變色龍作文六年級

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的變色龍作文六年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

變色龍作文六年級1

今天，我抱着足球喊了幾個好夥伴到操場去踢足球。我們正踢得起勁的時喉突然，只見陳勁舟擡起腳朝足球猛的一腳，便把球一腳踢飛起來，只見足球飛呀飛，從大操場飛到了小操場的大樹下邊，“啊，不好。”我緊張得閉緊了眼睛，原來足球撞在了一位穿着講究的青年的衣服上，濺了他一身的泥水，小夥伴們也嚇得閉上了眼睛，不敢再看下去。

陳勁舟被這突如其來的景象嚇壞了，不只道怎麼辦。只見那青年生氣的拍了拍身上的泥土，大聲的嚷到：“是誰踢的足球！”然後看了看我們，頓時明白了。他幾步就走到我們身旁大聲的吼道：“是誰踢的！？”我嚇得一下子躲在了陳勁舟的背後，恐懼的望着他，“是我踢的！”陳勁舟大喊一聲，決定拋頭額了。

我們都替他捏了一把汗，心裏直打小鼓。青年諷刺的說：“好小子，踢球踢到我頭上來了，膽子不小呀！說把怎麼辦，我這衣服是要穿着去見陳局長的！”“陳局長？是不是10棟那個陳局長？”“怎麼，你認識？”“何只認識！陳局長就是他爸！”這時覃文澤插嘴了“哼！你說是就是？”“決對是！”我們都證明。這時恰好陳勁舟的爸爸來了，那個青年連忙迎了上去，又是點頭又是哈腰，可他爸爸不理他，直徑走到陳勁舟面前，對他說：“兒子，走，該吃飯了！”這句話雖然聲音不大，但嚇了那個青年一跳，連忙走到陳勁舟面前低聲說：“小朋友，剛纔叔叔是跟你開玩笑，千萬不要往心裏去啊！”陳勁舟看了他一眼，轉身走了。

我頓時猛的明白了，大喊一聲：“變色龍！”

變色龍作文六年級2

四年級上學期，我們班調來了一位教學經驗豐富的老師，他姓藍。我們師生相處得可好了，我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個片段。什麼，你說你想看看?好吧，不過，要注意力集中哦!

鏡頭一：

“哈哈……太好……笑……了!”“哈……哈，哈!”哎?已經是上課時間了，哪裏傳來的聲音?哦，這是我們班正在上藍老師的課呢。藍老師的幽默讓全班同學笑得前仰後合，瞧，藍老師正大模大樣地學鵝走路呢，那姿態，和課本上描寫的鵝一模一樣。

藍老師惟妙惟肖的表演，又再一次讓我們鬨堂大笑。

鏡頭二：

藍老師正在全神貫注地上“幽默語文課”。忽然，有幾個搗蛋鬼在下面偷偷地做小動作，藍老師看見了，故意停下來不講了，但是他們還是無動於衷。這下，可把藍老師惹火了，他大步走上前去，讓那些人站着上課，這才繼續開始上課。

鏡頭三：

“丁鈴鈴……。”下課啦!同學們飛跑出教室，在外面做遊戲，藍老師也站在走廊上，哈哈，這下子有好戲看啦!

咦?藍老師頭上怎麼“長”出了一雙兔耳朵，原來，一位同學站在藍老師身後，兩隻手高高舉起，比個“V”的姿勢。藍老師看到大家都盯着他看，而且一邊看一邊笑，知道有些地方不對勁，於是轉過頭來，那位同學機靈地跳開;藍老師又突然轉過身，那位同學又跳開，這麼過了幾回合，藍老師終於抓住他了，藍老師“奸笑”着，把他放開了。

怎麼樣，這麼一位有趣的“變色龍”老師你們喜歡嗎?

變色龍作文六年級3

他是我們班學生中公認的搗蛋大王，可在老師的眼中，卻是一位品學兼優的好學生。沒錯，他就是“變色龍”——李某某！

有一次，在學校上美術課，他上課十分認真地聽講，不時得到老師的表揚，而且還畫了一幅栩栩如生的《白鷺》，使老師更加器重他。可當下課鈴聲響起，老師走了的時候，他就從乖巧的白色，瞬間變成了可怕的紅色，！等大家都出去玩的，他拿着橡皮擦，偷偷地擦着別人花了一節課的時間辛辛苦苦畫的《歐洲大陸之旅之巴黎鐵塔》！嗚嗚嗚——可憐的我的作品也被他擦了。

還有一次，我們正在考試，當語文老師在的`時候，他依然保持着乖巧的白色，認真地做着試卷。當老師出去上廁所時，他又變色了，這次他變的是令人望而生畏的綠色，那就是考試作弊，哦！不應該說是作弊，因爲他是光明正大地拿出了課本來抄！這時，老師的腳步聲逼近了，他急忙把書塞進了抽屜裏，又馬上變回了乖巧的白色，老師進來了，看了一下全場，覺得沒事，什麼都沒察覺到。

還有更絕的！他好一天老師在的時候很正常，突然，老師出去接了個電話，這時，他就露出了猙獰的面目，他帶了一把玩具槍，對着同學們亂射，老師一回來，他馬上又變回來了。

唉！天吶，我們什麼時候才能擺脫“變色龍”呀！

變色龍作文六年級4

我們家有一隻“蟲”還有隻“龍”呢！

在一望無際的藍天下有一棟棟房子呢！其間有一個三四十歲的阿姨正在說一位十三四歲的少年，她用那張嘴一直狂說着.....二十五分鐘後。那阿姨還在說那少年。

其實那個少年就是我，在曾經被爸爸媽媽吊起來用“連環雙打打過”；也是被偷用家裏的錢出去買吃的而被打過；也又是是在朋友家偷偷那水果而被打了四巴掌啊。嗨！真可憐啊。不過她一直說我就不對了，那時我沒錯，事情是這樣的。

星期六晚上，我突然發現我的作業沒寫好，就拼命的去寫，可是好景不長，媽媽回來了，我驚慌失措，當媽媽叫起來的時候我才鎮定下來，我想到了個“緩兵之計”到了樓下我去幫媽媽燒菜，煮飯，洗碗。媽媽到了樓上。我的心就蹦蹦跳跳起來！緊張的不得了啊！“慶濱”媽媽大聲叫着，完了完這下死定了。我一臉羞愧起來，我急匆匆的跑上了樓，媽媽又要臭罵了“慶濱啊！你着麼了啊！作業還沒做完啊！你着麼解釋啊！是不是以前“連環”少了啊！要不要再來次啊！”我想着想着媽媽和爸爸的“連環”。我便急忙的把作業做好，吃完飯後一直在做----九點後，我寫的都累了，趴在書桌上睡着了，媽媽去樓上洗地，看見了我就嘆了口氣說：“這孩子”就幫我拉到了牀上，把我蓋上了一條被子。

我的媽媽就是這樣的“變色”一會兒好，一會兒壞。嗯！接下來讓我看看你們家有什麼?

變色龍作文六年級5

有的人的媽媽，像笑面虎，兩面三刀；有的像地頭蛇，獨“霸”一方——家庭主婦；有的像小綿羊，溫柔體貼；有的像秋老虎，情緒時而好時而懷……而我媽媽，就像變色龍一樣會”變色“——變臉色。

　　高興——風平浪靜，碧海藍天

媽媽最高興的時刻，無非是我和弟弟乖巧的時候。瞧，我洗着碗筷、掃着地，弟弟在一邊幫忙，媽媽舒舒服服地躺在牀上看小說。這時候的媽媽一臉陶醉的模樣，自然是心情好的表示啦！我趁機對媽媽“討賞“道：“媽媽，你看我也忙得挺累的，等一會兒我行不行看會兒電視？””行“一聲爽快地回答。我聽了興奮得一蹦三尺高，馬上扔掉掃把，去和《優漫卡通》”幽會“了。過了一小會兒，我看了下鍾，天哪，都過去三個小時了！我想起來，我還有琴沒彈呢！我硬着頭皮去和媽媽道歉。可是奇怪的是媽媽居然沒生氣！她輕描淡寫地說：”沒事兒，去看會兒課外書吧！“我馬上眉開眼笑地說：”媽媽真好！“但是媽媽的話鋒一轉，”可是——你要彈雙倍時間的鋼琴！“”啊——“我頓時像泄氣的皮球，沒了氣力。

　　鬱悶——陰雲密佈，浪花翻滾

“唉！“媽媽又在嘆氣了。她在鬱悶什麼呢？我怕”引火上身“，不聲不響地去在做作業了。

　　生氣——驚濤駭浪，狂風暴雨

“你怎麼又考了這麼點分數？看看誰，又考了全班第一！”媽媽怒氣衝衝地吼道。真是“一吼定江山”啊！媽媽這一吼，不僅我呆若木雞，就連時間也好像施了魔法一般停住了向前邁動的步伐。

媽媽是不是一個名副其實的”變色龍”呢？