關於六年級作文錦集5篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

我衝破那一直束縛我的殼，原想會因此得到我日思夜想的自由，卻沒有意料到“牢籠”之外竟是黑暗……視線模糊，我依稀的看見了幾條蚯蚓，我向他們問路，問怎麼才能見到光明、得到自由。他們回答：“孩子，努力地向上衝，永不言敗，不要放棄。”我沉思了一會兒，然後開始展開行動，不分晝夜的行動。漸漸地，我看見了夥伴們的根莖，這是個希望，猶如干旱的田地重新獲得了水的滋潤，我賣力地向上衝。突然，眼睛一黑，之後便軟軟地趴在了地上。

身上很痛，好像是一個孩子從我身上踩過，我咬緊牙，奮力地擡起身子，之間我的莖部留出了一些白色的汁液，可由於長時間在黑暗中度過，對光明還不太適應，我昏昏地睡着了。

再次睜開眼睛，我看到了明媚的陽光，呼吸到了新鮮的空氣，一切都是那麼美好。嗓子很乾，我拼命地吸收着水中的水份，但也只是杯水車薪，一滴水灑在了我的葉子上，接下來，兩滴、十滴……下雨了嗎？朝上看，一位環保工人正拿着水管灑水呢，我盯着水看，似乎看見了一道彩虹。

天色微深，一陣涼風颳過，夥伴們被吹得東倒西歪。風，停了。月亮悄悄地探出頭來，我漸漸地沉睡過去。

“嘀嘀！嘀！嘀……”被車的鳴笛聲吵醒，我有些煩躁，不過我倒是想看看清晨的太陽是什麼樣，擡起頭，一輪紅日正高掛在天空上，白雲悠悠，鳥兒掠過樹林，這幅畫面，美極了！我欣賞着美景，卻渾然不知自己正在悄然綻放。這時，來了一個可愛的小女孩，她指着我朝遠處大喊：“媽媽媽媽！這朵花好漂亮！”花？我開始仔細觀察自己，果真，一片片粉紅又夾雜着些許淡黃的花瓣纏繞着我的頭髮，身上披着綠色的大衣……

還沒觀察完，一直肥嘟嘟的肉手把我和根部一分爲二，那種鑽心又刺骨的痛簡直讓我生不如死，我忍着，可那隻罪惡的小手又把連在我頭上的花瓣一片又一片地揪下來，花瓣，沒了，那個令我憎恨的小女孩把我扔到一邊，然後捧着我的花瓣朝天上撒去，小女孩在下面轉圈，開心的笑着，她的媽媽過來誇獎她就像一個美麗的小公主，可在我的心裏面，她就像個邪惡的巫女，能讓我生不如死，能讓我變得非常難看……

我已經枯槁起來，在此，我看着那一地乾癟的花瓣，呢喃了一句：“再見了，我的朋友……”

清晨，微風襲來，吹起了我那已經幹得不能再幹了的花瓣，我，滴下了一滴淚，淚水夾雜着我的情，心，好累……

六年級作文 篇2

最真誠的慷慨就是讚賞。 ——歌德

最近，在翻看于丹老師著的《莊子》心得一書時，曾讀到這樣一個故事，感觸頗深。故事情節大致是這樣的：一個致力於園藝研究的人種出了果粒飽滿、味道上乘的葡萄，於是他捧着一串一串的葡萄站在大門口讓過往的路人來品嚐自己豐收的成果，分享自己豐收的喜悅。然而他接二連三地收到別人無心的傷害（富商只看重錢，硬塞給他一筆錢纔拿走葡萄；官員只看重權力，要爲他辦事之後才肯吃；恩愛小夫妻的丈夫吃醋，當自己的妻子吃了葡萄喜笑顏開時，他的丈夫卻對他虎視眈眈，把他嚇跑了）。最後是一個乞丐說出了葡萄的真正滋味，這讓這位園丁興奮不已！園丁的本意是想讓品嚐過葡萄的人，讚揚自己幾句，結果卻是品嚐過葡萄的富商、官員、小夫妻忘記了園丁的辛勤的汗水，忘記了對園丁的肯定，卻只重視葡萄的美味而已。

從這個故事裏，我們可以知道，任何人都有得到讚賞的慾望，都需要別人都讚美，都需要別人的誇獎。成人是這樣，孩子們在成長的過程中，鼓勵和讚揚更是不可缺少。“孩子真乖，快把蘋果分給小弟弟”之類的話會有利於孩子的社會化。“兒子真棒，爸爸爲你而自豪，”“媽媽相信你有能力處理好與同學的矛盾”等等之類的話，這對孩子自信與自立的建立至關重要。

孩子在鼓勵中會變得自信。讚美的語言好比溫泉，會讓孩子時時沐於其中，從中提取自信，學習更富於成效。留心孩子們身上的閃光處，及時地鼓勵和讚揚，你會發現他們的品行和能力會天天向上。很多名人之所以獲得巨大成功，在很大程度上都獲得過誇獎或讚賞。愛迪生在鼓勵中成爲造福人類的巨人。富克蘭林成功的祕訣就在於：絕不說人壞話，多稱讚別人長處。賞識教育法的創立者周弘老師成功地將自己雙耳全聾的女兒培養成才的事例，更說明了讚賞和賞識在孩子成長道路上的重要作用。

就說自己的兒子吧，如果他做事做的好，得到了大家的誇獎，那麼他也會興高采烈，喜笑顏開，而且越幹越有勁，越幹越出彩。老師的誇獎常常使他更加勤奮、用心；同伴們的誇獎會使他更加信心十足，幹勁沖天；我們的讚賞他更是十分在意。寒假期間，由於參加了書香寒假博客大賽，兒子寫完文章後，往往要徵求我們的意見，讓我們先讀一讀，看一看，問寫的好不好，在得到肯定的答覆之後，勁頭更足，信心大增，因而越寫越想寫。

雖然有人說好孩子是誇出來的我不是非常的贊同，但這一點還是值得肯定的，適當的讚賞會讓孩子充滿激情，充滿活力，充滿自信。因此，爲了孩子的健康成長，適當地對他們進行讚賞吧！

學會讚賞，是一件好事，請不要吝嗇自己的讚賞之聲，也請你爲自己的孩子豎起大拇指吧！

學會讚賞，讓孩子在自信中勇敢地前行！

六年級作文 篇3

都說天下沒有不散的宴席，以前的我並沒有認識到這句話有什麼深意，直到現在才真正體會到其中的含義，也從中感到了一絲無奈和傷感，我在上小學的時候，認識了好多好朋友，大家在那個無憂無慮的年紀，每天除了上課，就是在操場上你追我趕奔跑着玩耍，那個時候我總覺得，我們之間的關係會一直這樣緊密，永遠不會斷離。

可事實證明我的想法是錯誤的。自從上了初中，我們之間的'聯繫便越來越淡，剛開始的時候，我還和幾個朋友有着書信往來，平時週末的時候，互相之間還會打個電話，彼此問候一番。但是隨着時間的推移，這種聯繫卻越來越少。雖然剛開始的時候我自己也想不通，爲什麼會變成這樣子了，但是轉念一想，大家都去了不同的學校，認識了新的朋友，並且大家的生活軌跡也漸行漸遠，彼此之間關係的疏離也是在意料之中的吧。

我們之後的人生中，還會有無數次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會有新的朋友融入到自己的生活圈中來，我想這種狀態我一定要儘早的適應，任何人都只會陪自己走過一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧！

六年級作文 篇4

幾天前，媽媽從杭州帶回了一隻小巧的黑貓，聽媽媽說，這隻貓的貓爸爸和媽媽到外面找吃的去了，只留下小貓在工廠裏，但那時候，媽媽工廠卻又不巧的休息半個星期，這下可好，工廠的門緊閉着，窗戶是反鎖的，貓媽媽進不去，只好傷心在門口等候，可過了許久還沒有見人來開門，只好傷心的離去了。於是，這隻小貓咪就成爲了我們工廠的一個“棄嬰”可有沒有人願意收養它，於是，幾經周折，小貓來到了他的新家——我們家！

這隻貓剛剛到我們的家，就被我們全家的目光給吸引了。這隻貓既不像路邊的野貓一般調皮搗蛋，也不像寵物貓一樣見人就歡天喜地，主人不見了就大吵大鬧，恰恰相反，它就如一位亭亭玉立的少女一般，端坐在沙發上，注視着窗外的景象。

這隻貓全身烏黑，沒有一點兒的雜質，好像每天都在用心梳理自己的毛髮似的：它的毛長長的，軟軟的，摸上去十分舒服，它的尾巴也是又長又細的，好像一根被秀滿黑貓的皮鞭子，別提的多帥了呢！這是，這隻貓突然聞到了什麼，走向了廚房，這時，老媽才恍然大悟：“呀，我差點兒忘了，這隻貓咪還沒有吃過東西呢！”我纔沒有興趣去“批評”趕忙搶先一步跑到廚房，拿出一條魚，放到碗中遞給了貓咪，這貓也是聰明，竟然盤坐在地上，看着我，好像在敬禮，過了一會兒，才埋頭吃了起來。雖然沒有什麼特別的儀式，但我想，從這一刻開始，它就是我們家中的一員了！

有了這一隻小貓之後，我們家中增添了許許多多的樂趣，令我跟新奇的是，這隻貓竟然還有着藝術的天賦呢！

一次擦，我再家裏面花花，好不容易纔把人物畫好，可在我面前的確實一個更加棘手的問題“背景”，正當我一籌莫展之際，小貓不知從哪兒跑了出來，一腳踩在了梅花色的盤子裏，在圖上亂踩一通，這下子我可囧了——這可是我的辛苦的勞動成果呀！我連忙把她趕了出去，想靜下心來改畫，可是不看不知道，一看嚇一跳！原來在畫上面，多了幾個活靈活現的小梅花！多應景呀，等着幅畫幹了，別說有多漂亮了。

我們家的這一隻可愛的小貓還會看電視呢！每每到了晚上，她總是會特別的興奮，爲什麼？——因爲它可以看到她那期盼已久的電視！而且，她和我一樣，對於電視節目還非常的挑剔呢！有一次，我打開電視機，電視上出現了“人與自然”的畫面，小貓一下跳到了沙發上，對着電視聚精會神的看了起來，那架勢，好像是以爲在考場奮筆疾書的考生呢！可如果我一把電視換到別的節目，她可就不樂意了呢——她跳到我的腿邊，拼命摩挲着我的腿，好像在祈求我把節目換回去，可一旦我換回了節目，她又立馬跳到了沙發上，看了起來。

今天，小貓有一點兒的反常——她不再喜歡看電視了，而是整天趴在沙發上，不吃，也不喝，好像是生病了。晚上，當天氣冷時，她越發是感到不安，在被窩裏動來動去，爸爸頂着風雨爲小貓去看病，可也無力迴天了。

她只在我們家呆了六天，卻已經是我們家的重要的一份子了，我在樓下挖了一個坑，旁邊是一片竹林，竹林與六天前的一樣，還是那麼茂盛。

小貓，慢走！

六年級作文 篇5

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年就這麼過去了，一共兩千一百多個日子，就這麼匆匆而逝，不知不覺間，我已經臨近畢業了……

雨後，漫步在校園中，纖細的手指撫上樹幹，不禁喃喃自語：“大樹爺爺，您陪伴我數年，見到了我的成長，見證了母校的滄桑。”

輕輕地撫摸着跑道：“我們在你身上留下了一步步腳印，甩下了一滴滴汗水，留下了一個個堅毅的身影，承載了我們數不盡的歡聲笑語。”

看着那一幢高大的教學樓：“我們在這裏脫胎換骨，從一個不懂事的小毛孩，轉變成爲了一個個頗有學識的小學生，再過將近兩個月的時間，我們也將在這裏告別，告別對我們有教育之恩的老師，也告別我們的母校。”

看着那一幢淺黃色的體育館，自然而然地想起了曾經在這裏舉行了母校的第一屆藝術節，我和幾個同學一起，登上舞臺，爲大家演繹經典的童話。

輕輕地擡頭，看到四樓角落裏的電腦教室，我們就是在這裏，從一個只會玩遊戲的孩童變成了一個會建立文檔的小小少年。

轉移目光，一個又大又寬的教室映入眼簾—是圖書閱覽室。它用書滋養着我們，使我們的文筆越來越優美。

我親愛的母校，您在我們的記憶的齒輪裏留下痕跡，六年的酸楚刻骨銘心，白色的彼岸天堂，那是一個個琉璃色的夢想，母校，請讓我深情地對您說：“母校，我愛你。”