小溪訪友六年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的小溪訪友六年級作文，希望對大家有所幫助。

早晨，隨着微風的腳步，踏着落葉鋪成的小路，走向呢神祕而美麗的小溪，獨自去拜訪我的朋友。

前面那棵老樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊!老樹，你如一名忠實的士兵，守衛着小溪，你在這站了幾十年了吧。乘涼人靠在你身上，幾隻雀兒在你頭頂輕唱。你挺着身子，靜靜地守衛這這番水土。你的身上已有許多創傷，葉子也開始黃了，飄落······夏去秋來，花開花落， 唯有你依然如故。

走進那片草地，小草微微彎腰，向我鞠躬。花兒盡情的向我展示曼妙的舞姿。每一隻停在地上歇息的鳥兒，都是我的知己，它們悄悄地從我身旁掠過，灑下一串串悅耳的啼鳴。快看!一隻鳥兒停留在我的腳邊，這裏敲敲，那裏啄啄，瞧那紅紅的小嘴巴，還有那褐色的'羽毛，再加上那鮮豔尖利的小爪子，是多麼可愛！

他輕輕叫了一聲，帶着幾分歡悅，向那顆老樹飛去。坐在小溪旁的草地上，望着小溪的美景，享受着那秋風送來的微涼，是多麼的愜意。

撫摸那柔軟的小草，看着他們漸漸長高的身影，我看到了大自然生機勃勃的生命，俯身聞着幾朵野花，我嗅到了大自然的芬芳香氣；看見偶爾在我面前翩翩起舞的蝴蝶，彷彿自己已而變成了蝴蝶，長出了一對輕盈的翅膀，漫天飛舞着，偶爾停在幾朵盛開花兒中，聞着那沁人心脾的芳香，享受那隨意飛翔的自由!

終於，太陽承受不住雲朵的壓力，下山去了。我該回家了，我輕輕的揮手，告別了小溪的朋友，又隨着微風的腳步，踏着落葉的幽徑，回家了······

博興實驗小學 六年級 魏珍麒 指導老師：王躍龍