【精華】六年級的作文八篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文 篇1

藉由一張照片，爸爸回憶起了童年的故鄉。這是父親對故鄉的回憶······

據回憶，爸爸的家是在郊區，那裏坐落着一些色彩豐富的平房，使郊區看起來像一幅掛毯。那時爸爸的家是在海防最前線的位置，到市區，走路要兩天，坐車要半天。現在，沒幾分鐘就到了。但那時條件不算很好，於是爸爸每天都會騎着一輛破舊的自行車或是走在一條僻靜的鄉間小路上去上學。雖然不那麼好，但倒也樂得清閒、自由自在。

轉眼間，二十幾年過去了，舊貌換新顏，滄海變桑田：十幾年前的郊區成爲了人來人往、車水馬龍的熱鬧地方；把色彩豐富的平房取而代之的是精緻的別墅與高大雄偉的建築物；海防最前線搖身一變成了旅遊最一線；市區“吞併”了郊區；僻靜的鄉間小路成了熱鬧的柏油大馬路；破舊的自行車旁擺放着五顏六色的共享單車；爸爸的家成爲了觀音山塔埔小區的“一份子”······

只是短短的幾年，變化就如此之大，若把目光放遠：三十年後、四十年後等等，未來生活在這裏的人，生活會是什麼樣的呢？我相信，那是一個用科技實力說話的時代：一切改用太陽能發電，環保又實用；再也沒有尾氣污染，出現了“空中車道”；電子科技有了飛一般的進展······那未來生活在這裏的人，又可曾想過，幾十年前的這裏，會是這般“不發達”、“跟農村真像”、“落後”的樣子呢？在未來，“未來人”會發出：”哎呀！過去的日子竟是這般模樣！真可怕！”此類的感嘆嗎？他們會相信我的父親曾經在這麼“差”的條件下生活卻還每天樂呵呵地笑着嗎？父親的微笑只是一個人民對故鄉的熱愛罷了。

透過父親對老照片露出的微笑、期望的眼神，我讀出了許多東西：人民對美好生活的嚮往與努力，對未來的憧憬，以及，對已然逝去的故鄉的懷念與回憶······

六年級的作文 篇2

在遙遠的二十年後，我就三十二歲了……

我插上想象的翅膀，自由翱翔在想象的天空……

在二十年後的我已是一名歌手了，每天忙着寫歌、練歌、出專輯的忙碌工作中，等成名後站在羣星璀璨的舞臺上盡情地放聲歌唱。每當走在大街小巷都有認識我的人，都有很多人嘴裏哼唱着我的歌，我的心裏比吃了蜜還甜。當名星就意味着我的言行舉止都會受控制不能夠隨隨便便，要經過深思熟慮之後才能說出來，否則會有人對我有偏見，因爲我是一個公衆人物。我會堅持一年發一張專輯的發行量。我還會開一個歌迷慈善基金協會，讓每一個喜歡我的歌的有愛心的歌迷，通過這個協會來幫助住在世界任何一個角落的需要我們的幫助的人們。

在二十年後我是一個餐廳的老闆，財產上億。當然，我也不是順順利利就成功的。我是自己先開一家小餐館拿着一點本錢僱幾個服務員，自己做廚師，一點一滴地做着。漸漸的，我的營業額慢慢的提高了，有了一些錢，又僱了幾個廚師。接着把餐廳設備都換成了高科技：空調、抽油煙機……然後，把餐廳裝修了一遍，也買了新桌椅，把所有的服務員都訓練成有高素質的，廚師換成專業廚師。又開了幾家連鎖店，最後變成全國每一個角落都有的國際化餐廳。每當到任何一個餐廳看見顧客品嚐之後，都紛紛豎起大拇指，直誇：“好吃！好吃！這家餐廳的飯菜真可口！”“美味啊！”等這樣的語言我便心花怒放，笑得合不籠嘴。

我相信現在努力學習，在二十年後，運用所學過的知識來當歌手、創業，一定能取得成功。

六年級的作文 篇3

我有個愛耍寶的同桌，我們倆也常常會爆發“戰爭”。這不，你看，在一個下午，一場關乎時間的“戰爭”又打響了，“戰爭”由一個數學題引發：

我問邵軒哲：“這個數學題目我不會，邵軒哲你教我一下唄。”邵軒哲說：“沒問題，我拿好東西就教你。”

我等了好長時間，他還在那磨嘰，嘴裏叨嘮着“待會兒，待會兒，很快就好。”我一會兒做作業，一會兒看他好了沒，結果半個多小時過去了，他還是紋絲不動，沒有任何打算教我的意思。

於是，“戰爭”就此爆發了，“好你個邵軒哲，白白浪費我的時間。老虎不發威，當我是HELLOKITTY啊！”

可是，“戰爭”的結局卻是這樣的：

我不耐煩地對他說：“邵軒哲，你倒是跟我說一下，這道題怎麼做呀？在那空耗別人的時間是不好的。我們不是剛學了魯迅先生的名言嗎‘時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的’你快點兒！”

可邵軒哲卻不緊不慢地說：“哎呀！急什麼急呀，他不是還說了‘時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，總還是有的’，你和我都一樣，只要肯擠，絕對是有的……”

“好好好，可我現在是塊乾涸的海綿，已經擠不出來時間了，快點！”我都快急瘋了。

“那好吧，接下來請你擺好打電話的手勢，我要開始了。”我連忙做好手勢，並擺手叫他繼續。

接下來，他像電話機一樣盤問我“六年級以下請按1，六年級以上請按2，謝謝！”我做了個“2”的手勢。“我們都會請按1，有些會請按2；深奧請按1，不深奧請按2；是語文請按1，是數學請按2……”邵軒哲一連向我拋來了各種各樣的問題，我跟着他的節奏“1、2、1、2……”地做着手勢。

萬萬沒想到啊！最後，他居然非常瀟灑地對我說“很好，所有程序已完成，謝謝你的參與，拜拜！”然後風一樣地飄走了。

我暈，搞了這麼半天，一個問題也沒問成，還被坑了這麼多時間。我忍不住想吐槽“時間都去哪了，都被邵軒哲你這個活寶浪費了。邵軒哲，你還我時間！”

六年級的作文 篇4

我有一個好同桌，她叫劉玉蘭。她有一對彎彎的捷毛，美麗的捷毛下面則是一雙大大的眼睛，再往下看，就是一張櫻桃似的嘴巴了；綁着一個馬尾辮，那樣子可愛及了。

說起她的性格呢，那可是及其溫順了，好像沒有一點兒脾氣，不管你怎樣，都不能把她惹生氣。

一次課間時間，她出去玩了，而我呢，則在教室裏擺弄着她的文具。這時，我從她的文具盒裏拿出了她最最心愛的直尺，輕輕的扳弄着玩，突然一個同學跑過來，撞着我手了，直尺一下就被弄斷了，我不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心想：“這可怎麼辦呢？”她知道了，會是怎樣的表情呢，她會生氣嗎？我該怎麼向她說呢？上課了，劉玉蘭回到了教室，發現直尺不見了，便問我看見沒有，我支支唔唔的說：“對不起啊，我……我把你……你的直尺給弄斷了，你不會生氣吧？”劉玉蘭一開始有一點兒驚訝，但她沒有生氣，笑了笑，說：“我怎麼可能生氣呢？我是那種人嗎？它斷了就斷了吧，”之後，我們還向以前那樣開開心心的一起玩耍，好像就沒有這回事一樣。

這就是我的同桌，一個心胸寬廣的人！

六年級的作文 篇5

難忘的事千千萬，如同天空中的繁星一般數不勝數。今天，我就挑出最絢麗的一顆給你講講吧！

那是一個寒風刺骨的冬天，我們一家三口人在返回蒼溪的'途中。這時，已經是凌晨三點，在無趣的坐車旅途中，我悄然如睡，時光過得真快，不到一會兒，我們就到了蒼溪。我從睡夢中醒來，打了個哈欠，我打開車門，跳下了車，刺骨的寒風凍的我瑟瑟發抖，我正準備回家。這時，遠處傳來了“沙沙”的掃地聲，我想深更半夜是誰這麼兢兢業業地工作呢？好奇心唆使我去探個究竟，於是，我躡手躡腳地走了過去，這纔看見一個花白頭髮的老人正在掃地，這位老人個子矮小，滿臉皺紋，背駝得像個問好，她手揮舞着大掃把，一下一下地擺動着，在她的旁邊是大堆垃圾，我望望遠處，遠處還有一大片垃圾在等待她。風颳了起來，我的心也隨着心潮起伏，我想這位偉大的清潔工爲了城市的潔淨，每天起早貪黑，用一把大掃把揮舞着自己平凡的一生。而有個別有錢人，卻嘲笑清潔工髒，沒文化。他們雖然衣服乾淨，但內心卻很骯髒，他們雖然受過高等教育，卻沒有美好的心靈。此時，那沙沙聲不在嘈雜，反而十分動聽。

這件事雖然過去了很久，但我仍然記憶猶新，清潔工默默無聞的高尚品質永遠烙在我的心中。

六年級的作文 篇6

我是一株平凡的小草。春天的時候，我剛從土地裏鑽出嫩芽來。夏天的時候，我會長得更加茂盛，變成碧綠色。秋天的時候，我開始逐漸變成黃色，漸漸枯萎。冬天的時候，厚厚的積雪壓着我。我不會沮喪，因爲春天到了，我還可以與這世界見面。

我每次都只生長在一兩個地方，我多麼想去看看外面的世界啊！外面的世界是什麼樣子的呢？

是：鳥語花香，金碧輝煌，人來人往。

我記得白居易寫的有一首詩中說到：野火燒不盡，春風吹又生。對於這首詩，我和兄弟姐妹都非常贊同。是的，火把我們燒掉了，但不會過多久，我們又會再長出來。

下雨的時候，我們既歡喜又憂愁。歡喜的原因是：可以喝到許多甘甜的雨水；憂愁的原因是；每次雨一停，來來往往的人們，車輛，走過來走過去，使那些被雨水淋過的泥土飛濺到我們身上來，害得我們綠油油的衣裳上多加了一些“斑點”。下完雨的早晨，我們的身上會有一些露珠，露珠姐姐晶瑩剔透的，像珍珠一樣 。

陽光變得很強烈的時候，我們的身上像着了火似的變得非常燙。好似在烤箱裏被烤一樣。這時候，我們就非常想下一場雨，可以涼快涼快。

有時候，會有一些大人小孩坐在我們身上，講《井底之蛙》的故事。我就覺得自己很像“井底之蛙”從來都不知道外面的世界是什麼樣子的。有些時候我很渴望變成人，因爲這樣就可以隨意走動了。但是後來，我就打消了這個念頭。因爲我明白了，上天給了我這樣的身體，就一定有它的意義，我應該珍惜。

我~小草，就是“野火燒不盡，春風吹又生”，是頑強的小草，是異想天開的小草，是多愁善感的小草，是……

六年級的作文 篇7

今天，媽媽休息，就領我到檀溪山去玩了一天，我們玩的很快活。早晨7點鐘，媽媽領我乘坐1路公交車直達淄川，又從淄川轉39路車，經過3個多小時的車程，終於到達了美麗的檀溪山風景區。

給我印象最深的是檀溪山的山、水和山洞，許多瀑布。檀溪山的山好高好陡，許多地方都有奇形怪狀的石頭，一條小溪伴着我們攀登的路線南線，一路上一邊爬山，一邊看着清清的小溪快活的流淌，不時形成一個深深淺淺的小潭，我不時將手腳伸進清清涼涼的水中，感覺好舒服。小潭裏的水清可見底，裏面的水草，石頭看的清清楚楚，路兩邊有各種各樣的樹木，藤蔓，花草，有許多是我從來沒見過的，有時還能看到蜘蛛，螳螂，蝴蝶，蟬等小動物，空氣真新鮮，我大口呼吸着清新的空氣，心想我要是能天天生活這裏該多好啊。

爬了三個半小時，我們終於到達了終點，檀溪山下，從山上流淌下來的溪水匯成了清澈見底的九龍潭，多條瀑布從峭壁上飛瀉而下形成九龍戲水的人間奇觀，潭中，許多各種顏色的魚成羣的游來游去，景色美得出奇。

雖然感覺很累，但那是身體的勞累，心裏不但不累，還感覺到在學校從來沒有的放鬆，愉悅。我度過了快樂的一天。

六年級的作文 篇8

曾經我是那麼地盼望着，盼望着，東風來了，春“劇”會的腳步近了！

而如今，卻到了與她惜別的時候了。爲了紀念那段春“劇”時光，我們便打算用春“劇”會裏的各個劇本來演繹那一個個膾炙人口的故事。“春劇會”的彙報表演暨由“聲音的魅力”社團來擔綱，我們一共分成了三組，我們組選擇了安徒生童話中最經典也最惹人回味的《皇帝的新裝》。

爲了能更好的演繹這個故事，我，充當起了導演和副編劇，四處上網查找合適有趣的句子，甚至動用了世界名曲——《藍色多瑙河》當伴奏。空閒時，全組同學都積極準備服裝，PPt和道具，多次都在休息時間，體育課自由活動時間進行一次又一次彩排。

盼星星盼月亮，總算盼來了春“劇”會謝幕式“綻放”的日子了！這次，周老師還請來了兩位特別的嘉賓——鄭玉珊老師和丁琳老師。

開始了！對我們久經沙場的“聲音魅力”組合的社員來說，這又是一次“亮相”的機會。

“親愛的皇帝陛下,您是否知道，我們織出的衣服，像彩虹一樣繽紛，太陽一樣溫暖，鑽石一樣華麗!”……

“咦？我……我怎麼看不見，莫非我，我是個昏庸的皇帝？”……

劇情在我們躊躇滿志、惟妙惟肖的表演中，在老師和同學們的熱烈掌聲中，取得了“開門紅”的佳績。一個個動作，一句句話，都凝聚着我們的汗水與努力！

無論我們是不是春“劇”會的“劇”星，只要，相約在了這個春天，相約在了春天的“劇”會，就是快樂的！

來吧! 讓我們相約在明年的春天，相約在明年春天的“劇”會吧！