（必備）難忘一件事的作文4篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的難忘一件事的作文4篇，歡迎大家分享。

難忘一件事的作文 篇1

從小到大，我經歷過無數難忘的事，其中有的事情讓我喜笑顏開；有的事情讓我愁眉苦臉；有的事情讓我流連忘返；有的事情讓我回味無窮，而有一件事卻讓令我至今難！（舉例+開門見山開頭，饒有趣味，引出下文，很好！）

記得那是在我七歲那年夏天，媽媽帶我去姥姥家，我高興極了，因爲我可以和雞寶寶在一起玩了。（簡單敘述，過渡。）

我剛一下車，就去尋找小雞們。於是，我大叫一聲：“姥姥，你們家的小雞呢？”姥姥說：“在這呢！”我說：我要的`是小雞，姥姥說：“小雞和你樣都會長大的。”這時，我看見雞媽媽領着雞寶寶在啄食。有一隻雞寶寶長得毛絨絨，圓滾滾的，我好想去摸摸它，眼看就要抓住了，這時雞媽媽怕打（拍打）着翅膀，發出“咯咯……”（注意引號的用法。）的叫聲，要來叼（啄）我，嚇得我連忙跑進屋裏。（事情的開始，下文要另起一段。）

吃完午餐，我看見母雞趴在地上，有的雞寶寶圍着雞媽媽在玩耍，時而低頭輕輕啄一下地面，時而擡頭看看雞媽媽，好像在問：“媽媽，我可愛嗎？”有的雞寶寶調皮地站在雞媽媽身上，趾高氣昂地踱步，像一個凱旋的將軍；還有的雞寶寶躲在雞媽媽的翅膀下，偷偷的露出毛茸茸的小腦袋，眼睛滴溜溜地環視，好像在捉迷藏。（事情的過程，排比句，運用得好，寫出了小雞的情態各異，值得借鑑！）

突然雞媽媽看見了我，立馬瞪大了眼睛，伸長脖子，怒發須張，警惕地看着我，好像在質問我：你怎麼又來捉我的孩子？嚇得我悄悄地退了幾步，不敢上前。我感嘆着，難道這就是母愛嗎？雖然這件事情過去了很久，但是我一直都沒有忘記。母愛是偉大的，無論是動物還是人類，都值得我們學習。（事情的結束。）

這件事令我至今難！（卒章顯志結尾，緊扣主題！望你今後作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間裏的優秀範文，你會進步很快的！）

難忘一件事的作文 篇2

不知不覺在學校已經度過了四年的時光，在這四年的時間裏，有傷心的事、有生氣的.事、有開心的事、有後悔的事……但是有一件事讓我記憶深刻，至今無法忘記。

記得那是我三年級的時候，那天，老師找到我，讓我去辦公室。我在去的路上，一直很忐忑。心想：是不是有什麼事做錯了呀？到了辦公室，我找到老師，老師對我說：“學校裏有一個演講比賽，我在班裏選了你，你來代表咱們班參賽。你千萬不要給我丟臉，你是班裏我最放心的，加油啊！”走出辦公室，回想老師的話，我也給自己鼓勵道：“希怡，你一定要加油！不能給老師丟臉，一定要好好的演講。”到了下午，老師給了我兩張紙，讓我回去好好背背。我翻過來一看，原來是演講稿啊！但是怎麼這麼多呢？讓我十天都背不下來。我頓時有些灰心，怕自己做不好，讓老師同學失望。放學了，我收好東西，走出教室，發現老師在門口等着我，我很驚訝。老師用慈愛的眼神看着我，對我說道：“我是來給你輔導演講稿的。”在老師的指導下，我很快的“消化”了這篇演講稿，兩天就已經會背了。

很快就到演講比賽了，我穿上了媽媽幫我買的漂亮衣服，又把演講稿瀏覽了一遍又一遍。輪到我了，我走上舞臺，感覺自己就像一位明星一樣。主任拿着照相機，給我拍個沒完。當全部人都表演完後，該說分數了，我的心一直怦怦地跳。報完分數，我高興極了，因爲我的了全年級第一呢！

就是校園裏令我難忘的一件事。

難忘一件事的作文 篇3

我期中考試取得很好的成績，媽媽給我買一雙溜冰鞋。

我還不會滑呢？媽媽就帶我到溜冰場來學，到溜冰場，我就感覺溜冰場裏熱鬧非凡。這裏有許多人在滑冰。有的穿梭一般的滑來滑去，有的'像一隻輕盈的蝴蝶在翩翩起舞；有的像閃電般從我身邊掠過；有的像一位舞蹈家在跳芭蕾舞，還有初學者，戰戰兢兢地挪動着笨重的步子。

我羨慕極，想馬上就穿上溜冰鞋，溜個痛快！我有些迫不及待。急急忙忙換上溜冰鞋。呀！這溜冰鞋可真重呀！就像有幾斤的鐵塊綁在我的腳上。

我剛溜的時候，我左歪右斜，兩隻腳也不聽使喚。我一用力，輪子一滑，重心不穩，身子向後一仰，兩隻腳就向前滑，一不小心，我的屁股坐在地上。“哎呀，疼死我，該死的溜冰鞋。”媽媽看見，親切地對我說：“做什麼事情不要半途而廢呀，要堅持才能成功。滑冰時要注意重心，滑的時候，兩腳叉開成”八“字形。”

聽媽媽的話，我小心翼翼的穿上溜冰鞋，滑起來。啊！我學會，我終於學會，我感到很快樂。

這件事已經過去很久，但我卻記憶猶新。那次溜冰，讓我懂得“世上無難事，只怕有心人”的道理。

難忘一件事的作文 篇4

這篇作文的主題涉及範圍廣泛，可以是難忘的，也可以是印象深刻的，可以是真正的幫助，還可以是同學情誼。

我的好友盼盼，是個大眼睛，梳着馬尾辮的可愛女生。很難得的是，我和她同桌。平時我們是有福同享有難同當的鐵哥們，但自從那件事發生以後，我纔算真正瞭解她。

下午自習課，我們都在寫作業。我還差最後一項數學作業就完成所有作業了，一看時間，還有十五分鐘就放學，我腦海中迅速浮現出我的.樂高，媽媽說我所有作業寫完就可以玩樂高，如果在這十五分鐘把最後一項作業寫完，整個一晚上我都可以痛快地玩了！可是，我似乎還沒有十五分鐘就能做完數學作業的能耐呀。一邊是心愛的玩具，一邊是正在瞪眼瞧我的數學題，我的心開始糾結……這時，盼盼說了一句：“數學作業寫完啦！”這一聲，立即敲醒我，一個主意蹦出來，對呀，我可以抄盼盼的！我伸手就要拿盼盼放在桌角的數學作業，邊拿邊說：“借我抄一下！”盼盼一聽，一把奪回作業本，大聲說：“你怎麼抄起作業來了，不會做我可以給你講啊！”聲音太大，周圍同學全聽到了，自尊心強的我臉一下紅了，心噗通直跳……放學我沒等盼盼自己走了，之後的幾天我們也不說話。不和好朋友說話的孤獨感讓我難受，我開始反思，抄作業本來就不對，是我做錯了。我拿出一張藍色的信紙，向盼盼道了歉……課間，盼盼塞給我一個巧克力，高興地對我說：“你認識到錯誤就好。我們還是好朋友！”我和她一起開心地吃了起來。

通過這件事，我對友誼有了新的認識，真正的友誼，不是寫好了作業借你抄，不是幫你說謊話，也不是一起做任性的事，讓你真正得到成長的友誼，才經得起考驗。