【必備】記敘文的作文合集7篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的記敘文的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

記敘文的作文 篇1

“我的地位卑微，但我吃的是自己勞動的果實，不同那些無所事事的青年，要靠父母的血汗養一輩子。因此，我不平凡！”

這是以爲清潔工人說的話。以前，我把自己比作羣星中，光芒最微弱的星星，我自卑，我無奈，我常常因未發出百分網耀眼的光芒而沮喪。自從聞過那句話後，我才理解，好歹也是一顆星星，儘管不夠閃亮，我仍然是天空中的一員。生活淡得像一杯水，仔細一瞧，才發現有這麼多沉澱的雜質，“人無完人”，我不完美。在班級，同學們個個“出類拔萃”。我，默默着，能爲班級做的，也只有掃掃地，搬搬桌子。可是，我怎能就此罷休？認定了這一生平凡呢？不甘心。

回味那句話，我不能同那些青年論比，至少，我沒有失去對學習的興趣，至少，我還有機會，有機會把生活調成多味果汁，有機會爲我平凡的人生抹上濃豔色彩！所以，我不能平凡，我不會平凡！

回味那句話，我不能同清潔工人論比，他說得很對，他並不平凡，但他的志願平凡，抱負平凡，呆板停留在現實的想法再也平凡不過了。我不平凡！儘管現實變成學習調劑的苦咖啡，我也要笑着喝下它，品味它。啊！它苦，但它昂貴，所以，是該珍惜的，而不是放下，卻把時間扔在與夥伴的談笑中。我喜歡學習，這纔是回報時間的最好方法。終有一天它會給我最好的回報。你說，我會平凡嗎？

閉上眼，燈下的苦讀不寂寞，讀到一篇文章叫“醜小鴨變天鵝”，笨鳥告訴我它怎樣先飛，毛毛蟲這樣變蝴蝶，關於蠶寶寶這樣追夢……

那句話，讓我明白，我不能認了這平凡的一切，我要讀出令人驚歎的知識，證明那句話，我不平凡！

睜開眼，我不再自卑，也沒有無奈，我要用自信告訴我的將來：我不平凡！

記敘文的作文 篇2

“母愛是無私的，偉大的，純潔的。”這時我對母愛的理解。

我的媽媽是一名牛奶員，因爲晚上送奶，所以得了關節炎。但爲了供我與姐姐上學，媽媽沒有去看醫生，買了一些藥。從那時起，我就覺得我是媽媽的負擔。因爲媽媽在上海打工，所以幾年都不會回來。中秋節象徵一家團圓，可是每年都是我與姐姐一起過。我知道媽媽爲了讓我們過好一些，沒空回來。但是，我還是希望媽媽能回來。

媽媽非常疼我。記得二年前，因爲我生病了，媽媽知道後，連夜趕了回來。媽媽看到我的情況，着急地流下了眼淚。我喃喃地說：“媽媽，你可回來了，我連做夢都想你。”媽媽一邊擦淚一邊關心地說：“靜靜，媽媽回來了，你快好起來吧！媽媽去給你買你喜歡吃的東西。”在媽媽悉心呵護下，幾天後，我的病有好轉了。我知道我病好了，媽媽又會去上海了，我情不自禁地流下了眼淚。可媽媽卻沒走，每天陪我在醫院，每天睡覺前都給我講我愛聽的故事。醒來了，卻看見媽媽握着我的手睡着了。我連忙給媽媽披上衣服，看着媽媽佈滿皺紋的臉與粗糙的手，我不禁潸然淚

十歲時，媽媽帶我上街，我高興極了，蹦蹦跳跳的。突然，有一輛大卡車衝了過來。媽媽就像火箭一樣飛過來，把我推開了。看到媽媽倒在地上，我不禁哭了起來。大卡車的主人把媽媽送到醫院。醫生說：“受的傷不重，幸好司機緊急剎車停了下來，不然……”

我來到媽媽身邊，滿懷感激深情地說：“媽媽，我愛你！”媽媽開心地笑了，笑得是那樣甜美，幸福。媽媽，你對我的愛我今生也報答不完，只求下輩子你依然是我的好媽媽。

記敘文的作文 篇3

寫好記敘文，抓住線索是關鍵。線索是貫穿全文、將材料串連起來的一條主線，是貫穿在整篇文章中的情節脈洛，以及作者表現在文章中的思想感情的起伏變化。它的作用就像鏈條一樣，串聯起文章中的全部人、事、景、物，它把文章的各個部分聯結成一個統一、和諧的有機體，即一線串珠法。

選取記敘文線索的方法常見的有以下幾種：

一是以實物爲線索。有些文章往往是以一個具體的實物貫穿全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此來展開故事情節。

二是以人物爲線索。有的記敘文，按人物動作行爲的變化、思想性格的發展、人生歷程的見聞來組織材料，把人物作爲文章的線索。 三是以事件爲線索。情節通常包括事件的開端、發展、高潮、結局等幾部分，有些文章事件本身便是線索。

四是以作者的思想感情爲線索。有一些散文沒有中心事件和具體的故事情節，這一類文章就以作者的思想感情爲記敘的線索。

有些文章的線索不止一條，往往有幾條線索同時起着作用（即明、暗線），我們在選擇線索時要根據文章的材料而定。

記敘文的作文 篇4

在一陣陣爆竹聲中，一陣陣歡歌笑語中，我們終於迎來了春節！春節，是中國最盛大的節日，也是我們最高興的日子。家家張燈結綵，街面上修飾一新，一派喜氣洋洋的景象。我的爸爸老媽子也早早地把家裏佈置一新，置辦了年貨，我眨着幸福的眼睛，穿着新衣服在大衣櫃鏡子前照來照去，真是美極了！

農曆大年三十我的爸爸領着我把鮮紅的對聯貼在院門上，那喜慶的金字映襯的我家滿院都生輝了。令我最溫馨的'是除夕晚上，全家圍坐在一起吃着香氣四溢的年夜飯，心中感到是那樣的溫暖，看着異彩紛呈的春晚節目，靜等着新年的鐘聲敲響……

農曆大年初一上午，親戚朋友們都趕來拜年了。大家相互問候，熱鬧非凡。我的爸爸老媽子、爺爺奶奶、大姐姐姐夫、還給我壓歲錢了呢！中午時分，親戚朋友們歡聚一堂，大家平時難得見上一面，和他們在一起吃飯真是高興極了！餐桌上擺滿各色美食，雞、鴨、魚、肉豐盛極了，還有我最愛吃的魚香肉絲呢！大家舉杯同慶，喜悅掛在每個人的臉上。大家都建議我來出謎語來給大家猜，於是大家都樂開了花，臉上的笑容非常迷人，

我希望每天都可以這樣開開心心，但是今年春節過後，家裏工作的人都各奔東西了，該上學的上學，到時候就空空蕩蕩，不會在熱鬧，但我知道，大家都是爲了這個家，他們必須下定心來，即使捨不得，但是還是得狠下心來，所以我要在新的一年裏，好好學習，天天向上！

晚上，在美麗的月光下，我和大姐姐們一起點燃了手中的煙花，頓時就噴出了美麗的火花，漂亮極了！看着這美麗的景色，聽着一陣陣火花聲，別提有多開心了！

嶄新的一年，又是一個新的開始。讓我們從現在起珍惜每一分每一秒，增加一份動力，取得一片收穫！

世界上許多事情需要珍惜，尤其是守護在你身邊的人，待你好好珍惜她，報答他，及是報答！

記敘文的作文 篇5

多想留住那段時光，留住你的容顏。你給了我深厚的愛，我想靜靜握住你的手;你給了我最沉重的愛，我想默默喚着你的名字;你給了我最美好的回憶，我想永遠愛着你。爺爺，與你分別快十載，我很想你，我想握住你的手，走到永遠。

小時候，我最愛握着爺爺寬大的手，蹦蹦跳跳。我覺得爺爺的手那麼溫暖，那是我最堅實的依靠。而長大後，那雙手便成了負擔。一天放學後，我把書包扔給了爺爺，就想跑開找同學玩。而爺爺一把握住我的手，對我說：“還是我拉着你吧，握着你的手我才安心。”我掙脫開爺爺的手，勉強的說：“不要，我自己能走，您走的太慢了。“當時我嫌爺爺腿腳不利索，害怕丟人，就自己向前走去，丟下爺爺落寞的身影。

過馬路時，爺爺想拉住我，但是伸出半截的手在半空中停住又縮回去了。我不以爲然，繼續走。但我聽見一句：“小心!“被一股強大的力量拉到一邊，好險，差一點被一輛電動車撞到。而爺爺，爲了救我，自己也險些“遇難”。他喘着粗氣對我滿是擔心與責備，“下次小心點，過……過馬路時還是握着我的手吧。”爺爺小心地看着我，像一個做錯事的孩子，生怕被拒絕。“我下次會走快點的。“我鼻子一酸，爲自己剛纔說的話而後悔。爺爺是最愛我的人，我怎麼可以就這樣傷害了爺爺?我是長大了，但我只顧向前頭也不回地走，讓爺爺望着我的背影而望塵莫及，我應該停下來拉住爺爺的手，不要再讓他看見我漸行漸遠的背影。”爺爺，對不起，我想握住你的手，咱們一起回家吧。“爺爺聽了後的眼睛裏再也不是躲閃的眼神了，而是充滿的希冀的光亮。”嗯，好的。“我上前握住爺爺的手，一起回家。

夕陽的餘暉灑在我們兩個人身上，把我們的影子拉得長長的。一高一矮的影子是那麼和諧，而那兩隻緊握着的手則是這幅風景中最耀眼的色彩。我斜頭看了看爺爺，發現爺爺眼角眉梢充滿濃濃的笑意，皺紋也笑成了一朵盛開的山菊花。我們兩人，都被快樂包圍。爺爺，我想握住你的手，走到永遠永遠。就算幾年後你已走向遙遠的天國，但我可以在夢裏，緊握你的手，永遠不分離。不管以後怎樣，即使是在遙不可及的夢裏，請你相信我就一直陪着你。

爺爺，如果我知道你終有一天會離去，我一定會提前很愛很愛你，我想握住你的手，我和你一起哭着笑着，彷彿可以走到永遠，走向，遙遠得夢裏，那是我們最初的地方。願你在那裏一切安好，記得這裏還有一個愛你的我。

記敘文的作文 篇6

本次教學的內容用了兩節課的時間，從整個教學過程來看，突出了教學的重點，引導學生在記敘文的寫作中尋找亮點，也就是顯現真實、生動、典型和富有個性的特點，找生活中的“動情物”，抓情感的“觸發點”，教學過程突出了講練結合。作文教學的複習備考中，想找一個學生可操作的方法，顯得有弄巧成拙之感，但是又毫無辦法使學生在記敘文的寫作中有真正的突破。因爲文章的寫作說實話不是老師教出來的，它需要長期的生活積累與對生活的感悟。葉聖陶先生曾說過：“作文就是用筆來說話。作文要說真話，說實在的話，說自己的話，不說假話、空話、套話。”這種實話實說，用樸實本分的情感，使讀者流下激動、辛酸淚水的寫法，就是生活寫真法。從學生的練習情況來看，效果還不錯，因爲在初四的記敘文寫作中有過系列的訓練，這次課主要是強調學生對記敘文寫作的重視。作文教學不能“急功近利”，應該一步一個腳印的引導學生關注生活，記錄生活，體味生活，這樣才能寫出具有真情實感的文章。才能做到像《考試大綱》要求的那樣：“材料豐富，形象豐滿，意境深遠”，“見解新穎，材料新鮮，構思新巧……有個性特徵。”

記敘文的作文 篇7

告別了你，我找到了新的美麗的香格里拉；告別了你，我找到了專屬我的緋紅黎明；告別了你，我找到了代表成熟的那棵香樟樹……

曾幾何時，我們進行了一場盛大的告別曲？在曲中，我們跳着專屬我們的圓舞，你還記得嗎？我們盡情地跳動着，飛舞着，曲子早已不知何時停止，卻沒有一個人講結束了。因爲我們會失去彼此，但上天卻註定將我們分別，我們改變不了這種洗禮，只能默默地，默默地接受。

我們終於累了，躺在地上，臉上溼溼的，卻還沒頭沒腦地說是太陽太強烈了。站起來，接着跳，再累得躺在地上說些貼不着邊的話，再站起來……這樣反反覆覆不知做了多少次，可是沒有一個人講再見，因爲我們無法再見，我們彼此明白，只要你的左手離不開右手，那麼，彼此只能成爲彼此的回憶，然後這些回憶隨着時間的流轉，一點一點被侵蝕，最後，化爲烏有，留下的，只有支離破碎的，如黃昏時天上的殘雲一般的凌亂的想象。

該來的終歸會來，當我們大汗淋漓，再也沒有一絲力量共舞時，我們笑着告別，笑着向彼此祝福，雖然臉上還是微溼的……

時間流逝，已經過去多少年了？你還會記得那場告別舞會嗎？還記得只有我們兩人的告別舞會嗎？

啊！同年的我和現在的我進行的圓舞曲告別會我終生難忘。

童年的我，你看到步入青春的我了嗎？離開你，跟你告別後，我不再是那個羞澀的女孩，我找到了男女生之間真摯的友情，那是我心中美麗的香格里拉；跟你告別後，我享受着青春的快樂，那是夜末央時天空上那抹緋紅的黎明；跟你告別後，我不再向以前那樣沒頭沒腦，我學會了優雅，那是那棵代表成熟的香樟樹……

告別了你，少年的我享受着花樣年華，回憶着寶石童年……