記敘文的作文7篇（合集）

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的記敘文的作文7篇，歡迎大家分享。

記敘文的作文 篇1

寒假最令人期待的就是寒假裏有一個隆重的節日—春節，春節的前夜是除夕夜，不管有什麼事，家人都要團聚在一起吃年夜飯。吃罷年夜飯，開始“辭歲”。家中的晚輩一一向長輩祝福拜年，長輩向晚輩表示良好的祝願。然後，人們不免還要放煙火表示祝賀。下面，就來看看我家除夕夜的景象吧！

大人們樂呵呵，小孩們喜氣洋洋。一開始，xx拿出最大的“夜明珠”興奮地來到大街上，用打火機點燃，剛一眨眼，只見，煙花直衝天空，漸漸地舒展開來，形成了無數朵時而紅，時而黃，時而綠的繁花。然後，那煙火好似流星，從天而降，心裏別提有多高興啦！我看了，也想親自放煙花，心動不如行動，於是我拿了個名叫“金箍棒”的煙火。接着，我點燃導火線，高高舉起，只聽，“嗖”的一聲，許多的星花一下子冒了出來，五顏六色，漂亮極了。左鄰右舍看見我在放煙火，都紛紛出來看熱鬧。這時，我纔敢把頭轉過去，“哇，好美的眼花啊！”我情不自禁地說道。因爲，這是我第一次親手放煙火，當然是最美的。慢慢地，我的膽子變大了，有拿出“火箭炮”來放，當我剛剛點燃的時候，“火箭炮”從我手上猛地飛了出去，直衝天空，可能是飛得太高了，一下子不見了，真掃興，當我再去拿別的`煙火時，那個“火箭炮”莫名其妙地又掉了下來，啪、啪直響，弄得大家虛驚一場。接着，我們還放了“蝴蝶炮”、“螢火棒”等……

耀眼的禮花在空中閃爍，好似仙女下凡，翩翩起舞；臂挎花籃，採摘鮮花；懷抱琵琶，輕撥銀弦……鞭炮聲打破了夜的寧靜，把天空襯得美麗無比。

記敘文的作文 篇2

今天，我放學放得特別晚，應爲我被老師拉去開小竈去了。在回來的路上，我大腦裏始終浮現的，就是今天發生的所有事情。

走着走着，不經意間一回頭，我被驚傻了，後面一片空白，但是前面還是那座每天必經的小橋。空白裏，只有我和那座小橋。在我來不及害怕時，那座小橋上有一二人頭浮動，在我驚奇時。頭像逐漸清晰起來，“咦？那不是我嗎？爲什麼會這樣呢”這時橋下，有了那條小溪變成的河流。

在我感到無助時，發現眼前的景象都是那麼熟悉，好像自己經歷過.........

“這不是我和媽媽一起乘過大卡車的嗎？這不是我第一次摔跤受傷的情景嗎？”........突然，從遠處刮來一陣風。把那些景象都淹沒了。我也瞬間昏了過去，

“兒子，快起來，太陽曬屁股啦！”當我睜開睡意朦朧的眼睛時，發現我已經回到了三年級，媽媽正在催我吃早飯。我的桌子上也擺着那個老舊而又有一點破損的小書包。當我吃完早飯便迫不及待地衝向學校。因爲，那裏有我始終捨棄不掉的同學，雖然身爲一箇中學生，我也爲那些景象流過淚的。

到了學校發現同學還沒來，我便鬆了一口氣。突然，班主任拍拍我的肩膀說：“這麼早就來學習啊”雖然只是一句話，但我心裏“怔”了一下，這麼熟悉的聲音，該不會是班主任吧，我不敢直視着老師，我望着地小聲的說：“嗯...嗯...”“那好，你去看書吧。我快速的點點頭，說實話，我剛纔差點流下眼淚，從小學到初中我換了五位班主任，但我還是和這位班主任關係最好。但是我沒有留下那懦弱的眼淚。

我在教室看了會兒書，又看了看外面的景色。同學們就全到了，這就是時光如梭的道理吧！那些同學有說有笑使我一點也感覺不到不愜意。課堂上同學們一個個爭先恐後地舉手回答問題，但那些問題，在我看來就如同1+1=2這麼簡單。所以，我根本不想再練習一次了。

一天八節課，我都沒有聽進去一點東西。

放學了我隱約有一種不祥的預感，那種感覺很不妙，果然，老師找到了我。“最近你對學科好像不太喜歡啊”這句話爲什麼我沒有印象呢，難道老師當年沒有說過這句話嗎？在我思考時老師又對我說：“要加把勁啊，不要落後啊”我應和着：嗯嗯......

在放學的路上我碰上了一個同學，他對我說：“哥們兒被老師罵了吧，小心我告訴***去”

我回到家，媽媽已經燒好了精美的飯菜等着我回來，而爸爸呢，則在一邊看他的報紙。這是多麼愜意的時光啊。

但是在愜意也是自己親身經歷過的，我也沒有那麼驚奇。我轉念一想：我萬一不能回去怎麼辦？我畢竟捨棄不掉我的`那些朋友。和我揹着爸爸媽媽在外面收養的流浪貓流浪狗。他們會不會想我呢，媽媽是不是也做了美味的紅燒肉等着我呢？他們有沒有想我不要緊，但我卻確確實實有點兒懷念他們了，就在這時候，一陣涼爽而又寒冷的風吹拂着我的臉頰。

“兒子，快起來，太陽曬屁股啦！”我從夢中驚醒，我在穿衣服時琢磨，爲什麼媽媽說的話跟三年級這麼像呢？我急急忙忙吃完早飯，然後衝向學校。到了學校，我發現我是第一個到。我隱約感到一絲不安。“最近你對所有學科好像不感興趣啊”要加把勁不要落後啊！我像夢中一般應和着“嗯嗯.......

放學後，我擔心那個同學又來找我，但轉念一想不可能的。那是小學同學呢。這時身後傳來一陣聲音：“哥們兒，被老師罵了吧。小心我告訴***去。我的心裏被一樣東西撞了一下。

這就是回憶吧，我不知道這是好事還是壞事呢？我相信我不知道。但我知道，你也不知道.......

記敘文的作文 篇3

讓步，人生因你而精彩。人生因爲有你，才叫人生。

人生如四季，春天的溫馨，夏天的熾烈，秋天的成熟，冬天的寒峻。人生，進一步波濤洶涌，退一不海闊天空。

讓步，人生因你而精彩。

朋友之間的讓步，會使友誼天長地久。

“海內存知己，天涯若比鄰”，朋友在我們人生中是必不可少的。一點點的分歧，一點點的爭吵，一點點的鬥嘴……這些小事，我們豈能容它們？只要我們每個人讓出一點點。就會把它們融化、消除，從而使友誼更牢固。讓步，會使我們的人生贏得真心朋友；讓步，會使我們的人生博得友誼之花；讓步，會使我們的人生芳香永存。

社會中的讓步，會使溫暖鋪滿大地。

公共汽車上的主動讓座，進出商場遵守秩序，遵守交通規則，看到垃圾就撿，見到盲人就幫，碰到老人就扶……你讓我，我幫你。從讓步中收穫快樂，在讓步中感受溫暖。只要人人都讓出一小步，世界將變成美好的人間。讓步，會使社會溫暖如春；讓步，會使社會熾熱如夏；讓步，會使社會更加和諧！

國家之間的讓步，會使和平永遠長存。

核問題的懸而未決，巴以衝突，伊拉克的政治黑暗，以及我們國家……種種問題，至今都未得到解決。只要國家間都讓步一些，不要稱霸，不要依賴，和平鴿的`橄欖就會綠色長存。讓步，和平之花奪目盛開；讓步，和平之花的芳香溢滿世界；讓步，和平之光照遍全世界！

同學之間的讓步，會使同學關係更加融洽；鄰里之間的讓步，會使鄰里關係更加和睦；人與人之間的讓步，會使人與人之間關係更加深厚……

或許是晨光熹微的早上，或許是陽光明媚的午後，或許是細雨血織的黃昏，或許是萬籟俱寂的夜晚，你讓步了嗎？你讓步，他也一定會讓步！

無論何時何地，無論你身在異鄉，無論何種情況，只要讓出一小步，世界就會變得更加溫暖，美好，和諧！

讓步，人生因你而精彩！

讓步，世界因你而精彩！

記敘文的作文 篇4

讓步與不讓步之間有很多區別。“讓”是中華民族的傳統美德。讓步之間，讓處了文明，讓出了親情，讓出了風度，讓出了明智，讓出了誠信，讓出了和諧。如果我們每個人都學會讓步，那麼這個世界將會更加文明和諧。有時候該讓就讓，這樣不但不會使我們有所損失，反而會擴大我們的胸襟，何樂而不爲？

“退一步海闊天空”。這句話大家都不陌生，可是我們真的懂得它的含義麼？或許你回很不屑的說：“不就是忍讓麼？不就是讓步麼？誰不知道啊！”是的，這句話誰都知道，可你真的能夠做到嗎？我想，只要你是真心實意的，那就會做到。或許許多人並不是沒有經歷過而不是沒有放在心上！我呢，雖然讓步沒有地帶什麼好處。但是，讓步之後的海闊天空，真的是一種極美好的感覺。

我記得有一次，我和我的'同桌，也是好朋友因爲一道題而發生分歧，我說：“你這種做法是錯誤的，我的纔是對的。”他反駁：“你的纔是錯的，我的是對的。”可正確答案只有一個啊！而我們都不願是自己的答案錯。就這樣誰也不肯讓步，都不肯退一步。其實這道題是蠻好做的，並不是很難。可就是因爲我們的爭吵，我們最終也沒有做出來。我和他的答案都是錯誤的。“吵吵吵，吵處這樣的結果。倒不如我放棄這個答案，去和他探討他的答案，這樣我們就會做的到底是哪一步出錯，就會改正。”我想。幾天之後，老師又佈置了作業。同意的，我們又想到不同的答案。但是這次，我放棄我的答案，我尊重他的選擇。經過兩個人的仔細思考。這道題終於解出正確的答案。解出來之後，心裏喜滋滋的，特別高興。正是這一次的經歷，讓我真正明白了“退一步海闊天空”這句話的真正含義。

當然，我說的讓步不是什麼時候都能讓的。如果你這樣想的話，那你就錯了。在看到那些非正義的事情發生，不如看見小偷偷東西，在馬路上看見攔路搶劫的人。不是應該讓步。我們要勇敢地和他們作鬥爭。打110。或其它方法報案。如果我們讓步了，那這個世界將會混亂不堪。所以，我說的讓步或退一步，是基於慎密的思考之後。確定你的讓步是正義的和合理的纔是正確的。

其實仔細想想，很多東西不一定要我們像以前的我一樣爲了一點分歧而吵個不停，如果你選擇讓步，退一步，不去和他較真。我相信你看到的一定是一片寬廣明亮的天空。

生活需要讓步，社會需要讓步。讓我們學會讓步。把這個紛紛擾擾的社會變成一片海闊天空，讓我們的社會更加美好，更加文明，和諧。

記敘文的作文 篇5

在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？我也擁有無時無刻不在惦記着我，關心着我的爸爸和媽媽，圍繞愛寫一篇記敘文。

我的爸爸用“嚴父”形容最恰當不過了。他對我的學習、生活要求很嚴。他給我制定作息時間表，督促我認真完成家庭作業。除此之外，爸爸還經常讓我閱讀一些課外書，讓我瞭解課本之外的科學知識。我的玩耍時間因此也大大減少。有時，別的家長問我：“你爸爸對你要求嚴嗎？”幼稚的我用力地點頭，以示“特別特別嚴厲，還不是一般的嚴厲！”現在，每當我每次考試後面對着全班第一、第二名的好名次時，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是爲了我好。爲此，我對他真是感激不盡啊！

我的媽媽是典型的'“慈母”。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。爲了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每週週末她顧不上休息，就開始洗我換下的髒衣服，第二天早上又把乾淨的衣服放在我的牀頭。特別是在我生病的時候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好……

現在我與爸爸媽媽雖然身處兩國，當我在他們的來信中看到“學習一切可好？”的字眼，在電話裏聽到“記着要多穿點衣服”那熟悉而又溫和的語氣，我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不着，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。

儘管思想再怎麼貼近，意見多麼一致，茫茫人海無緣也會擦肩而過，視而不見。有緣千里相聚會，哪怕是深山野谷，一個村野樵夫，一個官宦士大夫，一曲高山流水，純屬偶然，但卻演繹了一段友誼綿長的千古絕唱。

友誼是橋，是兩座山巔之間交流的橋，山是威嚴的，彼此不交流也只是孤零零的一座沙石。友誼是大河兩岸彼此相互通融的橋，更是兩種思想相互撞擊、相互應答的橋。交流得多了，相處得久了，相互理解深了，必然會有一種相依相隨，相互傾聽對方感觸的感覺，友誼也會自然而然在兩個人之間產生。

友誼是門，他進入了你的思想領域，知道了你心中的喜怒哀樂和所思所想，寬慰你、幫助你，用他天使般溫暖的臂膀擁抱你將冷的心靈。你從門裏走出去，熱情地擁抱生活，讚美大自然饋贈給你的一切，真誠地對待你周圍的人。你一定會感受到友誼的臨近……

友誼是一扇窗，敞開你的心扉，面對藍天抒發你的情懷，面對大海陳述你心中久存不能釋放的陰霾，面對人生四季訴說你對生活的無奈和煩憂。一定會有知音循着你內心的旋律微笑着向你走來，攜手共同演奏高山流水的樂章。

友誼是一種情感，是一種相知相惜相互理解的情感，它是一個不分種族、不分性別、不分年齡，兩顆心與心之間的相互依傍和理解的交匯。友誼不因對方是同姓而排斥，也不因對方是異性就必然會延伸成愛情。友誼不因對方的身份地位發生變化，也不因對方的美貌或醜陋決定吸引和排它。正因爲此纔有了三生石上的約會，管鮑之交的相互填充和俞伯牙摔琴謝知音的千古奇緣。

友誼是一種可遇而不可求的緣分，尋不來，喚不醒，買不到。一次長談，一場誤會，一次偶然的相遇，一個淺淺的微笑，一瞥會意的眼神，心靈相通了它就有可能悄悄地降臨到你的身上。

當晚霞滿天、落日西沉的時侯，你遙望南天默默的呢喃着他的名字，心中多了一份牽掛、一份相思，一份眷戀。他也同你一樣，每當遇到憂愁和歡樂的時候，他總是能夠想到你。這——就是友誼。

記敘文的作文 篇6

今年寒假我和爸爸媽媽一起去了張家港遊玩，正好爸爸有個親戚也在那。

一大早我們就起來了，收拾好行李後我們就全速趕往南站。

在去張家港的路上，我和媽媽剛坐一會兒就有些暈車，爸爸卻安然無恙。一下車我和媽媽就吐了好多，當時我就想:真沒想到出門遊玩一次都這麼難。

到了目的地，爸爸打電話讓一個住在這裏的親戚來接我們。哪位叔叔說這裏有一個很好玩的'地方，叫作“小勇士樂園”，可以培養膽量。我想我這麼大了，不適合去玩吧？可在叔叔的兒子橙橙的死纏爛打下，我只好去了。

一進去我就覺得這裏是另一個世界，這裏有各種各樣的遊戲機、玩具，可這些都不適合我。這時，橙橙拍了拍我的肩膀，對我說:“甜甜姐姐，你想不想試試那個？”橙橙伸手指了指最高層的遊戲建築。我用視線大概比劃了一下，差不多有三層樓那麼高，我一看就慫了，連忙一邊擺手一邊後退。在我看來這些東西簡直是“刑具”。我瞄了一下橙橙的臉色，他看起來一點都不緊張，反倒有些興奮，想必他是這裏的常客吧！

最後我是被連捆帶綁地推進去的。一站到上面我的腳就不聽使喚地抖個不停，眼睛都不敢往下看一秒，要不是有這麼多人，我早就叫了。儘管如此，還有一點值得我高興的，那就是橙橙一直在我後面鼓勵我，讓我不要害怕。

好不容易結束了，我卻不敢下去，那是因爲想要下去只有一個最直接的辦法——直接跳下去。當然是可以吊威亞的，不過我還是害怕。橙橙看我這麼害怕，索性決定“幫”我一把。在我猶豫不決的時候，突然感覺有一雙手把我推了下去，我情不自禁地叫起來:“啊啊啊啊……”其他在玩的人都齊刷刷地看着我，我的臉一下子就紅了起來，我一溜煙地跑了出去。

從那以後我就得了恐高症，我發誓以後再也不玩那個了！

記敘文的作文 篇7

今天又是一個星期三，我無比地高興，因爲今天有我最喜歡上的課——勞技課。勞技課是讓我們學習做手工的課，我認爲做手工就是玩。

第四節課的上課鈴終於響了，我第一個衝進教室，把書和材料擺放得整整齊齊，端端正正地坐在位子上，等待陳老師進來。

過了一會兒，陳老師走了進來，用溫柔的眼光注視着我們，教室裏立刻鴉雀無聲，同學們都用期待的眼神望着陳老師。

“我們今天學習另一種做綵帶的方法。”陳老師站起來，拿出一張水彩紙，“下面你們跟我做。”很快，一張張美麗的水彩紙經過陳老師魔術般的手，變成了一條條絢麗的綵帶。

不一會兒，我們就做了許多彩帶，有紅的、黃的、紫的、白的、綠的、橙的、藍的、粉的`……各種各樣。

我們把全班同學做的綵帶連在一起，就成了一條長長的綵帶，把這條全班同學一起做的綵帶送給老師。

在這個遊戲裏，我學會了怎麼做綵帶的好方法，收穫真大！