【熱門】我的理想六年級作文彙編五篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的理想六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的理想六年級作文 篇1

小時候，我對建房子非常感興趣。不經意間，我的內心深處有了一顆渴望當工程師的種子。

在我很小的時候這個理想就一直浮現在我的腦海裏，當我看到那些形態各異的房子，我要是能設計出自己喜愛的房子那該多好啊！我就開始對工程師有了渴望，我每次看電視的時候就看到那麼多工程師都在爲人們蓋新房，我慢慢對工程師有了瞭解，我以爲當工程師只有說說那麼容易。放假的時候爸爸把我帶到了工地上去了。我看見爸爸他們每天都工作的那麼仔細，晚上爸爸回來了。爸爸告訴我說：“做一名工程師沒有那麼容易，工程師要很仔細，工作中不能有一點馬虎。”我的腦海裏馬上就想到了我國傑出的工程師詹天佑，他在工作的時候是那麼的辛苦和危險，可是他沒有放棄，他工作起來是那麼的仔細與認真，而我卻是非常的馬虎，我還怎麼成一名工程師了？今後我一定要仔細。我忽地覺得自己是那樣的退縮——遇到一點挫折就退縮，我怎麼能當一名工程師了？工程師他們每天都是那麼仔細與勤勞，他們遇到困難不放棄，沒有向困難低頭。如果不好好向他們學習，怎麼能做一名好的工程師了？

之後的日子裏，不論在學習上遇到困難的時候，我總會想起詹天佑這位仔細與認真的工程師。我以後一定要好好學習，多學習一些知識，這樣我纔可以把我的這個理想實現。

工程師的理想成了我人生進步的一盞明燈，照亮了我前進的道路。我已經做好了準備，好好學習，用豐富的知識來實現自己的理想。

我的理想六年級作文 篇2

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引領你走向光明。每個人都有理想，我的理想是——當一名作家。

小時候，我一篇日記寫得好，得到媽媽的表揚；上學時，一篇作文寫得好，得到老師的稱讚。漸漸地，我的腦海裏萌生了想當一名作家的念頭。雖然想當作家，但沒有付出實際行動，偶爾看一些故事書，從來不把那些名著放在眼裏。然而，我錯了，有一些名著比故事書更精彩，我開始看名著。有一次，我看到了《綠山牆的安妮》這本書，很好奇，打開看看吧。我看了一章的時候就被這本書吸引住了。我沒有如此認真地看過一本書，一遍又一遍地看，漸漸地，我喜歡上了這本書里名叫安妮雪莉的這個神奇女孩。她開心，我也開心；她生氣，我也生氣；她難過，我也不例外。我還把露西莫德蒙哥馬利當做自己的偶像。看完這本書，我當作家的'念頭也越來越強了。

但我知道要實現當作家的這個理想也並不那麼容易，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人隨隨便便地成功。爲了打下堅實的基礎，我規定自己每天必須看一小時的書，書上的好詞好句用一個本子記錄下來，在睡覺之前看一遍，背下來。老師要求背的課文必須背下來，老師還在每天放學前讓我們把詞語盤點寫一遍，我卻必須背下來。如果我以後當了作家寫的文章也有可能被歷史的長河所埋沒，但我不後悔，因爲我爲我的理想努力奮鬥了。

不論怎樣，我一定會堅持自己的理想，不會輕易放棄它的。

我的理想六年級作文 篇3

理想，如夢一般五彩；

理想，似彩蝶一般翩舞；

理想，就像希望的種子，播撒在我們的心田。

我的理想是成爲一名人民教師。老師們是辛苦的，像一位船工，將我們渡向知識的彼岸；像一位園丁，澆灌着幼嫩的綠芽；像一支蠟燭，燃燒自己，照亮了我們前進的道路；像一把鑰匙，開啓了學問之門……老師呵護着我們這些嫩芽，是爲了讓我們成爲祖國未來的棟樑之材！我要成爲一名人民教師，我要把知識教給更多的學生，讓他們爲祖國做出更大的貢獻；我要把知識教給更多的學生，讓祖國花開遍地；我要把知識教給更多的學生，讓祖國大廈巍峨雄偉；我要把知識教給更多的學生，讓祖國海洋波瀾壯闊！

人們常說：紛紛揚揚的粉筆屑染白了老師的頭髮。的確，老師們一天到晚都在辛勤的工作。白天，在講臺上授課，晚上，在窗前批改作業……這些，難道沒有體現出老師們的辛勞嗎？

從很小的時候開始，我就想當一名老師。當時的初衷，只是很想分擔大一些老師們的辛勞。我常常在夢中實現了我的理想：我站在講臺上，給同學們講解唐朝大詩人李白的《望廬山瀑布》……一覺醒來，我感到十分滿足。不過，我還是天天看着日曆，盼着快快長大，好圓了我的教師夢。我天天都在想，我什麼時候能長大呢？

爲了實現這個願望，我努力的學習。我幻想自己是一匹千里馬，馳騁在知識的大草原上，不停的追逐着一隻金色的小鳥。哦，那是我的理想，是我金色的夢想！

我的理想六年級作文 篇4

“隨風潛入夜，潤物細無聲”這是唐代詩人杜甫的詩句。表面上是讚美春雨靜默無聲，滋潤萬物的特點，其實還歌頌出了老師們教書育人而默默無聞的品質。我的理想就是當一名老師。

在我的成長曆程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。老師是嚴冬裏的炭火，酷暑裏的濃蔭，湍流中的踏腳石，濃霧中海陸空的指向標。我的理想老師就是來源我身邊的一位好老師。

六年級開學時，我們班新來了一位班主任，她姓杜，有着一對水靈的眼睛，皮膚白皙，還戴着一副眼鏡，讓人看起來又愛又敬。不到一個星期，我們就愛上了這位年輕的老師。每當下課時，杜老師不會匆匆回到辦公室，而是不厭其煩地在教室裏回答着同學們的問題。漸漸地，班上很多同學都會擠到講臺前，有的甚至會把杜老師圍上三四圈。這時，我對老師這個職業產生了好感。

一天中午，我下樓梯時，不小心把腳崴着了，杜老師知道後非常的着急，一邊說我不小心，一邊給我媽媽打電話。打完電話杜老師又把我從四樓扶到了一樓。邊走還邊和我講回家後要注意些什麼，直到媽媽來了之後，杜老師才放心回到了辦公室。杜老師的負責、耐心和細心深深地打動了我。這使我更加崇拜這個職業！

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季風，誨人不倦。這是老師一生的寫照。老師用知識的甘露孕育着碩果，用心靈的清泉滋潤着理想的花朵。而那碩果，那花朵，不就是我們嗎？我知道當老師這條路的過程很難，但我會從現在做起，好好學習，認真聽講，學到更多的知識，爲老師之路打好基礎。

如果沒有老師思想的滋潤，怎麼會綻放那麼多美好的靈魂之花？啊！老師，人類靈魂的工程師，有誰不將老師讚揚？而我會一直朝着我的理想—老師一直努力下去。

我的理想六年級作文 篇5

每個人都有自己的理想，有的想當警察，科學家······每個理想都是那麼的美好，每一個人都爲自己的理想而奮鬥，而努力。我的理想是當一名教師。

我去探望遠房親戚時，路過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區。我站在山頂，粗略地掃視一週，發覺那裏連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩，回答卻是因爲沒人肯來這窮地方教書，所以那裏沒人上學，但是他們也想上學。

所以，我要當一名教師，日後到一些貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。爲了我這個理想，我要多學知識，讓日後好把知識都傳授給那裏的孩子們。我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。

我一定要用實際行動來證明我能當一名好教師。當了老師，平時我要耐心認真教好每一位學生，讓我們班的同學都考上大學。我要把握好今天，好好學習，聽老師與家長的話，不要貪玩，一心一意學習，爭取考上師範大學，實現我的理想。

有時，我在夢中夢見我的理想實現了，站在講臺上給孩子們講課，課間與孩子們一起做遊戲，我高興得笑醒了……

理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮鬥，向理想前進。