【精選】發現六年級作文合集9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的發現六年級作文9篇，歡迎大家分享。

發現六年級作文 篇1

一個鬱悶的清晨，我獨自悶悶不樂地走在街上，走在茫茫人海中。一切都是那麼的無趣，色彩是那麼的暗淡。

“快樂，你在哪兒啊？”我的心在咆哮，“你個該死的，無影無蹤的精靈！你出來露個臉啊！”

我回憶起小學時，與同學的歡聲笑語，與朋友的追逐打鬧。那個時候，我們多麼快樂啊！我回憶起那快樂的時光，不禁笑了。周遭的一切頓時鮮豔了起來，我耳邊也響起了歡聲笑語。

哦，快樂，你就這樣不請自來了嗎？

我看到你，在天空中快樂地飛翔，把快樂的種子播撒在人們的心坎上。

突然，一個孩子哭着跑了出來——原來是被父母打了——他蹲在陰暗的角落裏啜泣。你用你那快樂的大眼睛看着他，雙手捧着他最愛的玩具——他的玩具已經被父母“關愛”時毀滅了。他驚奇地瞪着你，抹着眼淚。“我們一起來玩吧！這可是你最愛的玩具熊熊！”你說。“來吧”，他笑了。

哦！快樂，你是那個男孩最心愛的玩具熊熊！

一位女士，在辦公室裏對自己的下屬破口大罵，原因是下屬把一項無關緊要的工作搞砸了，自己會少得一點工資！你縱身一躍，跳到女士的辦公桌上，安慰道“不必爲這點小事生氣啦！沒必要嘛！賺不了幾個錢的！”你送了她一杯她最愛喝的咖啡。她不發氣了，還給了下屬一塊麪包，說“帶回家去，給孩子吃吧！”

哦！快樂，原來你是一位女老闆最愛喝的咖啡！

有一棵樹快死了！你心生憐憫，連忙飛過去，發現它竟被閃電劈開了一條大口子！你心生同情，給它打上了針。

快樂，你永遠是人們最愛的。你是人生五味的主人！人生匆匆，爲何不給自己留一份快樂？去了極樂世界，也只能樂極生悲，把自己扔進悲痛之中。

這時，我便納悶了，爲什麼別人都被你照顧了，你卻對我不屑一顧呢？終於，你帶來了我的朋友們！我快樂了。對着你的背影，我喊“快樂，我愛你！”

有一個從來就不快樂的人聽見了，說“呆子！怎麼可能有快樂存在？”

哦！快樂從來不會幫助不相信它的人！

發現六年級作文 篇2

大自然是一個奇妙又奇怪地方，在裏面經常會有意外、奇妙的發現，我在此受益良多。

記得那次，我剛回到鄉下，就找哥哥，我發現他不在家，於是就往回走。突然一個熟悉的聲音叫了我一下，回頭一看，是哥哥，原來他在草叢裏。原來他在草叢裏捉小蟲玩，我走去與他一起找，走着走着，突然，踩到了個凸起來的東西，低頭一看，原來是意外的踩到了一個蟻窩，我把哥哥叫了過來，哥哥在上面踩了幾腳，很快他就發現了異常，這蟻窩比正常的蟻窩更堅硬，不知何時，有一隻螞蟻不懷好意的從窩裏跑了出來，我把它捉了起來，這種螞蟻紅紅的，看上起像是家喻戶曉的紅火蟻，可是這種螞蟻的頭要大很多倍，它們的牙又長又尖，要是被咬到，就算不皮開肉綻，也得有一條小傷痕。我摁了摁它的頭，感覺不像是普通的螞蟻，因爲螞蟻的頭一般都是非常脆弱的，連一陣風都能把它的頭吹走，但是這種螞蟻的頭比較堅硬。我立刻跑回家裏，打開電腦搜索，後來發現，這種螞蟻叫全異巨首蟻，紅紅的外表，一個大大的頭，鮮豔的賣相，卻暗藏殺機，長着兩排尖尖的牙齒，一隻公蟻能殺死一隻螳螂。

這次意外地發現讓我學到了許多的大自然知識，很寶貴嗎？

發現六年級作文 篇3

我在八歲的時候,我就開始觀察小蝌蚪的進化過程。

我還記得有一天，是一個萬里無雲、微風輕吹的好天氣。我和我以前的鄰居一起在我們的小區裏的那個人工湖裏用小魚網撈小蝌蚪。它們的頭小小的；尾巴短短的；看不清眼睛，可是，它們遊得可快了。

當中吃飯的時候，我對媽媽說：“媽媽，我想把小蝌蚪解剖，看看它的內臟是怎麼樣的？可以嗎？”媽媽回答說：“不可以，小蝌蚪是有生命的，再說它們現在太小了，你是看不清的。這些學問在你以後的生物課可以學到。但你可以觀察它們的進化過程。”

過了幾天，我想把打碎後的魚飼料給小蝌蚪吃。媽媽看見說：“不可以給魚飼料它們吃，小蝌蚪只是吃水裏的微生物。”這時，我偷偷地把水換了一次好讓它們有新的微生物吃。

又過了三四個星期，我跟媽媽說：“小蝌蚪變成小青蛙了我們要不要把它們放生啊？這好讓它們吃蚊子。”媽媽說我的想法好。我高興和鄰居一起把它們放回了人工湖。好讓它們出去闖闖世界。

發現六年級作文 篇4

夏天的夜裏，熱浪襲人，令人不安，我們一家人坐在門口歇涼。

夏天的蚊子特別多，沒一會兒，我的身上就被文字叮了好幾個大包，我渾身發癢，難受極了！突然，我看到牆上的壁虎正在吃着蚊子。只見它先鎖定一個目標，再向着目標輕輕爬行，接近目標時，它以極快的速度將舌頭吐出，用舌頭將蚊子粘住，再吞進肚子裏。

太酷了！可是，壁虎爲什麼能在牆上行動自如呢？我有些迷惑不解。

爲了解決這個問題，我更留意觀察起了壁虎。我費盡心思，絞盡腦汁卻也沒有眉目。難道壁虎的腳上有502強力膠水？所以能在牆上運動自如。可是，這顯然是不可能的，於是我上網一探究竟。查了很多資料後，終於發現了答案：原來壁虎的腳趾粗大，指趾下有許多橫褶，能夠起到吸盤的這個特殊功能，而且足趾長而平，趾上有小盤上面微小毛狀突起，肉眼看不到黏附不規小平面，使壁虎攀爬極平滑，所以可以在牆上行動自如。

通過這次發現，我知道壁虎行動自如的奧祕。它讓我明白了：留心處處皆學問。看似平凡的大自然，有着無窮的奧祕等着我們去探索、去發現！

發現六年級作文 篇5

春天，終於來了。在天地之間笑着，笑得多麼明亮，多麼燦爛。冬天的氣息還未散去，可馬路兩旁卻已經長出了嫩芽，我極其驚歎這世上竟還有如此的活力。

在這個季節裏，讓人們可以明顯的感受到暖洋洋的氣息，是喚醒萬物的季節，大地揉了揉它那惺忪的睡眼，河水漲了起來，太陽的臉也紅起來了。那嬌嫩可愛的綠葉，小小的，細碎而細密，遠看，點點綠色就像小小的花苞。那點點迎春花宛若顆顆彩晶，總會讓我想起那一串串美味，香甜，水靈靈的紫葡萄。它們是那樣的微小呵，可裏面，卻蘊涵着整個春天。我經常覺得我就是一棵小草，時刻享受着土地賜予我的母愛和力量。雖說有着春寒，但是不管在何處，也依然有了一抹淡黃，孩子們出來嬉戲，追逐打鬧，他們伴着春姑娘所帶來的柔柔的風，踏着又綿又綠的草。春姑娘的纖纖玉手撫摸着我們的臉頰，像母親一樣，給了我們溫柔的呵護，驅散了我們心頭的抑鬱。就在這時，我深深的感受到了春風的舒適，涼爽，使人陶醉，簡直是春光明媚，萬物復甦呀！

公園裏，百花齊放，香味撲鼻。行走在明媚的春光下，使人不由得心情愉悅起來。春，是溫馨的。

這個時候，天地之間所有的花花草草，植物，生物都開始慢慢地復甦了。因爲有一種叫生命的力量在緩緩流淌，把所有還未復甦的生物染沒了，使它們終於從睡夢中甦醒了過來。柳樹上的老葉早已浮上一年的塵埃，顯得越發無力與蒼老了，更別說閒清雅趣。可在那老葉上面，卻有着一蓬鮮豔的綠色——那是新葉。那微弱的生命，在春日裏一縷淡淡的'陽光下肆無忌憚的燃燒。青凌凌的水，湛藍的天幕，幾朵悠悠白雲，構成了這幅美麗的圖畫——春。

“媽媽、媽媽，快點！”我和姐姐歡快的叫着，等待着媽媽帶我們去那美麗的公園爬山。在爬的過程中，一路上我們看到了很多的迎春花，它們竟相開放，都想把美麗的容顏留在人間。我彷彿置身於花的世界，這些景象讓我們興奮不已。我們總喜歡摘下那些漂亮的小花，兩個人手抓得滿滿的。我們在前面跑，媽媽在後頭跟着。時時喊道：“你們倆跑慢點，媽媽走的慢。”我們看着媽媽那氣喘吁吁的樣子，實在是忍不住笑了出來。回到家裏，我們拿出最美麗的花瓶，把花插進去，裝飾起來。這樣，就可以使我們在頃刻之間看到美麗漂亮的迎春花了。放在窗臺上，猶如一幅栩栩如生、迷人的畫，使人陶醉其中。

土地對小草的情意，不僅僅是那源源不斷的養分，還有那背後的付出——辛勤。正如那被人們拔出的小草留戀着那默默無聞的土地一樣。

這個春天，賦予了我太多的感慨、太多的道理、太多的想法。讓我又增添了課本上沒有的許多知識。我心裏像吃了蜜棗一樣的甜。

雖然這個春天有時陰、有時晴，使人覺得十分古怪，但處處都已經透露出勃勃的生機，即使寒冷也無法掩飾的那生命的張力。

這個春天，跟以往的不一般。

發現六年級作文 篇6

前不久，我與爸爸去集市上玩。那一次，我發現了美，她使我感動，也令我慚愧。

那一天，天公不作美，陰沉沉的，但是這毫不影響人們的心情。我拉着爸爸，東瞧瞧、西看看，被這喧騰熱鬧的集市深深地吸引。叫賣聲、討價還價聲，想成了一片。突然，我看到前邊圍了許多人，我十分好奇，就湊上前去瞧瞧。我費力地擠進人羣中，看見一位年邁的老奶奶倒在地上。一旁有一個女青年在罵罵咧咧。人們指指點點，我從他們的話語中知道了一些情況，這位女青年騎車過快，一不小心把正在買菜的老奶奶給撞倒了。驀然，我發現有一個矮小的身影擠進人羣，走上前扶起了老奶奶，關心地問：“老奶奶，您沒事吧？”“沒事沒事，老身子骨了，不靈活了。”女青年聽見了這話，瞟了一眼這一老一少，“噠噠”地跨上電瓶車，開走了，嘴裏還冒出來一句話：“沒事兒也不吱一聲，老傢伙！”人羣散開了。有的人向小女孩投去了讚許的目光，有的人嘴裏還討論着什麼，有的人則豎起了大拇指，還有一位老伯伯把一塊餅放在老奶奶手中，笑了笑走開了。小女孩扶着老奶奶，拍拍她身上的灰塵，老奶奶拉着小女孩，點點頭，把餅掰了一大半給小女孩，小女孩說：“謝謝。”拿來一塊小的，點點頭鑽進了人羣中，在我的視線中消失了。

我看了這一幕，心中酸酸的，很不是滋味。身爲一位少先隊員，我沒去幫助老奶奶，還在一旁袖手旁觀，實在不該。不過，我也爲小女孩的舉動感動，她有着一顆金子般的心。那天，我發現了美。

發現六年級作文 篇7

童年是我們最快樂、最有趣的時期，當然我們也有童年的發現。讓我最記憶猶新的一件事是：解決了一個魔術師的魔術。

記得在我上三年級的時候，有一次，放學回家，看見爸爸在看一個魔術節目——打出觀衆所抽的撲克牌，頓時，我就被這個節目吸引住了，看完後，我怎麼也想不到這個魔術的祕訣。後來，我又讓爸爸把這個魔術下載下來，經過我兩個星期的琢磨、鑽研和動手操作，終於把這個魔術解決了。

其實這個魔術很簡單：首先，拿出一副撲克牌，並任意取出一部分展開，在展開的時候，把第一張牌搓到第二張後邊，不能讓觀衆看到，讓觀衆感覺第二張牌是第一張，然後，讓觀衆任意抽一張，但不能拔出，讓觀衆看一下，然後從第一張牌開始數，實際上是從第二張開始數，比如數是第六張，實際上它是第七張牌，數完後，把牌合起來，再把牌面朝下平放，一張牌一張牌往裏任意插，插到第六張時，專門給觀衆說一下，但不能讓觀衆看牌，因爲觀衆要的牌實際是下面的一張，也就是手裏牌的第一張，然後，假裝吹口“仙氣”，用手用力打出第一張就可以了。怎麼樣，這個魔術一看破，就特別簡單。

這也讓我懂得了一個道理：遇到不懂或不清楚的事情，只要用心琢磨，一定會有很多有趣發現。

發現六年級作文 篇8

前些天,聽英語老師說,準備要進行英語詞彙量比賽,這個比賽的成績講作爲段考成績,我的心裏感到特別高興,但是又有些害怕,有一些擔心和緊張。我想：又有機會參加比賽拿獎咯，所以心裏很高興，又害怕考砸了，影響了段考成績。所以我瘋狂的愛上了英語。

有一天，當我拿出英語活動手冊做完老師佈置的作業後，我又翻翻後面的習題，看了看，思考了一下，發現了一道老師還沒說過的題，這道題共有5小題，題目讓我們填寫兩個答案：①是Yes，l am，②是Yes，l do；我看了看題，我發現了一個規律，第1、3、4題是用“Are you”開頭的；第2、5題是用“Do you”開頭的，我看了一下課本給出的答案，“Yes，l am”和“Yes，l do”，咦，“am”第1個字母是小寫“a”，第1、3、4題是大寫“A”開頭；再看看2、5題“Yes，l do”和“Do you”，“do”第1個字母剛好是2、5題的開頭“D”的大寫，啊，原來用“Are you”開頭問問題，答的時候必須結尾是“am”；而用“Do you”開頭問問題，答的時候結尾必須是“do”。奧，我終於明白其中的原理，我馬上填寫上去，檢查一遍後，OK！Very Good！就得意的唱起了歌來，我的發現盡會如此簡單，如此順利。

今天老師叫我們在課堂上完成這道題，我得意洋洋的坐在坐位上，真想讓老師馬上叫我起來回答這道題，老師好像看出了我的心思，走過我的身邊，親切的問我：“覃唯，你做完了嗎？”“老師，我做完了”我理直氣壯的說。在看看旁邊的同學，他們一個個使出了九牛二虎的力氣去思考這道題，而我只花了幾分鐘的時間。老師看了看我的作業，並沒有叫我起來回答，而是拿起紅筆，在我的作業本上打了一個勾和100，Very Good！就是很棒的意思。我高興極了！我突然想起了老爸對我說過的一句話：虛心使人進步，驕傲使人落後。我還得（dei）學會謙虛，這樣，我才能在這神奇而又美妙的大自然中，發現更多千奇百怪的問題，這些問題等着我們去了解，去探索！

發現六年級作文 篇9

春回大地，萬物復甦，春姑娘邁着輕盈的腳步來到了人間。

在這個美麗的季節，我和同學們喜歡在校園裏探索。首先，我來到了花圃裏，無意間看見一隻蝸牛在殼裏睡大覺，我便用手指輕輕地點了點它，然而過了好一會兒，它才懶懶地的探出小小的腦袋，對着我看，好像生氣地對我嚷嚷：“你幹嘛打擾我睡覺，真討厭！”但我沒有考慮它的感受，而是得意的把它捏了起來了，這下它好像有點怕我了，趕緊把腦袋縮進它的保護殼裏。我心裏樂滋滋地，把它放回了原地，不再打擾它的美夢！

穿過花圃，我愜意的走在草叢中，不經意間看見一團黑黑乎乎的東西，靠近低下頭來一看，原來是一羣小小螞蟻在搬運食物，一個個力大無比，忙得不亦樂乎。它們小小的身軀居然能擡起比它們自身大好幾倍的東西，真讓人感到不可思議。它們這種雖然弱小但勇於進取拼搏的精神值得我學習。

然後，來到了我最喜歡的地方——小池塘，池裏五顏六色的小金魚，在水裏自由自在地游來游去，你一羣我一羣，嬉戲着。有幾條小魚兒向我游來，好像要和我玩耍。一羣無憂無慮的傢伙！

在小池塘的後面，便是我們熱鬧非凡的操場，我準備去操場和同學們玩耍，路過一棵大樹下竟然發現樹上有一隻蜘蛛在專心致志的結網，累了就在網上休憩。你說巧不巧，這時飛來了一隻蒼蠅，中了它的埋伏圈。它想逃脫這萬丈深淵，死命的掙扎，可是越陷越深。蜘蛛在一旁冷眼觀看，好像它早已知道這場戰鬥的結局，最終蒼蠅成了它的盤中餐。

校園裏的小小世界真是多姿多彩，生活中只要你處處仔細觀察，有許多發現等着你哦！