他卻沒當回事。唉，真讓人頭疼啊！因爲這次事件，我們給他取了個綽號“扣分大王”。
不過別看他整天吊兒郎當的樣子，他也有值得點讚的時候。他能寫一手漂亮的鋼筆字，好多次都是優加三星；他的數學成績也不賴，所以我們又給他取了個綽號“字數之首”。
唉，有這樣的同桌，真是又喜又悲啊！
同桌六年級作文8
一張白淨的臉，寶石般的黑色眼睛，他的睫毛有3釐米那麼長，還有一張能說會道的嘴巴，外號“大臉李”，他就是我的同桌—李俊熙。
別看他長得挺清秀，可卻是一個名副其實的“小話嘮”。
一節語文課上，我正在專心致志的聽講，可卻聽見旁邊竊竊私語的聲音持續不斷，於是我轉頭一看，發現是我的“大臉李”同桌正在自言自語呢。老師看他那樣悠閒自得，便叫他起來回答問題，這下嘰嘰喳喳的小鳥馬上就變成了一個不會說話的木頭，站起來呆呆地望着黑板，不知所措地咬着嘴脣。每次考完試他都會被請到老師辦公室坐坐，他回到教室後，同學們都會唱着《涼涼》送給他。
他雖然是個“小話嘮”，但卻是一位好組長，有一次，一位同學沒有寫完作業，叫他不要告訴老師，而他卻如實地告訴了老師，哪位同學還重寫了3遍作業呢。同學有時作業沒寫完，就出去玩了，他會及時找到同學告訴他，要先寫完作業再玩……
我們兩個總是互幫互助，有誰文具沒帶，總會互相借用；有題不會做，就互相教……
這就是我的同桌，一個小話嘮，一位好組長。
同桌六年級作文9
要是說起我的同桌，整個班是無人不知，無人不曉。因爲――他太瘋狂了！
瘋狂之一：吼叫瘋狂指數：☆
他的吼叫，全班人都領教過。那個吼勁，足以把五角大樓震塌！！記得那一次，他找我借橡皮，可我正在用，不能借他。“我在用，不能借你。”我說出這句話後就擔心了，可不，一股涼意往身上襲來。接着，一陣大吼“你這個小氣鬼！你難道不知在江湖上走，最重要的是朋友嗎？！你這個樣子，一個朋友也沒有，會混不下去的！！算了，我找別人借去！”哎，可真是倒黴，怎麼會碰上這樣一人啊？“好，好，好，聽了你的教導，我明白了！把橡皮借你吧。”“對了，這纔是哥們兒！以下省略5萬字！）”
瘋狂之二：踢球瘋狂指數：
每次上體育課，同桌都盼着老師說“男生去踢球。”只要如此，球場上便會出現他活躍的身影。他踢球時才叫真正的瘋狂！如果他是前鋒，他會一邊吼叫一邊向前衝，直到把球射進對方的大門；如果他是中鋒，他會搶過對方的球，咆哮着把球傳給前方的兄弟（他這麼叫，不干我事，不要朝我扔黃瓜）；如果他是後衛，他會怒吼着攔下對方的射門，然後一個大腳傳到前線（不過蠻臭的，可以給蒼蠅當午餐。笑就笑吧，別給他聽到了）！
說了半天，還沒說他長相呢。他有張柚子臉，大眼睛，高鼻樑，薄嘴脣，黃牙齒，的卻很難看。但也不能怪他呀。呀，他又瘋狂起來了，我先走啦！名字嗎，礙與面子，我就不說了。啊，他向我走來了，我先開溜了！
同桌六年級作文10
我的同桌，她有着長長的頭髮，鼻子上面來了個不速之客——眼鏡，因此每次體檢都擔心的要死。
她對我很好，看見我受傷了，她會哭，她的哭差不多都是因爲我，因爲她不希望我受傷，我被別人欺負了，她會發瘋的幫我，我的一句傷她的話，她也會哭，她其實不愛哭，只是看見我受傷了，她才哭的，我很感動，她在上課的時候，經常寫一些感動的話，我是個冰山，她卻讓我感動的稀里嘩啦的，她一次次的糾纏，讓我的朋友把她打了，打的還是頭，說實話，我有點傷心，但是我不會表達出來，我就冷漠的離開了，我睡覺的時候哭了，因爲她，我是第一次因爲同學而哭，她是第一個，我受傷時，她幫我，她受傷時，我幫她，但是她以爲我不在乎她，所以她這個星期發瘋了似的找我茬，還在拼命的罵我，在我面前特別關心別人，其實她想讓我吃醋，說明我在乎她，其實她不瞭解我，我不會在別人面前表現出來的，我只會憋在心裏，不告訴別人，我是屬於傷感的，她是樂觀的，所以我跟她總是不和，我想告訴她，其實我在乎她。但是我說不出口。所以希望我們會繼續好下去。
同桌六年級作文11
每當提起我的同桌，我和他相比是一個天上，一個地下，我都自嘆不如。
首先說說我和他學習方面的差距吧！有一次數學競賽，我纔剛寫到計算題，他都檢查完畢，看課外書去了。剛開始我以爲他只是速度快而已，最後發試卷的時候，我才知道我錯了，他的成績如同刀割到我的心一般痛——他竟然滿分，而我纔剛好及格。
當時，我心裏暗暗安慰道：“只是成績好罷了，也許是偶然吧！”
但就在兩天後，我的安慰失敗了。在上數學課時，老師出了一道奧數題，全班都快撓破腦殼都解不出來。但是唯獨我的同桌胸有成竹走上講臺，用粉筆刷刷地幾下就解出來了，真是讓鄙人由心佩服。
我倆不光是學習上的差距巨大，他的體育能力更是讓我望塵莫及，只能仰望啊！
有一次校運會，五千米的長跑。我還沒跑到八百米的時候，我就面紅耳赤、氣喘吁吁、汗流浹背了。反而他跑兩千米時還遊刃有餘、面不改色。到最後跑到第一時，他只是喘了幾口粗氣而已。
還有一次，別班的同學要向他發出“挑戰”，我當時真想對別班的同學說：“關公面前耍大刀——自尋死路。”不用說，最後我的同桌以大比分優勢獲勝了。
以後你來我們班上，只要看見留着碎髮的、穿着紅白相間的鞋，清秀的臉龐的。那麼他就是我的同桌、我班的學霸！
同桌六年級作文12
昨天是學校開學的第一天，我和蔡崇樂同學成了同班同桌。他戴着一副老土的眼鏡，皮膚白滑，個子不是很高，像一個書呆子。雖然我和他已經同班了許多年，但是我們不是很瞭解對方。不過，過了幾個月，我才發現他爲人善良，學業和運動方面都很優秀，而且他有很多我值得學習的地方。
一次，班上舉行了數學比賽，這個比賽的獎我想獲得很久了。於是，我想到一個壞主意。我把一些我不是很理解的數學解答方法抄在手裏，並偷偷的作弊。可是，我因爲沒有抄到最後一題的解答方法，所以遞了一小張的字條給崇樂，希望他會幫助我。可是，我完完全全沒有想到平時樂於助人的他不但沒有幫助我，而且還沒有理會我。接着，我就只能隨便作答。放學後，大家都在聚在一起討論剛剛的答案。當崇樂想和我說話時，我故意不理會他。
第二天，他把一張信放到了我的桌上，並告訴我那題的解答方式和向我說聲對不起。忽然，我覺得明明是我做錯，他還跟我講對不起。看了那封信以後，我馬上跟他說對不起，我也爲自己的所作所爲而感到慚，。他也原諒了我。我真榮幸可以遇到一位不僅善良，而且還公平的同桌，我會好好珍惜。
同桌六年級作文13
這個學期這個學期我的新同桌叫小軍。
剛開學初，我對他的映象就很不好。愛搗蛋，一下課，他就到處亂跑。都把我的東西搞掉在地上，不過他還蠻老實，幫我撿了起來，還傻乎乎地說了一聲對不起。
他傻乎乎的樣子還是蠻可愛的。他的一張瓜子臉上鑲嵌着一雙寶石般大的眼睛；高高的鼻子下長着一個又大又紅大嘴巴。加上那烏黑髮亮的頭髮，顯得一點也不相稱。
別看他的嘴巴的其實一點也不會說話，腦子也笨笨的，經常鬧笑話。比如他想說那支筆是我的，卻說成我是那支筆的。在英語盤的聽衆，總是把t寫成f。
不過他還有一個優點熱心腸。記得有一次，我剛狠狠的罵了他一頓，我剛狠狠的罵了他一頓，就要去參加少先隊的會議了。開完會，同學們都放學回家了。怎麼辦呢，我不知道明天聽寫的內容。正在我着急時，我的書突然從書包裏掉了出來。我正氣呢，一定又是小軍乾的，當我撿起書時，發現書上已經有人幫我畫了聽寫的內容。我想一定是小軍乾的。我真不該用那麼重的話來罵他。
從這件事以後，我知道了一個好同桌是不會因一點小事鬧矛盾的，我也要做一個在別人心目中的好同桌。
同桌六年級作文14
“唉！終於可以換座位了。”我嘆了一口氣。沒想到，冤家路窄，我的同桌竟還是他小個子，小平頭，細小的眉毛下面一對不懷好意的小眼睛，讓人總不舒服;還有那張喜歡和別人擡槓的嘴巴，更是令人討厭。
一說起他呀，那就是麻繩拎豆腐別提了！上自習課時，我們班裏除了個別男生耐不住寂寞亂嚎幾嗓子外，大都挺知趣地學習着，而着傢伙則截然不同，時常唱歌，其實也不能算唱歌，湊合着就是個哼吧。他最喜歡哼周杰倫的《雙截棍》了，可那唱功實在不敢恭維，怪腔怪調，不知情的還以爲是牙疼呢。簡直玷污了人家周杰倫的名聲。我曾苦口婆心地勸他不要哼，他卻白眼一翻，對我一陣咆哮。
最令我頭疼的是上課時，他的腳總是踢我的板凳，叫人心煩意亂。我向他發出警告，他竟來一句“生命在於運動”。天！哪！連上課都做運動，真的是無藥可救了！沒辦法，本姑娘只好以牙還牙，只要他一踢我的板凳，我就“錐刺股”。別說，這招還挺管用。漸漸地，他不敢跟我的板凳“親密接觸”了！可最近，他常常盯着我的頭髮看，好像又打起了我美麗長髮的主意，這陣子我總是提心吊膽的，我真害怕哪一天我的頭髮上會拴上一隻噁心的蟑螂……
同桌六年級作文15
我和朋友之間，有過合作，有過玩樂，也有過爭論，有過誤會。但是從一到六年級以來，我最難忘的同學，還是我的朋友——李卓成。
他有着可愛的臉蛋，大大的眼睛，矮小的個子。他一般不笑，但一笑起來，就會發出“哈哈”的笑聲，而且經常會笑的前撲後仰，連話都說不上來。
他還有一個特點：心直口快。他的一切心情都表現在他的表情和語言上，所以有時他會讓人十分的難堪。記得有一次我和他在聊天，剛好聊到一個有興趣的話題，我講的有一些過於激動，口水一不小心噴到他手上了，他馬上說，“你口水都噴到我手上了”。他這麼一說，使我十分難堪，而他這時又拿手將口水擦掉，使我心裏有種說不出的滋味。
他在平常生活中，也是一個愛看書的人，他經常會看一些各種各樣的書，懂得許多知識。每次與他交談時，都會感覺十分輕鬆，彷彿面對一本百科全書。他有時還會把他知道的笑話和故事將給我們聽，和我們相互交流，來調侃一下緊張的氛圍，使我們更加歡樂。
李卓成是令我最難忘的朋友之一，他和我一起度過了這六年美好的時光，而和他相處的每一件事也成爲了珍貴的回憶，都令我難以忘卻。
