【熱門】六年級成長作文合集9篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級成長作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級成長作文 篇1
“書是人類進步的階梯！”這是高爾基的一句名言，我一直將它作爲我的座右銘，時刻提醒我要多讀書，更要讀書多。
媽媽說，在我剛開始牙牙學語的時候，就已經會看書了，小時候我最喜歡的就是書，只要有本書給我，我就能捧着它一坐就是大半天，也不知能不能看懂；每天晚上，我會要求爸爸和媽媽給我讀書，讀書時會用小手指指着，認識了好多字，到幼兒園時已經能自己讀一些簡單的故事書了。後來認識的字越來越多，我看的書也越來越多，家裏的書也快放不下了，每當我捧起書，媽媽都說我手上有膠水，粘住了，媽媽要費好大的功夫才能把我從書海中拎回來。
我讀過的書很多也很雜，天文地理、古今中外、兒童文學和科普知識等我都喜歡看，它們帶給我快樂、帶給我知識，還帶給我智慧。《神奇校車》讓我瞭解了地球上的各種微生物、奮飛了蝴蝶、可愛的帝企鵝、兇猛的白鯊、奇妙的磁力和可怕的龍捲風；《三國演義》讓我知道了桃園三結義、煮酒論英雄、三顧茅廬、草船借箭等歷史典故，從中學到了很多，學習孔明的足智多謀、張飛的勇猛善戰；《十萬個爲什麼》爲我帶來了豐富多彩、趣味十足的各類知識，神奇的大自然、奇特的宇宙世界，教會了我很多我特想知道的答案，令我茅塞頓開。還有楊紅孆的《笑貓日記》令我時而哈哈大笑、時而感動滴泠、時而還會憂心仲仲，不知道下一個故事會有什麼樣的事情發生；看了《梅里山鷹》，我深深地體會到了身爲母親的金薔薇爲了她的孩子而辛勤的付出，也更愛我的爸爸媽媽了。
我喜歡書，也喜歡看書，書是知識的源泉，它使我瞭解了太多太多……讓我們養成每天看書的好習慣，讓書香永遠陪伴在我們身邊。
六年級成長作文 篇2
我的快了很多，我就從我的快樂裏挑了一個我覺得是在成長裏最快樂的，就是我在9歲過生日的時候，我的媽媽是讓我猜是誰給我買的生日蛋糕，我就隨隨便便的說：“這還有說嗎？當讓是我的媽媽了唄！”我的媽媽說不是，是你的舅媽給你們的蛋糕，我聽了我心裏十分高興，我的媽媽就還給我那了一件衣服，說：“這個是你的衣服，你說是誰給你買新衣服的。”我說：“不是媽媽就是媽媽。”我的媽媽說不對，我的媽媽說：“是你的大舅媽！”我聽了我就更加高興了，我的媽媽還說：“你的舅媽知道你明天就要開學了，讓我好好學習！還給我買了一箱奶！說是鼓勵我學習好的！”我聽了我就馬上就要激動的快哭了，我的媽媽說：“看你多好呀！”我聽了很驕傲了！我們到了晚上，我的媽媽還說你現在先邊吃蛋糕的，我就問我的媽媽說爲什麼呀！我的媽媽說：“因爲你的舅舅他們說要今天晚上去飯店吃飯！
這就是我在成長中的快樂！
六年級成長作文 篇3
說到成長，你們一定會想的是快樂，對我來說，卻是煩惱。
上個星期一的上午，語文老師抽出兩節課來準備考試。我感到非常傷心，因爲我的語文成績不好，考不好，一定會被媽媽打得四爪朝天的。我的理想是上實驗中學。媽媽說，三門都要考到95分以上才能考得上實驗中學。我數學、英語都跟上了，唯獨語文不行。
到了下午，老師來了，手裏拿着一沓試卷。我的試卷到手了，只考了90分，我想：完了，完了，完了！
回到家，媽媽看過試卷，就在那嘮叨：“你知不知道考不上好初中，你就沒學上了……你就沒學上了……”嘮叨不下一百遍。我把門關上，在屋裏聽歌。誰知媽媽從門縫大叫，我連音樂都聽不成了，我只好採用柔軟戰術，打開門，心平氣和地對媽媽說：“媽媽，我錯了，請不要再嘮叨了。你再嘮叨就影響我的學習了。”媽媽哭笑不得，只好一頭鑽進廚房做飯去了。
這就是我成長的煩惱，媽媽的嘮叨。
六年級成長作文 篇4
在成長的記憶中，我經歷過很多讓我記憶猶新的事情，像繁星一樣多，但其中有一顆最亮的，讓我來說說這顆星背後的故事。
那天期末考試，我拿到卷子以後，看到一道似曾相識的一道題，“這不是老師昨天講過的題嗎？”我在心裏嘀咕了一下，但是我只記得題目，不記得答案了啊！緊張的心情油然而生，額頭上冒出了細密的汗珠，我心想：這可怎麼辦啊？這可是一道大題啊，而且老師還講過這個題，要是不會老師該多傷心啊？我急的像熱鍋上的螞蟻，思考着該怎麼辦，正在這時監考老師揹着手從我旁邊經過，一邊走一邊看着同學們的答案，我不好意思的遮住我的試卷，等老師轉過身，我悄悄的在紙上寫：課內閱讀第三題？我把這張紙條疊到最小，偷偷地遞給我我身後的小紅，然後立刻轉過身，生怕被老師發現，我聽到小紅打開字條，好像在紙上唰唰的寫下了答案，趁着老師不注意小紅把字條扔了過來，我像抓住了一根救命稻草一樣，急忙打開紙條，準備把答案寫到卷子上，可是當我打開紙條，只有三個字：自己做。當時我的心就像坐過山車一樣，從山頂一路跌到谷底。
考試結束後，小紅找到我想和我解釋，但是還沒等她的'話說出口，我氣憤地說：“我們絕交吧，好朋友應該是互相幫助的，但是在我遇到困難的時候，你都不肯幫助我，你這是在嘲笑我吧？”
週一，我早上來到學校，發現我的桌子上有一本《語文分析》，我在好奇是誰把書落在我的桌子上了，我翻開書的第一頁，裏面夾着一張字條：你說的對，好朋友真的是應該互相幫助，但是我覺得好朋友不應該互相欺騙啊，這本書我看過了，讓我幫你再學一遍吧，相信你一定會進步的。
後來的日子裏，小紅每天都和我一起學習，給我講題，帶我分析，這讓我很感動，也很羞愧自己對小紅說過那麼過分的話，直到有一天，我終於鼓起勇氣，對小紅說：“小紅，對不起，我不應該那樣誤解你，咋們還是好朋友行嗎？”小紅看着我笑了笑，拉起我的手說，“我們一直都是好朋友啊，不離不棄！”
這顆記憶中最耀眼的星之所以這樣的明亮，是因爲它讓我明白友誼的真諦，它會一直閃爍在我記憶的星空！
六年級成長作文 篇5
“生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”每每聽到這首歌我都會泛起陣陣心酸，讓我想起來許多事情……
聽外婆說，媽媽剛懷我的時候，她小心翼翼地照料着身體，生怕肚子裏的小生命受到一絲毫的傷害。一向飲食簡單的她，爲了懷裏小生命的健康，漸漸變得對飲食挑剔起來，因爲她知道她已是一個母親……
轉眼間，我從呱呱墜地到蹣跚學步，邁過了嚴寒酷暑，我不曾讀懂母親的含辛茹苦！可我邁開小腳丫學走路那段時間，那句樸素的話“寶貝，來，走過來媽媽這！”一直縈繞心間！我走出了人生的第一步了，一步步走向母親那，我咧開嘴笑了，她也笑了，在陽光下，母親那燦爛的笑容已永遠定格在我的腦海……
時光老人把我帶進幼兒園，我不吵不鬧不撒嬌，很乖巧！可每年的幼兒園的活動日，六一兒童節她只忙碌於工作，從不出席，但我從來沒埋怨過父母，因爲在她的悉心教導下我知道有一種愛叫做放手，有一種生活叫無奈，她給我撐起了一方晴空！
隨着歲月的流淌，我已經是小學生，父母在外打工，我在外公家寄住，成了個留守兒童，可是忙碌中的她從沒真正的放下我，節假日，我的生日，她無論多忙都會抽空陪伴，我讀懂了有一種愛叫做陪伴；儘管讀書不多，可她在我失落的時候給予我鼓勵，在我成功時臉上綻開了花……她的笑容是我最大的動力！
不曾忘記，那次父母回來看望我，當她說起我每次上學都要走很遠的路，她卻不能送你，我總微笑着說“媽，別難過，沒事！當做鍛鍊好了”時，母親淚光閃閃，她張開手，我順着她的手過去，抱住她，淚水在眼眶打轉。她溫柔地說：“好孩子，媽這幾年一直不在你身邊，你受委屈了媽不知道，你流淚了媽也不知道，媽媽真的覺得很對不起你！”我默不作聲，晶瑩剔透的淚水莫名地從臉頰兩邊滑落……
不會忘記，每次母親回來都會燉排骨湯給我喝，每次都會盛一大碗上來，生怕我不夠喝。我往她的碗裏夾了一塊排骨，她又夾回來，微笑着說：“媽牙口不好，也不愛吃，你吃點吧！”我低着頭喝湯，一股暖流直涌心坎，我知道有一種愛叫做：我不喜歡吃！
我十二歲亭亭玉立了，總愛跟母親媲美，甚至笑她不如你美，她臉上彷彿又增加了幾條皺紋，顯得衰老了許多，她只尷尬一笑而過。這可能是我一輩子也無法彌補的錯誤，我忘卻了知道那每一根白髮都是爲我而生！
處於青春期的我任性倔強，像一頭放蕩不羈的小野獸。是她用自己的溫情感化了我，是她用深情的愛喚醒了叛逆的我！住宿學校，每晚心心念唸的人是她，我的母親！
成長的道路上，她一直都在牽着我的手，直到永遠……
親愛的母親，你陪我長大，我伴你到老！
六年級成長作文 篇6
古人云：“萬般皆下品，惟有讀書高”是啊，無論你身在何處，讀一本好書就等於有一個好的社會，它能陶冶人的感情與氣質，使人變得高尚。
“理想是書籍，是智慧的鑰匙”。書中橫臥着整個過去的靈魂，書籍把我們引入美好的社會，使我們認識各個時代的智者。
讀書可以讓我們在廣闊的海洋中盡情地遨遊，身殘志堅的海倫凱勒曾經說過：一本新書像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。
東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦，他白天幫大人幹活，夜晚便捧書苦讀，可是由於家境貧寒，常常沒錢買燈油，書也讀不成了，他爲此十分苦惱。
一個夏夜的晚上，車胤坐在院子裏默默回憶着讀過的書上的內容，忽然發現院子裏有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞，他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書了嗎？於是他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把他們裝在白紗布縫製的口袋裏，掛在案頭，從此他每天捉螢火蟲苦苦地讀書。功夫不負有心人，幾年下來，車胤讀了許多書，終於成爲一個很有學問的人。
也請大家把以上故事聯繫一下自己吧。在東晉時那麼艱苦的條件下，車胤都沒有停止過他的學識生涯，我們現在有這麼好的條件，爲何不去努力學習呢？
俄羅斯詩人普希金說過：“人的影響短暫而微弱，書的影響則是廣泛而深遠的。”法國作家雨果也曾經說過：“書籍便是改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啓發性的養料，而閱讀則正是這種養料。
我國現代著名詩人臧克家說：“讀一本好書就像交了一個益友”，那麼也請大家去交一個好的朋友吧，讀一本好書就像吃飯，善吃者長精神，不善吃者生疾病。
善於讀書，讀一本好書，交一位好友，讓讀書伴我們成長。
六年級成長作文 篇7
成長，看不見也摸不着，那它到底是什麼東西呢？這個問題，雖通俗易懂，但卻又令人難以捉摸。有人說，成長就是在成功時收穫的喜悅；有人說，成長就是要懂得感恩老師，感恩父母；而我認爲，成長就是在自己做事時明白了道理，改正了錯誤。
在所有的成長經歷中，有一件事令我至今難忘。因爲，它，讓我懂得了一個道理——做人要遵守規矩，要誠實。
那一天，天氣不怎麼好，陰沉沉的，大風“呼呼”地颳着，彷彿下一秒就能把人吹翻。偶爾，會有一兩隻烏鴉飛過，留下“呱呱”幾聲刺耳的鳥鳴。我的心一直在嗓子眼兒裏懸着——今天單元測試！
來到教室後，我飛快地拿出語文書，準備再臨時複習一會兒，打發打發時間。很快，考試便要開始了。
試卷一張一張傳下來，隨着老師那一聲“考試現在開始”，緊張的氣氛剎那間籠罩了教室的每個角落。教室裏，靜得連根針掉下去都聽得見，除了學生們急促的呼吸聲，就只有寫字時發出的沙沙聲。
我也抓緊時間“刷刷刷”地做着題，做着、做着，心情也慢慢好了起來，“哈哈”我還以爲考試有多難呢！這一次準拿一百分！
俗話說，樂極生悲。我正好應了這句成語。當我做到閱讀題時，有一道把我難住了。請你說說對文中畫線句子的理解。什麼？理解！糟了，這可是我的弱項啊……
要不蒙一個吧！可是，我就不能得滿分了呀！我打消了這個念頭。
突然，我的腦子裏冒出了一個壞念頭：抄答案！不不不，怎麼能抄答案呢？這是違規啊！不行不行……我努力地想把這個念頭甩掉，要不，抄吧，反正沒人看見。絕對不行！這是不誠實的行爲！抄還是不抄？唉……我的腦子裏一團亂麻。
突然，我想起了老師說的話：做人要誠實，絕對不能做出違背誠實的事！我想，對啊！抄答案是違背誠實的行爲，我怎能抄答案呢？不能抄！絕對不能！
於是，我邁着堅定的步伐，將卷子交給老師……
後來，卷子發下來了，我的卷子上，有一個鮮紅的“九十七”分。它彷彿在對我說：“你的做法是正確的，一定堅持自己的行爲！”我想：如果我考試抄答案，也許會得滿分，可是，這個滿分又有什麼意義呢！況且，還是丟掉誠實爲代價得來的。所以，我一定不能做不誠實的行爲！
看着鮮紅的97分，我的心裏甜甜的，比考了滿分還甜……
六年級成長作文 篇8
童年像一顆顆斷線的珍珠，散落在地上，裏面存着我的點點滴滴。我拾起一顆，走進歲月的年輪。
時光飛逝，我留不住他匆忙的腳步。但學溜冰如電影般在我腦海中放映，是那麼清晰。
記得那次是姐姐陪着我練的，姐姐對我的要求很嚴格，我也只有唯諾是從。
我不緊不慢地穿上溜冰鞋，想要試着站起來，哪知剛起身，半蹲着就感覺腳下要“地震”了。一種不祥的預感直涌心頭。我顫顫巍巍地扶着牆，腳下直打哆嗦，硬是“折騰”了好一會才站起來。
我心裏的膽小鬼叫囂了，脫下吧，脫下吧，主人，別再練這鬼東西了。哪知我那“魔鬼”姐姐卻非常嚴厲，板着一副臭臉對我瞎嚷嚷道：“不許扶牆！”她硬是面不改色氣都不帶喘一下的對我說完了，我真是打心底裏佩服她：站着說話不腰疼。
我當時聽了也有些茫然，額上一道黑線。我小心翼翼地試着不去扶牆，哪知我一鬆手，就像個沒有重力的娃娃，硬生生地擁抱了大地。
那“魔鬼老妖婆”卻只說了句：“站起來！”連扶都不肯扶我一下，我心裏有點牙癢癢，恨透了這個沒人性的姐姐了。
我拍了拍灰塵，裝作很堅強地站了起來，想着：絕對不能輸給這“老妖婆”，不能讓她看我的笑話。大概是摔了十多次以後，我成爲了一個“灰娃娃”。
學會了站立，接着就是滑行。我剛滑出兩步，又狠狠地，狼狽地摔了一個馬大哈，我自己都覺得我在地上沒有“立足之地”了。大概摔了五次之後，我有點心灰意冷，沮喪地低着頭，甚至有點想放棄了。
姐姐看出了我的落魄，勉勵我說：“你要做一個懶人，放棄的人，一個我看不起的人嗎？”
“不！我不是這樣的人！”我憤憤地回擊道。我撐着地，又站了起來，目光堅定地看着前方，又開始了滑行之旅。
經過一個月的練習，終於，功夫不負有心人，我學會了溜冰。我也明白了，失敗，不過是成功他母親罷了。
當我滑着冰穿梭於這個世界，迎着呼呼的風時，耳邊，常常會迴響起姐姐的話。。。。。。
六年級成長作文 篇9
溝通，是連接心靈的橋樑，是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每人都有一個蘋果；我有一個想法，你有一個想法，彼此交換，每人就有了兩個想法。”
在我家，你常常會看到一對父子正在茶几旁促膝長談，那就是我和我的父親。父親雖然沒讀多少書，但是爲人處世的道理他卻瞭然於心。通常，我在學校的學習情況和生活情況我都會與父親聊一聊；當然，父親也會經常向我傾訴心事。這樣做首先是促進父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因爲我是住宿的，所以有許多不懂的麻煩事，父親都會主動幫我，我也會經常爲父親解決煩惱。當然，這一切都是在溝通的功勞。通過與父親的交流溝通，我懂得了許多爲人處世的經驗，也懂得了許多做人的道理。因爲它,使我脫離了以前幼稚無知的世界，向未來前進了一大步,爲青春期做出了巨大的奉獻！這種長大不僅是身體的生長，更重要的是思想的轉化，能力的提升！
在學校中生活經常有許多不懂的問題，而父親又解決不了，怎麼辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當然就比我們更清楚“養花的祕訣了。”所以我選擇了去問老師。與老師一起學習，我感到心情非常愉悅，學習興趣更濃，學得也開心，可以學很多很多知識。我個人覺得，老師更像是一個醫生，能夠接觸許多的“疑難雜症”。以前積下來的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識面更寬，視野更廣，成績更高！老師的解析正帶着我一步步走向知識的點讓，使我一步步脫離了有時的愚昧無知。
溝通，是成長中的重要步驟,是心靈的橋樑。如果沒有了心靈的橋樑，你將與外界隔絕，成爲一個孤獨的人。
三人行，必有我師焉。你應該在社會中溝通，學習他人長處。學習他們的生活經驗，你將可以挑戰人生中的極限，突破障礙；學習他們的成功的經驗，你將可以在同齡同學中，考場上出類拔萃、與衆不同。成爲羣星中最耀眼的一顆!最明亮的一顆！
在溝通中成長吧！在成長中溝通!
