走路六年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的走路六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

走路六年級作文1

有人說：“走上坡路要低頭，走下坡路要擡頭，走崎嶇路要向前看，走荊棘路要高擡腳。”不同的路，每個人都有不同的走法，人生的路何嘗不是這樣呢？

倒着走路，時間便隨着步伐一齊倒退，不用回頭，因爲曾經走過的地方都留下了你的氣息，牽引你重新走一遍你來時走過的路爲了不讓你忘記。我像一件被弄髒的衣裳，要清洗的時候，得把口袋裏的東西都掏出來，它們是金錢、慾望、貪婪和自私。母親將它放在水中清洗，一點點地讓我看到自己原來的模樣。不是因爲時光的荏苒讓我忘了根，而是在我身上的那些東西遮擋了我本來應該清洗的視線，而不怎麼讓我覺得自己在倒退。我不想逃避現實成爲現代的陶淵明，但又不想成爲讓皇帝寵監爲他拖鞋的李白。我似乎要被這物慾橫流的社會淹沒了、掩埋了。我寧願重走一遍來時的路，用那時的歷史的腳印來暫時清醒一下我混沌的心。

倒着走，我看到老舍躺在未名湖畔，他受盡了生命的桎梏，這樣的選擇對於他，是一種解脫。我惋惜，又望而卻步。倒着走，我看到了查海生已被截斷的血淋淋的身軀，這是怎樣的一個迷惘的靈魂呀，我的心在痛。倒着走，我又看到了骨瘦如柴的周樹人，穿一件袍子，兩根枯黃的手指夾着根菸，正在寫着“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。躲進小樓成一統，管它秋夏與春秋”的詩句，我敬仰的凝望了他許久。倒着走，我看到了手戴枷鎖的譚嗣同，頭髮凌亂地站在邢臺上，卻大喊着“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”。我無語了，也許沉默是對他們最好的哀悼。

倒着走路，讓我明白了林則徐，看到了馬丁.路德，看到了杜甫、蘇軾。倒着走路，讓我明白了一個大寫的人該怎樣寫。當我們厭煩了，膩了，迷惘了，困惑了的時候，不要回頭，倒着走路，曾經來時的路會暫時沉澱你不安的心。

倒着走路，走出一部無聲的有色的路。

走路六年級作文2

人生是一張潔白的畫紙，我們每個人是手握各色畫筆的畫師；人生也是一塊神奇的土地，我們每個人則是手握農具的耕耘者；人生還像是一本難懂的書，我們每個人則是孜孜不倦的讀書郎。但我說，人生更是一條看不到盡頭的長路，我們每個人則是人生道路的遠足者。

走路，是我們來到這個世界上學會的第一課。當我們還在呀呀學語的時候，我們就已經步履蹣跚地一步一步走起路來了。小時候，媽媽總是說：“孩子，往前走！”而爸爸則總在前方等待着我一步步慢慢走過去。於是，我一步步，小心翼翼地，跌跌撞撞地，慢慢地向爸爸走去。就這樣，我明白了，有些路，是必走不可的，躲也躲不掉。

就這樣，我走了許多路，許多必走不可的直路、彎路，漸漸地，我六年級了。

六年級，迎來了小升初艱鉅的挑戰。所有人，都堅定地向着那一個遙遠的目標——外國語學校，一步一步向前走過去，衝過去。在這條路上，我揹着重重的書包、載着父母沉甸甸的期望走着，走着走着，我突然發現，我放棄了很多，也得到了很多。我放棄了和夥伴們玩耍的時間，放棄了最後一次有趣的春遊，放棄了學校組織的唯一一次的夏令營······但是，正因爲我排除了心中的雜念，目標專一地向着鄭外奮鬥，我成爲了鄭外的一員。我雖然放棄了那麼多，但我獲得了知識，獲得了自信，獲得了比失去的多幾倍的東西。就這樣，我明白了，爲了路盡頭的那個目標，必須放棄一些東西。

就這樣，我放棄了家裏溫暖的環境，獨自一人來到陌生的鄭外學習。

在這樣一個新的環境，對於我來說，是一個全新的挑戰。我沒有一個以前的朋友、同學在這裏，這使我剛開始感到非常孤獨。從以前的衣來伸手飯來張口到一切事情都要自己來：整理牀鋪、打掃衛生、獨自買飯還要端那個有些燙手的餐盤······起初我什麼都幹不好，但漸漸地，一切都很得心應手。就這樣，我明白了，有些路，需要自己一個人走，雖然有些艱難，雖然走得跌跌撞撞。

每個人的人生就是一條路，一條長長的路。一個人既然在路上走，那麼就免不了孤獨與放棄。無論如何，只要能向着這條路的盡頭——人生的終極目標，一步一步毫不猶豫信心百倍地走下去，你的人生就是最燦爛的！

走路六年級作文3

走路，這個看似容易的事，可你可以做到完美麼？也與你會說，爲什麼不行呢？不摔跤不就好了。NONONO，走路，遠遠沒有你想象的那麼簡單。

一路走下來，什麼都會發生，而且總是你無法預料的磕磕絆絆。在這些磕絆前，你會怎樣？是乾脆望而卻步，還是摔過一跤後哭哭啼啼、抱怨不已地走完全程，抑或是摔倒後就停滯不前了呢？

我會想到英國的一個殘疾少年——尼古拉斯。他出生時，右臂就只有肘上短短一截，然而他語出驚人——成爲一名獨臂的鋼琴家。許多專家都建議他放棄這條道路。畢竟，許多雙手健全的青年也沒有在這條路上走向成功。更何況他只有一隻左手？從小都一直有這個夢想的尼古拉斯，十多年來耳邊充斥着各種各樣的嘲諷與鼓勵。他曾經想到過放棄這條道路，甚至想到過自殺。在困難面前，不，對於我們來說，他就生活在困難之中。他不止千萬次的跌倒，但並沒有抱怨，只是站起來繼續走下去。

平日的我們，在困難面前有過哭，也有過抱怨，這些都算不了什麼，可是哭泣之後、抱怨之後。我們應該做的是笑着拍掉身上的泥土，稍作停頓，分析摔倒的原因，想好接下來應該怎樣走下去來避免這樣的錯誤，然後再以優雅的姿態走完全程。

三人行，必有我師焉。在這個世界上，比我們強大的人還有很多，我們都不是完美的人。所以，每個人都有值得我們學習的地方。

像傅雷對傅聰所講，懷着一顆謙卑的心去做人。不被衆人的掌聲、擁抱、讚美而衝昏頭腦。因爲在人生的道路上，我們遇見的人還有很多，值得我們學習的地方也會有很多。懷着一顆謙卑的心走下去，取他人之長，補自己之短。戒驕戒躁。而對於他人的`批評、指責都要接受。他能夠批評你，說明你還有不足。收起你的自大與驕傲，讓謙卑佔據你的心，你纔會發現原來這個世界中還有這麼多東西值得我們去學習。只有這樣，在學習中生活，在進步中生活，生活纔會更加充實，人生之路纔會更加豐滿。

人生之路，應充滿艱難險阻，把問題看做挑戰。優雅、謙卑的態度則是解決問題的鑰匙。合理、恰當地使用這把鑰匙，才能在平凡的路上，走出不平凡的人生。

走路六年級作文4

人生就像一場旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣着一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看雲捲雲舒，花開花落。記得錄下旅途的點點滴滴，還有那些溫暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成爲生命中一道無法磨滅的美麗的風景。

我們並不孤單，路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些翻過圍牆溜進學校的日子，那些搖着鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時躲在被子裏玩耍的日子。那些日子，我們曾經手拉手。

記得那些個盛夏的日子裏，我們站在樹蔭下大口喝着冰鎮的汽水。水甜甜的，涼絲絲的，一直流進了心底。頭髮有幾縷因爲汁水的緣故粘在額頭上，我們碰着瓶子，開心的笑着，連鳴蟬的甛噪也拋在了腦後，多麼簡單的幸福。

因爲學校的大門關着，我們就從旁邊的圍牆翻過去，一不小心把手給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來。既便如此，我還是咬牙說一點都不疼你當時一定笑話了我，然後不由分說拉我去醫務室。

下午的時光是最快樂也是最短暫的。我們擺好了衣服當球門，就開始了滿場的奔跑，不大的球場上，迴盪着我們的笑聲。

一道短線急速的劃過天空，緊接着就是第二條，第三條。然後就聽見啪的一聲，是雨點打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺倒是下雨了。你拉着我的手飛奔，就是在下一秒的事。好幾次我都差點摔倒，但還是緊緊抓着你的手不放。終於，我們一路狂奔到了屋檐下，看着早已淋成落湯雞的對方，開心的笑了。

雖然與這些日子漸行漸遠，，但還是在不經意間回頭一瞬，風景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今後不管遇到多麼險峻的高山，多麼泥濘崎嶇的路途，多麼湍急的河流，不再彷徨。

所有的溫暖，我都會把他們小心的收藏在心中最柔軟的角落，或許將來有一天當我遇到人生的冬季時，我會把他們喚醒，讓曾經的感動再次在心頭盪漾，化了這一季的冰霜。

收拾好我的行囊，揮手告別了漫天的雲彩，我又走在路上。我會珍惜在路上的每一分、每一秒，流連於旅途中旖旎的風景。我的下一站會是哪裏呢？