我的小學六年級作文彙編5篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的我的小學六年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的小學六年級作文 篇1

她很愛笑，雖然笑起來算不上傾世佳人，卻也算得上清秀，讓人心情舒暢，眉毛彎彎，雙眸清澈明亮，極容易讓人留下深刻的印象。她就是我的好朋友。

她很善良，記得有一次在放學路上看見一隻流浪的小貓，毛髮凌亂，在風中瑟瑟發抖，看起來特別的瘦特別的小，應該是流浪了很久，看着非常的可憐。她毫不猶豫的拿出了剛剛買的麪包，細心的掰成了碎塊餵給了小貓看着小貓狼吞虎嚥的吃着麪包，她臉上露出了微笑。

她還是個通情達理善解人意的好孩子。一天上午，外面春光明媚，天氣晴朗，而我卻一個人坐在教室裏發呆。我的她邁着輕盈的步子走到我身邊，和顏悅色地對我說：“怎麼了？”我面無表情地說：“考試考砸了，心裏煩。”說完，我給她拿出那張試卷。她掃視了幾眼，對我說：“你看，這幾道題都是粗心引起的吧，以後細心點不就行了嘛。考試已經過去了，你在以後的人生道路上千萬不能往後看，那樣是不會進步的。你要勇往直前，不斷攀登，努力去創造你輝煌的未來呀！”她的一席話，使我非常感動。這時的我滿面春風，精神大振。她說的對，我不能因爲一點小的坎坷和挫折就跌倒爬不起來，那麼長大以後，如何面對複雜的社會呢？這時，我幡然醒悟了，對她說：“謝謝你，如果你是書法家，我請你提字，你會寫什麼？”她不假思索地說：“不順利是絕對的，順利是相對的，要勇敢接受生活的挑戰。”她剛說完，一縷陽光射進來，彷彿在說她說的對；也彷彿象徵着我們友誼。

從她說的話中，我明白了：人生的路總會有挫折，要勇敢的面對。我和她是好朋友，永遠是團結友愛，互幫互助的朋友。願我們的友誼長存。

我的小學六年級作文 篇2

雨刷洗了天空，潔白的雲朵點綴着湛藍的天空，我望着那被雨衝淨的荷花，情不自禁地想了小林。

十二月二十九日，正是我的新曆生日，可那一天，我卻怎麼也高興不起來：去了培優班以後，我要補的作業也漸漸多了起來，還沒完成的作業本摞在課桌上，堆積成一座小山，最可憐的是還有兩篇作文。

那天傍晚，我早早地回到教室補作業。教室裏很安靜，只有我和小林。皺着眉，望着作文本，腦海中一片空白。

忽然，背後傳來桌子拼撞聲，我不滿的回頭望了望，是小林。

小林這個差生！他從來都不會有什麼好事情！整天拖班級的後腿，還和那些思想品德差的人混在一團，真讓人噁心！

我心裏打心眼討厭他，現在他又影響到我思考！於是，我轉過了頭：“我說小林呀，你那麼‘瘦’就不要來欺負桌椅了！”我一邊說，一邊瞪了他一眼。

聽了我這番話，小林的臉刷地漲紅了。可他並沒有因爲我的話而停下，而是繼續羊進着。我轉過頭去，不再理睬他，忽然，教室安靜了起來，一張藍色的小卡片赫然出現在我的面。

我愣了愣，擡頭望望漲紅了臉的小林。他的眼眯成了一條縫，結結巴巴地說：“小——小王——生——日——快樂！這是我們——全班同學給你的——”說到這兒，我早已聽不下去了，我的淚水在我眼眶中打轉。那一瞬間，我終於明白了荷花——出淤泥而不染。而小林——討人厭的只是他的外表，純潔纔是他的內心！

我的小學六年級作文 篇3

試卷發下來了，我看着所得成績：九十六分，還可以。

老師站在臺上看着全班，說：“這次考試難度較大，大部分同學的.成績可能不理想，這次考試的最高分——”他故意停頓了一下，引得同學們伸長了脖子，好奇地盯着老師。

“九十六分！”老師話畢，報出了我的名字，大力表揚了一番！直講得我飄飄然，頓覺自己的“九十六分”無比高大起來。而同學們都以羨慕的目光望着我。我的同桌還悄悄地湊過來，笑道：“成績還不錯嘛，恭喜你嘍！”

短暫的喧譁過去後，老師開始分析試卷。老師在臺上講，同學們在臺下拼命地改。而我呢？只錯了兩個，望着同學們滿頭大汗的樣子，我的心中有說不出的得意。

“接下來是重點，同學們！”老師用教鞭敲着講臺，驚得同學們一個個從試卷上擡起頭來！我心中暗喜：“這一段我完全沒錯呢！”老師講了一會兒，忽然看着試卷，皺起了眉頭，停了好一會兒，才慢慢開口：“同學們……嗯……這裏有一題……似乎講錯了。”“什麼？”我表面上淡定，內心卻很不安。老師報了答案。

全班同學歡呼，扔書本。

我，只能尷尬坐在位置上，心裏一團亂麻。這一題佔五分，這樣我就只能得九十一分！我努力控制住表情，就在這時，我想到了一個辦法：改答案！

我馬上動了筆，改得很心虛，寫幾個字就四周看一眼。幸好，四周並沒有人看着我，所有同學都沉浸在“重獲五分的喜悅”中。

忽然，有人拍了拍我的肩膀，是同桌！他嘴角帶笑，說：“這題我對了，現在可有九十五分呢，就差你一分。”

“嗯。”我含糊不清地應着，同時遮住了試卷，我可不希望這時候“露餡”！不一會兒，改完了。沒想到改完並沒有鬆了一口氣的感覺，反而覺得心虛。

這件事沒有讓老師和同學發現，一直隱藏在我心裏。我一直不敢坦白，從此它成了我內心的祕密！

我的小學六年級作文 篇4

同學是一個值得珍惜，值得回憶的人，在生活中，除了家人、兄弟姐妹，或是家裏的親戚......等，就是同學了。在我的生活上，處處都需要同學的關愛和照顧，像學校基本的學習，或是朋友間的安慰，甚至是朋友有心事時，可以對他人傾吐心事的莫逆之交......，像這些都是隻有同學才辦的到的事情，所以不要因爲一些芝麻小事，就破壞了你我間的友誼。

從小我們就在學校裏學習成長，從小一到小六，遇到了形形色色的的同學可是變化萬千，不管是性格沉默、活潑外向的人；或者是好學能力強的書呆子；還是每天都汗流浹背的運動員，可說是見怪不怪，遇見人山人海同學的我，也有一位同學使我感觸很深，他就是幼兒園和我一起同班到現在的同學——楊茜淯(阿茜)。他的頭髮不長也不短，卻有一股看不見卻又吸引人的魅力；他的眼睛又圓又大，有如一輪明月，閃亮動人；他的嘴巴小巧可愛，閃着一股耀眼的光芒；他說話簡潔有利、淺顯易懂；他好學能力雖強，卻不是大家口中的書呆子，他那種心態，連我都十分佩服。雖然它是我在學習上的“死對頭”，卻在學習外是我的知心好友，臭味相投的我們常常無所不談、無樂不做。

如今時光飛逝，和同學相處的時間漸漸消失，面對即將分開的苦楚和依依不捨的情感，全都只是一幅幅過去的情境畫，乏味且無趣，在這短暫的時間裏，只有把握和珍惜是無法改變的，希望這兩個意義重大的磁能永遠烙印在心中喔!

最後，同學們:“希望你們以後上初中後，能常常爲校爭光；希望以後你們能結交道更好的知心好友；希望以後你們能爲了自己而讀書，卻又不爲了考試而考試，每天勤練習，相信你很快就可以有一番天地的。”而在小學，我也在你們身上學到很多，在你們身上得到了多次教訓，讓我瞭解生命不只自己一個人，而是有無數隻手正在向你擺動，在這個含着淚的離別時刻中，和你們再見，而我最想說的並不是再見，而是謝謝!

我的小學六年級作文 篇5

理想，一個充滿着奮鬥味道的詞，只要一聽到這個詞，便覺得自己體內有用不完的動力，有激發不完的潛能。我們每個人都有理想，我的理想很是普通—做一名哪裏需要就哪裏的志願者。

我是一個愛助人爲樂的小女孩，希望可以儘自己最大的力量去幫助別人。每當我在電視、電腦、報紙等渠道上看到有人因爲沒錢而輟學；看到有孩子因父母行動不便而擔起家裏的重擔；看到有人因抽不到醫藥費而發愁之類的事情，我的心就會一次次爲之顫動，並在我小小的心裏一次又一次堅定了信念：我長大後一定要當志願者，儘自己最大的努力幫助別人！

我堅定了自己的理想，就一步一步向理想前進。就從平凡的小事做起：有人借筆，借三角板，借紙……我一點也不含糊。遇到大事，我就一次次掏空存錢罐……

你或許不明白我爲什麼這麼執着，這麼喜歡幫助別人，爲什麼希望儘自己最大的努力去幫助別人。其實理由很簡單：只有能看到自己幫助過的人幸福、快樂、滿足，我就會油然而生一種成就感，會和他們一樣快樂、幸福，或許更多……

理想是人生導航的燈塔，理想是黑夜中的點點星光。有了理想，我們纔有了奮進的動力；有了理想，我們纔有了繼續前進的理由。我的理想不像大鵬鳥一樣遠大，也不像鳥兒一樣渺小，只是簡簡單單的做一名志願者，幫助別人罷了。你們呢？你們的理想是什麼呢？不必告訴我，只要你自己明白就好。就讓我們一起向我們各自的理想奮進吧！