【實用】我的小學六年級作文彙編九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的我的小學六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

我的小學六年級作文 篇1

她有着一頭烏黑亮麗的中長髮、白白的皮膚、一張錐子臉、一雙水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴，笑起來臉上的肉團鼓得似包子，誰看到都想咬上一口。她很可愛，挺喜歡看書。她就是我的同學及好朋友——王曉晴。

王曉晴的成績挺好的。有一次語文考試，沒有誰能考上八十五分，但她就考上了八十七分。其他同學都挺驚訝的，但我覺得這是不奇怪的，因爲平時她很努力學習，我都看見了，也挺敬佩她。

王曉晴的好奇心也挺強的。有一次，“調皮蛋”小銀送了她一個“禮物”，因爲那天正好是愚人節。我就勸她不要打開禮物，她說她一定要打開，因爲她好奇心較強。然後她就打開了禮物，誰知，剛打開它，突然，只“嘣”的一聲，王曉晴的臉上就掛滿了紙片。逗得“調皮蛋”哈哈大笑，但王曉晴的臉上和心裏卻是黑黑的。所以，古話說的“好奇心害死貓。”是不會有錯的。

王曉晴還很喜歡看書，而且還是一目十行的那種。就比如說那天，那天她同桌帶了一本小說來學校，她就借來看，結果，不到一個上午她就看完了，她同桌還以爲她會借兩三天呢。她還經常買書來看。前幾天，我去她家做客，她向我展示了她那些多得一個房間都快裝不下的書，她還說如果想看這裏的書，可以借給我。我可真是服了她了，能看那麼多書，我看到那麼多書都快暈了，更別說全部看完了。我問她:“ 爲什麼這麼喜歡看書？ ”她說:“多看書可以增加知識、知道一些修辭手法的用法等。”的確，看書可以獲得許多有用的知識。

這就是我的那個成績好、好奇心強、喜歡看書的同學。

我的小學六年級作文 篇2

曇花爲了自己的夢想，甘願承擔往日無人的理睬；流星爲了自己瞬間美好的夢想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹爲了自己絢麗多姿的夢想，即使是忍受暴風雨的洗禮；雄鷹爲了自己翱翔藍天的夢想，哪怕是接受生死的挑戰。有了夢想，我們纔有了追求；有了夢想，我們纔開始成熟；有了夢想，我們才學會堅持；有了夢想，我們的人生纔會變得精彩紛呈。

我的夢想是當一名畫家。我從小就很喜歡畫畫，自從四歲的時候在邛海邊看到一個畫家色彩斑斕的美麗畫卷，我就喜歡上了畫畫。我纏着媽媽給我買畫筆、畫紙、顏料等，每天在家中一本正經地拿着畫筆塗塗畫畫，今天畫風景，明天畫人物，樂在其中。我不再像以前那樣坐在電視面前就移不動腳步了，經常媽媽叫我看動畫片的時候，我認真地說：“我不看動畫片，我要畫畫。”每次完成一篇傑作的時候，我都會得意洋洋地拿到媽媽的面前，充滿期待，想得到她的肯定。只要媽媽說：“畫得很好，不錯。”我就高興地一蹦三尺高，如果媽媽皺着眉說：“不怎麼好。”我就垂頭喪氣地走了。

媽媽見我那麼喜歡畫畫，就給我報了繪畫班。在班裏，我年齡最小，但是最刻苦。寫生的時候，別的小朋友很快就畫完，忙着去耍，我則認真地畫畫，向老師請教，直到媽媽來接我，我還捨不得把畫筆停下來。在老師的幫助下，我畫的畫越來越好，經常得到老師的表揚。我還參加了一些比賽，取得了不錯的成績。

爲了能夠當上畫家，我不怕吃苦，不怕勞累。我長大後，要背上畫板，走遍祖國的每一寸土地，把泰山的巍峨、桂林的俊秀、九寨溝的神奇、長城的雄偉、故宮的美麗……展現在人們的面前，把祖國媽媽的美麗定格在畫卷上，讓所有的人欣賞我的畫，讓所有的人爲自己美麗的祖國而自豪！祖國媽媽，等着我，我將會把你美麗的容顏展示在世界人民的面前！

我的小學六年級作文 篇3

理想是人生的啓明星，一個人有了遠大的理想，就有了前進的方向和動力，我的理想是當一名作家。

在我很小的時候，媽媽就給我買了一些有注音的故事書，上面絢麗的畫面把我吸引住了，從此我愛上了看書。隨着年齡的增長，我所看的書也有了變化，我認識了更多的字，能看的書當然也越來越多。我看的書有《伊索寓言》、《安徒生童話》以及四大名著，等等。我深深地被這些優美而又令人產生無限遐想的語句所吸引了，我也時常幻想着自己能寫出如此優美的文章。

《伊索寓言》讓我明白了許許多多的道理，童話讓我對故事中的主人公產生同情，懂得了真善美和假惡醜，使我愛上了幻想。書，不僅薰陶了我的個性，更使我喜歡上了寫作，從此小小的我心中就埋下了一粒理想的種子——當一名作家。

現在我要爲我的理想而努力，當作家首先要有極高的思想品質，我在生活中要做一位好公民，善良正義。當一名作家還要多積累好詞好句，我現在要多讀書，而且不能囫圇吞棗，不求甚解，每看一句話，就要用心去細細地體會，有不懂的地方就要用筆去做個記號。遇見精彩優美的句子或者詞語，就用一個本子記錄下來，然後再反覆地看，每看一遍都會有不同的收穫。當一名作家還要多練筆，每天都要寫一篇日記，日記素材就是來源於生活，所以，我要做生活中的有心人，善於觀察生活中的人、景、物。不管是大事小事，我都要敏銳地觀察到，並善於思考。

我如果當上了作家，我要用我的筆記錄下生活中的美好，讓讀者也能夠感受到文字所帶來的快樂與美感。我如果當上了作家，我要用我的筆讚美那些善良的人，揭露那些沒有社會公德的醜惡人的嘴臉。我如果當上了作家，我要用筆寫出我的童年趣事，喚起人們的童真之心，讓他們不再逼孩子做自己不喜歡的事。

不論我長大能不能當上作家，都會像一直熱愛生活，熱愛閱讀，熱愛寫作。

我的小學六年級作文 篇4

如果你問我，我最大的願望是什麼？我會回答你：“回到過去，再做一回小學生。”

六年前，剛踏進漢口路小學的我激動不已，被眼前新鮮亮麗的事物所吸引：美觀的花草、高大的樹木、聳立的旗杆、鮮豔的紅旗、明亮的窗戶、整齊的桌椅、寬廣的運動場、潔淨的教學樓、撲鼻而來的桂花香，朗朗悅耳的讀書聲，與那藍藍的天、潔白的雲相映成趣，好一幅優美的寫生畫，令人心曠神怡、嘖嘖讚歎，成了我最神往的地方。沁人心脾的景色似乎也打動了媽媽，於是乎，我在漢口路小學“入住”了。坐在窗明几淨、書香四溢的教室中，我認識了和藹可親的老師、天真可愛的同學和那無所不及的知識。不僅如此，學校每週一的升旗儀式都是我最期待的“節目，”每當看到隨風招展的五星紅旗飄蕩在美麗的學校上空時，我就熱血沸騰、心潮澎湃，使我總想引吭高歌，以示我滿心的激動。

而在這種優越環境中，我卻玩心大發，忍不住調皮淘氣。我在老師們的輔助下不虛心吸取經驗，以爲憑自己一人的力量就可以攀上高峯，這樣做不僅荒廢了自己，還讓老師們傷心，殊不知老師給予我們的都是千古顛撲不破的真理。當老師把我從“懸崖”拉到人生大道上時，我不但不感謝老師，兩眼只望着自己前程似錦的人生，卻忘記了是誰在自己的人生大道上鋪錦添光。

因此，我要再做一回小學生，彌補我的錯誤，不再讓老師傷心、生氣，不再爲我們操心，而是爲有我們這樣的學生而感到高興、自豪······

白駒過隙，流水飛逝，六年小學生活即將結束，這期間，有哭有苦有挫折，但我還想再做一回小學生，永遠住在這個“家”裏。

我的小學六年級作文 篇5

如果說起“敬佩”這兩個字，那我只會把它們用在趙老師身上。

剛剛步入小學的時候，同學之間未免有些生疏，徐銘澤就是一個例子。那時，她特別怕見生人，一進校門就哭，一看見我們來就躲的遠遠地。在她最無助的 時候趙 老師發現了她的情況，總是鼓勵她說：“你是最棒的”，讓我們都主動親近她，互相幫助。果然，徐銘澤膽子漸漸大了起來，很快就能與我們一起開開心心的玩了。徐銘澤覺得 趙 老師和藹可親，像自己的父親一樣好，於是就叫他“乾爸”，隨後我們也都跟着叫他“乾爸”，這樣，他可就有了這麼多的“孩子”了！可見趙老師在我們心中的地位有多高，他是我們最敬佩的人！

趙 老師教學可是有一套方法的，與其他的數學老師不同，他不會讓學生死記硬背去背公式，而是從最簡單的數學題開始把我們引向知識的殿堂，讓我們陶醉其中，每天開開心心的學習，快快樂樂的成長。 趙 老師教學也有嚴厲的一面，聽課時他不允許學生亂講話，違犯者會受到他的善意批評，如果學生改得好，他會說：“浪子回頭可是金不換呢。”

雖然趙老師上課很嚴厲，但下課後卻真像一個小孩子，他給我們講最好玩的笑話，最好聽的故事，最寶貴的美德，最有趣的遊戲，給我們一個最快樂的童年，讓我們充分享受這段美好的時光。以前我們很怕上學，可現在我們巴不得每天都能在知識的海洋裏學習，這是這麼快樂的事啊！趙老師真是一個奇妙的魔術師，不愛學習的`孩子也變得勤奮起來，愛學習的孩子則更上一層樓。

趙老師小時候曾經差點被人拐騙，但他卻靠自己的機智勇敢逃過了一劫，所以他的安全意識很高，經常給我們講解名著，讓我們學習諸葛亮、周瑜、陸遜的機智，李寄、岳飛的勇敢，屈原、魯迅的無私，蘇格拉底、林肯、拿破崙的偉大，懂得如何保護好自己。他像一隻翱翔的雄鷹，呵護着我們剛剛破殼的幼小心靈；他像一澈清泉，隨時滿足我們的知識與信念；他又像一陣溫柔的風，掃清我們心靈上的雜念。

趙老師堅持每天爲我們批改作業，常常工作到深夜。因爲長期伏案工作，得了頸椎病，另外他還患有高血壓症，但是爲了我們的學習，他卻是不顧一切。

趙老師我想對您說：您辛苦了！您永遠是我們的好老師！

我的小學六年級作文 篇6

快要過年了，長輩們又要給我們發壓歲錢了。以前，我的壓歲錢都是由爸爸媽媽保管的，可如今我們長大了，知道怎樣合理使用壓歲錢了。

如果今年我得到壓歲錢的話，我準備把它分爲三部分，一部分用來買書，一部分存起來，等着暑假的時後，出門旅遊。一部分用來買實驗用品。古人說：書猶藥也，可以醫愚。我們要多讀書，才能掌握更多的知識。俗話說得好：行萬里路，讀萬卷書。出去旅遊，就相當於看了許多書。旅遊可以讓我們開開眼界，瞭解更多的民族風俗，知道更多的民間故事，還可以吃很多的民族風味小吃。剩下來的買實驗用品。有的科學問題，問爸爸媽媽，他們也不知道，所以用這些實驗用品來自己證明。

我的小學六年級作文 篇7

我的名字叫做李意桐，我是一個樂觀向上的小女孩。我長着一雙水汪汪的大眼睛，還有一頭烏黑的長髮，樣子很美麗。

我的愛好有跑步、畫畫、游泳，但是我最喜歡的卻是看書。平時只要一有空，就捧起書，大口大口地吸取書中豐富的營養。

記得有一次，我還因爲看書誤了大事。那是個風和日麗的星期六，我做完了英語作業，便懶洋洋地坐在沙發上津津有味地看起書來。不一會兒，奶奶就提醒我說：“桐桐，別再看了，再看漫畫書就要遲到了。”“哦……”我答應了一聲，“再看十分鐘吧。”我心裏這麼想着就繼續看下去了。不知不覺已經九點半了，奶奶發現我還在看書，着急地大聲對我吼道：“李意桐，已經九點半了，再不出門，你就準備遲到吧！”我聽了，趕緊合***，急匆匆地穿上鞋子，拎起袋子，向畫室狂奔而去。去到畫室已經九點四十分了，我遲到了十分鐘。吳老師對我說：“李意桐，你怎麼啦？平時，你從來都不會遲到的，今天你怎麼搞的？”我支支吾吾地對吳老師說：“吳……老師，今天因爲我……我去看書了，所以忘記了時間。”吳老師說：“看來，你還真是個小書迷呢！算了，這次我原諒你，下次可不要再遲到了呀！”“知道了！”我對吳老師說。“知道了就快去畫畫吧！”吳老師微笑着回答道。“嗯！”

哎，這就是我，一個愛看書的我。同學們，你們有什麼好辦法能幫我改掉“看書看到忘記了時間”這個壞毛病呢？有的話就趕緊告訴我吧！

我的小學六年級作文 篇8

聽說可以報名參加北京夏令營，我多麼高興啊！在我心目中，首都北京是那麼神祕，那麼令人嚮往，它是我人生中的一個夢！所以，我迫不及待，咬定要去！

出發的那天——7月17日，這是我人生中一個特殊的日子！我回憶起書中的北京、畫中的北京，不斷想象着晚上即將見到的它，突然有一種無法言表的喜悅與激動！

臨近傍晚，我們來到衢州機場辦理登機手續。大家按捺不住興奮的心情，畢竟是放假以來好久不見的同學，彼此有很多話要說。我們一路走一路聊，蹦蹦跳跳地上了飛機。這是我第二次坐飛機，懂的比一般同學多一些。於是我把這些知識告訴那些沒坐過飛機的同學，大家興致勃勃地打開了話匣子……

“歡迎來到本次航班。”廣播裏傳出空姐字正腔圓的中英文播音。過了一會兒，飛機像摩托一樣長鳴着，然後隆隆地開動了。同學們都精神抖擻地扒着機窗看。巨大的飛機飛離寬敞的跑道，飛越零散的工作車和工作人員，飛向藍天的懷抱。它像一隻雄鷹，越飛越高，越飛越遠，到達雲層之上。

我們的心隨着飛機的上升而興奮至極。大家七嘴八舌地議論：“這是不是最高了呢？”“雲真像一片雪白的大海啊！”“飛機的終點站是天堂。”……可是我們的聲音都比往常輕，好像耳朵塞了棉花似的。我聽着大家的談話，心裏卻想着北京：那裏的營地究竟是什麼樣的呢？明天的作文總決賽會出什麼題目呢？北京會有什麼驚喜等着我？一個個問號充滿了我的腦海。

在飛機上吃過簡單的晚飯之後，窗外的天空漸漸變得暮靄沉沉。深藍的天空中，一片片鑲着金邊的雲朵像一座座山，似乎遠在天邊，又像就在我們的身邊，觸手可及。夕陽的餘暉鋪滿了整個機艙，我沉浸在暮色之中，不禁想起一句詩：“夕陽無限好，只是近黃昏。”是啊，美好的時光是短暫的，飛機馬上就要降落了吧！我要珍惜它們——珍惜歡樂，珍惜友情，珍惜這次北京之旅……我要把它夾在我成長過程中最難忘的一頁裏。

遐思中，飛機緩緩下降，穩穩地落在北京南苑機場。我們從機場出來，乘車去營地，出人意料的是，一路上竟然沒有五光十色的燈火，而是一片片綠色的工程，這更叫人心曠神怡，似乎有種自然氣息撲鼻而來——啊！這就是北京，它與我想象中的北京不同，卻令我更加歡喜了。

北京不再是一個夢，它真真切切地呈現在我面前。明天，我將更清楚地認識她，親近它！

我的小學六年級作文 篇9

過年了，我又長大了一歲，爺爺奶奶、還有姥姥姥爺都給了我壓歲錢。我拿着壓歲錢主動交給了媽媽，因爲每年我的壓歲錢都是由媽媽保管的。媽媽說：我的年齡還小，不能亂花錢。壓歲錢是筆不小得數目，她先替我保管着，等以後有合適的時候再還給我。

可後來我又一想，我今年已經九歲了，壓歲錢是給我的，應該由我自己支配呀！我把想法告訴了媽媽，本以爲媽媽不會答應，可是相反媽媽卻出乎意料的同意了！

我用了一天的時間寫了一個用錢計劃：

1、用10元錢買一本《手抄報一百分》。

2、用20元買一些新的學習用具。

3、買了一個儲錢罐，把剩餘的錢存起來。

通過這次自己支配壓歲錢，我感覺好象一下子長大了許多，知道大人掙的每一分錢都是那麼的不容易，以後不應該亂花錢，要用在有意義的事情上，媽媽也高興的說我懂事了。