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有關我的小學六年級作文合集六篇

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在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編爲大家收集的我的小學六年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

有關我的小學六年級作文合集六篇

我的小學六年級作文 篇1

小時候,我就一直想學一項本領,可是由於我生怕去了以後做不好,老師會訓斥我,所以我一直都沒有一個輔導班。

直到我剛上六年級的時候,突然冒出了一個大膽的想法:去學葫蘆絲。

要知道,我以前最怕查字典器了,因爲我不認識五線譜,只會簡譜。最後經馬箏悅推薦,我鼓起了勇氣,和爸爸一起去報名。

到了那裏,爸爸先跟老師說了報名的事,又把我的名字告訴了他。從此,每個星期三下午放了學後,我都要去學葫蘆絲。

第一節課的時候,我因爲有些膽怯,所以叫了白昱,逸茹,馬箏悅前來幫我“助威”。到了那裏,我們又看見了陳雨荻在拉手風琴,陪着她的還有董藝歌。哈,有這麼多的夥伴,還有什麼好怕的。我先主動地向王老師打了個招呼,接着又去小屋吹那本書的第一頁。因爲王老師認爲六年級的學生應該一節課多學點兒,所以我從第一頁一直學到第五頁。

回到家後,我向媽媽說了這一節課的內容,還興奮地給媽媽吹了一些學的曲子,但是由於按孔沒按嚴,所以導致跑音了,聽着很難受。

雖然我一開始吹不好,但是我經過一次又一次的長期練習,不僅不跑音了,而且還能快速而流暢的吹長一點兒的曲子。

我在我自己的舞臺上慢慢長大,舞臺似乎也成爲了我人生當中的一部分。

我的小學六年級作文 篇2

從一年級到六年級,教過我們班的老師枚不勝舉。除了我們的班主任,給我留下深刻印象的還有數學老師。

數學老師也姓沈。他中等的個子,稀疏的一頭黑髮中透出一絲絲銀髮,兩道濃濃的眉毛下是一雙深沉的眼,裏面折射出一種令人難以捉摸的智慧的光芒。他的臉上總是掛着笑容,顯得和藹可親。有一次,我飛快地做完作業,排在了批作業隊伍的前方。數學沈老師接過我的作業本,皺了一下眉頭,瞟了我一眼,把本子還給了我。我疑惑不解地接過本子,心裏咯噔了一下,上面佈滿了大紅*。我回到座位上開始訂正,卻怎麼也算不出答案。沈老師把我叫到他跟前,先是很嚴厲地問我:“你這作業是怎麼做的?錯得一塌糊塗!”然後又語重心長地教我,把我錯的地方用紅筆畫出來,“你說,這些題該不該錯?”我的臉熱熱的,因爲我犯的都是一些低級錯誤,這是我恨不得找條地縫鑽下去。我聽明白了,而老師的臉頰邊卻留下了兩顆汗珠。

沈老師在我們作業做錯的時候,總是和氣地教我們。但是在我們上課不認真,開小差或交頭接耳時,總是極爲憤怒。還記得,沈老師剛來教我們的時候,一個同學大概是想挑戰沈老師的忍耐限度吧。。於是沈老師上課的時候,他便私自在桌子底下看漫畫書。他低着頭和大家昂首挺胸的模樣顯得格格不入。眼尖的數學沈老師很快發現了這個異樣。沈老師走到他跟前開玩笑似的說了一句,“喲,看什麼書看得這麼起勁?”沈老師一把奪過他手裏的書,猛地用手領着他的耳朵,他歪着腦袋站起來,臉紅得像熟透了的紅蘋果,沈老師嚴厲地告誡他上課一定要認真,不能開小差。這次殺一儆百,讓我們再也不敢上課不認真了。

這位怪脾氣老師時而和藹可親,時而嚴厲至極。但這位老師卻留給我們一個永恆的回憶,給我們的生活留下了酸甜苦辣鹹,我們發自內心地喜歡這位老師,希望他能陪伴我們度過在母校的最後一片時光。

我的小學六年級作文 篇3

我班有一位負責任的好班長。她的名字叫劉宇念。她有着大大的眼睛,黑黑的頭髮和皮膚。 當老師不在教室時,班長就會主動負起維持班上秩序的重任,並會給予那些不守秩序的同學一番勸告。在班長的領導下,我們班秩序一直很好,使許多老師讚不絕口。

這全部得歸功於我們這位負責任的好班長!班長有時也會充當小老師,爲那些在功課上有難題的同學解決問題。如果同學之間發生糾紛,她總會大事化小,小事化無。每次我有不會的題目她都會很熱心的爲我解答,班上的人都很喜歡她,只要有什麼事情拜託班長,班長絕對是二話不說立馬同年級意。記得有一次廣播操比賽我們班得了倒數第一名,再加上別的班級的嘲笑班裏許多人都哭了!就連男生也哭了!

班長看到了班裏的一幕幕,站在講桌前說:“大家不要哭了!哭也沒有用只會顯得我們更懦弱,而且我們現在六年級了!不是小孩子了,學習是最主要的一場比賽算什麼,他們爲什麼不和我們班比成績,我們班成績不是一直都是第一嗎?說着傳來一陣掌聲,我也忍不住的獻出了掌聲……我爲我班能擁有這麼一位好班長而感到驕傲。希望她能夠繼續努力,成爲同學們學習的好榜樣。周曉雨六三班

我的小學六年級作文 篇4

我們的語文老師姓李,有三十多歲,一頭烏黑髮亮的頭髮長長的披在肩上。她是個既嚴厲又溫和的老師,就像我們班的大姐姐,非常善解人意。上起課來氣度非凡,她寫的字漂亮秀氣、柔中帶剛,像書法家寫的。

語文老師好像個心靈手巧的鎖匠,能夠爲每位同學配上一把合適的鑰匙,巧妙的打開我們心中的鎖,和我們坦誠的進行交流,爲我們解答疑惑。

語文老師的眼神彷彿會說話,一天早自習,她在和一位家長談話,我們在教室裏便嘰嘰喳喳的說起話來,老師突然回過頭來,眼睛裏流出嚴肅的目光,好像在說:“怎麼說起話了,是不是沒有看見老師?

同學們都從老師的眼裏看出了“話”,頓時,鴉雀無聲。還有一次,語文老師正在講臺上講課,結果我思想開小差,想着昨天遊戲裏的種種情景,忽然,我發現老師正在注視着我,彷彿在說:“思想開小差了吧?我說到哪了?”頓時我非常慚愧,趕快回過神來專心聽講。

這就是我們可親可敬的語文老師。

我的小學六年級作文 篇5

一個人的世界裏,總是很寂寞,讓人難過。我一直都在努力。在我的土地上,流着一淌透明的水,種着一朵一朵沒有名字的花,它們的靈魂圍着淡淡的香。還有樹,很綠很高的樹,一直伸向藍天,把雲刺破,一個個大大的缺口掛在那兒,對着它們可以看見另一個誰的世界6在我的空氣裏,有一種音樂叫做聲音。鳥叫作的歌詞,花香譜的曲子,河流伴的旋律,所有這些都變成一隻只螢火蟲,化作蝴蝶的翅膀,飛進每一個心靈的夢境裏。我一直都沒有放棄努力。可是,在我的世界裏,我卻找不到你來過的痕跡,聞不到屬於你的氣息。或許是因爲,我的世界一直雨下不停,而你說過,你很怕雨……很多時候,心情不好了,我選擇把這樣的日子和記憶變成凋落的花。在夢裏把這些花兒葬在心裏面。

等到它們發酵,腐爛,我學會了一個人在我的世界裏輕輕地哭,然後擦乾淚水,輕輕地上路……幸福離開的時候,我留在了風裏。星星看着我把傷心一點一滴倒進水中,然後再舀起來淋在心的`表面,讓它慢慢滲進去,漸漸地,心填滿了苦澀的味道。.原來,心痛是這麼一回事。我折斷每一枝笑容燦爛的花,扔在地上,讓它們與大地一起,過完它們剩下的日子。。花兒,居然笑得更加美麗。。我拼命掏着腳下的土,捧在手心裏,端詳着,問它是否就是我剛剛遺失的幸福……把手放在地上,地面傳來它心跳的聲音。把耳朵貼在葉邊,我感受到它呼吸的旋律。生命,總是讓我沒辦法不覺得它是這麼的神奇。我伸出我的雙手,閉上眼睛,想讓空氣劃破我的手指,把手裏紅紅的東西留給來過我的世界的每個生命。然後,背對着他們一雙雙不解的眼睛,像風一樣,輕輕離去……我的生命,溶入了我的世界,而你,是否願意,讓我的世界溶進你的生命。。你是否願意,走進我的世界,細細讀懂這裏的每一片葉子,每一寸土地,每一縷花香,每一個冬天,每一分綠色,每一滴雨水,每一圈夢,還有我留下的每一抹腳印……當你離去,我的世界又會下起雨。其實,那並不是在下雨,而是我在輕輕地對你說,謝謝你來過我的世界……謝謝你讓我的世界多了你的足跡。

我的小學六年級作文 篇6

我的對桌,沒人,是那摸不到,看不見的空氣。

相反,你的對桌永遠都有人,要麼是我,要麼是我所不認識的人。

我猜測,你不瞭解我的心思。我的對桌沒有人,是因爲等你,只是,你不知道而已。你的對桌,是一個又一個的人,時時換,時時來,就像風一般的存在,過後就消失。只是,我等你的地方,永遠不是你的對桌。吃飯的時候,你會和你的對桌說說笑笑,可是,你是否知道,我吃飯的時候,該是怎樣的心情?是那樣的孤獨,是那樣的辛酸,你又何曾知道呢?每日如此,看慣了你的歡笑,看慣了你的時間,看慣了我的等待。明明自己就是一個時間主義者,爲什麼我在你面前只能裝作我一點也不在乎?爲什麼你不能體會到我說“算了”時的語氣和心裏的難受?

每日,像行屍走肉一般,走進那昏暗的擁擠的餐廳。不喜歡擁擠,不喜歡喧嚷。漫漫地去窗口打菜,竟然說不出一個菜的名字,也就胡亂地指着這個指着那個罷了。找了個偏僻的地方,坐下。又去打了飯,打了湯。拿着筷子,拿着勺子,卻很難接觸那米飯。雖然曾經我們承諾過,我們要坐在顯眼的位置才能更好地被找到,可是,我清楚地知道,我,是一個等你的人,你是不會來找我的。於是,我就隨了我安靜的性子,找了個偏僻的位置坐下。

你知道的,我在害怕。我在害怕沒有你是我對桌時,我吃飯的時候該是多麼地狼狽,我害怕你不會等我的,直接走了,我害怕只能自己一個人吃完,沒有人陪。害怕你的諾言的遺忘,更怕你忘記我的存在。我知道我的眼神一定是空洞的,愣愣的。只是,我不想讓人看見這樣的我,於是就使勁地低着頭,把飯扒進自己的嘴裏。沒有人的對桌,似乎讓我急切地吃完飯,想要去找你。

我在幻想,你的對桌是否再和你說說笑笑,是否你的對桌也是空氣,而你,也在等我來找你?匆匆吃完飯,去放了盤子,放了筷子和勺子,去找你。可是,今天你沒有和我說你在哪兒吃飯。有三個餐廳,你在哪個?你沒有和我說過。離去前,只是匆匆地說了句“拜拜,我去充飯卡了。”簡單的對白,簡單的離開。一無所措。現在,你在哪兒?

在人海中中尋找你的身影,努力回憶着今天你穿的衣服。在別人看來,我一定是一個被人遺忘了的小丑,在人羣中亂竄,可是,我又不在乎。

“答應我哦,一定要等我,我們一定要一起吃飯!”

“當然啊,我們會永遠在一起的。”

“說話算話,不許騙我,不許忘了我,即使我們分開了,不在同一個班了!”

“恩。說話算話!”

曾經的對話出現在我的腦中,是的,你說過的,怎麼能反悔?一定不能反悔的,不是麼?可是現在呢?你在哪兒?

跑了很久的時間,一無所獲。呆呆地站在門口。難道,你真的忘了麼?一定不會的,不是麼?難道又是我太天真的麼?

好久好久。

站在原地。

本想離開,後突然看見你的身影,在晃動一般。

我走進去一看。是的,你在歡笑,與你的對桌。是的,你很開心,不擔心我的等待。是的,你在吃飯,只是陪你的不是我,而且,陪我的只是空氣。你不懂我吃飯時的感受,我知道,你是享受吃飯的。

突然,心中的某根絃斷了一般。似乎,我們的友誼快結束了。

是的,你的對桌,不是我。

而我的對桌,只是空氣,對吧?