四年級黃豆作文四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的四年級黃豆作文4篇，希望對大家有所幫助。

四年級黃豆作文 篇1

老師佈置了一個作業，讓我們回家拿一些黃豆放在水裏泡，觀察黃豆每天的變化，並寫成一篇觀察計劃。

今天早上，我從冰箱裏拿出了一些黃豆，把它放進了一個裝滿水的盆子裏。我便開始觀察了。黃豆剛放進去，我摸了摸，它是硬硬的。過了一小會兒，我發現它起了一層薄薄的皮，而且是透明的。到了中午，我又來觀察黃豆了。這時，我又摸了摸黃豆，發現它變軟了一點點，它的那層皮皺起來了，就像是黃豆的皺紋。後來，一直都沒有發現它的變化。

第二天，我早早地起了牀，刷了牙，洗了臉，就去觀察黃豆了。我發現黃豆皺起來的那層皮裂開了，就像張開了小嘴巴，想要去喝水。過了差不多一個小時，我發現黃豆的那層皮不見了，我仔細地看了看，發現有些皮在水裏游泳，有的皮卻不知所蹤。一直到晚上，我發現黃豆變大了一些。

又是新的一天，我一起牀就去觀察黃豆了。我看見黃豆發了芽，便興奮地叫道：“媽媽，媽媽，快來看呀！我泡得黃豆發芽了！”媽媽走了過來，溫柔地摸了摸我的.頭。

這就是我泡得黃豆。

四年級黃豆作文 篇2

在我多姿多彩的生活中，許許多多的事大都隨時間的推移淡忘了，其中有一件事卻使我難以忘懷。

記得有一天，老師讓我們種植物，讓我們先回家去種。我說：我要種黃豆。

回到家，我先找來一個盛圖的大花盆和幾粒黃豆，便把黃豆隨意地撒進花盆裏，上面又鋪上點土，澆了水，等待他們發芽。好幾天過去了，我也沒看見黃豆有一絲髮芽的意思，還仍舊躺在土裏睡大覺那。這不是故意和我做對嗎？難道黃豆不長了，還是壞了？我連忙把他們挖了出來。黃豆還是和以前一樣，沒有太大變化，仍然小小的，硬硬的。我把他們捧在手裏，垂頭上氣地看着這些豆子。他們在我手裏滾來滾去，好像在搖頭晃腦的嘲笑我。快要上作文課了，我的豆子連芽都沒發，怎麼辦那？頓時，我急得眼淚直在眼眶中打轉。

這時，媽媽過來了，“你幹嗎呢，把手弄得這麼髒？”“我要種豆子，可他怎麼也不發芽！”我委屈地說。媽媽笑了笑，說：“如果你在種黃豆之前把它們先泡一段時間，它就會比現在發芽快了。做事要講究方法。”

噢，原來是這樣。我照媽媽的方法去泡黃豆。第二天一放學，我就迫不及待地去觀察我泡的豆子。哇！只見豆子比以前胖了許多，閃閃發亮。我在媽媽的指導下，把豆子均勻的撒在土裏，上面在填上土，澆了適量的水，豆子就這樣種好了。

沒過幾天，豆子發芽了，那小小的嫩芽顯得格外鮮亮。可愛。我輕輕的觸摸這嫩綠的。毛茸茸的小芽，高興極了，通過這件事，我懂得了一個道理，做什麼事都要有‘心’。

四年級黃豆作文 篇3

黃豆芽，你們是不是一聽這個名字都認爲是吃的呢？哈哈，那你們就錯了，其實他們是三隻可愛的小狗哦，而且是親姐弟。

有一天，我們回老家，發現家裏多了三隻毛茸茸的新成員。我們剛下車，三隻小狗就圍上來，一邊搖尾巴一邊圍在我們腳邊舔我們的腳。其中一隻全身黃毛，像個黃色的小毯子；一隻身上是黃色的，但嘴巴和鬍子是白的，頭上還有一撮像包公頭上的月牙一樣的白毛，所以妹妹總是喊它白鬍子星旋；還有一隻最小的，全身都是黑色，像個黑絨球。我給它們三個起了個名字：黃黃、豆豆、芽芽，簡稱黃豆芽。

在家住的這些天，我天天看着它們，跟它們玩，和它們賽跑，我走到哪兒它們就跟到哪兒，像三個小跟班。它們最喜歡我給它們撓癢癢，我一撓他們就躺下來，四腳朝天，有時還舒服得閉上眼睛，非常安靜。它們還會給我們幫忙，有天夜裏我們捉的雞跑不見了，是黃豆芽它們三個幫我們找到，還堵着雞不讓它們往外跑，一邊汪汪叫我們過去。別看它們還小，看家可是好手，夜裏一有動靜它們就叫。

我非常喜歡這三隻小狗，它們是最可愛的。

四年級黃豆作文 篇4

今天老師讓我們回家泡黃豆，然後觀察黃豆在水裏的變化。一放學我就飛快地回到家，拿出一個盛滿水的杯子，抓了一把媽媽做豆漿剩下的黃豆放到杯子裏。然後我耐心的等待，心裏幻想着黃豆會發生什麼樣的變化。

今天一起牀，我就跑去看黃豆的變化。黃豆變胖了，豆子的外皮已經開始破裂，水也少了很多，而且水的顏色也發生了改變。

傍晚我放學回家，一放學我就匆匆忙忙的回家觀察黃豆。黃豆又胖了許多，豆子的外皮開始脫落，連衣服都穿不上了。可是黃豆還是沒有發芽，我又給黃豆換了清水。

過去的這兩天裏黃豆生長的很快，我發現豆子上有條線，那條線由黃變綠，最後長出了小芽，那芽短短的、細細的、尖尖的、嫩嫩的，像是剛探出頭來的小草。今天我又來觀察，芽的身體白白的，可是爲什麼有些芽已經破了呢？媽媽說是因爲容器小了。然後，我又把它們放在了盆子裏。

今天我起牀後又去看黃豆了，“哇”！你猜猜它們變成什麼樣了？我告訴你們吧！他們變成了黃豆芽。小夥伴們，你們也來試試吧！