【必備】六年級作文錦集9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

幸福隨處可見，在公交車站上有人讓座，便是幸福；在寒冷的冬夜有人爲你蓋上被褥是幸福；在你飢餓的時候有人給你一頓大餐是幸福……今天讓我來講述一份別樣的幸福。

故事要從去年的暑假說起，我外出遊玩，回來時，朋友們叫我爲他們買禮物，我因時間來不及就沒有買到禮物，但他們依然不肯罷休，我便去超市，爲他們買禮物

我打的來到超市，匆匆走進去，東看看，西逛逛，不知不覺間，我發現跟我一起來的媽媽不見了，這可怎麼辦啊！我急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉。在這個超市，周圍的都是陌生人，我又可以相信誰呢？

我從一樓走回二樓，仍不見媽媽的蹤影，我急得快哭了：媽媽，你在哪兒？我找不到你了，你快出來吧！我好害怕啊！我只有一個人，周圍的人我也不認識，怎麼辦啊！我又在超市裏找了幾回，媽媽依舊沒有出現。

我失落地走出超市，看着外面的高樓大廈，卻沒有一個可以讓我躲避的地方，看着外面那些有說有笑的三口之家，卻沒有一個是我的媽媽。、

我的口袋裏一分錢也沒有，又找到媽媽，我應該怎麼辦？一輛出租車停在了我面前，司機師傅從車上下來，看見我如此傷心失落，他問道：“怎麼了？小朋友？”

我立即轉身抹掉眼淚，不想讓我傷心的樣子給別人看：“沒……沒什麼事。”那個司機師傅又同情地問：“要不要我送你回家啊？”“我沒有錢，而且……而且……”我吞吞吐吐地說。

而且你又不認識我，對不對？一方有難八方支援，中華的傳統美德要助人爲樂啊！再說，開出租車不是一定要用來賺錢的！司機師傅的臉上露出慈祥的笑容。

經過司機師傅的一番話，我坐上了他的車，並對他說了事情的經過。到了家門口，司機師傅轉頭對我說：“你要不要給你媽媽打一個電話。”我拿起電話：“媽媽，你在哪兒？我已經到家門口了，你快來吧！”

過了一會兒，媽媽隨後就到了，把車錢付給司機師傅，司機師傅說什麼也不肯要，還撓着我，憨憨地笑了：“沒事，小孩子嘛！就這麼點路啊！沒事，沒事，不用給！”

人間處處有真情，人間處處有真愛。中華民族的大陸上，真愛，永存！

六年級作文 篇2

每個人都有自己的夢想，我也不例外，我想要當一名飛行員。

當飛行員可不是那麼容易的事情，這個職業可是有危險性的，一隻小麻雀足以把飛機從天上撞下來。這個職業還要飛行員有很強的責任心。不然，飛機從天上掉了下來，人都死光了。最後一點，也是最重要的一點，這個職業非常辛苦，消耗體力也消耗腦力。經常腦力，體力透支。訓練也異常辛苦：天天做離心運動，一個小小的動作一直在練習。在上飛機之前，飛行員至少做幾百次，上千次，上萬次的同一個動作。如果不對，就上不了飛機了。

小時候，當我看到小鳥在空中自由的的飛翔，我非常羨慕它們。長大後，我坐上了飛機，有時機身微微一側，我就可以透過飛機上的小窗戶，從高處向下看，覺得自己變得好高大，高樓大廈成了一本本字典，大卡車成了一粒粒小小的點，行人成了螞蟻。天上幾乎沒有白雲，瓦藍瓦藍的，感覺非常好。我想：如果我可以當一名飛行員多好。的駕駛艙。

所以我現在一定要把學習學好，每天好好鍛鍊。長大做一名合格的飛行員。我們是祖國的希望，是祖國的未來，所以我必須做一個對祖國有用的人，這樣，我們纔可以肩負祖國的重擔。不管付出多少努力，一定要做一個永不言敗的追夢人。

六年級作文 篇3

寬容是一種無比高尚的美德，兩個字上面都是寶蓋頭，說明這是上帝給我們的寶貝。有些人永遠都得不到這個寶貝；但有些人一生受用，別人永遠都無法將它奪走。

在家裏，弟弟經常把別人送我的禮物給弄壞了，我們也應此而吵架，鬧得老媽經常生氣、頭疼。事後我雖然覺得自己對不住老媽，可我怎麼都不會懂得寬容別人。

老媽告訴我，寬容別人，自己會得到的會比別人得到的更多。

當你在別人需要寬容時，你寬容了別人，自己得到的是快樂。我有一個親身體會：當老媽叫我去買東西或拿東西我總是很不情願，覺得老媽總是叫我去幹嘛幹嘛，都不叫老弟的，這就是偏心的現象。可是我一冷靜，就……在暑假和寒假的時候老媽的錢就是用費最大的時候了每天好肉好魚的，我還生老媽的氣，唉，我真的是不應該。打自我學會寬容了，自己也開心許多。

老媽告訴我，寬容自己得到的是幸福。如果我們現在都寬容同學們有些事，等到小學畢業了有許多同學都捨不得你，想想這場景，你該會有多幸福呀！

你學會寬容時還會收穫更多！

六年級作文 篇4

我柱着柺杖，緩緩走進村子，平安鄉三個大字映入了我的眼簾，平安呵呵呵，我苦笑了兩聲。

走進村子，看着一個個搖搖欲墜的房子，不由得忐忑不安起來，我的哥哥還在嗎？小妮子還在嗎？我走啊走，彷彿回家的這條路十分漫長，好像永遠沒有盡頭。我擡頭一看隱約看到一個人影，像是，是小妮子，我用嘶啞的聲音叫着：小妮子！小妮子恍惚得轉了轉頭，又轉了回去，這時，我的腦海中，不，是在耳邊縈繞哪種聲音，那種毫不嘶啞，哪麼爽朗叫着小妮子的聲音。眼前浮現出哪個扎着羊角辮的小妮子深情的回眸，哪玫瑰花似的臉蛋。

走近了這是小妮子，但她已經又聾又瞎了，但我叫她，她爲什麼會回頭呢？哎！她已是滿頭銀絲，哪玫瑰花似的臉蛋已經爬滿了皺紋，我應該也是這幅模樣了吧！

我與她擦肩而過，看到了我的小侄女，差不多也有五六十歲了吧，我走時她剛滿月。她告訴我一直往前走，過了那條河就是你家了，我問她家裏還有誰，她沒說，只是說那墳墓一個連一個的就是你家。

我走進大門，想露出這六十五年第一笑，但我好像不會笑了。正對我的是我全家，但他們都已成灰燼，看不到我了，他們是怎麼死的，是戰爭嗎？哎！哎！哎！眼眶中的淚水噴涌而出，我使勁不讓自己哭，終於我不哭了。

走進院子，雪白的兔子從狗洞鑽進鑽出，野雞從屋頂上飛來飛去。小的時候差點掉下去的那口井上面早已經長滿了雜草，其實一想，那時死了倒好，走進中堂，有穀子，這生活還是要過，我做飯菜，才一想我做給誰出呢？幾十年來我沒做過一次飯菜給父母吃，現在卻沒人來吃了。六十五前四月的一天，我和父親吵架了，早想着回來道歉的，現在永遠沒機會了。

沒了！什麼都沒了！什麼都沒了！也許命就是這樣吧，我又一次落淚，並永遠地閉上眼睛，永遠不想看見這個世界

六年級作文 篇5

星期五終於來嘍！”全班同學一齊歡呼着。因爲今天，著名作家毛蘆蘆阿姨要到我們學校進行講學、交流了。所以今天對我們來說是個既特殊而又高興的日子。

下午第一節課剛下課，我們就迅速拿出板凳和毛蘆蘆阿姨寫的作品，整整齊齊地出發，沒有人想怠慢。

到了大禮堂門口，我看到門口的旁邊擺放着五彩繽紛的海報，非常多，而且還都是每個班的繪畫能手畫的，美麗極了。突然，一張帶有英文的海報映入我的眼簾，我不禁爲畫這幅畫的同學連連叫好。

走進大禮堂，我看到臺上的橫幅上面寫着醒目的大字：花園小學與兒童文學作家毛蘆蘆見面交流會。頓時，我不禁興奮萬分。

我們一坐下，主持人就出來了，緊接着，我最期待主角出來了，那就是——毛蘆蘆阿姨。我看見毛蘆蘆阿姨在主持人說話時臉微微泛紅，似乎帶着幾分害羞。我想，大多數女孩子在這麼大的場合下講學，一定會害羞的吧！而接下來發生的這一幕，卻令我大吃一驚。

主持人的開場白說完，就輪到毛阿姨講學了。只見，毛阿姨頓時容光煥發，顯得非常大膽、活潑，和剛纔的一臉“害羞”截然不同。毛阿姨開始講話了，她說：“同學們好，大家好！”我們應聲道：“毛阿姨好！”接着，毛阿姨笑了笑，說：“我今天要說的題目是《讓我們做一隻愛閱讀、愛寫作的琴鳥》。”接着，口才一流的毛阿姨就講述了一些童真童趣的故事，還推薦了非常著名的作家及作品，如：冰心奶奶的《繁星春水》、林海音的《竊讀記》和《城南舊事》等等。接着，毛阿姨又講述了自己的創作經歷。我記得她是這樣說的：“我還是大學生的時候，獲得了一次散文比賽第一名，這件事驚動了校園，使我在一夜之間變成了全校皆知的名人，就因爲這件事，我開始了寫作道路……”我在聽時，也注意到場下的同學們每個都很認真，鴉雀無聲的，只聽得見毛阿姨的講學。

時間過得非常快，毛阿姨講學完畢了。緊接着就到了提問環節，每個班派了一個代表向毛阿姨提問。令我記憶猶新的是三年級的一個小女孩提的問題。她用稚聲稚氣的聲音問毛阿姨：“毛阿姨，請問您最想送給我們學校的是哪句話呢？”毛阿姨不假思索地答道：“用好書點亮心燈！”正是這句含義深刻的句子引發了我許多感想。

六年級作文 篇6

今天，我照常打開了電腦，這時一個高大的身影從電腦中跳了出來。我仔細一看，嚇了一跳，我問：“你是誰”？他說：“鄙人劉備，字玄德。”我“砰”的一下從椅子上站了起來，劉備說：“請問您尊姓大名”？我說“姓路，名致遠”。劉備問：“字什麼”？我說：“沒字啊”？劉備說：“如何稱呼您”？我查了一下，在古代都要稱呼別人字。我編了一個理由說：“字致遠”。然後，問劉備“你怎麼來的”？劉備說：“我在看書的時候一道光衝了下來把我傳到了這個地方，劉備又說：“腹中無食，飢餓難忍”。我想：可能是餓了。

於是，我帶他來到了餐廳，劉備說：“此爲何物”？我說：“是鍋”。我給他做了一碗方便麪。劉備吃後說：“甚好甚好”。吃完，出去遊玩，這時我看見了我的夥伴說：“你知道這是誰嗎”？他說：“誰啊”？我說：“他就是劉皇叔，劉玄德”。他說：“誰啊”？

我說：“你們別假裝不知道了”。我想：怎麼了這是？完了歷史改變了。我趕快回到家，拿出了那本《三國演義》，我一看裏面的內容怎麼都改了？劉備簡單的看完後，說：“我以熟知漢朝將來的發展，我走後我與東吳聯手抵抗曹操、三分天下。劉備走了，後來，我想：我怎麼沒跟劉備合影啊？這一張能賣到多少錢啊？唉……

六年級作文 篇7

家，是每個人最熟悉的地方，有我們最親愛的家人。我家裏有不苟言笑的老爸、勤勞可親的老媽和可愛的我。

清晨的陽光照進房間之前，職教中心廣播裏的歌聲就飄蕩進了我家。媽媽會準時起牀，開始了清晨的忙碌：燒開水、做早餐，有時還磨一點新鮮豆漿。6點50分，我的小鬧鐘打開一扇門，鑽出一隻小鳥，大聲叫道：“寶寶起牀，不要賴牀哦！”此時的.我，眼睛半睜半閉的很不情願地爬起來了，懶洋洋地刷牙、洗臉。剛洗好，爸爸的嘮叨聲又響起了：“每天早上喝一杯白開水，對身體有好處。”他們真愛嘮叨，可我也知道他們是爲我好，所以只好無奈地遵從。終於在媽媽“開早飯了！”的“歌聲”中，我和爸爸以百米賽跑的速度衝到桌邊，匆匆吃完早飯，就趕緊出門，準備開始新的一天工作和學習了。

令我最開心的時候是下午放學以後。放學回家，我飛快地寫完作業，然後一家人一起圍在桌邊，一邊津津有味地吃着媽媽精心準備的晚餐，一邊開心地聊着一天裏所發生的事。晚飯後，如果爸爸媽媽都沒有事，我們就會一起打羽毛球，一起散步。

家，有時也是一個容易發生“地震”的地方，“地震”的強度常常會超出我的想象，不過引起“地震”的原因卻往往不足掛齒。爸爸媽媽經常會在我上牀以後開始鬥嘴皮子，媽媽的嘴皮好像很厲害，總是勝過老爸。他們的嗓門很大，可能以爲我睡着了吧，其實我經常會豎起耳朵偷聽，聽着聽着，我全明白了，原來他們也像我們小孩子一樣，常常爲了一點雞毛蒜皮的小事鬥嘴。真是有趣，讓我情不自禁地暗笑，在不知不覺中進入了夢鄉。第二天一早起來，他們竟然像什麼事都沒發生一樣，又有說有笑了。

這就是我的家，我可愛的家。在這裏，我享受着關愛和自由；在這裏，洋溢着歡樂和溫馨。我愛我家！

六年級作文 篇8

小時候，一看到那種棕色液體，就不由得奇怪：這麼苦的東西，爲什麼大人會這樣喜歡呢？又稍稍大了一些時，爲了弄清這個問題，我泡了一杯咖啡。

喝進去的第一口，一種苦澀的感覺便刺激着我的味蕾，隨之充滿了我的口腔，我有些後悔了：早知道這咖啡這麼苦，我說什麼也不會嘗試啊！這回可真是啞巴吃黃連，有苦說不出嘍！我毫不猶豫地進了洗手間，把它送進了它最後的歸宿——下水道里。

咦？爲什麼一吐掉這口咖啡，苦味就消失得一乾二淨了呢？爲什麼我的味蕾品出了一絲香醇的口感呢？

後來，我喜歡上了加糖的咖啡，糖似乎成了我眼中咖啡最好的伴侶，它可以很好地掩蓋咖啡的苦味。雖說爸爸不止一次的告訴我，糖會迷失了咖啡的本味，不能加太多糖。可我卻還是一個勁兒地加糖。只是，出乎意料的，我加糖後，便再也沒有品出過第一次喝咖啡時口中所殘留的那股香醇。

一次巧合，我泡好了咖啡，家中卻沒有了糖。沒辦法的我，只好再喝一次原味咖啡了。一入口，那種熟悉的苦澀感便直擊我的味蕾，還是那樣滿口苦澀的咖啡，我卻沒有那樣討厭了。如我所料，一絲絲香醇的口感再次在我口中迴盪。

一點點嚥下口中的咖啡，到最後，口中便只剩下了香醇和一絲甜甜的口感。漸漸地，發現，原來不加糖的咖啡，會更完美。現在，我偶爾，會撒幾粒鹽到咖啡裏，鹽的鹹澀和咖啡的苦澀結合在一起，入口雖有些不適，但是最後，留下的，卻是滿口的香醇。

我漸漸也悟到了：咖啡即人生，剛開始的磨練必定是苦的，如果你堅持不下去，那麼你就不可能品到最後的香醇。糖不過是人生中一些蠅頭小利，如果你加了糖，只是爲了一時的口感，那麼你就更不可能品到最後的香醇。而鹽，不過是生活中的磨練，若堅持下來，便會有的香醇來回報。

放下筆，再抿一口咖啡，香醇仍在口中迴盪。

六年級作文 篇9

我家有一個照片冊，記錄着我們小學班主任顧老師的點點滴滴。她是一個“陰險狡詐”，但她又是一個無私奉獻、賞罰分明的老師。好了，我不廢話了，下面就隨着我的照片來看看我們的顧老師吧！

p cture one：孔明再世

“你怎麼爬的這麼慢呀，王風！”我很生氣地叫到。“誰叫我是一個胖子呢！走幾步就很累了，我自己都覺得麻煩呢！”王風很無可奈何地說。忽然，一個熟悉的聲音出現在我身後，原來是顧老師，她笑嘻嘻地說：“我可有兩個辦法哦，想聽嗎？”我心想：老師什麼時候變的這麼羅嗦啊，廢話真多？我一邊想，一邊笑着說：“老師你就別賣關子了，快點說了。”“好，這第一個辦法呀就是讓他再胖點，像球一樣滾上去。”這話一說，大家鬨堂大笑，當然除了王風以外。就在王風還沒有開口接話的同時，顧老師眉頭一擡，眼睛帶笑的看着他繼續說：“第二個辦法就是不管他，我們自己到山頂去吃小籠包，讓他一個人慢慢踱上去吧，給他聞聞香就可以了。”嘿嘿，結果王風卻是第一個登上山頂的人，令人驚訝吧！在這份驚奇中，我頓悟：原來他可以不爬山，但面對香氣誘人的小籠包，他可是不會輕易放過它的，真是“食色性也”啊！顧老師耍了個計謀引誘他下，他就撒腿跑了。

p cture t o：蠟炬成灰

“解放啦，今天顧老師肯定不會來啦！”我和幾個同學歡快地叫嚷起來。就在這時，顧老師卻又神出鬼沒地出現在教室門口，笑嘻嘻地看着我們。哎，本來以爲顧老師懷了baby就不會過來給我們上課了，但她還是出現了。想到這裏，我就感嘆地說：“老師真是厲害，就算懷孕了還是來獻身教育。哎，只是可憐了那baby啊，這麼小就要開始天天上學了。”“對，我是很厲害，但更厲害的還在後頭呢，所有人都將上次教的課文抄三遍，看大家這麼閒，有功夫在這裏大吼大叫的。”

p cture three：面壁思過

在一年級教室門外的走廊裏。我們班的紅強在和一個一年級的在吵架，好像因爲一年級的還不懂事，拿了紅強的糖果。紅強生氣地說：“你爲什麼拿我的糖果？這可是我爸爸送給我的。小不點一年級，你再不給我，信不信我打你啊！”“不信，就是不信！”一年級的毫不在乎地說。這可就惹急了紅強，一拳就打了上去。下午顧老師知道了這件事情，結果可想而知啊，他就被叫到辦公室教育了好久，一直都在面壁思過啊。

“嘻嘻，你寫的文章可真是逗啊！”原來是王風。“那好，既然你看了我的作文，你來說說看這三張照片都說明了什麼呢？”王風頓時就在那抓耳撓腮的，我笑笑說：“第一張啊是說顧老師‘鬼點子’多，很聰明；第二張是講顧老師工作認真負責；第三張則顯示了顧老師賞罰分明，我們顧老師啊是明顯的刀子嘴，豆腐心。她啊絕對是我們的閃亮之星！”