這邊風景獨好六年級作文
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的這邊風景獨好六年級作文，希望對大家有所幫助。
這邊風景獨好六年級作文1
江河沒有大海的洶涌澎湃，卻依然蜿蜒流轉； 小草沒有青松的高大挺拔，卻依然鬱鬱蔥蔥； 星星沒有月亮的皎潔明亮，卻依然光彩照人。世間萬物各有千秋，不必慨嘆自己不足，發揮自己的長處風景這邊獨好！
記得那是一個瑞雪紛飛的冬天，它雖沒有春天的百花齊放，也沒有夏天的綠意蔥蔥，更沒有秋天的碩果累累，但它也有獨特的風景。
正在上四年級的我是一個十分自卑的孩子。由於性格十分內向，所以朋友也很少。一次上語文課，班主任老師在講臺上說："馬上快到六一兒童節了，希望同學們都發揮自己的特長，積極參與六一聯歡活動。"這時，我不禁的思索起來：特長？我有嘛？同桌在一旁諷刺道："同桌，你是不是臉特長啊！""誰說我沒有特長的，我一定會證明給你看的！"我仰起臉自信地說道。
於是，我拼命的尋找自身的閃光之處，可是卻毫無進展，我生氣地趴在了桌子上，不小心碰掉了相冊，掉下了一張照片，我不情願地撿起，而它卻給了我很大的靈感。這是一張在我上幼兒園的時候，給同學們在講臺前講故事的照片。我心想：對啊，自己在幼兒園有這麼好的基礎，現在再練練，估計也不錯。從那天起，每當家裏人不在家時，我都會站在牀上，拿着筆做的"話筒"對着鏡子，有感情的朗誦着……終於，功夫不負有心人，在兒童節聯歡大會上，我表現十分出色，讓同學們刮目相看，我也自信的笑了。
人有十指，長短不齊。誰優誰劣，衆說紛紜，它們都各有長處，只有發揮自己的長處，纔會協調合作成功。就像棄官歸隱的陶淵明，成就文學一枝獨秀，他就是認識自己的長處，發揮特長因此而備受注目，演繹出別樣燦爛的人生。
雄鷹就要搏擊長空，游魚就要遨遊四海，螺絲釘就要堅守自己的崗位。風景這邊獨好，只有各盡其能發揮所長，才能成就別樣精彩的人生風景！
這邊風景獨好六年級作文2
我懷着愉悅的心情來到了書的天堂——圖書館。
我蹦蹦跳跳打開了圖書館的大門，一串又小又精緻的吊燈映入我的眼簾。吊燈使用金色、橘色所構成的，邊上的金絲向內彎曲，金絲上方有盞燈。這吊燈一看就是高、大、上。
看了吊燈，我的目光向下轉移。這時，一張桌子出現在我的目光中。這張桌子是用藤條編成的，，藤被上了深褐色的油漆。桌子的正中心有一個圓柱形的籃子。桌子的腳上有一個藤條編成的小球，我懷着好奇心碰了一下桌腳，本想看看能不能拿出玩一玩，可這顆球破了。這是我生怕管理員看到。可仔細一看，原來是充電器。這桌子真是又好看又實用。
啊！這裝飾真是令人賞心悅目。
當然，來榆樹館怎是來看裝飾的？肯定是來看書的。
我拿了本《三國演義》朝讀書去走去。
走入讀書區，我被讀書區所震撼，一眼望去，場地裏座無虛席。原本在外面吵鬧的人一進來，也安靜了下來。似乎也被讀書區的靜所震撼了。
突然，一陣音樂響起。把許多人從書中的世界活生生地拉出。
一位儀表堂堂的男子朝音樂的源頭走去，他找出了源頭，並輕輕的拍了拍那個人的肩膀，湊上他的耳朵說了什麼就不得而知了。
讀書區內又恢復了平靜。此時我注意到邊上的人都用兩三個手指頭慢慢的翻頁，好像翻的太快發出的聲音會吵到別人似的。連走路都是悄無聲息的。
怎一個“靜”字了得？
我們要尊重愛看書的人，高爾基說過：“書記是人類進步的階梯”讓我們在書的天堂裏“更上一層樓”“靜”“愛書”令我覺得圖書館的風景獨好。
這邊風景獨好六年級作文3
清晨，我醒來時，打開窗戶，我就與迎面吹來的春風撞了個滿懷。看着外頭的柳樹正隨着春風搖擺。鳥兒在空中鳴叫，它們迎來了又一個美好的春天。
由於還早，我便出來散步，路上的空氣很好，但路上的人卻非常少。路邊的早餐店已經開了，有香噴噴的包子和糯米飯。之後我便繞過了這個早餐店，走向了公園。
走到公園門口時，我被嚇到了，我彷彿來到了另一個世界來了，公園裏的人可真多，大多數都是過來晨練的，都是六七十歲的老人。他們有的晨練，有的下棋。除了老人，當然肯定免不了小孩子了，他們大多數都是三四歲左右，他們有的在公園裏東跑西跑，有的在一旁看老人下棋。這樣的場景，感覺好溫馨，溫暖。
我走出公園，腦海裏還回想着公園裏那熱鬧非凡的場景。走着走着，不知不覺就走到了兒童圖書館，我看到兒童圖書館外頭有許多人站着，這幾個人都比我小，都是八到十歲的小孩，他們有的在附近的早餐店吃東西，有的則捧着上次借的書看着等，我看了看時間，還有半小時圖書館纔開，他們卻已經在館外等了，我對他們這種努力奮鬥的精神感到敬佩。
過了半個小時，圖書館的門準時開了，這些“小書迷”們蜂擁而入，他們拿起自己喜歡的書津津有味的看了起來。有一個小女孩，看書看到眼鏡要掉下來了才知道要扶上去。看到這裏，我擡頭看了看時間，“呀，不早了。”我便急急忙忙地回去了。吃完飯後，我又出來閒逛，等我再次經過兒童圖書館的時候，被深深的震撼了，因爲我發現，裏頭的人一個都沒走！他們爲了讀書，竟忘記了吃飯時間？我認爲，我們祖國未來的棟樑正應該像他們這樣呀！
這邊風景獨好，這邊不像繁華的都市一樣，不像索溪峪的“野”一般，這邊的風景也不像珠穆拉瑪那樣，千山積雪，氣勢磅礴。這裏的風景只有人們爲了將來的美好生活而努力汲取知識的場景。
這邊風景獨好六年級作文4
說到風景，有人會想到飛流直下的瀑布，有人會想到滔滔不絕的長江，有人會想到連綿曲折的小溪，還有人會想到古色古香的宮殿......而我，想到的卻是我們校園門前的這條街道。同學們，請你們想一想，當你穿梭於大街小巷的時候，當你輾轉於高樓大廈的時候，你是否想過：是誰，讓我們的街道變得這樣乾淨了？又是誰把我們的城市環境美化了？當然是我們可卿可敬的清潔工人啊！胡奶奶就是這樣一個值得我們尊敬的人。我們校園們前的這條街道，就是由胡奶奶一個人打掃的。
清晨，當我們都還沉浸在香甜的睡夢中時，當大地還未甦醒時，胡奶奶就推着清潔車，來到了我們校園門前。她一遍一遍的清掃着路上的果皮，紙片，灰塵。不一會兒，豆大的汗珠從他的頭上滾落下來，直入頭頸。可是，他也只是用毛巾擦擦額角的汗水，然後繼續工作。直到有人來上班，有人來上學......他仍然不停地工作着。胡奶奶那麼大的年紀都辛勤的工作着，他說：“我只想讓我們的城市更加美好，讓我們有一個更優越的環境好好的學習。”你看！多麼偉大的老奶奶啊！爲了讓我們好，自己都不辭辛苦的勞動，多麼可貴的精神啊！胡奶奶直到把馬路掃的乾乾淨淨，一塵不染，沒有一個果皮沒有一片紙屑的時候才肯離去。
我呼籲：打假行動起來吧！爲了胡奶奶能睡上一個好覺，不再三點鐘起牀.爲了我們城市多一份綠色.少一點灰塵.爲了所有的清潔工人不再那麼操勞，請不要隨地亂扔垃圾，看見紙屑主動的撿起來。這樣，人人獻出一點力，我們的城市會更加的美好！更加的美麗！
是啊這邊的風景獨好，因爲我們有着像胡奶奶這樣可親可敬清潔工人！
這邊風景獨好六年級作文5
週末我早早的起了牀，來到姥姥家。一進屋門我就看見了兩隻胖乎乎的小鸚鵡在籠子裏打鬧嬉戲。我好奇的問姥姥：“這是誰買的啊？”姥姥說：“這是你哥哥帶來的，它們纔出生一個多月呢。”聽到姥姥這樣說，我想：它們這麼小就離開了媽媽真是太不幸了。
我早早的寫完作業來到鳥籠前坐下，開始認真地看着他們。
他們太漂亮了，身上的羽毛五顏六色的，有紅色、黃色、藍色、青色、白色……在陽光的.照射下更是絢麗多彩，一會兒紅色變成紫色，一會兒藍色變成黃色。更有趣的是這兩隻鸚鵡長的幾乎一摸一樣，不論是個頭，還是羽毛的顏色以及相同顏色的位置，真的就像複製的一樣。兩隻鸚鵡的臉頰上都有幾個像米粒大小的紫色小圓點，就像害羞的小姑娘一樣。它們整身的羽毛鋪的很均勻，沒有一點縫隙。其中一隻腹部的羽毛青色裏泛着白色，我給它取名叫白白。另一隻泛着黃色，我給它取名叫黃黃。不論是黃黃還是白白身子都胖乎乎的可愛極了。
它們有共同的特點：那就是自私和貪吃。
白白是那隻脾氣大的鸚鵡，黃黃很溫柔。白白在享受早餐的時候黃黃來了。大概是黃黃一夜沒有吃東西的緣故吧，黃黃看見白白在那吃着美味佳餚也想去吃一點。於是就一步一步的向白白靠近，在距離食物還有一步之遙時黃黃的舉動被白白髮現了，只見白白猛的拍打着翅膀跳起來一口啄在了黃黃的腦袋上，把它頭上的羽毛都啄了下來。黃黃害怕了，被嚇得跳到了小房子上，焦急的跳來跳去。白白還是隻顧着自己，一點都不讓黃黃吃。這也太自私了吧！
黃黃和白白的另外一個特點就是貪吃。不管它們的食物碗裏有多少吃的，它們都吃的精光。並且還不住的在叫嚷的像是沒有吃飽一樣。它們太能吃了。
在閒下來的的時候，黃黃和白白就打理着自己美麗的羽毛，讓自己變的更加美麗漂亮。
這就是我家的小鸚鵡，你喜歡嗎？
這邊風景獨好六年級作文6
生活或澀或樂，一開始懵懂的我們，也慢慢地成長。——題記
即使你表面上對我漠不關心，但在我受傷的時候，總有一雙有力的大手在身旁給予我力量。如果你是一杯澀澀的茶，我會用心去品味淡淡的茶香；如果你是那試卷上難懂的奧數題，我會耐心地一遍又一遍看見你的奧祕；如果你是天邊的一道靚麗的風景，我會細心地觀賞你身上的一縷“風光”。
記得那一年春天，我剛下了公交車，就滿懷着好心情向家跑去，邊跑邊想着書包裏那一張打滿紅勾勾的試卷，不由得又涌起一絲喜悅，於是加快了腳步向家跑去。
一到家，我就利索地拿出試卷，滿鞋的泥土也顧不上擦掉。媽媽一見我就皺起了眉，剛想開口，就看見我手中的試卷，我揚起那張“千斤重”的試卷給老媽看，她一看見，緊皺的眉頭就舒展開了，彷彿年輕了好幾歲，“真棒，寶貝。”我高興地拿着試卷給爸爸看，他只是一臉平淡地望着我：“嗯。”這淡淡的一句飛快地從他嘴巴里迸出，我有些不甘心，咬着下脣低聲說道：“難道您認爲我考得不好嗎？”“你認爲好嗎？”沉默了一陣，爸爸又開口：“這次還沒到85分。”接着又是一陣沉默。
我的心跌落到了谷底，沒說什麼。“出去有點事。”說罷，推開門走了。一路上，突然下起小雨，我沒打傘，也沒去躲雨，只是漫無目的地走着，一回想剛纔的事情，就淚流而下，憤怒、不甘、苦澀一齊順着眼淚流了下來。漸漸地，雨似乎停了，我擡頭一看，怎麼，怎麼會是他？空氣彷彿凝固了一般，我們就這樣尷尬地走着，我剛想開口，他卻先開了口：“孩子，不是你考得不好，而是你太驕傲了，我只是想除掉些你的傲氣，”他停頓了一會兒，又俯下身給我擦乾眼淚，“但有一點你必須記着，虛心使人進步，驕傲使人落後。”我聽了，眼淚又不爭氣地掛到了臉上，我相信，這是“甜”的熱淚。
那天，雨仍沒停，但我心中早已雨過天晴。是呀，爸爸的愛如山一般巍峨，如海一般寬廣，如天一般能容納萬物！
這邊風景獨好六年級作文7
看多了繁華喧囂，追遠了名山秀水，眼花繚亂的我不經意回首，倏然發現，自己生活中的風景，正是最美！遠眺着，風景這邊獨好。
對於從小在窯廠長大的我而言，似乎只有踏出那個煙霧繚繞、塵土飛揚、臭氣熏天的“貧民窟”，我的心才能開始跳動。我一度認爲，那兒是社會低等人聚居的地方，是一個充斥着無知、野蠻的地獄！我對那兒骯髒的人和一切感到厭煩。
一個酷熱的夏日午後，宅在家中悠閒看電視的我，被抱病在身的媽媽幾乎是呵斥着去給工地上班的爸爸送茶水。無奈之下，我只得強咬牙步履緩慢地挪向工地，嘴裏不停地碎碎念道：“有什麼大不了的，回來再洗把澡的事”。
不知過了多長時間，挪了多少步，我終於走到了那個烏煙瘴氣、會令我作嘔的磚頭工地。放眼望去，映入眼簾的全是堆得四四方方的長方體磚塊，這些還未經鍛燒的磚塊呈現灰黑的泥土色。身邊不停地有發出刺耳聲音的運磚車駛過，爲了儘早離開，我開始在人羣中尋找爸爸。我揉了揉眼睛看了一圈還沒找到，便決定使用地毯式搜索。我捂着嘴瞪大雙眼開始從每個人臉上掃過。我的心忽的“咯噔”一下，彷彿受到了極大的衝擊——在暴烈的太陽烘烤下，他們的臉上滲出了豆大的汗珠，閃着珍珠般的光澤，黝黑的皮膚彷彿要被曬焦。他們一個個張着口喘着粗氣，但擺放磚頭的動作仍顯得熟練而輕快。他們大多穿着背心，背心都被汗浸溼了。有的人將背心脫下擰乾，擰出的汗水匯成了細細的水線。這時，一個臉色通紅，身上佈滿浸溼的磚灰的人走向我，一股汗味撲面而來……
我的爸爸媽媽也是那些我所謂的“骯髒”的工人中的一員，可如今我卻不這樣覺得。不僅如此，現在我還經常去工地“觀賞”他們勞動的場面。因爲他們的勤勞，他們的奉獻，那浸透着汗水的感動。風景這邊獨好！
