【精品】發現六年級作文合集9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的發現六年級作文9篇，歡迎大家分享。

發現六年級作文 篇1

有一天，我打開書櫃找書，找了半天也沒找到，情急之下，我把櫃門用力一關，“砰”的一下，把書架的隔板撞掉了。我着急地想：怎麼辦呢？要把隔板裝上要花很長時間。這時媽媽聽到了響聲，過來問：“剛纔怎麼有聲巨響？”我立刻把板子放到椅子下，說：“可能是樓上的響聲吧。”媽媽說：“這樓上的人整天吵，什麼時候該跟他們說一說了。”說完就去客廳了。我想：這板子藏哪呢？藏書架上很容易被發現，藏客廳，但客廳會經常打掃，對了，放水池下的櫃子裏。於是我裝作上廁所，偷偷地把板子放進去。心想：這下安全了。

晚上，我上廁所，就怕踩到蟑螂。打開燈一瞧，一隻蟑螂也沒有。我想：不對呀！平時都是蟑螂滿地爬，現在怎麼一隻蟑螂也沒有呢？會不會是板子的功效？於是我把板子藏到廚房水池下的櫃子裏。

第二天，衛生間還是蟑螂滿地爬，廚房一隻蟑螂也沒有。果然是板子的功效。這時媽媽把櫃子打開，發現了板子，問：“這不是書架上的板子嗎？你拿下來藏着幹什麼？”我說：“我用來防蟑螂。”媽媽說：“真的嗎？傢俱是用樟木做的，下次家裏買傢俱我多選點樟木做的。”原來，樟木的香味能防蟑螂，怪不得臥室裏沒有蟑螂。

只要平時留心觀察，就能有所發現。

發現六年級作文 篇2

我最近有一個新的發現，那就是：小區裏的私家車可真是越來越多了！

我在一年級的時候，我們一家搬到了“怡心花園”。在“怡心花園”是由六棟樓房和一個小花園組成的一個獨立的生活小區。那時候，在樓與樓之間的小道上幾乎沒有任何一輛車停在道路上，個別幾輛私家車停在車庫裏。

可是到了今天，我們小區裏的汽車由原來的幾輛車變成了幾十輛車。這下子可不要緊，車庫就沒有那麼多了，這些私家車只好停在道路上了，汽車一輛挨着一輛，車頭頂着車尾。原來還算寬闊的道路變得狹窄擁擠了，人們只能在小區的小花園裏溜達了。

我認爲：人們擁有私家車既有好處又有壞處。

好處是：有了汽車，這說明人們的生活水平提高了。人們知道有了汽車出行方便了。

壞處是：隨着汽車數量的增加，汽車的尾氣會對大氣排放二氧化碳、溴等有害氣體，使大氣受到嚴重的污染，並且會對周圍的空氣產生影響。

所以，我認爲弊大於利，人們還是儘量不要用汽車了吧！

發現六年級作文 篇3

以前我可是一個斤斤計較的女孩。就連別人不小心碰了我一下，我也要計較好半天。但是，有一件事情改變了我這個毛病。

記得那是我讀四年級的時候，老師滿面春風地走進教室，她微笑着說：“同學們，以前上作文課都是老師先講，你們打底稿的。現在，你們先打底稿，打完底稿交給我，我再給你們分析這篇作文該怎麼寫，好不好？”“好。”同學們異口同聲地回答。

課繼續上着，我擡頭望望四周，有的同學在奮筆疾書，有的同學支着頭在苦思冥想，不知怎麼寫纔好。我的同桌一下子就寫好了，正要上去交給老師。旁邊沒有路，我只好站起來，讓她出去。不知是她肥胖還是裂縫小，她一不小心把我心愛的一隻水晶玻璃杯碰掉在地上——碎了。她小聲地說了幾聲“對不起”，但我還是不領情。下課後，我責怪她好半天了才解氣，她也一直紅着臉，不知如何是好。

放學後，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽批評我說：“計較就如一把鹽，寬容則如藥，你是想把鹽撒在別人的傷口上，還是想把藥塗在別人的傷口上？”

我從媽媽的批評中知道了，寬容也是一種愛，與其把鹽撒在傷口上，不如把藥塗在傷口上。從那以後，我變得不再計較了，我和我的同桌也變成了一對形影不離的好朋友。

發現六年級作文 篇4

快樂是一種無處不在的東西，生活中必不可少，它像一隻小舟，在童年小港中停泊；它像一杯淡淡的清茶，給生活帶來歡聲笑語……快樂是很難令人琢磨的情感，人人都擁有它，當你做了令你滿足的事它纔來到。

我也有過許多快樂，快樂的祕密是什麼呢？是做了好事、買到稱心如意的東西嗎？都不是，這個快樂的`動力來自於我的母親。

母親今年四十歲了。我們家離她的工作單位乘車至少要一個小時，她們單位又要求八點半必須到，所以她每天早上很早就要起牀。她晚上不到十一點多決不睡，不是輔導功課，就是盤盤算算，有時還算着就睡着了，很是辛苦。

一次半夜，出差的父親沒回來，我起來上廁所，躡手躡腳走過母親的房間時發現她只蓋了件薄棉被，厚被子全給我蓋上了。她的腳很冰，因爲母親以前冬天睡都要使用電熱毯，可今年她把電熱毯讓給我鄉下奶奶用了。我二話沒說，立即將我房間裏的厚棉被抱過來，給母親輕輕蓋上，又把我的熱水袋拿過來，放在她腳邊，再輕輕關上門回屋。

後來，我每天晚上都先到母親房裏給她把被窩暖熱了再讓她睡，半夜又幫她換蓋厚被子，有時我放學放得早就自己將飯煮好，儘量幫她做些家務。她剛開始還覺得奇怪，但沒有多問什麼。

我的快樂就是這個，幫媽媽做事，爲媽媽服務是我永遠覺得快樂的。

現在升入六年級，每天的作業壓得我喘不過來氣，但一到作業少或放假時，就會幫媽媽做些事，實際上媽媽一直不願意我幫她，說學習纔是最重要的，可每當我做好了，她也無話可說……

快樂的祕密如今已不是祕密了。我相信，令我快樂的東西還有許多，讓我去努力吧，發現更多更多快樂的祕密！

發現六年級作文 篇5

在沒有播灑的角落，擺着一盆君子蘭，它令我那麼熟悉。卻又讓我感到有些陌生。一絲涼意涌上心頭，君子蘭的最後一片葉子落了。我嘆息着，又忽然感悟到花也是有選擇權的。

我家有一盆子君子蘭，在母親的細心呵護下，葉子碧綠，葉間藏着朵朵白色小花，好像一個個玲瓏的小精靈！午後的陽光柔柔地灑在君子蘭的枝葉上，好象牙把天地之精華全都聚集在了這小小的生靈上。我總喜歡在這個時刻，捧着一本書，端着一個小板凳，坐在君子蘭的旁邊看書是。書間不僅有油墨的香味，還摻和了花的芳香，這樣的時刻怎麼不令人陶醉？

一天，小姨有事我這家，臨走時，她無意中發現擺在陽臺上的君子蘭，在陽光的照耀下，那君子蘭開得旺盛，她頓時心生喜愛，就央求我，母親把君子蘭送給她。我的小姨是個極其懶的人，但她又極愛養花，所以她養的花多是活不了多久便因侍弄疏忽而枯死。這次，她又看上了我家的君子蘭在，我的母親雖有不情願，但念姐妹情，便慷慨地說：“拿去吧，拿去吧”，我默默望着小姨離去的背影，望着那盆君子蘭離我越來越遠……

那盆君子蘭從此就消失在我的眼前了。

也不知過了多久，在一次聚會中，我在小姨家發現了一盆幾近死亡的植物，它就像一個冥冥這中的老人，正靜靜地等待生命的終止。突然，我驚叫了起來，它不就是我家那盆君子蘭嗎！我的君子蘭啊！你到底經受了多少痛苦？你能告訴我嗎？它不說話，只是低着頭，低着頭，直到那枝斷了，最後一片葉落了。

這盆君子蘭靜悄悄地擺放在沒有陽光的角落裏，無人問津，就像一個久置的垃圾。泥土乾硬，花盆沾滿了灰塵。這是令我那麼熟悉卻又有些陌生的君子蘭啊！

小姨正和母親談論她剛買的一盆花，我不知道那盆花的名字，那花確實比君子蘭更好看。但我相想，如果不精心侍弄，總有一天也會象這盆君子蘭一樣，變得沒有生機……

那一刻，我突然悟到，我們人類有選擇的權利，選擇自己喜愛的事物和生活方式。那麼花呢？它也應有選擇權利，選擇陽光、雨露和養分，但是常被告人類剝奪了，它失去的是生命，而我們僅僅是丟了一盆花罷了。

發現六年級作文 篇6

要成長，你必須要學會獨創

要成長，你必須要學會獨創。一歌德

這是德國歌德的一句有名的名言。正如他所說，我們如果要成長，那就必須學會創新與實踐。我聽過這樣的一個故事；在古希臘，天文學家托勒玫的“地心體系”的理論統治着人們的頭腦，托勒玫認爲地球居於中央不動，日、月、行星和恆星都環繞地球運行。後來，哥白尼推翻了托勒玫的理論。哥白尼在《天體運行論》中闡明瞭日心說，告訴我們：太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉。而後，布魯諾接受並發展了哥白尼的日心說，認爲宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統。伽利略通過望遠鏡觀察天體，發現：日球表面凹凸不平，木星有四個衛星，太陽有黑子，銀河由無數恆星組成，金星、水星都有盈虧現象等。不久，開普勒分析第谷·布拉赫的觀察資料，發現行星沿橢圓軌道運行，並提出行星三大運動定律，爲牛頓發現萬有引力定律打下了基礎……因此可以這樣說：科學是不斷髮現的過程，真理是不斷創新的過程。

看完這則故事，我懂得了創新要勇於否定權威，在學習上，我們不能一味的接受新的知識，還要學會獨立思考，勇於思考，不斷創新。比如在背誦英語單詞時，一昧的死記硬背既浪費時間，又記不牢。所以我爲自己創造了一種新的方法，把整個單詞分成幾部分去記，又簡單又實用。想象一下，如果人們失去了創新實踐，那世界會怎麼樣？人們彷彿回到了遠古時代，甚至什麼事情都不會做。而我們現在的生活就是靠創新實踐去得到的，人因發現與創新而不斷充實，生活因發現與創新而不斷完善。可見創新對我們大家有多麼重要啊！

有一件事，我現在依然記憶猶新。在我一二年級的時候，老師佈置了一個讓自己獨立創作的手工作業。老師話音剛落，我的同桌擺着不耐煩的表情嫌棄的“嘁”的一聲，我扭頭問他，怎麼？不想做？“那當然了，有哪個傻了吧唧的人會去自己去做個新創意，通常都還不是那幾個樣式？也罷，我回家上網搜一個讓我哥哥幫我去”說完他便扭頭繼續做自己的事情。這句話看似平凡，但我聽着卻十分刺耳。回到家後，我靠自己的想象力，用硬紙板做了一個非常漂亮的別墅模型，裏面家居啦窗戶啦牆紙啦都是廢棄的硬紙板，我甚至還做了個小燈。第二天，我的同桌拿出一個用易拉罐做的簡易機器人，對我說，“看吧，老套的創意也不賴啊”我閉口不言。當老師在講臺上當衆表揚我的新創意時，我高興極了，原來創新也會獲得快樂啊！

不模仿，不偷懶，去發現，去實踐。那就是最好的創新。

發現六年級作文 篇7

冬天悄悄地走了，美麗的春天來臨了。

春天來了，春風姐姐帶着燕子來了。每天清晨，我走下源江橋，橋頂上的幾痕電線上停着許許多多的燕子，也有許許多多停在那邊的房頂上面，每一隻燕子都好漂亮一身烏黑髮亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，還有那剪刀似的尾巴。它們在蔚藍色的天空中展翅飛翔，帶着美妙的叫聲從這邊的電線上飛到了那邊的房頂上。

春天來了，進入二月的後的第一天，陽光比以往的明亮了許多。午飯後，我又來到源江橋，無意中我發現了美麗的夕陽倒映在晶瑩明澈的湖水上，像是一朵美麗的大紅花佩戴在湖水上一樣。這朵大紅花多麼紅啊！它紅似火焰，可比火焰要紅的深沉；它紅似血液，可比血液紅得更有光澤。

春天來了，風，變了。雖然同樣都是風，但春天的風更溫柔，更暖和。走在源江橋上面，微風吹拂的臉面，感到絲絲溫暖，我像籠在一層層輕輕的烏紗中似的，彷彿進入了奇妙的仙境一樣。

今年春天，我收穫了許許多多的美麗景色，是它們給我的作文添加了生機。希望明年的春天我會收穫更多的美麗景色，使我的作文充滿生機。

發現六年級作文 篇8

當你對一切都已熟識的時候，當你對突如其來的問題困惑的時候，當你被威力十足的困難壓抑得喘不過起來，又難以解決的時候，不防換個角度思考問題。俗話說得好：“條條大道通羅馬。”解決問題的方法並不是唯一的。當你換個角度思考問題時，就會有新的發現和體會。

今天，萬萬沒有想到的是，竟然下起了雨。昨天還依舊陽光明媚，而今天卻驟然變色。從早晨開始，便是陰天，走在路上，沒有太陽的光輝灑下，天氣也變得寒冷起來。到了第三節課，也只是滴了幾滴雨滴，而下課的時候，卻猛烈的下了起來，伴隨着風的爲虎作倀，雨越下越大。而接下來的體育課也自然而然的取消了。同學們也都在狠狠地咒罵爲什麼會下雨。而放學的時候，我也被淋成了落湯雞。

下午，與仍持續的下着，我帶着傘，出發前往學校，雖然有雨傘的遮擋，我還是被淋溼了。

教室裏只有幾個早到的同學，我和他們一起在討論這場雨是好是壞。一位同學說：“這場雨下的當然不好了，就因爲這場雨，阻礙了我們的出行，淋溼了我們的衣裳、取消了我們的體育課，怎麼可能是好的呢？”“對，對！”旁邊幾個同學附和道。我也十分的贊同。“但我們仔細的思考一下，每個事物都應是有兩面性的，那雨也應該有好的地方纔對！”我突然想到，於是說道。

“是呀，我們來換個角度去思考，放學時走在路上，兩旁有一些麥田，田中的麥子已經長得和成熟的韭菜這麼高了，看着他們很享受的接受雨的滋潤，我想我們也應該有答案了！”一位同學思考後說道。

是呀！換個角度去思考，往往會有新的發現和體會。不要老是在一個方向思考，去鑽牛角尖，換個角度去解決問題，往往會有意想不到的收穫。

發現六年級作文 篇9

星期天，我去動物園玩。

在動物園裏，我最想看見的就是大象了，於是，我鬧着爺爺帶我去看大象，到了大象館門口，我遠遠就看見大象在卷鼻子，一會兒放開，一會兒收起，很好玩，過了好一會兒，它大概也渴了，就去水池邊用鼻子吸水，咦，爲什麼大象用鼻子喝水不會被嗆着呢？我轉頭問爺爺，爺爺笑着說：“大象的氣管雖然與食道相通，但鼻腔後面的食道上方生有一塊軟骨，當大象用鼻子吸水進入鼻腔時，軟骨就將氣管口蓋起來，水不會進入肺，所以不會嗆着。”我又仔細觀察了好一會兒，果然像爺爺說的那樣：大象的鼻子可以嗅、吸、噴、卷、打，幾乎無所不能。大象真是太厲害了！

大象外形雖然粗壯，但是我發現它的動作竟然如此靈敏！