【熱門】六年級作文十篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

童話是文學長河中一顆璀璨的明珠；童話是百花叢中最美麗的一朵鮮花；童話是快樂和智慧的結晶；童話，陪伴我度過了美好的童年時光。

小時侯，童話是我生活中重要的組成部分。記得那時，我經常捧着一本童話書，津津有味地讀着，還總是把童話中的情節講給小夥伴們聽。童話中，那美麗善良的白雪公主神奇地復活，與王子生活得幸福美滿；灰姑娘最終擺脫了痛苦的枷鎖，擁有了美好的結局；可愛的小紅帽和慈祥的奶奶得到了獵人的幫助，狼口脫險；海的女兒化爲了晶瑩透明的泡沫，與海水融爲一體，讓我不禁潸然淚下……我彷彿走進了童話的城堡，在裏面幸福地流連，徜徉，採擷一顆顆閃耀的明珠；我彷彿插上了一對潔白的翅膀，在童話的天空中，自由自在的飛翔；童話爲我編織了一個又一個五彩斑斕的夢；童話使我的想象力更加豐富；童話使我的思想受到了薰陶；童話喚起了我對美好生活的追求，那一個個精彩的童話故事充滿了無窮的魅力，深深地吸引着我……

長大了，那些現在看來非常幼稚的童話，我早已能倒背如流，我已經開始自己動筆寫童話了。當我拿起手中的筆，我的腦海中就會浮現出那美麗的大森林，碧綠的湖水，可愛的小動物，幸福的王子和公主，狠毒的巫婆，善良的天使……他們在我的筆下，演繹着一個個或有趣，或感人，或離奇，或悽美的童話故事，他們構成了多姿多彩的童話世界。

哦，童話！我的童年因你而精彩，我的生活因你而充實，願更多的孩子能在童話的陪伴下幸福快樂的成長！

六年級作文 篇2

放暑假了，我非常高興，我和媽媽到小區花園裏去打羽毛球，我打着打着，忽然看見了一隻壁虎在牆上爬，我目不轉睛地盯着它，它一會兒向左爬，一會兒又向右爬，就在這時，我就覺得很奇怪，爲什麼壁虎可以在牆上爬呢？

我突然想到了一個辦法，我讓媽媽上樓拿一個玻璃瓶，不要一分鐘，媽媽就來了。我悄悄的，忽然一下，我抓住了那隻壁虎，它開始掙扎起來了，拼命的向外逃，可是無論它怎麼逃，就是逃不出來，“嘿嘿……終於抓住你啦！”

回家了，我把它放到了一個大盒子裏面，我看這它，我發現它的叫上有一個不明物體，我以爲是水，就沒在意。第二天，我早上起來，看見它的腳上還是有東西，我就叫爸爸把它抓起來，我用餐巾紙把那個不明物體擦乾淨了，可是過了一會兒，它的腳上又有那個東西了，我不耐煩了，就用餐巾紙把它的腳裹起來，沒想到我的餐巾紙居然打溼了，真是奇怪啊，我在電腦上查了查，原來那是壁虎腳上的粘液，是幫助它爬牆時不會掉下來的。

因爲我把壁虎放在廚房裏，它在我媽媽做飯時跑了出來，我媽媽沒在意就不小心把它的尾巴切斷了，我的妹妹見了，就嚇哭了，其實沒什麼的反正它的尾巴還會長出來的。

壁虎可針有趣啊！

六年級作文 篇3

在校園裏，到處都是繁華似錦，時時刻刻可以聞到文明的氣息，哪裏都有盛開的文明之花。那一個個迷人的身影，讓我在花海中陶醉。

禮貌之花

“老師好！”這一聲迷人甜蜜的話語，不斷地在安靜的校園中響起。一朵又一朵的鮮花在文明的沃土上成長，而這片沃土，就在每個人的心中。那一片嬌嫩的花瓣，昭示着同學們一句句友好的問候。撫摸着那一朵朵鮮花，一絲清涼劃過我的指間，一陣暖流把我慢慢地包裹起來，一陣興奮衝擊着我的心裏。這，就是問候的力量。

這時，一個老師走了過來，雖然我不認識她，但我還是熱情地說了一句：“老師好！”那位老師也親切地點點頭。一朵花在我的心中生長，生長。綻放了一個夢幻地笑容，又一次將溫暖帶上了我的心尖……

尊重之花

“尊重別人，別人纔會尊重你。”一陣掌聲，站在臺上的小張露出了晶瑩的淚水。是啊，幾個學期，已經沒有再看見小張自信地站在臺上演講了。自從老師罵過他以後，他就從未擡起過頭。雖然這次他說得不好，也不自信，但我們仍給予了他無比熱烈的掌聲。四十四朵鮮花在一剎那怒放，每一朵都是那麼閃閃發光，就如同散發着金子的光芒。這是四十四顆同舟共濟，尊重他人的心。

“小張，即使你做的不好，我們也不會嘲笑你，我們會永遠尊重你，給予你最熱烈的掌聲！”是的，置身於這一片花海中的小張，他怎能不感動呢？繁花似錦，這是對別人的尊重，有誰能遮蓋着炫目的光芒？一顆晶瑩剔透的淚珠悄然在我的臉龐滑落……

自信之花

一陣熱烈的掌聲過後，我自信地掃了一眼觀衆，大大方方地開始了我的英語演講：這朵花，猶如剛出浴的美人那樣耀眼；宛如碧玉那樣絲滑；彷彿黑夜中那顆最閃亮的繁星那樣奪目。在自信中，我完成了演講；在自信中，我大步流星地走向了舞臺；在自信中，我鎮定自若地走出了教室。

只要你有自信之花常伴左右，就不用在乎別人的冷嘲熱諷，走自己的路，昂首挺胸，永不放棄。這，就是真正的自信。

繁花似錦，有禮貌、自信、尊重之花永駐心間，一路走來就不會孤獨，它們永遠盛開在人生的四季中，芳香撲鼻。

六年級作文 篇4

去年暑假，爸爸媽媽和我去鄉下的外婆家玩，發生了一件搞笑的事：我被豬追！

到了那兒，外婆告訴我，她家的母豬下崽了。我數了數，一共有15只，5只白的，9只黑的，還有一隻身上有斑點的小豬，我稱它爲小花豬。我覺得小花豬特別可愛，想抱抱它，便伸手去抱。不料，那隻母豬用那雙可怕的眼神死死地盯着我，好像在說：“別碰我的孩子，要不然，我就對你不客氣。”我用手指指着它的頭說：“你不讓我抱，我偏要抱，就憑你一隻豬還敢跟我鬥，沒門！”說完，便順手抱起小花豬狂奔起來了，又隨手把豬圈的門關上了。我對母豬說：“你來啊，追我啊，有本事你出來啊！自不量力的傢伙！”那隻母豬猛烈地撞着門。

只聽“啪”的一聲，那頭母豬竟然把那麼結實的門撞開了，只見她迅速向我追來，這下嚇得我渾身發抖，邊跑邊說：“救命啊，快來救我！”它的速度越來越快，我無可奈何，只好放下那隻小花豬逃之夭夭，這下那頭母豬也不追了，領着小花豬回了豬圈。

雖然我被豬追得那麼狼狽，但我很感動，因爲一隻豬爲了保護自己的孩子竟然會不顧一切，讓我知道了這就是偉大的母愛。

這件事在村子裏傳開，我成了村民們的笑柄。現在想起那時的情景，我還忍俊不禁：哎，看來我要多在農村學點知識呀！

六年級作文 篇5

初冬，萬物都靜了。但是，聽，那冬天的風呼呼地吹過落葉，響起一陣陣“嘩嘩”聲；聽，操場上，孩子們的歡聲笑語，隱隱約約傳進我們家裏。白天，人們踩着黃葉，你是否聽見了什麼？夜晚，當你望見煙花，你是否又聽見了什麼？冬天，也不是那麼寂靜，那麼憂傷的。

當你看到銀杏葉已經全部落光時，你是否搖過頭、嘆過氣？我不會，我知道它在爲明年春天做準備，用落葉的方式期待春天。

你有沒有發現，合歡長新葉子了？它們在冬天發芽，慢慢地期待着春天。它們知道，冬天已經來了，春天還會遠嗎？

你是否覺得冬天很冷，人們都縮頭縮腦的，一點也沒意思？我可不會這麼想。聽，“答答答”“答答答”，這是什麼身影？這是一個愛運動的叔叔，在小區裏飛快地跳繩。“咔嚓”“咔嚓”，這又是什麼聲音？一位“拍客”從我身邊走過，我才知道了這聲音的來歷。冬天裏，人們依然熱愛着生活。

你有沒有仔細觀察過初冬？毛毛蟲在樹枝上睡覺，落葉飄過你的頭頂，小鳥尖叫着從天空掠過，桂花樹結了果，松鼠出來找東西吃……真的，冬天已經來了，春天還會遠嗎？

對呀，春天還會遠嗎？

六年級作文 篇6

我們家買了一車輛。過年時，爸爸開着車，汽車載着我們一家去姑姑家拜年。車裏坐了六人人，可車上的乘車標準是五位，看來車超載了，也不知道它撐的住還是撐不住。

姑姑深情款待了我們，吃了許多有營養多的東西，如：巧克力、烤鴨……我的肚子又飽了許多。

吃完飯後，我忍不住要去看看我家的“寶貝”——汽車。他一句話也不說，好像我得罪了它似的，一聲不吭。

“小主人，你們憑什麼要坐六人在我身上，明知道只能坐五人，爲何不聽乘車標準？”它瞪大了眼睛，跺了跺腳，向我吼道。

“你啊，我可是你的小主人，你怎麼能這樣說話呢？”我向那輛似無忌憚的金色小轎車反駁道。

哎，虧我對它那麼好，一吃完飯就來問候它，太讓我失望了。

“小主人，對不起，我剛剛太沖動了，其實我非常寂寞，每天與那噁心的汽油爲伴，我跟我說會話吧！”它噘着嘴，用無辜的眼神看着我。

“小主人，你把我和汽油分開吧！它實在太難纏了，天天像口香糖那樣黏着我。”

“可是我也沒辦法啊！汽油可是你支撐生命的藥，沒有汽油你可就沒了生命啊！”我一本正經地對它說，覺得它非常可憐。

小轎車若有所悟：“看來我要和汽油哥哥答和諧合同了，一超合作，讓你們行走方便。”

“陽陽，來吃捧棒糖了！”姑姑又來“催命”了，我已經吃胖了許多了，別再來了，再吃，我就成肥豬了。

“小主人，今天的事你可一定要替我保密喔，我能說話之事，只能天知，地知，你知，我知。”

以後，我寂寞時，我去找它談心，非常開心。

六年級作文 篇7

一天晚上，智慧星正在做實驗，活力星在他面前指手畫腳的.，煩得他都沒心思做實驗了。

突然，活力星不小心把一瓶藥水打翻了，“砰”的一聲巨響，兩個人都暈了過去。不知過了多久，智慧星醒了過來，他發現活力星躺在他身上，一動不動，把他壓個半死。智慧星用了吃奶的力氣推醒了活力星。兩人被眼前的景象驚呆了：天上的雲是由水晶做的，地上的草是碧玉做的，樹上的果子和花的花瓣是由五顏六色的寶石做成的，水中的石頭是藍色的金剛石製成的，在寶石太陽的照耀下，五光十色，美極了!

“看啊!這裏有兩個陌生人!”一個又尖又細的聲音說道，“是啊!首領，您快來看!”又一個聲音說。“你們是什麼人?”一個粗壯的聲音問道，“爲什麼要到這裏來?”

“我是活力星，他是智慧星，我們從飛雲城來。”活力星迴答說，“啊!你們可來啦!我們等得你們好苦啊!”“您不要急，慢慢說。”智慧星說。“這裏之前是一個美麗的城市，可是，自從黑騎來了以後，這裏就發生了巨大的變化。他們一開始只是亂扔垃圾，浪費糧食，但之後，他們又把污水排進河流中，於是魚兒開始大批死亡，之後，他們又開始亂砍樹木，讓鳥兒無家可歸……天空變灰暗了，空氣變污濁了，河水也變黑了，散發着臭氣，終於，守護女神忍無可忍，用她的能量把黑騎全都變成了石頭，而把我們變成了空氣人。但這還不夠，爲了不讓這兒的環境繼續惡化下去，她就把整個城市變成了現在的樣子。她說20年後的今天會有兩個孩子來到這裏，一個叫活力星，一個叫智慧星，他們會拯救這個城市的。”這個人說道。“可是，我們怎麼才能拯救這裏呢?”智慧星問。“這要問你們自己了。”那人認真地說。

智慧星和活力星翻閱了成千上萬的書籍，日夜不分地做着實驗。不知經歷了多少次的失敗和挫折，他們終於研究出了一種藥水。他們滴了一滴在大地上，頓時樹木變綠了，花兒開放了，鳥兒開始歌唱了。他們滴了一滴在河流裏，河水變清了，魚兒在水中歡快地游來游去……

一切都變回來了，整個城市恢復了生機。告別了歡呼地人羣，智慧星和活力星登上飛機，飛向了湛藍的天空……

六年級作文 篇8

昨天放學，我悶悶不樂。

回到家，我拿出語文抄寫本給媽媽看。“媽媽，你覺得我的字怎麼樣？”媽媽看了一眼說：“還可以。”“你知道嘛，王老師讓我重寫，她是不是瘋了？”我焦急地訴說，好希望得到媽媽的支持。

這時，媽媽愣了一下。我想她一定被我的話怔住了。因爲我還是第一次說這麼嚴重的話，王老師又是我最喜歡的老師。媽媽連忙把我的抄寫本又拿過去仔細看了一下。“要求你重寫，肯定有原因的，這也是對你嚴……。”沒等媽媽說完，我的眼淚已經在眼眶裏打轉。“寶貝，你仔細看看，裏面有兩個錯別字！”媽媽一邊溫和地對我說，一邊指着我的錯別字。我一看，果然抄錯了！“那可以讓我訂正啊，爲什麼要我重寫！”我一邊說，一邊流下了眼淚。

我心裏非常不樂意、不情願重寫。王老師平時那麼喜歡我，爲什麼偏偏這次對我這麼“殘忍”？她一定是“瘋”了！重新抄寫詞語要花去我很多時間，委屈和不服寫在了我的臉上。這時媽媽撫摸着我的頭，“你一直說你是班級男生裏字寫得很棒的一個，也經常得到王老師的表揚，是嗎？”“嗯。”“那今天這個字，你自己看看，有沒有退步？”我想了想，好像有點。“再說，抄詞語是不是應該認真？”我辯解道：“難得一次抄錯，也不能這麼嚴格呀。”媽媽看着我，語重心長地說：“這是老師對你要求高，媽媽覺得很好。再說，平時王老師對班級小朋友都是很嚴格的對吧，你再好好想想。”媽媽一邊說，一邊遞給我紙巾，“重寫一遍看似一件花時間的事情，但是對你有好處嗎？”我擦乾了眼淚。仔細回味着媽媽的話，心裏好受了很多。

媽媽似乎潛移默化地讓我明白了許多。媽媽看到我臉上沒有了淚水，也沒有了一開始的委屈和不服。她笑着對我說：“媽媽相信你今天認真重寫一遍後，明天會有收穫的。”說完她去忙她的事了。

我收起了抄寫本，回到房間，開始重抄起來。知道了自己的問題，字寫得更加認真了。沒有了委屈，也明白了老師的用心。我的心裏也有一股力量，感覺暖暖的。

今天放學回家，我心裏可高興了，走起路來也特別輕鬆。我回家第一件事情就想拿着校默本給媽媽看，因爲今天的語文詞語默寫，我得了滿分！

六年級作文 篇9

田野裏有兩塊菜地，都種着蔬菜。同一類蔬菜，左邊一塊地結出的果實既大質量又好，而右邊的一塊地結出的果實又小，質量又不好。每次主人收穫時，都會表揚一番左邊的菜地，批評一番右邊的菜地。這讓右邊的菜地非常不滿，但他又無可奈何，只好每次都忍受着主人的批評。

有一天夜裏，右邊的菜地失眠，翻來翻去睡不着。正在心煩意亂之時，他聽到了一陣非常優美的聲音，“這聲音太小了”右邊的菜地抱怨道。“唉，我是倒黴透頂了，這生活真沒意思”。說着，他便準備回去睡覺，但是這聲音實在太優美了，他無法抗拒。他實在受不了了，他決定去尋找聲音的來源。於是他便跟着聲音的方向走去，當他可以聽得非常清楚時，他看到的地方使他震驚了，那地方便是——左邊的菜地。

他很好奇，便問左邊的菜地：“你爲什麼每天不睡覺而聽音樂呀？”左邊的菜地說：“呵呵，這是一種新型施肥，你不知道嗎？”“啊，新型施肥？我怎麼沒聽過”“這種新型施肥的名字叫做‘神奇的音響’作用你自己試試就知道了”“哼，我才懶得試呢，我還要睡足覺，明天我要去請農藥大哥幫我趕走這可惡的蟲子呢”右邊的菜地說完便回他的家了，而左邊的菜地還在聽着音樂。

第二天一早，農藥大哥便來了。農藥大哥三下五除二便把右邊的菜地上的蟲子給趕走了，右邊的菜地沒有了蟲子，便比左邊的菜地高出一截，右邊的菜地很得意，他對左邊的菜地說：“這高科技還是不行，還是傳統的好，看，我長的多好”左邊的菜地說：“呵呵，確實是傳統的好，但我不服輸，咱們比比賽，看看誰最後的收成好，行嗎？”右邊的菜地非常愉快的答應了。

就這樣，他們春天比賽，左邊的菜地每天都堅持不懈的聽着音樂，蔬菜們都很喜歡這些音樂，越長越高，收成越來越好。而右邊的菜地因爲太想贏了，所以施農藥施過度，蔬菜們差點就命喪黃泉了。

秋天來了，她來到了左邊的菜地，她在曼妙的韻律中舞着她的裙襬，秋天非常高興，於是便給了左邊的菜地又大又豐盛的果實。秋天又來到了右邊的菜地，她剛一到，便被一陣撲鼻的農藥味給薰倒了，剛一醒來，她便生氣地把又小又難看的果實給了右邊的菜地。右邊的菜地又捱了主人一頓批評，此時，右邊的菜地明白了自己爲什麼不能夠結出更大的果實了。

同學們，你們明白嗎？

因爲植物具有類似於人體和動物經絡的控制系統，植物普遍具有自發聲和接受外界刺激的能力。人類根據這種原理發明了“神奇的音響”（植物聲頻發生器）它和普通的音響差不多，都能夠發出優美的聲音。不同的是，它發射的音樂可以讓植物快速生長，而且結出的果實又大又豐盛，蟲子也不敢接近。

正是因爲左邊的菜地深深懂得這個道理，與神奇的音響成爲了好朋友，所以蔬菜們結出的果實才會又大又豐盛。而右邊的菜地不懂得科學，用傳統的方法，傳統的方法不但不好，反而會傷害植物，現在右邊的菜地也懂得了這個道理，他的蔬菜結出的果實也很大很豐盛。

每當秋天的時候，秋姑娘都會在那裏舞動她優美的身姿，和菜地一起玩耍嬉戲，秋天，是他們最快樂的時候。

六年級作文 篇10

有一種水果想必大家都不陌生吧，那就是龍眼，也叫桂圓。

很早以前，在福建一帶有條惡龍，每逢八月海水就興風作浪，毀壞莊稼，周圍的百姓只好在石洞裏躲起來。當地一個武藝高超的少年，名字叫桂圓，他看到惡龍興風作浪，決心爲民除害，與惡龍搏鬥一番後，因爲惡龍吃了大量用酒泡過的豬肉，於是不久後便躺在地上一動不動，這時桂圓拿起鋼刀朝惡龍的左眼睛刺去，最後桂圓身負重傷他去世了，後來這個地方長出了一種果品，後來爲了紀念桂圓，大家就把這種果品稱爲桂圓。

新鮮的龍眼吃多了容易引起上火，而幹龍眼可以補益心脾，龍眼是一種有好處也有壞處的東西……

龍眼也可以煮東西，這個東西的名字叫做椰奶鮮龍眼、龍眼蛋炒飯、龍眼果汁……我就給大家講講椰奶鮮龍眼怎麼做吧!首先準備鮮龍眼200克，椰奶100克，白砂糖在100克，鹽5克，清水適量。首先把鮮龍眼去殼，鍋裏到入清水，加入龍眼待用。然後把鍋內的龍眼用小火煮開，調入白砂糖和鹽，最後待龍眼煮透入味時，再調入椰奶煮熟即可食用。

這就是我最喜歡的水果“龍眼”。