(集合)記敘文的作文

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的記敘文的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文的作文 篇1

徐州這邊過春節的事，那真是太有意思了！我們喜歡把過春節說成是“過年”，而且是“紅紅火火過大年”。

“買年貨”是最最重要的。每到過年，媽媽都會把家裏的大冰箱塞得滿滿的，雞、魚、肉、蛋、蔬菜、水果應有盡有，我們徐州人過年講究年年有餘，準備食品那是多多益善。另外就是要給全家人添置新衣，當然購買春聯、鞭炮等喜慶物品也是必不可少的。

其次給我印象最深的就是“除塵”，其實就是“大掃除”。媽媽會提前一個月就開始打掃衛生，把家裏裏裏外外、從上到下，全部擦洗一遍，而我一有時間就被抓去幫忙，每次都把我累得腰痠腿疼！媽媽說，這就叫辭舊迎新。哎！

貼“春聯”和貼“福”字這兩個活也是我的，得大年初一一大早就貼上。“福”字還得倒着貼，意思是“福到了”。屋裏屋外、門上牆上，到處都是大大小小的'“福”字，顯得非常是喜慶，寄託了我們徐州人民對幸福生活的嚮往。

“放鞭炮”和“拜年”是我最最喜歡的了。響炮、花炮，長的、短的，別人不敢放的我都敢放。拜年！那是爲了賺“壓歲錢”，每年這時候我都是滿載而歸！特“爽”！

說到“守歲”，那我可就是“說話的巨人，行動的矮子”了，一過了十二點，就困得上下眼皮直打架，早把自己說過的話丟到九霄雲外去了！

最後就到了元宵節。吃元宵（我們徐州人叫吃“湯圓”，是團圓的意思）、點花燈、猜燈謎是我們徐州的習俗。我的書櫃裏有一個用面做的“老鼠燈”，是小時候帶我的保姆奶奶給我做的，惟妙惟肖，活靈活現，真是神奇極了！

過完了元宵節，春節纔算真正過完了。而每年的這時，我都是意猶未盡，真恨不得再重來一遍，沒有辦法，只好掰着手指頭盼着下一個春節快點到來！

記敘文的作文 篇2

我，愛大自然美麗的風光。那高山流水鬱鬱蔥蔥的森林，繁花似錦的花圃，都使我陶醉。但我更愛我老家後院的一片小小的樹林。那是清一色的白楊樹，它們雖然不高，但樹幹筆直向上，它們沐浴着陽光，在茁壯成長``````

夏天，正是白楊樹生長的鼎盛時期。

這時的白楊樹枝繁葉茂，更鬱鬱蔥蔥。它用自己那茂密的樹葉遮住暴烈的陽光，讓我們在樹蔭下讀書、追逐、玩耍，夏日的夜晚，老人喜歡在樹下乘涼、下棋、聊天``````而小孩們呢，就在樹的.周圍遊戲，玩得可開心了！當暴風雨來臨時，我們還是嚮往常一樣，照樣玩耍、遊戲、下棋、聊天，因爲有白楊樹爲我們遮風擋雨。

秋天，各種花草樹木都凋零了。

這時的白楊樹樹上的葉子都由深綠變成了黃綠，再是由黃綠變淺黃，最後由淺黃變成深黃。秋風吹過，片片黃葉漫天飛舞，似一隻只翩翩起舞的黃蝴蝶飄然的飛落下來，落在小路上，好像鋪了一層美麗的黃地毯，走上去軟綿綿的，可舒服了；而沒落下來的，在遠處看，真像綁滿一樹的黃絲巾，漂亮極了！

冬天，大雪飄飄，白楊樹的樹葉已經掉光了，只省下了光禿禿的樹幹了。

這時的白楊樹被風伯伯披上了一件雪白的大褂，北風呼呼的颳着，白楊樹也隨着風伯伯跳起舞來，它挪動它那細長的樹幹，翩翩起舞。

啊！白楊樹！你樸實無華，無私奉獻；夏天，你爲我們遮住暴烈的陽光；秋天，你給人們帶來豐收的預兆；冬天，你不畏寒冷，獨自站在後院裏；你朝氣蓬勃，發奮向上。讓我們都向你學習，讚美你吧！

記敘文的作文 篇3

又是那陽光昏沉的黃昏。我走在這條走了幾年的小路上。一陣熟悉的聲音飄入耳內：磨剪刀，磨菜刀。這是多麼讓人熟悉的記憶啊。順着它走過去，我把頭往前一望。周圍聚着幾個人，正在和老爺爺說着話，聊着家常呢！

“大爺，我的這刀已經很鈍了，家裏又沒有磨刀石，這不圖方便，來找您了！”“好勒，稍等。”老爺爺拿起那把菜刀，往那上面弄一些水。隨即便“滋滋”地磨起刀來。看他那眼角的皺紋，我想：這一定是歷經滄桑的緣故吧。等來人走後，我便徑直地走到老爺爺面前，對她說：“爺爺，這麼熱的天，你怎麼還出來做生意啊？”他笑笑，說：“是啊，在家裏悶得慌啊，便出來了。”這時，我清楚地看見老爺爺的眼角中閃出一絲憂傷。

原來，這裏有一個故事。老人跟我娓娓道來：現在的`人缺少了一絲淳樸，多了一份猜忌。他或想起了上世紀六七十年代，舉國上下都在爲建設富有的國家而努力。“那時候的人們，跌倒在地上了會被立馬扶起，即使晚上不鎖門也不會有事。可是現在不同了，人們之間好像多了一層隔閡，老人倒了不敢扶，晚上誰不鎖門誰就是傻瓜。”我望着老爺爺那身板，知道他是從那個時代走過來的人，一生歷盡了太多事。磨個刀具，老爺爺也是爲了解悶，正是因爲沒有人和老爺爺聊天。

老爺爺他一定是從時代觀察者的角度，看出了忍一忍之間的冷漠，我多麼希望：我們彼此之間能多一分關切，少一分功利；多一分溫暖，少一分冷眼！

天已經黑了，我走在路上，回想着剛纔的經歷，我陷入了沉思……

記敘文的作文 篇4

“年年都有全家歡，家家都有團圓飯！”

不錯，的確如此。今年過年時，全家來了一次大團圓，唯一遺憾的是三嬸沒來。過年晚上的紅火、熱鬧已將這唯一的遺憾消除了。

過了年，該走的走，又留下了孤苦伶仃的兩個老人。

二叔走的那天，天還是晴的，只不過那單調的顏色淡了不少，爺爺不讓二叔拎一點東西，什麼都是他拿着，也許一個六十多歲的爹也就只能爲臨走的兒子做這點簡單的事了（二叔小時並不是很聽話），二叔上出租車了，爺爺那滄桑的.雙眼盯着自己的兒子，這兒看看，那兒看看，似乎有說不完的話，很快二叔的車就走了，爺爺還是那樣的看，儘管出租車早已遠離了他的視線，爺爺還是愣愣地看着……

第二天，三叔也走了，這是爺爺最疼愛的兒子了，爺爺還像那樣，幫着三叔拎東西，一句話也不說，默默地默默地……

三叔進車了，爺爺盯着三叔看，說：“老三，出來！”三叔不明白怎麼回事，便打開車門，走了出來，爺爺便上去，幫三叔整理了一下衣服，繫了係扣子，說：“三兒啊，到那兒頭好好幹啊！”三叔點點頭，走進車裏說：“爸，我走了啊！”爺爺點點頭，三叔便開車緩緩地出了院，爺爺跟了出去，望着三叔離去的方向，流出了想兒的苦惱的眼淚……

到了晚上十點左右時，我餓了，去冰箱裏拿東西車的時候，發現爺爺在大廳裏左手拿着表，右手拿着手機，一動不動的直勾勾地盯着表說：“十點了，老二應該到了……”剛說完，不一會手機響了，爺爺便像小孩似的高興地喊着：“手機響了！一定是海傑到了！”於是便接，果真是二叔，接完後爺爺又回到了剛纔的樣子，一直等……

早上起來時，我看見爺爺坐在沙發上安詳地睡着，忽然電話響了，爺爺一個激靈，站了起來，接了電話，是我老姥爺打的電話，接完後我感到有一種濃濃的失落感。過了一會兒，來電話了，爺爺一接，是劉磊打的，爺爺又一次難過了，又有人打電話，結果都不是三叔，爺爺說：“老三咋還不打電話啊？到底到沒到呀？是不是出事了？”過了一會兒，遲遲未到的電話纔到，爺爺睜起腥紅的眼睛，無精打采地接了電話：“喂…？”“爸，我海彬，我到地了。”爺爺頓時充滿了精神：“到了？一路上沒什麼問題吧！”“嗯”三叔回答道，“那，爸，我先掛了啊！”“嗯，掛吧！好好工作啊！”爺爺說，“到了，都到了，都開始工作了！”於是爺爺開始給我做飯。也開始出去溜?……

到了，都到了。都開始工作了……

我也快開學了，爺，您和奶奶保重吧！

記敘文的作文 篇5

坐在教室裏，我的心卻久久不能平靜。我發現了我太不懂得關心。我總是以自我爲中心，對別人的過失顯得不理解，更談不上“關心”二字。

“付冉沒來上學！”同桌插了一聲。

“哦”我只是答應了一聲。

“他沒來與我有什麼關係？”我心裏想着。

第二天早上，大家來到學習也都自做自的事。沒有人對那個同學們認爲是特殊的空位起眼。

“他又沒來！”同桌又查了一聲。

下午，當我走進教室裏，我聽到了哭泣聲。哭聲是那樣的痛苦及無奈，走過去一看，她就是付冉的媽媽。她眼睛紅紅地，不禁令人同情。

前些天裏，我還坐在他的後面，是他的組長。他上課總愛說話，而且總是說關於離家的事。但在我的印象中，只是覺得他性格外向，愛說笑話，總是會逗得旁邊的人哈哈大笑。的確，在大步份人眼中，認爲他不是一個好孩子（包括我），上課總不愛聽講，成績也滑了又滑。在第一次考試時，他考的不錯。可是因爲他上課愛說話的緣故，班上大多數人都不愛理他了。也許他的內心深處就是在那時與我們劃開了鴻溝。雖然他依舊歡聲笑語，但現在我們誰也看不透他？他開始愛和一些不愛學習的人一起玩。

前天他還笑着對我們說“我就要永遠離開這個教室了。”我當時沒看透這句話，以爲只是他說的一個玩笑。直到昨天早上，他都還是很認真的完成了作業（雖然很反常，但我也沒多想）。但是下午他卻無緣無故沒來上學，我沉默了，莫非他那天說的話是真的'！其實事實就是如此。

我心裏一陣愧疚。爲什麼不早把這情況告訴老師啦？如果……當他說他要走時，我勸阻了他，或是誇他幾句，也許他的內心深處就不會那樣的空虛，便不會選擇一條不該選擇的路。如果……班上每個人都？理解他，尊重他，那麼他現在還是一個和我們一起讀書的好孩子。

哦！是我們少了一份關心！

記敘文的作文 篇6

年輕時的母親，穿着剛買的花裙，在試衣鏡前轉來轉去，裙裾飛舞，猶如一朵嫵媚的雪蓮；現在，母親不再年輕，臉上皺紋多了，手不再白皙柔和，而是長滿了硬硬的老繭。母親把青春全都給了我，把溫暖的親情和關愛都給了我，可是，我一直不明白：母愛到底是什麼？

一次，我考試沒考好，我拖着沉重的心情走在回家的路上，垂頭喪氣地走進家門，告訴母親這個消息，當我準備接受母親的批評時，母親卻對我溫柔的說：“沒關係，下次努力。”接着，替我分析原因，找出錯誤，幫我改正。啊！母愛是一句安慰的蜜語，安撫我受傷的心靈。

每當我在學校努力學習了一天，疲憊的回到家。母親從廚房微笑的朝我走來，俯下身子，擁抱了我，便又回到忙碌之中。每天，我都會與母親擁抱一下，與母親擁抱，讓我感到溫馨，讓我感覺到有一個愛我的母親在我的身旁。啊！母愛是一個擁抱，溫暖了我的心窩。

小時候，每天晚上我都睡不着。母親就每天晚上給我唱搖籃曲，母親用輕柔的`聲音唱着搖籃曲，我聽着這美妙的曲子，進入了甜美的夢鄉……啊！母愛是一隻甜美的歌，讓我進入甜美的夢鄉！

有一回，我在家裏與弟弟玩耍，一不小心打碎了母親心愛的瓷瓶，母親聞聲趕來，看到瓷瓶碎片，立刻變得火冒三丈，質問我：“怎麼回事？”我十分驚慌，散了個謊，吞吞吐吐地說：“是……是弟弟打碎的。”在我身旁的弟弟爲自己辯護：“什麼啊！不是我，是姐姐！。”這是，母親愣了一下，語氣緩和了一些對我說：“不要撒謊，撒謊是一種可恥的行爲。”聽了母親的話，我承認了錯誤。啊！母愛是我人生的導向標，不讓我走向歧途！

我明白了，母愛隨時都伴隨着我，就像空氣一樣瀰漫在我的周圍。母愛並不是一種特有的東西，母愛可以是一個微笑、一個擁抱、一個親吻、一句安慰的話……母愛是偉大的，是溫暖的，就像陽光般溫暖我的身軀。任何華麗的辭藻都不能表達出母愛，任何神奇的標尺都不能衡量母愛，母愛是如此的偉大，讓我們去珍惜這珍貴的愛，讓我們去善待自己的母親吧！

記敘文的作文 篇7

我左盼右盼，上盼下盼，終於盼來了暑假的到來。

意想中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生機的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以爲放假之後，可以盡情的放鬆一番，調節調節心情，但就在有這個念頭不久，假期補課這個“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄雲外。

在學校補了幾天課後，不知由於什麼緣故，不補了。這可把我高興得如一隻脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個人，該學習的時候絕不馬虎，不該學習的時候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。爲此，我就摳了一肚子火，真不知道這個暑假是屬於誰的。

補課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過，於是便想玩個痛快、刺激點的，所以就學着別人逃了一節課。誰料這一逃，就把我推進了“火坑”，不知是誰向老師通風報信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，被老師的“火眼金睛”給發現了！此後我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰中過日子。補課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來。

補課結束後，我唯有一個願望，就是靜下心來安度“晚年”，但同學的.一個電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因爲我要和父母商量一下，才能給她答案。我照實說了。但我知道我這樣說純粹是安慰她，因爲我知道，父母的答案一定是“不行”。但我還是抱着試一試的想法。晚上，我便試着去闖父親的“鬼門關”，沒想到，這一關竟然順利通過！我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢”。但是，這一關我沒有闖過去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子裏的火氣一下子全都衝着母親發了出來，引來了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶裏打轉，但我不敢說一句話來反駁，於是我採取絕食的辦法來對抗母親的“暴力”。唉！但由於我天生是個“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住了。

就這樣，“絕食風波”平息了，暑假也在刺激和無奈中過去了！

我的暑假沒有名勝古蹟來豐富我的閱歷，沒有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活！

記敘文的作文 篇8

在我們生活中，有許許多多的的“第一次”：第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次養小動物……一個個“第一次"就像腳印，印在成長的道路上。但是讓我記憶最深的是第一次旅遊。

三年級暑假裏的一天，風和日麗，我和爸爸媽媽來到雁蕩山旅遊，買了票，一走進去，就可以看見有許多山矗立在那，山頂有一些地方是凸出來的，搖搖欲墜，好像隨時有可能掉下來，給人一種驚險的感覺。

再往前走會看見一條小溪，小溪清澈見底，因爲那時是夏天，所以有人都把鞋子脫了，把腳踩進那清涼的水中，感覺很舒服，涼爽。

我們一路觀賞着美麗的'風景。突然，我看見一棵樹上刻了幾個字——趙博宏到此一遊。我問媽媽：“媽媽，爲什麼要刻字在樹上？”媽媽說：“因爲他要讓其他人知道他來過這裏。“我聽了，暗暗心想：我也要刻在這，讓其他人知道。於是，我對爸爸說：“爸爸，給我一把水果刀。”爸爸問：“你要水果刀幹什麼？”我說：“我也要刻字在樹上。“”不行。“爸爸嚴肅地說，”他這是不好的行爲，因爲這是破壞樹木，樹木是大家的，也是損壞公物。“我聽了，慚愧地說：”我知道了，我不刻了。“

這就是我第一次旅遊，它使我明白了一個道理，我們不能在風景區的任何地方刻字，因爲那是損壞公物，是不文明的行爲。

記敘文的作文 篇9

回首成長的歷程，五顏六色的記憶或美好或悲傷，總有一些難以遺忘……

尷尬是綠色的

記得幼兒園時不諳世事，學會了新詞總愛炫耀。一個小朋友學會了“反正”這個詞，很快就在班上流行，因爲意思相反的字竟可以組成詞，很是時髦！於是“反正”一詞被大範圍使用，各種無厘頭的句子油然而生。但後來大家覺得它帶有蔑視、不屑一顧的意思，又開始莫名地討厭起這個詞來，並且簽訂了“條約”——誰說了這個詞，就表示要斷交，要討伐而後誅之。

一次，我口誤說了這個詞，大家竟然無端地認真起來——怒髮衝冠，紛紛聲討。我道歉說不是故意的，但小朋友們執着認真的勁兒，就是九頭牛也拉不回！我心中惶惑，想要“申冤”，卻越抹越黑，最後竟升級成了全班的哭鬧！一個好端端的詞，就這樣被孩子們的`“認真”給“禍害”了，真是幼稚可笑，而我也成了受害者。老師瞭解原委後，也是哭笑不得，一時又不知怎樣解釋。

成長至今，我雖不會再犯濫用詞彙的錯誤，但每次回想，依舊覺得害羞，彷彿心中有一片苔蘚，滑滑的——哦，尷尬是綠色的！

開心是黃色的

進入初中，第一次考試取得了滿分，而且是數學滿分，我開心極了，因爲以前考數學，我總是小毛病不斷，屢屢與滿分失之交臂。這個滿分對於我，有着特別重要的意義。每當下課，便將其拿出，仔細瞻仰——“是呀，這是第一個滿分哪！”回家的路上，車流似乎在歌唱；天很藍，藍得清澈動人；陽光普照着大地，很溫暖，四周都被鍍上了一層明豔的黃；空氣裏也氤氳着馨香……

試卷上的“100”很大，很美。時至今日我依舊記得這個場景，回憶起來似陽光一般明亮——哦，開心是黃色的！

憂傷是灰色的

記得以前每每到琴房練琴，爺爺總是陪在我的身旁。他說，我的琴聲可以減輕他的病痛。我愈發努力地練習，希望這可以使他的病痛消逝。可有一天，爺爺住進了醫院，在最後他對我說，他要到一個只有好人才能去的地方旅行。臨“出發”前，他用一生的積蓄給我買了一架鋼琴，並告訴我這是他關注我的橋樑，當我“技藝高超”時，他就會回來……天真的我，相信了這個謊言，始終兢兢業業地練習，可終究他還是沒有歸來，卻讓我更加努力……

每每彈琴，心中便蒙上一層愁思，一片模糊——哦，憂傷是灰色的！

時間爲記憶拉上黑色的帷幕，但當某一天，把帷幕掀去，成長的記憶依舊那麼清晰、鮮活。讓我快樂，讓我憂傷，讓我去體味那些憶得起，卻已不能回的色彩……