奇妙的實驗六年級作文示例

奇妙的實驗六年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的 奇妙的實驗六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

奇妙的實驗六年級作文1

上課鈴響後，科學老師拿着一堆瓶瓶罐罐和一個大土豆走了進來。

“同學們，我要和大家做一個奇妙的實驗，那就是如何讓土豆在裝有700毫升水的量杯當中浮起來。”一聽到老師這句話，我們班一下子炸開了鍋，紛紛議論着：“怎麼可能呢，土豆那麼大。”一個男生還打賭說，如果這是真的，他就幫老師整理實驗室。

聽到這話，老師笑了笑說：“既然這樣，那就請這位同學上來配合老師實驗吧。”那個男生按照老師的要求，先往量杯裏倒了700毫升的水，又將土豆放入水裏，果然不出我們所料，土豆沉到了水底。老師不緊不慢地從包裏拿出一瓶類似調料的東西，讓男生放入水裏，他加了滿滿5大勺，土豆居然奇蹟般地浮了上來，教室裏響起一片驚訝聲。

老師望了望那位已經偷偷溜下去的男生，對我們說：“相信大家一定非常疑惑，其實這就是阿基米德的浮力原理，同樣也是死海原理，鹽能讓物品甚至是人浮在水面上，也經常有人在死海上讀書。這次的科學實驗真是有趣啊。

奇妙的實驗六年級作文2

今天，張老師讓他的“得力干將”——沈久天給我們做了一個奇妙的實驗。想知道嗎？想知道就往下看吧！

沈久天帶上她的道具——一瓶冰紅茶，自信滿滿地走上了講臺。“今天，我要給大家做一個實驗。”沈久天說罷，就把手裏的冰紅茶重重地放在了講臺上。教室裏安靜極了，同學們都屏住了呼吸拭目以待。隨後，沈久天神祕地從身上“變”出一張紙條，把冰紅茶正放着壓在紙條上面，只見她用力一抽，那瓶冰紅茶穩如泰山，還是安立在講臺之上。“切！”我們班異口同聲地拖腔調喊。但“沈大俠”不慌不忙，只是嘴角一揚，再把瓶子倒過來，壓在紙條之上。同學們都不知道她接下來又要幹嘛，於是都站了起來，伸長了脖子在看，有些性急的還跑上了講臺。“沈大俠”不緊不慢地問道：“你們說抽掉紙條，飲料瓶會倒嗎？”這下，教室裏炸開了鍋，“會！”“不會！”之聲此起彼伏。只見沈久天雙手一攤，做了一個安靜的'手勢。等教室裏安靜了，她不慌不忙地把左手放在背後，右手拎起了紙條的一端，運足氣力，用力一抽，這回冰紅茶可沒上回那麼穩當了，像個醉漢一般搖搖晃晃了好幾下才“站”穩。沒倒！“噢呼！太神奇了！”我班的“大嗓門”馬超拍手喊道，引得同學們鬨堂大笑。

“好，下面誰來試試？”“沈大俠”高舉一隻手喊道。只見李嚴早已“埋伏”在講臺旁，躍躍欲試了。沈久天便說：“好！下面讓李大將來試試！”李嚴一聽點到了他的大名，急忙撲了上去，趴在講臺上，探出腦袋瓜盯着瓶子看了好一會兒，才小心翼翼地抽動紙條。“哼，沒戲！”我心想。不出意料，瓶子果然倒了。“哈哈哈哈……”大家大笑了起來。李嚴還不服氣地說：“哎呀！再讓我試一次，試一次！”唉，誰叫自己不珍惜機會呢！下去吧！

“哼！如果我葛大俠上臺，一定能搞定這玩意兒，小菜一碟！”我嘀咕道。於是我信心滿滿地舉起了手，沈久天看我舉手，便跳過了好多“崇頭峻手”，把目光刺向了我，說：“好，下面有請葛涌濤上來試一試！”一聽點到了我的名字，我興奮極了，興沖沖地挽起了袖子，就大搖大擺地走上了講臺。來到講臺前，我雙腳站定，雙膝稍彎，紮下馬步，面對那瓶飲料，使出了我的絕世武功——“黯然銷魂掌”！運氣，提手，“哈哈哈哈”雙手平推……我這套“拳法”可把同學們給樂壞了，大家都哈哈大笑起來。張老師還爲“廣大觀衆”義務解說：“看！葛涌濤使用黯然銷魂掌了！”話音剛落，我快速拉起紙條用力一抽，只見那瓶子在原地晃動起來，哈！要成功了！但，那“小玩意兒”似乎故意玩弄我似的，搖搖晃晃了好一會兒，最終倒下了！“唉！怎麼會這樣！”我抱住頭大叫。重新再來，我又試了一次，可還是失敗了，唉！無可奈何！我垂頭喪氣地走了下去……

最後，還是我們班的張老師出馬，最終馴服了這桀驁不馴的“小淘氣”！只見張老師“撲撲”地在他的手上吐了兩口“仙氣”，然後挽起衣袖，用力往下方一抽！“好！成功啦！”同學們大喊，爲張老師喝彩。張老師真是一員“神將”呀！

“別急，下面還有呢！”沈久天喊道，然後她又給我們表演了“紙打硬幣”的實驗。做完實驗，同學們都十分不解。最後，還是張老師幫我們解開了謎團：原來，物體有保持原有運動狀態的特點，這就是慣性的作用呀！大家恍然大悟。

這節課，令我開懷大笑，也令我受益匪淺！