生態園六年級作文示例
在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的生態園六年級作文，歡迎大家分享。
生態園六年級作文1
冬天這個季節是非常寒冷的，動物有的冬眠、有的飛向南方……那麼生態園裏的動物在幹什麼呢？讓我們一起來看看吧。
今天下午第四節課老師帶領我們全班同學去觀察生態園。大家背上書包，排着整齊的隊伍就開始向生態園進軍了。一路上我看見一些枯樹枝，它們的身上都捆着很多繩子，我猜想可能是給小樹保暖用的吧！
進軍的隊伍快到生態園時，同學們忽然聽到了一個聲音，當時我想是不是鳥叫呢？等我們走近一看，原來是雪白的天鵝爲了歡迎我們的到來而唱歌呢！前面有個小籠子，裏面裝有什麼可愛的動物呢？近處一看，呀，是珍珠雞，它全身的顏色以黑色爲主；再往前走同學們又看到了火雞，它的全身都是白色的只有嘴巴是火紅色的；繼續往前走一拐彎大家又看到了小鸚鵡，一共有三隻，有白色的、黃色的、還有一隻是藍色上面又有些黑色，可愛極了；再走過去是三隻羊在草地上吃草呢，繼續往前走，看，是孔雀同學們一下擁了過去，這時老師告訴大家說：用一些鮮豔的東西在孔雀眼前晃一晃它就會開屏。聽了老師的話，女同學都用自己的圍巾去逗孔雀，可是逗了半天它也沒開起來。“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們排好隊依依不捨地離開了生態園，走在路上大家還不停地回頭，希望能看到孔雀開屏。
生態園六年級作文2
金秋十月，丹桂飄香。我們一起去一個大莊園。莊園裏，瓜果果肥汁甜，蔬菜鮮嫩水靈，山坡上雞鴨成羣，池塘裏魚兒嬉戲，我們親切地稱呼它爲“生態園”。你就隨我去生態園逛一逛吧！
蔬菜走廊
走進生態園，轉個彎就到了蔬菜走廊。絲瓜像一根根大棒子，掛在那長長的走廊上；兩邊的辣椒露着紅紅的臉對我們笑呢！還有紫色的茄子，肥碩的冬瓜，彎彎的扁豆……
水果林
走出蔬菜走廊，就來到了水果林。水果林裏柿子紅彤彤的，像一盞盞紅燈籠，在秋風中搖盪。那水靈靈、紅豔豔的棗子像天上密密麻麻、閃閃爍爍的繁星，它們一個個眨着調皮的眼睛。
荷塘
湖面上佈滿了碧綠的荷葉，像是鋪上了一張綠色的地毯。小魚兒在荷葉間歡快地游來游去，鴨子在湖水中嬉戲着，打破了這靜謐的荷塘。
兔子樂園
兔子樂園在荷塘的不遠處，那裏有許多兔子，有的在睡覺，有的在吃青菜，有的在玩耍。只有一隻兔子躲在乾草邊一動不動，我們猜測可能是生病了，這時在一旁的“專家”說：“這兔子要生小兔子了。”那時的我們興奮極了。
生態園是個“天然氧吧”，那裏樹木茂盛，鮮花盛開，是我們值得一遊的好地方！
生態園六年級作文3
也許你遊覽過紅葉似火的香山，也許你觀賞過水平如鏡的西湖，也許你攀登過峯巒疊起的泰山……但我想對你說：“當你遊覽過盤錦的生態園，你會感到另一番奇妙無比的風味。
進入生態園的大門，有一種春風復面的感覺。舉目四望，滿眼綠色。我覺的我簡直來到了人間仙境。園內氣候宜人，草木繁茂。着真是柳暗花明又一村!
我沿着青石板走進竹林，我被眼前的景色驚呆了。我首先看到幾棵大竹子，又高又長，象一位大巨人，十分強壯。然後又看了魚尾葵，它的葉子像金魚的尾巴一樣美麗。接着又看到了狐尾椰……過了一會兒，我們來到了“海底世界”那裏有胖頭魚、桂魚、河鰻魚、武昌魚、中華鱘、草魚、鮎魚等等。很好看。這時，我們忽然聽到水流動的清脆聲，我向前面看了一眼，看見了一個湖，我們走過去一看發現湖裏有許多魚，好象在歡迎我們的到來呢！
我們沿着臺階來到二樓，我扶着欄杆放眼望去，生態園的美景盡收眼底。頂棚懸掛着五排大紅燈籠，再燈籠的襯托下，綠色顯得更綠了。
我被眼前的景色陶醉了……
生態園六年級作文4
星期天的早上，我懷着滿懷的好心情，不騎自行車，也不邀遊伴，高高興興的地來到了水西生態園。
一邁進生態園大門，一股誘人的花香撲鼻而來，原來是打扮的花枝招展的花兒妹妹在歡迎我的到來，我也熱切的跟它們打招呼：你好，紅色的玫瑰！你穿着一身連衣裙，是要參加一個盛大的舞會嗎？你好，富貴的.牡丹！你五顔六色的身影，讓整個園中充滿了色彩。你好，勤勞的牽牛花！太陽還沒升起，你就吹起了小喇叭，是解除自己的憂愁嗎？喂！淘氣的小鳥，起這麼早幹嗎呢？我猜你也是來看這兒的好風景吧！
樹也是我要拜訪的朋友》。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望着我。我摸摸這棵，摸摸那棵，總是不捨等和它們道別。
告別了樹，我又拜訪另一個朋友——湖。到了湖邊，我看見湖十分的忙碌，它正和其它遊客玩耍嬉戲，我真不忍心打擾。於是，我用石頭輕輕的碰了它一下，表示向它問好，它捧起一朵朵水花，邀我與它一起玩耍。
健身器材是我要拜訪的最後一個朋友。您向一位德高望重的老人，靜靜的站在那兒，默默無聞的爲人們奉獻着。
不知不覺，太陽升得老高了，人的影子變短了。我該回家了，我輕輕的揮手，告別了園中的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。
生態園六年級作文5
5月的輕風溫柔地撫摸着我的臉龐，午後的疲勞漸漸消失了。懷着新奇，懷着興奮，我們來到了茗茂生態園。
進入園中，一股清新的氣息向我撲來，頓時感覺舒暢無比。那時，我就知道一定會有驚喜。
眼前的一切簡直讓我難以置信。好大的園子啊！我覺得自己不是在一座園子裏，而是來到了人間仙境。放眼望去，園中綠樹成蔭，鮮花遍地，處處鳥語花香。草坪綠茵茵的，像大塊大塊的綠色絨毯，看着真漂亮。色彩繽紛的花兒競相開放，彷彿五彩的星星落到了人間。最神奇的是那個大湖了，我一眼都看不到邊，湖上有好幾座小小的島嶼，長長的，圓圓的，形態各異。湖水是那麼清澈，平靜的湖面在微風吹拂下蕩起了一圈圈細細的漣漪，島嶼猶如一顆顆碧綠的寶石漂浮在水面上，就好像“遙望洞庭山水色，白銀盤裏一青螺”。一座座古色古香的小木橋連起了小島，走在橋上，我彷彿穿越時空來到了遙遠的古代，正在遊山玩水呢。我發現了一個美麗的小島，島上有種特別好看的花，我給這座小島起名爲“世外桃源”。
沒想到在那裏還能看到蒙古包吧？我真的在園子裏看見了呢。蒙古包好像大大的白蘑菇，讓我不由自主來到了大草原上，似乎聽到了牛羊的叫聲。
茗茂生態園充滿了生機和活力，給我們帶來了快樂，更讓我感受到保護環境的重要。你看，只有愛護大自然，大自然的生態才能平衡，纔可以給人們一個這麼美的環境呀！
生態園六年級作文6
這些年來，最讓我難忘的就是，“生態園一日遊”。
清晨，迎來了第一縷曙光，照在我的肩上，美美地享受着興奮和愉快。我們即將迎來潮湖生態園一日遊。
興奮促使我們整裝待發，踏上第二班車，心中滿是激動，終於我們到了美麗依舊的生態園，並在這裏上了四節非常有意義的擴展課。
第一節課“石膏倒模”，這節課需要我們完成一尊用石膏製成的工藝品，很好地鍛鍊了我們的動手能力。兩人一組的合作方式，有進一步顯示出團結的力量。
第二節課“穿越雷區”，這節課只有通過同學們的團結合作才能取得勝利！”教官剛勁地說，一次次的失敗，一次次的吸取經驗，終於，我們成功啦，成功地取得了勝利！同學們的臉上洋溢着滿足的微笑。
吃過午飯，我們迎來了短暫的休息時間。隨後，便是一節“塗色課”，這節課主要鍛鍊了我們搭配顏色的能力。
一天的擴展課中，“團結有力量，合作才能勝利的團隊精神”貫徹到每次活動中，也悄然無息地融入到我們的各種習慣中。
生態園六年級作文7
春天的生態園春天的生態園是一座美麗的大公園。樹木披上了綠裝，桃花笑迎春風，開得那麼豔，好像把所有的生命力展示給我們看，好像每朵花都有一個新的生命在顫動。
走進生態園的大門，首先看到的是綠色，除了綠色還是綠色。遠處，幾座小山在雲霧中若隱若現，掩映在蒼翠的松林中。
生態湖的水真靜啊，靜得彷彿那是一塊大鏡子；生態湖的水真清啊，清得可以看見水底的魚蝦在遊戲；生態湖的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。湖岸邊柳枝剛剛吐綠，讓我情不自禁地吟起唐代賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”
這裏不光水美，沙灘也很美。
白茫茫的沙灘上有許多各小朋友在做遊戲，傍晚小朋友們在這裏放風箏。天上五顏六色的風箏飄呀飄，地上的小朋友跑啊跑，風箏越飄越遠，地上的小朋友越跑越歡，玩得課開心了。
大門口的草坪，受到湖泉工人的精心呵護還躲在蓋着厚厚的綠毯下睡懶覺呢！暖暖的陽光照耀着，和煦的春風吹拂着，草坪上，三三兩的旅客脫下鞋子，有的在散步，有的坐着聊天，還有的在草地上玩耍。他們都在盡情地享受這美好的生活。
這就是生態園的春天，一個美麗的春天！
生態園六年級作文8
上個週日，媽媽帶我去了夾河生態園。裏面真是景色怡人。
在門邊走20米處有一個臺階。往下走，入眼簾的是一個湖，湖裏頭有着30幾隻鵝在游泳，白白的鵝毛，綠綠的水，真是應了唐朝詩人駱賓王《詠鵝》，“白毛浮綠水，紅掌撥青波”。當鵝看到陌生人時，便左顧右盼，驚慌失措的往東往西。亂七八糟的腳步，濺起水花。使水面變成了一幅幅美麗的抽象畫。
走到了樹林，密密麻麻的槐樹矗立在你面前。樹上有幾隻鳥窩。鳥兒時不時發出幾聲鳴叫，聲音婉轉而動聽。這種聲音好像是喜鵲，也好像是麻雀，實在不好分辨。
水裏槐樹的影子映在上面。呈墨綠色。岸邊的石頭，和河水裏的石頭和在一起，形態各異。有的是幾何圖案，有的則是無名圖案但它們都很美，很耐人尋味。小路是有方形磚鋪成的，蜿蜒曲折。小路邊上還種着紅色的玫瑰，它的花瓣嬌若雲霞，散發陣陣花香，令人陶醉其中。
秋天是豐收的季節，也是草木枯落的季節。在湖邊，有着很多蘆葦。到了秋天，它也乾枯了。陽光照在蘆葦上，金燦燦的。也別有一番金色的風味。
這次夾河生態園之遊讓我知道，只要仔細觀察，任何事物都是美的。
