【精華】六年級的作文300字4篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文300字 篇1

時間過得真快，轉眼間就到了大年初五。這天一大早，我還在被窩裏呼呼大睡，突然，窗外傳來了“呯——呯——”的鞭炮聲，將我從美夢中驚醒。

起牀後，我氣呼呼地找爺爺“算帳”，“爺爺，爲什麼這麼早放炮竹，害得我沒睡好？”爺爺笑着說：“今天是‘破五’，要放鞭炮把‘五窮’都給趕跑。”“‘破五’？不懂！”我一臉疑惑地看着爺爺。

“呵呵。”爺爺笑了笑，“這是過年的一個習俗，還是聽我給你慢慢地講吧。今天是農曆正月初五，俗稱‘破五’，意思是在過年期間，很多禁忌，在這天都可以破了。從黎明起，人們就開始放鞭炮，從裏屋放到外屋，還一定要放‘二踢腳’，這叫‘崩窮’，要把一年中所有的不吉利統統趕走。放完鞭炮後，就要開始打掃衛生，努力幹活了，這叫‘恨窮’。對了，這天有的地方還有送‘五窮’的風俗，人們會將‘智窮、學窮、文窮、命窮、交窮’統統趕走。對了，還有……”

爺爺的話還沒說完，我便拿着掃帚，掃起“五窮”來嘍！

六年級的作文300字 篇2

在我們的生活中，有很多想實現但很難實現的事，我就有這樣一件事。

在我們班級裏，有不少“英雄”奮勇奪冠，而我就是其中之一。想要成爲“第一”，首要條件要學習好，我嘛，雖說很牛，但第一總和我過不去——不是這兒錯，就是那兒錯。唉，每次考試，看着手中的試卷，看着第一名高興地拿卷，我就有一種寒風吹過的感覺。我得不到第一的首要重點就是馬虎！雖說我正確率還不低，但也不是全對。所以，爲了我以後能學習第一，我必須要克服這個首要困難。只要我寫完卷子在檢查個三四遍，說不定第一就花落我家了。

我好想學習第一，想得我晚上睡不着覺，早上還有精神。

我好想學習的一，想得我寫完作業後複習到9點多，夢裏揹着單詞。

我好想學習第一，想得我時時刻刻都在預習，爲下節課找有關資料。

我好想學習第一，想得我廢寢忘食的學習功課，很少玩電腦、看電視。

我好想學習第一，……

這些話不但包含了我的行動，更包含了我要得第一的`不怕輸的勇氣！

六年級的作文300字 篇3

我每天都在想，爲什麼一週只有七天，沒有星期八呀！我太想有個星期八。

星期一到星期五放學剛入家門，媽媽就催上了：“快走，鋼琴老師等着你呢！”我急忙跑幾步，跟着媽媽趕到王老師家。練習曲一個接一個，學會一首，還有一首。我真“佩服”那些大師們，怎麼寫出那麼多名曲名段的，讓我練個沒完！

學完琴回到家，吃飯，寫作業。合上作業本，我多想看一會兒動畫片呀！不行，沒時間呀！“程方，抓緊背背外語，過幾天就要考一級啦！”媽媽以給我安排活了。

雙休日就更慘了。週六上午學奧林匹克數學，下午上小記者班。週日上午學美術，下午學圍棋。對了，昨天媽媽又給我報了一個影視表演班，是星期六晚上的，與別的時間不重複。唉，一週七天全讓媽媽給安排滿了，快累死我了。

我多想有一個星期八，能自由地做自己想做的事：在家看看電視，到公園看看小魚，小蟲，和夥伴們玩玩……

我不知道等到什麼時候纔有星期八！

六年級的作文300字 篇4

每篇文章都有自身的特點，都有虛和實，我們需要用心理解，用心體會……

自己大可隨意寫自己的作品，只是別人的作品，我們應該怎樣理解呢？怎麼樣體會中心情感？體會作品的含義？我們先要與作者進行換位思考，大不可像以前那樣隨意，我們需要明白，每個人都是不一樣的，我們不可把自己的思想強加在別人身上。因此，我們要學會與作者換位思考，以心換心，以情換情，更好地理解文章。

但是，光與作者交流是不夠的。在考試中，作者的作品只是一個範本，供我們閱讀，以解答下面的題目。因此，我們還要學會與出卷人換位思考。要知道，“人不可以貌相，海水不可斗量”再加上出卷人的任務是要難住我們。所以，我們要把出卷人當天纔對待。因此做到閱讀短文時，我們應有意識地先看一下題目，帶看題目及思考去用心讀文章，以便深入透徹的理解，我們還要在讀中思、思中讀，答案自會出現在你的眼前。

還有一點最爲重要，那就是統稱傻子的閱卷，在答題時，我們要儘量答得仔細。不然，閱卷人的攻擊將會防不勝防，令人無言以對。

還有一點是讀者，只要我們四者合一，就能達到最好的效果。