愛笑小學六年級作文示例

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的愛笑小學六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愛笑小學六年級作文1

“快來，把這堆作業本報來發了。”周老師親切的說着。

一副熟悉的面孔，正在靜靜地伏在課桌上做作業，她愣了一會兒，好像沒聽見誰在叫她似的，還是旁邊的同學提醒了她，她彷彿才從一種安靜的地方走出來，來到熱火朝天的教室裏，微笑着回了一聲：“好的，馬上就來！”

她微笑着，潔白的牙齒露在外面，眼睛閃亮閃亮的，這種笑容好像是一種永恆的笑，恍若那湖面蕩起的一圈圈輕輕的`漣漪，映入我的心簾。她笑的那麼自然、平靜。在這時，彷彿沒有任何一個人能跟破壞這種美好的境界。

她把一疊疊作業本抱了過來，雖然作業本沉甸甸的，但她絲毫沒任何愁意，卻能笑得像那炸開的爆米花，爆米花五彩繽紛的炫光便是她煥發出的滿面春風的笑了。

“丁柏玲，你的練習冊。熊俊豪，你的作業本。陳嬌嬌，你的……”她在講臺上叫同學們的名字，臉上依然露出笑容，這笑好似綻開的向日葵一般，那麼燦爛，那麼溫暖，使去領作業本的同學感到無比溫暖。

時間一分一分的流逝着，她手中的作業本也一個個地發給了同學。她微笑着，坐到了自己的座位上。她拿起筆，把作業放正了，便又做起了作業，她好似進入了另一個五彩斑斕的世界。

同學眼中的她，是一個活潑開朗的小夥伴；老師眼中的她，是一個可愛樂觀的女孩；而我眼中的她是一個愛笑的小姑娘。這溫暖、陽光的笑，將永遠停留在我的心中。

愛笑小學六年級作文2

一個微笑可以讓人思索良久，卻不及一個行動的深刻；一個深刻的行動，卻又不及一份關懷的溫暖；一份溫暖的關懷，又不及一個哲理的感動；一個感動的哲理，還是深深不如一段精彩的記憶，小學中記。每一個人都有那一段耐人尋味的回憶，也許是一個簡單的東西，也許是一件事，也許是一個普通、卻讓你記憶深刻的人。在我的記憶中，是六年來的一名同學——彭溢。

她是一個優生，卻不時散發着她那股傻里傻氣，在傻乎乎的氣息中，又包含了她那大大咧咧的性格，正是她大大咧咧的性格，又爲我們帶來了許許多多的快樂，許許多多的歡笑.。

她長相算漂亮，一笑卻又隱隱約約顯出她的“稀板牙”，一個劉海已經逼近眼睛，耳發又爲臉上做出點綴，一雙大眼睛已被劉海遮住了一半，做的動作還總是那麼“瘋狂”，令人發笑，一個表情也震住全場。

我們是一起玩耍的夥伴，也是坐在一起的同桌。她總是喜歡撓癢捉弄人，自己又不怕，我們撓她時，她先是瞥我們一眼，然後立刻轉陰變晴，笑哈哈的還作出一臉奇怪的表情，她不被撓笑，我們都忍不住先笑倒在地。有時一碰她，她會立刻轉過身來，用一股東北人的腔調說：“幹什麼呢，幹什麼呢，你在幹什麼呢？”滑稽的語氣加上奇怪的表情，讓人不忍無奈地笑上一場。

她瘦得似乎連風都能吹倒，還整天擺出一副架勢，當她興奮時，走路邊走邊跳，還前後拽着肩膀，當別人傷心時，一做這動作，就能奇蹟般地讓同學開心起來，她就像是一個變味的開心果，雖怪，但始終能讓人感到快樂。

她不僅愛笑，還愛自賣自誇“石頭剪子布”是她的拿手強項，一贏就舉手叫“yeah”，還說着：“不要把我留在世上，否則後患無窮！”一個猜拳，就能破壞世界和平嗎？

她就是那麼愛笑，那麼有趣，那麼奇怪，一顆變味的開心果，卻是一個小活寶，她是我小學生活中的不可磨滅的記憶這是一段多麼精彩的記憶，讓人記憶深刻！