[必備]記敘文的作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的記敘文的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文的作文 篇1

小河輕輕地流着，流過田野。農民伯伯辛苦地耕種着。麥苗沒有辜負農民叔叔的期望，貪婪地吮吸着春天的甘露、大地的乳汗，不知不沉，抽出了幾片葉子呢!油菜花也開了。遠看，像鋪了滿地的金子，近看，像無數黃蝴蝶停在綠葉間休息。岸邊，柳樹抽出了幾絲小小的嬾葉，垂下了細長的秀髮。小草也睜開了惺忪的睡眼，爭先恐後地鑽出了地面，在春風中舞蹈着。突然，河裏的小魚游來，打破了水面的平靜，泛起了一圈圈漣漪，歡快地游來游去。小蝌蚪也開始了自己的生命，彷彿在說：“我一定要茁狀成長，長成青蛙，爲莊稼捉害蟲。”

小河輕輕地流着，流過了山坡。山坡上的樹木脫下了原來的舊裝，換上了綠袍，隨着清風起舞。可愛的小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌。山上的`野花無人看管，開得更自由、更茂盛、更出色。有金黃的野菜花、有豔紅的桃花，還有粉紅的、淡紫的不知名的野花。有的含苞待放，像遲遲不敢露面的新娘;有的剛剛咧出一點櫻桃小嘴脣有的向陽光張開了笑臉……

小河輕輕地流着，流過了公園。公園裏的草坪修剪地整整齊齊。許多人在這裏歡快地打球、高興地燒烤、愉快地踏青。大家都欣賞着春天的美景。花壇裏的花趕集似地競相開放。有笑臉的桃花、黃鑫似的迎春花、酒杯似的鬱金香、寶玉似的梨花，個個都是姑豔欲滴、精神充沛。用鼻子聞聞，陣陣花香沁人心脾。花叢中的蜜蜂正櫛風沐雨地採蜜;黃鶯唱着動聽的歌，在開演唱會計五彩斑斕的蝴蝶在風中翩翩起舞，盡情展示自己的風姿。

冰雪在撤退，萬物在復甦。小河唱着歡快的歌，向遠方流去……

記敘文的作文 篇2

在現實生活中，總有人執着的追求，爲了換取完美的人生，不惜任何代價，任憑再大的挫折，也無所畏懼。我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服，偉大的'德國音樂家貝多芬在雙耳失聰的情況下，依然堅持自己的夢想，用牙緊緊地咬着音叉爲了使自己能聽到聲音，在經歷我數次的困苦之後，命運交響曲終於獲得成功。實現了自己的人生價值。偉大的發明家愛迪生，在研製碳絲燈泡時，經歷了無數次失敗，在一千多次的失敗中永不言棄，終於爲世界帶來了光明，執着的愛迪生，爲人類帶來了無數發明。正是因爲執着，纔有無數人默默的奮鬥，爲了理想的實現，在宗教專制下的西歐，天主教會宣揚地球是宇宙中心，而布魯諾認爲太陽是宇宙中心，與教會不斷抗爭，最終被燒死在羅馬鮮花廣場，在大火中喊道黑暗並不能把我屈服，未來的事界會了解我。執着讓生命綻放光彩。我們也應執着的追求，每個人都有自己的夢想，實現的希望就是努力，頑強拼搏獲得完美的人生。

記敘文的作文 篇3

每到過年時，便是我們家的一個小型樂園。充滿歡聲和笑語。其中可謂是樂趣無窮。現在我就跟大家說一說，我家發生的諸多趣事吧！

大年三十那一天，我們到大舅舅家吃年夜飯。年夜飯吃到一半，外公變戲法一般從口袋裏掏出來一個大紅包，我和弟弟一看，趕快跑到外公面前，甜甜地說：“外公，願你在新的一年中身體健康，財源滾滾！”外公趕快把把紅包塞進我的手中。“爸爸，祝你在新的一年中工作順利，事業有成！”“舅媽，祝你在新的一年中越來越年輕漂亮！”……我和弟弟給大人一一拜年後，手中拿一大疊紅包。我們迫不及待地拆開紅包數起來：“一百，兩百，三百……”哇！整整一千一百，今天真是大豐收呀！要是天天過年就好。

掀被子大戰

冷冷的天氣裏睡個懶覺是多麼舒服的事呀！可是媽媽非要我早起和她去跑步，我不願意去，就把頭縮進被窩裏。媽媽見，立即伸手掀我的被子，可她哪知道，我早有準備，用手緊緊的`抓住被子，她拉啊拉，就是拉不開。過一會兒，我感覺到被窩外面沒有動靜，就放鬆警惕，誰知媽媽趁機用力一拉，就把我精心設計的被窩扯出一個大窟窿。我還沒反應過來，媽媽的手已經伸進被窩和我一決高下。我們一個拉，一個拽，一下子就把我的睡意拋到九霄雲外去。可我還是賴在牀上不願起來，媽媽沒辦法，就去叫爸爸，爸爸跟着媽媽來到“戰場”上，自信地說：“怎麼，連李詩琪都都不過！讓我來！”媽媽不服氣地說：“我就不相信，你能把她從牀上弄下來。”我的手把被子扯得更緊，誰知爸爸一扯就把被子扯走。爸爸得意洋洋地說：“怎麼樣？”媽媽頓時啞口無言。唉，都是剛纔我和媽媽的戰鬥太激烈，我已經筋疲力盡，所以……

“棋狂”老爸

早上一起牀，爸爸就打開電腦下起象棋來。媽媽燒好早飯就叫到：“李禮生，吃飯。”爸爸頭也不擡地說：“哦，馬上就來。”我和媽媽就開始吃早飯。過一陣子，爸爸從房間裏出來不高興地說：“你們吃早飯怎麼不叫我？”我和媽媽聽不由得哈哈大笑起來。爸爸奇怪地問：“有什麼好笑的？”我就把剛纔爸爸媽媽的對話學一遍。爸爸聽，撓撓後腦勺，也笑起來。從那天起，我就開始叫他“棋狂”老爸。

這就是我過年的趣事，大家有沒有遇到過我家發生的趣事？是不是也和我一樣覺得開心和快樂呢？那麼現在，就讓我們一起期盼今年的過年能過的比去年更開心。

記敘文的作文 篇4

學習目標：

掌握記敘文的敘事技能。

學習時數：

2課時

重點與難點：

如何將一件事敘述得具體、生動、中心明確。

學習過程：

一、概述

敘事是記敘文根本，是骨架支撐。如果說描寫是“花”，那麼敘事就是“藤”，“藤”之不立，“花”將焉附？然而在同學們的記敘文寫作中，敘事方面存在的問題還是比較突出 的，主要是敘事不夠具體，不夠生動，中心不夠 明確。本專題訓練力爭使大家在這方面有所改善。

二、探討如何使敘事具體

1．細緻觀察事物。要使得描寫生動形象，在觀察事物過程中，我們要調動自己的各種感官，對事物作非常細緻的觀察。如下面這段文字：天邊那一彎新月發出淡淡的清輝，靜靜地灑在陽臺上。迷朦的月色下，那些白天裏奼紫嫣紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得暗淡多了。這時候，幾朵剛開的曇花冰清玉潔，散發出縷縷清 香，沁人心脾。啊！還有一朵正含苞欲放的蕾兒，會不會開呢？我端詳了好一會兒，忽然間，花蕾動了一下……終於，花蕾尖上不知不覺裂開了一個小孔，接着，小孔緩緩地張開，然後花瓣一片片地逐漸舒展開來。那一片片花瓣象是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚；花心潔白柔嫩，花邊透出了一層暗黃。

作者對花作了詳盡的描寫，花的質地、氣味、色彩、紋路，花蕾開放的 整個過程，寫得細膩生動，讓人如臨其境。

2．選用典型細節。細節描寫要能抓住典型細節，這樣才更具有廣泛性，有利於突出文章中心，從而給人留下更爲深刻的印象。如高三（11）班盧晶晶同學《幸福的感覺》中的幾段敘寫：

一針一針，一線一線，媽媽熟練地釘着，一會兒就釘好了。“好了，試試看。”我試了一下，很合身。媽媽還沒等我說“很好”，就又讓我站好：“我再幫你釘一個。”我很納悶：“媽，還釘一個幹嘛，這樣挺好的。”

媽媽沒等我說完，又開始了她的釘釦。媽媽仔細地看了看我褲子，對照一下前面的鈕釦，用手細心地比劃着，終於找到合適的地方，這纔開始下針。

“你這孩子，現在是空肚子，這鈕釦自然是往裏釘，要是吃飽了呢？”媽媽笑笑，一邊釘着一邊說：“釘兩個鈕釦，一個吃飽了用，一個餓肚子用。”看着媽媽一針一線地穿着，仔細地把褲口往外拉，生怕針會戳到我，小心地縫着，我真覺得我是世上最幸福的人！

作者選用媽媽爲我的褲子釘兩個鈕釦，一個讓我吃飽了用，一個讓我餓肚子用這樣的細節，突出 了“媽媽的愛給我帶來巨大幸福”這個中心。

　三、探討如何使敘事生動

1．間接呈現時間。

記敘的“六要素”之一時間、地點並不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特徵及其變化，將它們間接表示出來。 如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。

2．精心錘鍊詞語。在細節描寫中，我們要選擇恰當的詞語，以期以少勝多，乃至一字傳神。例如《藥》中：“華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點上燈籠，吹熄燈盞，走向裏屋子去了。”這一連串動作的細節描寫非常傳神。華 老栓開的是小茶館，積攢一包洋錢不容易，因此收藏也就特別小心，以至於華大媽要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“裝”、不放心地“按”，生動表現了在社會最底層的市民生活的艱辛。

3．巧妙運用修辭。運用比喻、擬人、誇張等修辭格，可以增強語言的生動性，變抽象爲具體，使無形變爲有形。如《藥》中的一段描寫：“老栓也向那邊看，卻只見一堆人的'後背；都伸得很長，彷彿許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提着。靜了一會，似乎有點聲音，使人動搖起來，轟的一聲，都向後退，一直散到老栓立着的地方，幾乎將他擠倒了。”這段文字寫的是革命者夏瑜被殺的情景，而那些無聊的人們都伸長了頸項在欣賞着，就象一羣“鴨”，生動形象，一個比喻就展現了國民的麻木、不覺悟。

　四、探討如何使敘事中心明確

1．圍繞主幹，不生“枝節”。

八九百字的記敘文要求作者應該握緊“主幹”展開敘述，少生旁逸斜出之筆。否則，將有損於全文的中心。如在一篇 母愛主題的記敘文中，作者着意敘述的事件是：母親思兒心切，趕了幾十里路來學校看“我”。可就在這“主幹”之上，卻有一個不小的“枝節”：行文中間作者用一大段文字專門敘述了母親捎來的妹妹的信，妹妹在信中鼓勵“我”好好學習，而“我”也由衷感慨“有個妹妹真好！”這一旁生的“枝節”，分散甚至誤導觀賞者關注的焦點。而驅除“枝節”干擾的根本在於：動筆前心有“主幹”，過程中咬定“主幹”，結束時回望“主幹”。

2 ．圍繞主幹，不換重心。

有一篇這樣的記敘文：起 筆由“自習課上的喧鬧、神侃”敘起，然後轉入“我和小宇之間關於足球的爭執”，並由此引發“我和小宇關於文具盒的矛盾糾葛”，最後借“文具盒事件”傳達友情 主題。似乎是“好戲連連，精彩不斷，跌宕起伏，相承緊密”，其實回望一下全篇便會發現， 全文並沒有一箇中心事件，而這將最終導致全文中心不明。究其原因，一是敘事之前沒有一個明確的立意，二是敘事過程中又出現了“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”的失誤。而解決之道便是——明確一箇中心，鎖定一個事件。

五、作文實踐

請以“獨自面對”爲題，寫一篇不少於800字的記敘文，要求主題明確，敘事具體、生動。

記敘文的作文 篇5

元宵節那天，我和村裏的幾個小夥伴乘着年味還沒被風吹散，向各自的父母討要了幾元錢，合夥打了個車就逛“十五”（元宵節）去了。

車還在路上行駛着，我們卻早已聽見鞭炮的聲音。

到了城裏，天還沒有完全黑，城市的景象讓我們驚呆了，真是太美了！樹上點綴着五彩的燈光，一閃一閃的`非常好看。尤其是那像玻璃瓶裏下流星雨似的往下掉“水珠兒”的彩燈，特別漂亮。

元宵節的第二大特色就是放煙花。八點半左右，在一陣樂曲聲中，煙花晚會拉開了序幕，隨着一聲聲巨響，禮花升上天空，有的象彎刀銀光閃閃，有的象蝌蚪到處亂竄，有的像流星劃過天際，還有的像一簇簇火焰四周噴射，一分鐘左右才熄滅……。其中，我最喜歡一種是在空中炸開，變成無數個小點再響一下，嘿，活像空中的小星星。

時間過的真快，一眨眼一個多小時過去了，街上人潮涌動，人們漸漸散去，我也戀戀不捨地回家了。

記敘文的作文 篇6

一隻小鳥飛出了窗外。它是一種很小的鳥，名叫珍珠鳥。仔細看看，你會看到它的嘴和腳都是紅色的，像塗了蠟似的。除此之外，它還有一身漂亮的灰蘭色的毛，尾部還點綴着珍珠似的小白點。看的出，這隻鳥已經長大了，因爲只有大鳥的尾部才長這樣的白點。它要到哪裏去呢？原來是因爲年邁的母親尋找一份最好的生日禮物。

小鳥飛到了麥地裏，金黃的麥穗低着頭。小鳥銜起一顆麥粒，準備送給母親，可麥粒突然間消失了。它知道了，這不是送給母親的最好的.生日禮物。

小鳥又飛到了花園裏，裏面的花萬紫千紅，五顏六色的，使人眼花繚亂。小鳥又叼起一瓣玫瑰花，準備送給母親。可花瓣也從小鳥的嘴中脫落，飄向了天空。它知道，這也不是送給母親最好的禮物。

小鳥繼續往前飛，它忽然看到前面有一個閃光的東西。小鳥急切的飛了過去，原來是小女孩的髮夾在發光。於是它用堅硬的嘴去啄小女孩的髮夾。沒想到被小女孩打了一下。

小鳥沮喪的往前飛着。它已經有點筋疲力盡了。這時，天色也漸漸的暗了下來。已經沒有時間再爲母親準備生日禮物了。它只好空着手往回趕了。在經過一棵大樹時，一隻啄木鳥對它說：”生日禮物不一定就是某件物品。有時它也可以是子女對母親的愛！

小鳥眼前一亮，迅速地飛回了家。回到家中，看到主人正在急切的尋找着自己。它也顧不上打招呼，就一頭鑽進了籠子裏。母親見它沒有找到禮物就用安慰的口氣對它說：“孩子，沒關係的，你有這片孝心就行了！”這時，小鳥走到了母親的身邊，親了它的母親一下，輕輕地說：“媽媽，這就是我送給您的生日禮物，您開心嗎？”“那當然！”母親激動的說。

這時,小鳥明白了----對母親的愛有時不只體現在物品上，最重要的是你有沒有疼愛母親的心。