【精選】六年級作文合集八篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

理想，就像雛鷹的翅膀，如果你有着高飛的理想，並且肯去實現，理想可以帶着你飛向成功的彼岸，輝煌的高峯；若是你有着遠大的志向，卻懷着“明天開始努力”的心理，那麼你將是隻經不起風吹雨打的小燕雀；要是你胸無大志，更沒有奮鬥的心理，那麼你將永遠擡不起頭。

站在光榮的講臺上，用自己的心血培養出一個個棟樑之才，這便是我的理想。

我爲什麼回有當老師的理想呢？我小的時候，十分喜歡吃雞腿每當媽媽問我長大後想幹什麼時，我總天真地問：“那什麼地方的雞腿最多呢？”媽媽告訴我：“只要是養雞廠的飼養員，那麼你將會有許多雞腿。”我認真地告訴媽媽：“我長大後要當一個飼養員，養好多好多的雞，那我就會有許多雞腿吃了。”

漸漸地，我長大了，雞腿對我來說已沒有什麼誘惑了。當我步入課堂，吮吸着知識的甘露時，我明白了，此時的老師是最累的，於是，我便產生了當一名人民教師的念頭。

當然，言語上的行動是片面的，只有努力才能換取成功，於是，我便下定決心，爲自己的理想而奮鬥。

要奮鬥，總要有一個目標和計劃，我奮鬥的目標已有，那麼“萬事具備，只欠東風”，於是，我便爲自己定了一個計劃，首先，要當一個人民教師就要有一口流利的普通話和較強的文字基礎，爲了練好這一項，我天天看半小時書，並且堅持朗讀課文。只有日積月累，才能成功。

朋友們，奮鬥吧，爲了自己的成功和理想奮鬥吧！

六年級作文 篇2

六年級，你的味道是什麼？

時光流逝，我們的小學時光業經過了整整五年。當我再跨入學校大門的時候，毫無疑問，成了小學六年級的學生。六年級，它的味道是什麼？是甜？是苦？

六年級，你是苦的嗎？是的，是的。下課了，再也不能去操場裏大玩特玩了，而是要坐在教室裏，“伊哩哇啦”“伊哩哇啦”地背書。唉，真難受，光是課外積累就有六張卷子，每天都要背14個成語，或者7個成語，外加兩個多音字。苦啊！一天要做好多好多卷子，什麼“體育”“微機”……都泡湯了，不是被語文，就是被數學取代，又要去背卷子，做卷子，讀課文，做練習，一天下來，“腰痠背痛腿抽筋”，如果下課能夠給我哦們時間我玩耍，那我一定要趴在課桌上美美地睡上一覺。好不容易放寒假了，作業卻堆積如山，壓破了頭，苦啊！苦啊！如果要上體育課，依舊苦！爲什麼？一上課，老師就抱來卷子，“今天這節課，我們做體育理論試卷“好不容易做完，數學老師就會說：“把練習冊上的試題有錯的，抄十道！”根本沒有時間讓我們玩。六年級，六年級，它是苦的！

六年級，你是甜的嗎？是的，是的。我們已經11歲了，是全校最的大的學生了。在新隊員入隊儀式上，我們驕傲地拿起紅領巾，給一年級的小朋友戴上，突然之間有了一種光榮感，做“大”的感覺真不錯喲！真開心呀真快樂。體育理論上說，青春期兒童和夥伴，同學之間的關係特別好，彼此產生一種依賴。的確，我和我的朋友總是形影不離，這更加加深了我們的友誼，啊！六年級，真快樂！

歲了，我改掉了很多壞毛病，不貪玩了，不玩泥巴了，有了一個女孩子的樣子了……六年級，六年級，它是甜的！

六年級，你是苦的嗎？六年級，你是甜的嗎？六年級，你帶給了我多少的愁與樂啊，六年級，你是我人生的一大轉折啊！

六年級作文 篇3

清晨，太陽剛從地平線升起時，一聲聲清脆婉轉的啼叫聲，如同天籟之歌一樣鑽進了我的耳朵，喚醒了正在沉睡中的我，是一隻只可愛的小鳥！

山林間的小東西們被樹葉隱藏了，但各色鳥鳴宣誓着它們對這片領土的佔有權。這啼叫像小精靈的悅耳靈動的歌聲，不帶一絲雜質，純淨而自然；又如山泉的`嬉笑，褪去所有污濁，清脆而溫柔一聲清澈婉轉的鳴叫暴露了枝上的鳥。只見它微微探出腦袋，那溫柔優美的音符從看似堅硬的喙間流出，似在虔誠吟唱，又像在訴說一個神祕古老的傳說。讓我聽得如癡如醉！樹下那裏盛開着各種各樣的鮮花，爭奇鬥豔，芬芳迷人。有紅得似火的玫瑰，有白得像雪的百合、有黃得賽金的菊花、有粉得如霞的月季像一片五彩繽紛的花海，美麗極了。

小鳥是精靈，用那美妙的歌聲來充足我們的生活，它是與我們一體的的，如果沒有它悅耳的歌聲，我們就得不到滿足，如果們有它們，我們的心靈就得不到洗滌。我們要保護好環境環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬着小鳥的生命。它威脅着生態平衡，危害着人體和小鳥健康，制約着經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。爲此我作出宣告：只要我們人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成爲美好的樂園，讓我們和小鳥共用一個美好的家園！

六年級作文 篇4

一年有四季，桃紅柳綠的春，驕陽似火的夏，天高氣爽的秋和寒風凜冽的冬。而我最喜歡春天，因爲春天是新的，花枝招展的，充滿活力的。它代表着春天，也代表着新的開始。

我喜歡春天，喜歡春天的早晨，空氣很清新。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。窗外，碧綠的柳樹在向你搖頭，碧綠的小草在向你招手。碧綠的湖水平靜地像一面鏡子，倒映着藍天、白雲……這，簡直就是個碧綠的世界！讓我不禁想起了王安石《泊船瓜洲》中的“春風又綠江江南岸”。這個綠，這個充滿活力的綠給大地萬物帶來了無限生機。

“吹面不寒楊柳風”，春風像一把鑰匙，把春天的大門打開了，春風把沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的新衣，枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽，帶着對未來的憧憬，在春風中輕輕的抖動。春風沒有秋風那麼涼爽，沒有夏風那麼悶熱，沒有冬風那麼寒冷，春風是輕爽的，令人感到溫暖。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我喜歡那連綿不絕的春雨。雨是大自然神奇的傑作，雨是滋潤萬物的精靈。春雨不像夏雨那麼熱烈粗獷，不像冬雨那麼自然而平靜。春雨是那種溫柔而嬌媚的。春雨她滋潤了小草，澆綠了楊柳……經過春雨的洗禮，小草挺直了腰，花兒綻開了笑臉，樹木長高了。

每到春天，紅的像火的桃花，粉的像霞的杏花和白的像雪的梨花競相開放。沁人心脾的花香引來了許許多多的小蜜蜂們，在花下嗡嗡地鬧着。

我還喜歡春天的傍晚。傍晚的時候，吃完了飯，出去走一走，時不進地會有風從你的耳邊吹過，微風還把湖面蕩起一層層的漣漪，可調皮了。

“遲日江山麗，春風花草香，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。春天多美啊！呼吸着春的氣息，感受着萬事萬物的勃勃生機，這是多麼享受的一件事啊！

這桃紅柳綠、鶯歌燕舞，充滿活力的春天，又有誰不喜歡呢？

六年級作文 篇5

我從來不喜歡與人競爭，在班裏總是默默無聞。我的右後桌有個男生。

有一天的體育課，跑接力賽時我與他是並排的。因爲緊張，我跑串了道。他想將我推回去，我一閃，倆人都摔倒了。不打不相識，他成了我的朋友。

老師安排對手賽，我的對手是兩個女生。雖沒能與他一起競爭，但總想與他比一比，他成爲了我心中的對手。

4年級馬上就要結束了，期末考試是我難得與他一決高下的機會。我回過頭問他：“複習好了沒有？”他說：“一點也沒複習呢。”我知道他一定會這麼說，每次都說沒有複習，每次考的還是很好。這種對手不好應付，令人難以預測。“今天中午去小花園複習吧！我請你吃冰棍。”

“你的數學測驗怎麼才83分？”“考前我一直不在狀態。。”“這樣可不行，你看這題的負八十五分之一……”他開始認真地給我講題。“我們不是對手嗎？超越對方纔是我們要做的，他怎麼幫起我來了？”我對他的好心感到很詫異。

這個對手，爲了決高低，不放過每一次機會。心裏的天平，不容絲毫違反規則的事。但他不一般，爲了能與我公平較量，他也來幫助我，使我們處於一個水平線上。我們是對手，也是兄弟。

六年級作文 篇6

如果科學家、發明家不堅持他們的研究，我們這個世界，會有這麼多高科技嗎？如果航天員的堅持訓練，他們能上太空嗎？如果沒有老師堅持教書，我們會懂得知識嗎？如果沒有了“堅持”，我們的世界將是怎麼樣？還會有我們這麼幸福的生活嗎？

“堅持”不只是一個詞語、一個意思、一個口頭禪。它還是一種力量。“堅持”的力量是不可低估的。大家在生活中有發現什麼關於“堅持”的事情嗎？

我就發現了一個，只要我透露那麼一點點，大家肯定會恍然大悟。

每天凌晨6：30分，當大家還在做甜美的夢時。大家有沒有發現，在大街上有“沙沙”的聲音呢？

有那麼幾個人，早早就在大街上工作。他們戴着大大的草帽、穿着綠色的工服、拿着長長的掃把、額上總有擦不盡的汗。我想大家已經知道這是誰了吧？沒錯，這就是我們的環衛工人。

他們從早到晚都在爲我們打掃着大街，可能有些人會說，他們有拿工資啊。但是他們這麼一點的工資，卻要付出這麼多力氣。並不是一般人能做到。要是給你去做，你會做嗎？走到垃圾桶旁邊，一陣臭味，你們願意嗎？但是環衛工人就是這麼善良，他們犧牲自己，爲了地球的美麗。

如果他們不堅持做這份工作，我們的地球將會怎樣？

到處都是臭味，你們還願意上街去嗎？

“堅持”是一種精神、一種態度，希望大家都能去“堅持”！

六年級作文 篇7

以前，我以爲只有母親纔是最偉大的。自從我看了《背起爸爸上學》這部電影，覺得父親也是偉大的。

農村的孩子石娃，從小母親就去世了，和父親還有姐姐相依爲命。石娃七歲了，該上小學了。而成績優異的姐姐正在上初中。由於家庭貧困，他們倆只能一個人上學，父親就用銅勺子做決定，勺子把朝誰誰就上學，結果勺子把朝向了石娃。石娃能上學了，而她的姐姐在家做家務。他們上學要過河，父親把石娃送到了河邊就走了。有一天，下起了大雨，石娃和他的同桌一起過河回家，他同桌被河水淹沒了。他以後再也不敢過河回家了，他逃了三天的課。在爸爸的教訓下。爸爸背起他過了河，以後也敢上學了。

漸漸地，石娃長大了，他上初中了。他得了全國奧林匹克運動會第一名，不幸的是，石娃的爸爸中了風，不能動了，石娃的爸爸爲了不拖累石娃，跳井自殺。結果被石娃看見了，救出了父親。石娃既想照顧爸爸，又想不耽誤學習。就帶着行李，揹着爸爸上學了。

我們應該學會感恩父母，父母養我們不容易，我們要好好學習報答他們。

六年級作文 篇8

“叮零零”，隨着鈴聲響起，我們又要十分鐘勞動了。

於是，我拿出這次勞動的“主力軍”——百潔布，據說任何頑漬、污漬都難不倒“他”。

首先，我看到自己桌子的左邊有一大片污漬，於是我就啓用我的百潔

布來對付它了。我先讓劉冰倩在我的百潔布上噴點水，然後把“他”在地上用力地磨擦，過了一會兒，劉冰倩就高興地說：“見效了！”我心裏正得意洋洋時，她又叫道：“還有另外一塊地方呢！”我的百潔布又要開始工作了。這次，可不是我佔的地方，而是她佔的地方。可這次比較好擦了，我不費吹灰之力就把它們擦乾淨了……

“叮零零”我們又要上課了，我心裏在暗暗地想着：明天一定要做得更好。