【熱門】六年級故事作文合集7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級故事作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級故事作文 篇1

每年的暑假總會發生一些趣事，讓我記憶深刻，收穫多多。記得去年的暑假，我並不是去了名勝古蹟或大都市，而是去了幽靜美麗的鄉村。

大山深處的鄉村是一個美麗的地方，那裏滿山遍野開滿了繁花，還有一片片綠油油的森林，森林與森林之間有一條條開滿繁花的鄉間小路，這鄉間小路配上五彩繽紛的花朵，它們看起來多麼像一道彩虹，給我們帶來新的一天，每天給予我們陽光與溫暖。我也不知是因爲什麼讓我感到一陣陣涼氣向我吹來，這不像夏天，而像秋天，像秋姑娘邁着輕盈的腳步向我走來，接着向整個村莊走來，我有點太興奮了，出現了幻覺，把一陣陣微風當成了秋姑娘。

當走出農家，一縷金色的陽光照向我，我激動地向田野跑去。這時，我來到了一個巨大的菜園，我在菜園裏開始了尋寶計劃。我找呀！採呀！終於採了一大筐寶貝。這時，我又有一個新的計劃：自己做菜給家人吃。鄉村做飯與城市做飯不同，這裏不用天然氣而用樹枝，這是我非常期待的。我先給茄子削皮，再切成條條狀，再切些西紅柿和青椒。這時，到了最關鍵的時候——生火，我先把樹枝放進火槽裏，再把稻草點着放進去，不一會樹枝着了起來。下一步，鍋中放油，陸續倒進調料和主材翻炒，不一會，一道炒茄子出鍋了，這是我第一次做農家菜，也是第一次用樹枝烹飪，激動極了。菜炒好了，扭頭一看，人們指着我笑起來，我卻不以爲然。這時，爸爸笑着對我說：“你去照照鏡子。”我跑到鏡子前，定睛一看，驚訝的大叫起來，原來，我因生火把臉弄成黑乎乎的了，這讓我很不好意思，但快樂着。

在返程的路上，我想起了那一條條鄉間小路，那一件件令我開心的趣事，這些都是我終生難忘。

六年級故事作文 篇2

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”這首膾炙人口的小詩描寫的就是我們的傳統節日——春節，小孩子最盼望過春節了，燃爆竹、看春晚、捂壓歲錢……當然，還有貼春聯。

春聯是從“桃符”演變來的，紅紅的聯紙上寫滿了吉祥的話，伴隨着爆竹聲，濃濃的年味就在春風中盪漾了。我家每年貼春聯都是三口齊上陣，媽媽刷漿糊，爸爸貼春聯，我用手把紙拍牢。貼好春聯，爸爸總是拉着我講解一下聯語的意思。很小，我的腦袋裏就記得“春回大地風光好，福滿人間喜事多”、“新春福旺迎好運，佳節吉祥開門紅”等聯語。對春聯，對傳統文化的感情就這樣在我的心裏生根了。

爺爺是我們當地寫春聯的好手，每年春節，我家就擠滿了來請爺爺寫春聯的鄰居。我也常常給爺爺打下手，爺爺常常對我說：“爺爺老了，就盼着有一天能看到有人找你寫春聯。”就這樣，小學一年級起，我就開始練書法了。後來，爸爸把我送到“池墨軒”跟老師學習書法，漸漸地，我走進了翰墨飄香的世界。年終歲末，我們就要學習寫春聯，我多麼盼望有一天能實現爺爺的'願望啊。

我讀四年級時的那年春節，我寫的春聯終於貼在了自家的大門上，爸爸很高興，說我的字有點樣子了。可我仍然羨慕爺爺，因爲大家仍找爺爺寫春聯。我多麼期盼我寫的春聯能貼在別人家的大門上啊！

我讀五年級時的那年臘月二十八，一輛中巴車滿載着“池墨軒”的小朋友來到我們縣城最大的樂之地廣場。老師說我們要給大家免費寫春聯。這是我第一次在這麼多人面前寫對聯，心裏既激動又緊張！會有人要我寫的春聯嗎？我的心砰砰直跳。

當時正下着大雪，北風在我的耳邊呼呼得咆哮着，但這絲毫不影響我們對寫春聯的期待。大家有的使勁搓着手，有的在向手上呵氣，更多的在摩拳擦掌、躍躍欲試！

萬事俱備，只欠東風！終於，我的書法老師在一張長方形的大桌子上鋪上了筆墨紙硯。“開始！”隨着老師的一聲令下，二十幾雙稚嫩的小手，握着毛筆在一張張紅紙上寫下了苦練多日的祝福。紅彤彤的宣紙、紅燦燦的唐裝、紅撲撲的小臉蛋成了雪白冬日的一道亮麗風景。

六年級故事作文 篇3

深夜時分，火車上，乘客們都睡着了，福爾摩斯卻被驚醒了，他聽到了斷斷續續的哭泣聲。他叫醒了助手琳達，琳達也聽到了哭泣聲，於是，他們坐起來，走下牀鋪，豎起耳朵，循着哭泣聲走去……

當走到最後5節車廂時，哭泣聲不僅停了，而且，這幾節車廂一個人都沒有，福爾摩斯更加懷疑了。當到了最後一節車廂時，什麼東西也沒有，只是地上掉着一枚胸徽。福爾摩斯越來越疑惑，這是誰的？隨後，琳達發現地上掉着一枚精緻的耳環，像是值夜的女警察的。隨後，福爾摩斯他們就回去睡覺了。

第二天一大早，琳達起牀看見了一位女警察在找什麼東西，於是，琳達問：“您丟了什麼？”然後，女警察的回答讓琳達出乎意料，她說她丟了一隻耳環和一枚胸徽，琳達指了指方向，便叫醒福爾摩斯，一起去看究竟，果不其然，東西果然是女警察的，但福爾摩斯卻說：“那昨夜的哭泣聲是怎麼回事？”

她說：“因爲我昨天一直沒找到它們，所以哭了起來。如果丟了，是要扣工資的，然後，我想了想，不如明天一大早再去找吧，於是，才停止了哭聲。”福爾摩斯恍然大悟。

疑案到此結束。

六年級故事作文 篇4

雨後，林中的一切都充滿了生機。太陽出來了，小鳥嘰嘰喳喳地叫着。一個不起眼的小種子也冒出了小腦袋，叫道：“好明亮呀！”，那就是我。

由於我太低，所以只能看到一些小草。一天，一隻小鳥飛到我身旁的水塘邊喝水，我們便聊了起來。“山中是什麼模樣呀？都是草地吧？”我好奇地問。小鳥驚訝地說：“你還不知道吧？我們在一座大山中，到處都是茂密的樹木，還有流淌的河流、飛流的瀑布、幽長的峽谷。”我欣喜地說：“是真的嗎？那我一定要親眼看看！”小鳥笑呵呵地說：“這裏周圍都是參天大樹，你怎麼能長那麼高呀？”說完就拍拍翅膀飛走了。雖然我現在還太低，但是我還是對未來充滿希望。我每天都早起，吸收清晨的第一縷陽光，飲第一滴露珠，我發現我在一點點長大。我能看到許多小草、鮮花、可愛的小動物了！它們都是我的鄰居。

每天沐浴在花草的芬芳中，看着可愛的小動物奔跑、嬉戲，我感到非常開心。可是有一天聽到遠處傳來“砰！砰！”的聲音，周圍的動物們都倉皇逃竄，大聲喊着：“是槍聲！快逃，獵人來了”，看着它們緊張的樣子，我也替它們捏把汗呀。我正暗自慶幸呢，幾天後來了幾個人拿着斧頭，“咚！咚！”一陣，我身旁的大樹倒下了，我的心都提到嗓子眼了。還好他們砍了幾顆後轉身離開了。我感到大自然處處充滿了危險，破壞和諧的就是人類，我開始害怕長大了。

伴隨着花草樹木、動物們的歡笑與擔憂，我慢慢地成長。我已經成長成周圍最高的樹了，山中的美景已經盡收眼底，我感到非常開心，與這些相比那些恐懼又算得了什麼呢！

六年級故事作文 篇5

我很愛看書，書是我的朋友，是知識的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開書。書能帶給我快樂，但是在某些時候，書也能帶給我懼怕。逆行知道爲什麼嗎？跟我一起來吧！這個暑假，我的眼睛進行了散瞳，不能出門也不能看書。這下我可倒黴了，見書就想看，姥姥又不讓，心裏直癢癢。無奈之下，自號偷着看。

那天中午，姥姥回自己屋睡覺去了。我來到書房，輕輕地拿了本書，然後躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書便進入了“真空狀態”，專心致志地看書了。在不知不覺中，時間慢慢過去，我看完了一個故事，感覺口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了姥姥，還是她壓根沒睡，就在我正要回屋的時候，她突然問道：“在屋裏幹什麼呢？爲什麼怎麼久纔出屋？”我揹着突如其來地訊問嚇倒了，心裏亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒，沒幹什麼。”說完便溜回屋，繼續趴在牀上看了。看邊祈禱：可不要被發現呀！

不知不覺中，我又融到書中去了。我像做夢一樣，感到我成了書中的美麗少女。我和故事中的人來到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚，又美麗的熱帶魚，兇猛的大白鯊，八隻爪子的章魚。。。。。。突然，一隻大手猛拍了一下我的肩頭，並聽到一聲大叫：“幹什麼呢？”我忙把書藏到背後，明回答道：“沒幹什麼。”“沒幹什麼？你浩大的膽子。”姥姥話鋒一轉，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”說完便轉身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續看，直到把書看完。

我將書放下，像是品味美味一樣地舔了舔嘴，將書合上了。雖然眼睛很疼，但我很開心。此時我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂的，也是懼怕的！

六年級故事作文 篇6

喬安是一個喜歡抱怨的中年女人，她年輕的時候嫁錯了人，中年生活太苦了，兒女們不幫她幹活，而且還總是缺錢。

兒女們都還不算太大，不過他們已經厭倦了媽媽的嘮叨，誰願意整天總被人罵啊！喬安最近準備開工了，建新房，可是，這新房哪兒有那麼容易建啊！首先費錢不說，那些工人們看她是個女人，總是偷工減料，喬安整天發脾氣也是應該的，可是對兒女們發脾氣就是不對了。

喬安一生都很苦，小時候，家裏比現在還窮，喬安的母親是個很傳統的人，而且很愚蠢，到現在，已經90歲了，空有歲數，沒有實際。誰也不知道喬安老年過得如何，但是，我們希望她是過得好的，她有兩子一女應該過得還算不錯吧，誰知道呢？

喬安辛苦了一生，對兒女雖然總是咒罵，但是，從未與人起過沖突，也算是個好人吧，俗話說，好人有好報，希望她也能如此，否則，她這一生，算是白忙了。

六年級故事作文 篇7

已經半夜了，我聽到書包裏有聲音，便悄悄地走過去。原來是我的書們在說話。

數學書氣憤地說：“我的主人可討厭了！她一寫錯字，就用橡皮使勁地擦，害的我身上黑一道白一道的，可難看了！”說着說着，他委屈地哭了起來。語文書連忙安慰他：“別哭了！我跟你是一樣的。如果主人不好好寫字，我們就離家出走吧！”就是就是。“英語書在一旁煽風點火。其他書一起嚷：”現在就走吧，不然明天還要受皮肉之苦！“”好！“所有書都齊聲說。一聽他們要走，我着急了，連忙止住他們：”別走，別走！我以後再也不這樣對你們了。“勸了他們好久，並保證我今後要好好寫字，他們看我認識到了自己的錯誤，就答應給我一次機會。

第二天，我高高興興地來到了學校，寫作業的時候，我心裏一直想着昨晚我的書們說的話，就寫得特別認真，結果我竟然一個錯也沒有。老師表揚了我，我心裏美滋滋的。

回到家裏，語文書高興地對我說：”我們以後再也不離家出走了！不過你也要繼續努力呀！“我甜甜地笑了。