有關六年級樂趣作文八篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的六年級樂趣作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級樂趣作文 篇1

點起一豆燭火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時，捧起一本書，品味着字裏行間的書香。

小時的我對讀書一點興趣都沒有，可媽媽是一位愛書之人。每當我玩樂完回家後，媽媽總會對我說：出去玩，不如在家好好讀書……直到那一天，我遇見了它——《徐志摩詩集》。因爲有它，我對書產生了興趣，慢慢地愛上了詩集從此就有了一顆愛詩的心。“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮揮衣袖，不帶走一片雲彩。”我輕輕地翻開了扉頁，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動人的情感正注入我的心田。

在它的字裏行間中，我瞭解到了她夢中的少女可望而不可即，讀出了他內心的思念，寂寞和傷感。對此，我還品讀過超多的古代詩集，從中我體會到了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷，陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒自在，白居易“座中泣下誰最多，江州司馬青衫溼”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書中的香氣，讓自我心曠神怡。

在這成長的路上，我對現狀並沒有感到有一絲絲的滿足。於是，我開始選取一些有影響力的文學作品，細細地品味，體會它的內涵所在。

我愛曹雪芹的《紅樓夢》，愛那嬌小的林黛玉。因爲她明白她是寄人籬下，所以只好用犀利的話語來掩飾自我內心的軟弱，見自我深深地掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。她愛過也恨過，快樂過也悲哀過。正因如此，她的人生纔會一波三折，纔會有酸甜苦辣。品味書中林黛玉的一生，你會有許多不一樣的感受，你會對人們口中的林黛玉有所改觀。

人生需體驗，書香需品味，品味書中的香氣，與作者進行更深一層的思想交流。品味書香，能夠感受到春天那風乎舞雲的愜意，能夠感受到夏天那滂沱大雨後的一絲清涼，能夠感受到秋天那落葉紛飛的淒涼，能夠感受到冬天那雪花飄零的壯闊。

一壺綠茶，一縷書香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書香浸染……

六年級樂趣作文 篇2

兩年前，我們家裏曾經養過一隻寵物。

我們家的寵物是一隻狗。因爲這隻狗渾身是由黃色和黑色的毛組合在一起的，所以我給它取名叫做花花。花花只有幾個月大，十分可愛。花花有一個愛好，就是愛追貓。花花平時吃一些幼兒狗的狗食，因爲它的牙齒還沒有完全發育完成。但是每當我們吃飯時，花花總是會跑到桌子旁邊，一邊搖尾巴邊看着我。通常這時，我總是會給花花夾一塊瘦中帶肥，不老也不嫩的肉。每當這時，我總會看着花花那津津有味的樣子，非常有趣。

有一天，我帶着花花到小區的'花園裏散步。就在我閒着沒事幹時，腦子裏出來了一個念頭：和花花玩捉迷藏。花花似乎知道我想做什麼，便一下子跑出好遠到了一個我看不見的地方躲了起來。我開始倒數：“十，九，八……三，二，一。我來啦！”我興沖沖地跑到那個大致的方位，開始找了起來。這時，我看見了一條尾巴，心想：哈哈，被我逮着了吧！我躡手躡腳地來到旁邊，拿起那根尾巴一看——啊？一塊破布！就在我抱怨的同時，我隱隱約約的看到了一個白色的東西飛似地跑，而後面是一個黑黃相間的東西正在拼命地追趕。我一看，原來是一條狗正在追趕一條野貓。我心想：花花也很喜歡追貓。什麼？追貓！難道那條狗就是花花？我又凝神一看：果然是花花！我急忙從小道上抄近路，阻攔下了花花。我看看花花吐着舌頭的樣子，不禁笑了起來。

現在花花已經不在了，因爲爸爸嫌它晚上總是叫，就把花花賣出去了。

每當我在外面看到其它的狗時，總會不免會想起花花……

六年級樂趣作文 篇3

樂趣這個詞，在生活中無處不在，只要你留心觀察就會發現樂趣就在你的身邊。做一頓飯、洗一次碗、做一次清潔以及其它數不勝數的事情中你都能從中體會到樂趣。而今天我所要講的是養貓的樂趣。

我們家養了一隻波斯貓，它太可愛了，每個人見了它都會情不自禁地誇讚它幾句。你瞧！它可是衆多貓中爲數不多長着一副“陰陽臉”的貓，它的臉一半黑色、一半白色，像極了一幅陰陽圖。它的肚皮雪白，讓人忍不住去撓一撓；它的小腳肉嘟嘟的，讓人會情不自禁地去和它“握握手”；它的鼻子粉嘟嘟的，讓人不得不聯想到軟軟的水蜜桃。聽了我的描述，你是不是已經迫不及待地想見一見它了吧！嗯，瞧見沒？這就是觀察的樂趣！彆着急，更多的樂趣還在後面呢！

這隻小貓纔到我家的時候，因爲不熟悉新環境，所以幹什麼都小心翼翼的。記得每一次我們走到它身邊，它都撒腿就跑，速度如箭離弦一般快，只有給它餵食時它才躡手躡腳地走過來，先試探性地把嘴巴伸過去舔一舔，從它的眼神中我彷彿覺得它心裏在想：額，雖然我和他們還不熟，可美食的誘惑實在讓我無法抗拒，看他們也不像是壞人，開動吧！隨即便絲毫不顧及淑女形象地想用起它的“饕餮大餐”了！

過了一段時間後，貓咪逐漸與我們產生了感情，也不再那麼懼怕我們了。每當我坐在沙發上看電視的時候，貓咪便“咚”的一聲蹦到我懷裏端坐着，目不轉睛地盯着電視看。一旦我把電視調到有貓咪的節目時，它便興高采烈地跳到電視機前”手舞足蹈“起來，估計是在和電視裏的貓咪“打招呼”吧！

又過了一段時間，它已經完全融入到我們家庭中了。有一次，我在屋裏上微博，看貓咪正把媽媽織衣的毛線弄來弄去的，一臉“好奇寶寶”的樣子，我心中突然冒出了一個鬼點子。我拉着毛線頭往前跑着，毛線頭在地上滾個不停。貓咪一看，可來勁了，在後面直追，一副不甘示弱的樣子。就這樣在房間裏跑了一圈又一圈地跑着，十幾圈後，我累的直喘粗氣，可貓咪卻毫不畏懼，我敗下陣來，做到地上說：“唉，貓咪！我敗給你嘍！”看着它露出勝利者的神態，我無可奈何地搖了搖頭。當貓咪正玩得起勁的時候，只聽一聲尖叫，糟糕！媽媽進來了，看見房間一片狼藉的，可氣壞了。貓咪一見媽媽氣勢洶洶的樣子，知道事情不妙，趕緊躥到我背後，耷拉着腦袋，做好了受我媽媽批評教育的準備，那副樣子真讓人憐愛。媽媽看了也忍不住笑了起來。

嘻嘻，這就是養貓的樂趣！對呀，生活樂趣的大小是隨我們關心程度而定的，只要你處處留心，就會發現更多樂趣！

六年級樂趣作文 篇4

“雲氣黑沉千嶂雨，夕陽紅數州山。”

“請同學們思考一下，這個空格里應該填什麼字？我給大家幾分鐘時間考慮一下，可以小組討論。”當王老師說完這句話後，同學們五花八門的答案便立刻在教室裏亂飛了！

終於到分享時刻了。第一個出現的答案便是“浮”了，這位用“浮”這個字的同學他的理由很簡單：因爲“沉”與“浮”是相對的！“映”第二個字也在某位同學的口中蹦了出來。“爲什麼你覺得用‘映’好呢？”王老師問道。“因爲這句是要描寫的是快要下雨了，太陽也快要下山了。所以我認爲，‘映’可以表現出夕陽西下，下雨前的一番美景。”

雖然，隨後還蹦出了好多個不同的答案。比如：遍，下，飄……但是，“浮”“映”二字卻令我印象極爲深刻。因爲我覺得：“浮”能更襯托出運氣黑沉的重以及夕陽紅雲的輕飄。“映”也是比較能體現出夕陽西下時朝霞很美的樣子。

在同學們結束了七嘴八舌的討論後，王老師公佈了最後的答案，那就是：雲氣黑沉千嶂樹，夕陽紅（漏）數州山。在老師公佈完答案後，我隨即便有了自己的理解：“漏”字表現出了夕陽西下時紅雲氤氳在衆山的間隙中，更能讓人有美的感覺！

今天的語文課讓我懂得了什麼是“煉”詩！

六年級樂趣作文 篇5

“書是全世界的營養品”，這句話說得沒錯。我特別喜愛書這個人類的精神食糧。

書有許多種類，可我喜愛看的不外乎這麼幾種：探案小說、冒險小說、漫畫、笑話、外國名著等。爲了看這些書，我可是不惜一切代價。比如，上次我看了一本探案小說，爲了早日看完全套，我把原來一個小時的看書時間延長了二個小時，累得眼睛痠痛。

我看書有一個“原則”，那就是“一看必到底”。這個“底”指一個篇章的結尾。因爲如果一個篇章看到一半被外力中止了，那麼幹別的事我也會不專心了，會覺得意猶未盡，而一口氣看到底就可以避免這種事的發生，所以，《左轉》說：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”

我看書還有一個特點，就是一旦入迷，那麼再響的聲音也無法干擾我在書海里與主角一起冒險。當我一口氣讀完合上書本時，我感覺好像剛剛睡醒一般，腦袋昏昏沉沉，彷彿要掉下來似的，但心裏卻在爲自己又踏平了一座“山”而高興。

我看書是不分書的內容的，除非是我們小朋友不該看的書，其他的我都看，從小說到漫畫，還有各種家教育兒的書，我都要看。有時候實在沒什麼可看的了，我拿起新華字典也照樣看得津津有味。我甚至要看藥品說明書以及各種廣告紙等別人看來無聊透頂的“廢紙”。

我喜愛看書，也永遠不會捨棄這個愛好。

六年級樂趣作文 篇6

我非常喜歡讀書，我讀過《小王子》、《昆蟲記》、《三十六計》、《西遊記》、《了不起的狐狸爸爸》等許多書。讀書可以教會我認識許多字。我以前不識字，媽媽就給我買了幾本簡單的帶拼音的書，爸爸、媽媽每天晚上都會陪我讀書。通過讀書，我認識了很多字，現在我都能自己獨立讀一本不帶拼音的書了。

讀書能使我學到很多知識。通過讀書，我知道了如何辨別生雞蛋和熟雞蛋、可樂的作用等生活小常識;通過讀書，我知道了太陽系有八大行星;通過讀書，我知道了中國的許多歷史故事;通過讀書，我瞭解了昆蟲的習性;通過讀書，讓我對世界充滿了好奇心，好想長大親自到世界各地，到太空去看看。

讀書豐富了我的生活，有些書內容非常精彩有趣，《西遊記》中孫悟空與妖怪大戰的情節非常精彩，《瑪蒂爾達》中帽子和超級膠的故事我看完後捧腹大笑。

讀書可以讓我學到很多優美的詞句。如：寬敞明亮的教室、千姿百態的雲、奼紫嫣紅的花、清澈見底的小溪等等。以後我寫博客也可以用到這些優美的詞句。

讀書帶給我許多的樂趣，我以後要堅持每天讀書，學習更多的知識。

六年級樂趣作文 篇7

書是什麼？書有什麼好看的？人爲什麼要看書？

我以前是個及其不愛看書的人，一看到書我就想睡覺。一碰到書我就喊爹孃。

每逢十一月份就是一年一度的讀書月。當然，我也慢慢的開始接受書的樂趣。

從一年級開始起，媽媽就開始逼着我看書。看書還要監視，一分也不能浪費。漸漸的，我也喜歡上了看書。可一天看不上一個小時，所以我的看書速度那是相當相當慢的。讀書月到了，不用說，媽媽肯定會拖着我跑到書城去買書。一進書城，一股墨水味兒撲面而來，這是書的味道。挑好一本書，坐在地上享受書帶給我們的樂趣。買本書回家，靜靜的坐着看，多好呀！可是我可閒不住，爲這看書我可是捱了不少批。

“黃佳鈺，想玩電腦，看電視的話，就先看上一個小時的書。時間只能長不能短！快去！”老媽一個河東獅紅嚇得我向後退了三步。“真是的，不就是看書嗎，至於這樣嗎，吼那麼大聲，吃人啊！”我心裏憤憤不平的想。我極其不情願的拿起課外書，心不在焉的亂翻着。老媽走過來說：“你這樣連電視都不給你看，電腦更別談。”跟我賭氣，不給玩就不給玩，誰稀罕。我坐在凳子上看着書，不一會兒我就沉入在書的海洋中。一看就忘了時。“黃佳鈺，吃飯！”媽媽大叫。我聽見了，卻像是在夢中聽見的一樣，我沒反映。媽媽一把把我揪起來，書掉在地上，我才反應過來。“吃飯了。”媽媽溫柔地說。見我還沒從書中的情景反應過來，媽媽對着我耳朵叫了一聲：“吃飯了！”我嚇得到叫了一聲：“啊……你想嚇死我啊！”我看了看錶，已經到吃晚餐的時間了。時間過得可真快啊！

讀書月其實也挺好的嘛！

六年級樂趣作文 篇8

記得從上小學開始，媽媽每學期都會給我訂純牛奶喝。有時候來不及喝的牛奶，我不想浪費，就把它們一袋袋整齊地放在冰箱裏。有一天，看着那一袋袋純牛奶，我靈機一動：何不把這些攢下來的純牛奶製成酸奶喝呢？

在科學課上，老師已經教過我們制酸奶的方法了，可我一直沒有親手實踐過。打定主意以後，我找出了科學課本，翻閱了相關書籍，並在互聯網上進一步學習了製作酸奶的方法。一切準備就緒，可以製作啦！我按照資料上說的步驟，先把純牛奶加熱燒開，再冷卻到溫熱的狀態，倒入杯中，備用。接着，我往牛奶裏面放了半袋酸奶，蓋上杯蓋。到底能不能成功呢？8個小時以後，我帶着期盼打開了杯蓋。開蓋的一瞬間，一股餿味撲鼻而來———我失敗了。於是，我再次翻閱資料，一步一步對照，終於發現了問題：我做錯了好幾個步驟，而且每一步都做得不嚴謹。

在吸取了第一次失敗的教訓後，我的第二次實驗開始了。這一次，我先把兩袋純牛奶分別倒進兩個玻璃杯裏，然後把玻璃杯放進盛了水的鍋裏，然後纔開始均勻地加熱，因爲書上說在水裏加熱能使牛奶受熱更均勻。而且，在加熱的過程中，我讓水的溫度一直保持在45攝氏度左右。第二步，我按照10∶1的比例向純牛奶中倒入了少量的酸牛奶，用筷子攪拌均勻。經過幾次實驗，我發現用市面上買的老酸奶效果最好，因爲老酸奶裏含有的豐富的乳酸菌會讓牛奶更好地發酵。第三步，我把混入酸奶的玻璃杯蓋好杯蓋，繼續放在電磁爐上加熱。這次，我把電磁爐的溫度調整爲40℃，因爲乳酸菌在35~45℃時最容易發酵。經過了上面三個步驟後，我把封好口的玻璃杯放在陰涼處，開始了耐心的等待。第二天一大早，當我打開杯蓋後，一縷酸奶的清香迎面飄來。品嚐着自己親手製作的美味的酸牛奶，我別提有多開心了。

這次製作酸奶，鍛鍊了我的動手能力，也讓我體驗到了什麼叫成就感。同時，在製作的過程中，我也悟到了這樣的道理：要想成功地做成一件事，必須培養自己嚴謹的態度，認真做好每一個步驟。