我的六年級作文300字彙編七篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的六年級作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的六年級作文300字 篇1

向來我說到自己喜歡的歌，從不侷限於某一個歌手或者專輯，只要是好的作品，我就喜歡。就像你問我酸甜苦辣到底喜歡哪種口味，我也說不好，關鍵還得看材質。近來聽到一首很火的歌《卷珠簾》，很是感動。《卷珠簾》是霍尊在《中國好歌曲》的參賽曲目，霍尊清秀的臉龐配合一闋乾淨空靈的歌詞，徐徐聽來，帶給人美的享受和震撼。

“鐫刻好，每道眉間心上。畫間透過思量。”這句歌詞很容易讓人想起李清照的詞“才下眉頭，卻上心頭。”時間是不斷滾滾向前的，但是人類的情感不論在千年之前，還是當下，卻有着驚人的相似。幾縷徘徊，佳人相思蔓上心扉，“她眷戀，梨花淚。靜畫紅妝等誰歸” ，梨花帶雨的美人，妝樓凝望，心中也許還在感嘆“有情不管別離久，情在相逢終有期”卻又不得不在一次次的失望過後，長吁一聲“相逢不似長相憶”。《卷珠簾》不是小家碧玉式的吟唱，而是大家閨秀的輕彈。

我很喜歡這首歌，近來的選秀節目層出不窮，我希望此類的作品多一些纔好。希望中國流行音樂中多一些純淨的古風歌曲！

我的六年級作文300字 篇2

我敬佩的人有很多，例如：以一人髒換得萬人淨，常與歹徒搏鬥的警察叔叔，救死扶傷的白衣天使……但我最敬佩的人還是我們班的班主任兼語文老師——任老師。

任老師一向溫柔，處理事情有條有理，一看就是一個好脾氣。

我佩服任老師的認真，夜晚，我們都會宿舍睡了，只有任老師一人在教室裏批改作業。她，批改作業一絲不苟，有時面批，有時把大家的錯集中在一起，然後上課時評講，引起大家的高度注意。她講時既嚴肅又搞笑，他會把自己親身經歷過的講給我們聽，有時還會在課堂上表演，別提有多有趣！

記得有一次，老師喊我訂正作業，我心想：完了！又要吃“竹板炒肉絲了”慢慢地走到任老師辦公室，我不禁搓起了雙手，誰知任老師和藹的說：“我教你寫‘微’和‘徽’，‘微’字中間是‘山’‘一’‘幾’而‘徽’字中間是一個‘山’加一個‘系’。”他一邊在雪白的稿紙上寫着，一邊微笑着說：“你就是錯了這兩個字，拿去訂正。”我的心裏油然而生出一股溫暖。

這就是我最敬佩的——任老師。我敬佩她一絲不苟的精神，我敬佩她的民主、有趣的教學風格。做她的學生是幸運的，更是榮幸的。

我的六年級作文300字 篇3

酸是讓人們吃的一種味道，比如說酸梅、酸奶等，但是，也有人說酸是一種人的心理感受，一開始，我還不知道酸是什麼感受，今天我就經歷了兩件事，也就是因爲這兩件事讓我知道了酸是多麼不好受的。

那一天下午，金色的陽光穿過重重樹葉，散在地，像一塊一塊的金子，走在回家的路上，我的心情像一塊巨大的岩石，我不禁心中一酸，流下了兩行“金豆豆”，想起今天的不爽。

今天早上，老師佈置了幾道題，我有一道不明白，就和同學討論，不一會兒，我感到身後很重很重的殺氣，讓我全身一冷，我心想：不好有問題，我急急忙忙的轉過身來，看見金老師不懷好意的笑，我想完了完了，又成炮灰了，於是老師以上課說話的罪名把我請上了講臺，時間很長的。我腳痠酸的，心中也酸酸的。

到了下午，有一個小人大叫我“豬”，我怒火中燒，一腳把他光榮的“ko”了，他拿着一個零食帶在我頭上，我氣不打一處來，抓到他的頭髮，一直左右開弓，打得他哭爹喊娘，老師聞聲而來，一把抓我到了教室，這一次，我又光榮的成了講臺主，三個小時，我的腳雖然沒酸，但是我的心已經酸了。

老師您可不能不分青紅皁白而亂下決定呀，我終於明白了什麼是酸了。

我的六年級作文300字 篇4

我眼中的四季是各具特色的，讓我一一介紹給你。

首先，我要介紹的是春天：太陽東昇，一抹紅霞，學校的花園裏，花兒盛開，碧綠的葉子上滾動着晶瑩的露珠。春風頻吹，露珠滾動，花兒點頭，好似一幅美麗的水彩畫。

接着，就是夏天了：酷暑的天氣，太陽高懸在天空，活像一個大火球。灼熱，耀眼，大地像燒焦了，一切生物都好像在蒸籠裏似的。小河漸漸的開始乾涸，花卉低下了頭，有的小孩子們光着屁股泡在池塘裏。

然後，就是秋天了：秋媽媽忙着給樹木披上了金裝，登高望遠，猶如一片金海。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鷹展翅飛翔；還有的像舞蹈演員一樣旋轉。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。

最後，當然就是冬天了：路旁的樹木綴滿銀花，毛茸茸的，比原來的粗壯多了。建築物象瓊樓玉宇似的閃着銀輝。小鹿上就像鋪了一層厚厚的地毯，又彷彿妙手的畫家爲大地繪成了一幅白色純潔的圖畫。

這就是我眼中各具特色，色彩斑斕的四季。我最喜歡的是冬天和夏天，但也不妨礙我對其他季節的喜愛。我喜歡四季！

我的六年級作文300字 篇5

我很寂寞，靜靜地躺在沒有光線，死氣沉沉的木製抽屜裏。我特別地希望自己的生活，從孤苦伶仃之中來個一百八十度大翻身，變得豐富多彩。

終於有一天，我美好的願望得以實現，因爲晚上停電了。電燈妹妹立刻變得垂頭喪氣的。這時，主人輕輕地拉開落滿灰塵的木製抽屜，把我拿了出來，他摸索着找到了我忠實的伴侶——火柴，他擦燃了火柴，又點燃了我，我發出的光芒立刻照亮了整個房間。這時，我隱約地聽到了主人的話：“唉，現在的電燈好是好，可如果沒有電也不行啊！這隻蠟燭還真挺有用。”小主人在一旁提議道：“爸爸媽媽，咱們今天來一次燭光晚餐吧。”於是一頓溫馨和美的晚餐開始了……

忽然，電燈亮了，主人將我輕輕吹滅，自言自語地說着：“我一定要把這隻有用的蠟燭好好地珍藏起來，以後再停電時間不用摸黑了。”聽着主人的話，我感覺心裏暖洋洋的。我又被主人輕輕放回了那個木製的抽屜裏。此時此刻，我是多麼喜歡這種雖然短暫但美好的生活啊！在這一瞬間，我終於領悟到了大音樂家貝多芬的那句“生活是這樣的美好，那就讓我活它一千輩子吧”。

我真希望這個世界適當地停停電，那樣我就會把自己的.生活變得更有意義了，因爲我喜愛這樣的生活！

我的六年級作文300字 篇6

他知識淵博，帶着一副黑邊老花鏡，同學們都說，他是我們最好的英語老師，那就是我最敬佩的英語老師——陳老師。

讓我印象最深的，就是每年的聖誕節，我們都十分開心。因爲，我們要學許多聖誕歌。但是，我們的進度不太一樣，有的學得快，有的學得慢。嘿嘿！陳老師也不生氣，平和的他，拿起書，一個詞一個詞的講，每個詞都有一個優美的故事，從他口中冒出來，像磁石一樣吸引我們的注意力，讓我們的心活躍起來，饒有興致地跟他讀單詞，這樣我們學得越來越快，越來越有興趣。慢慢地，我們每個人都會唱，每個人都十分有信心，都爭先恐後地舉起了手。每一個人，陳老師都不勝其煩的側耳傾聽，對的微笑點頭，有錯的，他親切地走過去，摸着同學的肩說：這個不對，應該發S的音，跟我一起讀，請把音調提高一點，再高一點。我們都聽煩了，可陳老師一點也不煩，耐心地一遍遍地給他講，那眼神，那笑容，那肢體語言，極具吸引力呀！

陳老師是個有耐心的人，同時，也是一個嚴謹的人，每次判作業時，他一點也不馬虎，丟了一個標點，也要標記上。而且每次上課前，他都背課數遍，一字不漏，真了不起呀！

陳老師，這耐心，這嚴謹，這認真的態度，值得我們學習，真令我敬佩呀！

我的六年級作文300字 篇7

我是一個勤奮的人，第一學期末，我的成績很差，但我毫不氣餒，急起直追。早上6點20分，我讓爸爸媽媽叫我起牀看書，聽英語，晚上睡覺的時候，我總是要坐在牀上看15分鐘的書。

記得有一次，媽媽把5點20分看成了6點20分，把我叫醒，當我看到6點20分時，媽媽才發現叫早了，便讓我上牀再睡一會兒，但我對媽媽說：“叫早了就叫早了嘛，讓我在看一會兒書嘛！”看我那勤奮樣，媽媽忍不住“撲哧”一笑。

此前我的字寫得也很差，但是我並不灰心，報了書法班，就這樣，我還覺得我字寫得不好，抓緊課間時間和星期六星期天練字。

記的有一回，我從8點開始練字，結果越練越起勁，竟然忘記了吃午飯，害的我餓了大半天，媽媽看着我那勤奮的樣子，對我說：“你真是一個勤奮的孩子。”